• 1、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《<论语>十二章》中,曾子认为读书人(有志之士)任重道远,具体表现为“”和“”。

    (2)《大学之道》中写道“”,也就是说只有达到“至善”的境界,志向才能坚定不移;志向坚定不移才能心不妄动。

    (3)荀子在《劝学》中说“积土成山,风雨兴焉”,《老子》中也有类似的表述:“。”这些名言都启发我们做事要从点滴做起。

  • 2、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    早秋过龙武李将军书斋

    王建

    高树蝉声秋巷里,朱门冷静似闲居。

    重装墨画数茎竹,长著香薰一架书。

    语笑侍儿知礼数,吟哦野老任狂疏。

    就中爱读英雄传,又说功勋恐不如。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )
    A、首联“蝉声”以动写静,与“明月松间照,清泉石上流”有异曲同工之妙。 B、颔联“重”“长”二字,表现主人并非附庸风雅,而是真心喜欢读书吟哦。 C、颈联以侍儿做衬,因长期耳濡目染,其言谈应对知节有礼,更显出主人儒雅。 D、尾联暗合李将军心境,渴望建功立业却不得重用,只得看书赏画,寄情自慰。
    (2)、词人姜夔曾说“人所易言,我寡言之;人所难言,我易言之,自不俗。”请分别从言说内容和手法上鉴赏本诗的不俗之处。
  • 3、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    楚庄王欲伐越,杜子谏曰:“王之伐越,何也?”曰:“政乱兵弱。”杜子曰:“臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫。王之兵自败于秦、晋,丧地数百里,此兵之弱也。庄蹻为盗于境内,而吏不能禁,此政之乱也。王之弱乱,非越之下也,而欲伐越,此智之如目也。”王乃止。故之难,不在见人,在自见。故曰:“自见之谓明。”

    扁鹊见蔡桓公,立有间。扁鹊曰:“君有疾在腠理,不治将恐深。”桓侯曰:“寡人无疾。”扁鹊出,桓侯曰:“医之好治不病以为功。”居十日,扁鹊复见曰:“君之病在肌肤,不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊复见曰:“君之病在肠胃,不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出,桓侯又不悦。居十日,扁鹊望桓侯而还走,桓侯故使人问之。扁鹊曰:“病在腠理,汤熨之所及也;在肌肤,针石之所及也;在肠胃,火齐之所及也;在骨髓,司命之所属,无奈何也。今在骨髓,臣是以无请也。”居五日,桓侯体痛,使人索扁鹊,已逃秦矣。桓侯遂死,故良医之治病也,攻之于腠理。此皆争之于小者也。夫事之祸福亦有腠理之地,故曰圣人从事焉。

    昔晋公子重耳出亡,郑,郑君不礼。叔瞻谏曰:“此贤公子也,君厚待之,可以积德。”郑君不听。叔瞻又谏曰:“不厚待之,不若杀之,无令有后患。”郑君又不听。及公子返晋邦,举兵伐郑,大破之,取八城焉。晋献公以垂棘之璧道于虞而伐虢,大夫宫之奇谏曰:“不可,唇亡而齿寒,虞、虢相救,非相德也。今日晋灭虢,明日虞必随之亡。”虞君不听,受其璧而假之道晋已取虢还反灭虞此二臣者皆争于腠理者也,而二君不用也。然则叔瞻、宫之奇亦郑、虞之扃鹊也,而二君不听,故郑以破,虞以亡。故曰:“其安易持也,其未兆易谋也。”

    (节选自《韩非子·喻老》

    材料二:

    企者不立,跨者不行,自见者不明,自是者不彰,自者无功,自矜者不长。其在道也,曰余食赘行,物或恶之,故有道者不处。

    (《老子》第二十四章)

    【注】①庄蹻:当时民间反对派首领。②《韩非子·喻老》出自《韩非子》,韩非子用二十五则历史故事和民间传说解释了《老子》。使《老子》抽象的哲学思想有了具体可感的呈现,在中国哲学史和训诂学史上起着发凡起例的作用。

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    受A其B壁而假C之道D晋已取E虢F还G反灭H虞

    (2)、下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、“知”与《〈论语〉十二章》中“知者不惑”意思相同。 B、“蚤”与《鸿门宴》中“不可不蚤自来谢项王”意思相同。 C、过,意思为“经过”,与“过故人庄”中的“过”意思不同。 D、假,意思为“借”,与《劝学》中“假舟楫者”意思不同。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、楚庄王没有认识到楚国兵弱政乱的状况,而认为越国“政乱兵弱”,想要讨伐越国,在杜子进谏后,放弃了自己的想法。 B、扁鹊认为,病在肠胃用火剂汤可治好,病在骨髓,大夫是无法医治的,蔡桓公的病已入骨髓,因此不再请求为他治病了。 C、郑君不听叔瞻的建议,最终被晋攻取了八座城池;虞君不听宫之奇谏言,最终被晋所灭。说明做事只争于腠理没有意义。 D、用“道”的观点看,踮脚、跨大步、自以为是、自我夸耀等行为就是剩饭、赘瘤,会遭人们厌恶,有道的人不会这样做。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)臣愚患之,智之如目也,能见百步之外,而不能自见其睫。

    (2)居十日,扁鹊望桓侯而还走,桓侯故使人问之。

    (5)、《韩非子·喻老》中“自见之谓明”与《老子》中“自见者不明”,是否矛盾?请结合材料简要分析。
  • 4、阅读下面的文字,完成下面小题。

    雾都孤儿(节选)

    狄更斯

    早晨,奥立弗醒了,发现自己那双旧鞋不翼而飞,床边放着一双鞋底厚厚实实的新鞋,他不禁吓了一大跳。刚开始他还很高兴,以为这是自己即将获得自由的预兆。他坐下来,跟费金一起吃早饭时,这些想法就顿时化为了泡影,费金说话时的口气和脸色更增添了他的恐慌,费金告诉奥立弗,当天夜里要送他到比尔·赛克斯那里去。

    “就——就——留在那儿了,先生?”奥立弗急不可待地问。“我寻思。”费金说话时一双眼睛盯在奥立弗身上,“你很想知道上比尔那里干什么去——啊,宝贝儿?”“呸。”费金唾了一口,对着孩子的面孔细细察看了一番,“等比尔告诉你吧。”

    费金看得出来,奥立弗在这个问题上没有表示出更浓厚的好奇心。尽管奥立弗心急如焚,却被费金眉宇间那股掩藏不住的奸诈以及自己的种种猜测搅得六神无主,也顾不上继续问长问短。他已经没有别的机会了,费金直到天黑都在做出门的准备。

    “你可以把蜡烛点上了。”费金说着,把一支蜡烛放在桌上,“这儿有本书,你看看吧,等他们来接你。晚安。”

    “晚安。”奥立弗轻声答道。

    费金朝门口走去,边走边扭过头来打量这孩子。他突然停下来,叫了一声奥立弗的名字。

    奥立弗抬起头,看见费金用手指了指蜡烛,意思是要他点上。奥立弗照办了。他把烛台放到桌上,发现费金依旧站在房间对面的暗处,眉头紧锁,目不转睛地望着自己。

    “当心一点,奥立弗。”费金挥了挥右手,像是在警告他。“他是个鲁莽家伙,发起性子来连命都不要。不管发生什么事,一句话也别说,他要你干什么,你就干什么。”费金重重地吐出最后一句话,绷紧的面部表情逐渐化为一种狞笑。

    费金走了,奥立弗用手支着脑袋,怀着一颗颤动的心,反复推敲着刚听到的一席话。对于费金的一番告诫,他越琢磨越猜不透其中的真实目的和含意。他沉思了好一会儿,才认定自己是被选去替那个强盗打打杂,等物色到另外一个更为合适的小孩再说。他怅然若失,想了一会儿,重重地叹了口气,剔掉烛花,拿起费金留给他的那本书,读了起来。

    他翻了几页,刚开始还漫不经心,突然,眼前一亮,其中的一节将他吸引住了,不多一会儿他就沉浸在这本书里了。这本书记录了一帮大名鼎鼎的罪犯的生活经历和审判过程,书页已经翻得污秽不堪,盖满指头的印迹。他在书中读到了足以使人四肢冰凉的一桩桩骇人听闻的罪行。这些吓人的描述是那样真实,栩栩如生,仿佛一页页泛黄的纸张都叫血痕染红了,书上的话回荡在他的耳边。

    随着一阵突如其来的恐惧,奥立弗把书合上,扔到一边,然后双膝跪下,祈求上苍别让自己作这份孽,哪怕叫他立刻倒地身死,也别让他活着去犯这些令人发指的弥天大罪。他渐渐平静下来,声音低弱而又断断续续,恳求上天将自己从眼前的危难中解救出来,一个苦命的孤儿。

    他做完祷告,却依然用双手捂住脸,这时一阵悉悉窣窣的声音惊动了他。

    “什么东西!”他大叫一声跳了起来,一眼看见门边站着一个人影,“谁在那儿?”

    “我,我啊。”一个颤悠悠的嗓音回答说。

    奥立弗把蜡烛举过头顶,朝门口看去。原来是南希。

    “把蜡烛放下来,”南希姑娘把头扭到一边说,“把我眼睛都照花了。”

    “我跟你一块儿去吗?”奥立弗问。

    “对,我刚从比尔那里来,我们俩一块儿去。”

    “去干什么?”奥立弗往后一退,说道。

    “不是去干坏事。”南希应声说道,眼睛朝上翻了翻,她的目光刚一接触孩子的眼睛,便又转向一边。

    “我不信。”奥立弗紧盯着地说。

    “随你怎么想,”姑娘强打起笑脸,答道,“当然,也不是什么好事。”

    一个念头从奥立弗心中闪过:现在刚敲十一点,街上行人还很多,总会有人相信自己讲的事。想到这一点,他便走上前去,略带一点慌张地说,他准备好了。

    不管是他心中的一闪念,还是他的言外之意,都没能瞒过他的这位同伴。他说话的时候,南希的眼睛一直死死地盯着他,这时又看了他一眼,明明白白地表示,她已经猜到了他心中闪过的念头。

    “嘘!”姑娘弯下腰来,机警地看了看周围,用手指了一下门,“你自个儿没法子。为了你,我已经下死劲试过了,可都没用,他们把你看得很牢,你要是真想逃走,现在也不是时候。”

    奥立弗抬起头,目光紧紧地盯着她,南希眉宇间那种热切的表情震撼着他,看来她说的是实话。她的脸色苍白而又激动,浑身抖个不停,看得出她不是说着玩的。

    “我已经救了你一回,免了你一顿打,我还会那么做,现在就是如此。”姑娘高声说道,“假如来接你的不是我,而是别人,那些人都会比我凶多了。我答应过,说你会不吵不闹,一声不吭地上那边去,要是你做不到,只会害了你自己,还有我,说不定还会要了我的命。你看看这儿。我吃了这么多苦头,都是为了你。”

    她急促地指了指自己脖子、手臂上的块块伤痕,一句紧接一句地说下去:“记住这一点。眼下别再叫我为你吃苦头了。只要能办到,我会帮助你的,但我现在还没有这个力量。把手伸给我。快!你的手。”

    她一把抓住奥立弗出于本能伸过去的手,吹熄蜡烛,拉着他走上楼去,一个隐藏在黑暗中的人影迅速把门打开,待他们走出去,门又很快关上了。一辆双轮马车正在门外等候,姑娘拽着奥立弗一块儿登上马车,顺手把车帘拉拢来。车夫不待吩咐,毫不拖延地抽了一鞭,马车开走了。

    (有删改)

    【注】①长篇小说《雾都孤儿》于1838年出版,以雾都伦敦为背景,讲述了孤儿奥立弗悲惨的身世及遭遇。主人公奥立弗在孤儿院长大,经历学徒生涯,艰苦逃难,误入贼窝,又被迫与狠毒的凶徒为伍,历尽无数辛酸,最后在善良人的帮助下,查明身世并获得了幸福。

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、“费金直到天黑都在做出门的准备”等内容不仅交代了奥立弗当时的艰难处境,也写出了奥立弗难有逃跑的机会。 B、为了防止奥立弗利用去比尔·赛克斯家的机会逃跑,费金监视、警告、恫吓奥立弗,让他惴惴不安,恐慌不已。 C、要求奥立弗阅读一本关于一帮罪犯的生活经历和审判过程的书,表现出费金为奥立弗着想而让他对未来有所准备。 D、南希为奥立弗付出了很多,给予奥立弗许多帮助,她这次是特意来带奥立弗去比尔·赛克斯家的,用心良苦。
    (2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、作为一件道具,“蜡烛”在小说中起到了交代自然环境、渲染人物内心情绪并推动小说情节逐渐发展的作用,可谓构思巧妙,匠心独运。 B、小说前面写费金安排奥立弗去比尔·赛克斯家,后面写南希接奥立弗去比尔·赛克斯家,小说在激烈的冲突中表达了奥立弗对自由的渴望。 C、小说善于运用内心独白来让读者走进人物内心,如“一个念头从奥立弗心中闪过……”中的“念头”就暗示了奥立弗想要乘机逃跑。 D、小说在刻画南希姑娘这个人物形象时,着重通过她的语言来交代相关事件的来龙去脉,她想方设法来帮助奥立弗,表现了她的善良。
    (3)、前半部分所写的费金与奥立弗的对话,在小说节选部分中主要有什么作用?请简要说明。
    (4)、为什么说《雾都孤儿》塑造的奥立弗是一个“天使”呢?请结合小说节选部分简要分析。
  • 5、阅读下面的材料,根据要求写作。

    参考答案仅供参考,每个人都有自己的答案。

    以上材料引发了你怎样的联想与思考,请写一篇议论文。

    要求:选准角度,确定立意;有理有据,论证合理;自拟标题,不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 6、阅读材料,完成小题。

    经常在外就餐的人会有用开水烫餐具的习惯,认为这样可以“烫死”一部分细菌。实际上吃饭前用开水烫餐具,消毒杀菌的效果可能并不明显。高温杀菌要真正有效果必须具备两个条件:一个是温度,另一个是时间。因为引起胃肠道疾病的细菌多数要经100℃高温作用1—3分钟或80℃持续10分钟才能被杀死。因此,通过高温煮沸的方式使病菌被杀灭,或用热水浸泡大约10分钟左右,都比用热水冲洗杀菌效果更显著。当然,烫洗没有坏处,可以冲洗掉一些残余的洗涤剂或浮尘。不过,如果用的是一次性餐具,                    。一次性筷子上的硫磺、纸杯内壁的石蜡、塑料碗杯中的塑化剂等,遇热都容易融化释放,长期使用对身体健康不利。

    除了用热水烫,                    。市面上清洁、抑菌的湿纸巾只能用于皮肤清洁,用来擦餐具不能起到消毒的作用。另外,一些消毒湿纸巾中的化学成分不能入口,因此也不能用来擦餐具。

    (1)、下列句子中的“可以”和文中加点的“可以”,意义和用法相同的一项是(     )
    A、等所有工作验收完毕,你就可以走了。 B、《山花烂漫时》让我们看到了教育的力量、女性的力量,可以一看。 C、坚持阅读,可以获取知识、启智增慧、涵养心境。 D、温故而知新,可以为师矣。
    (2)、请在文中画横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过12个字。
    (3)、文中画波浪线的部分有语病,请修改并将正确的句子写出来,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。
  • 7、阅读下面的文字,完成下面小题。

    在________、刀耕火种的年代,野生动物的确是人类主要的食物来源,不少的动物也在漫长的驯化过程中成为家畜。但自从进入农耕文明,尤其是现代,大部分人已经不吃野味,更不会千方百计花大钱去买野味。支持吃野味的人中,卖家的心态很容易________,无非是“利字头上一把刀”,但买家为什么就是视生命于尘芥,“吃”心不改呢?说好吃肯定是牵强的。我们的先祖把能够驯化的物种进行________、培育,势必是依照口味进行的选择和淘汰,没道理把难吃的养起来、好吃的放生。至于营养价值,更是没有数据支撑,尤其是野生动物身上有多种寄生虫,长期吃下去,就算吃不出大病,用它养生肯定是无稽之谈。但为什么要吃呢?基本可以总结为两点,一是缺,二是玄。吃野味,某种程度上就在于它稀缺。如果穿山甲、猕猴窜得满街都是,在很多小区泛滥成灾,要靠爱心人士救助“流浪穿山甲”、“流浪猕猴”,猪和羊生活在深山老林,恐怕吃猪和羊也会成为“时尚”。另一种原因就更显得荒谬,纯粹是因为“玄”。中国传统文化在某种程度上________强调看重“天然”,在传播的过程中甚至异化为一种“玄学”。典型代表就是“药引子”,“童子尿”都是最简单易得的,难度大者如《杨家将》中六郎昏迷,大师开出的药引子居然是太后鬓角的三根头发。小说毕竟是小说,但现实中偏偏就有人信这个邪,相信虎骨去风湿,相信吃狼能壮胆,相信“以形补形”。总之,基于这两种心态,吃野生动物变得更像一种仪式感,好味补身不敢说,心理满足在他们心中就值这些钱。最后,我们还要再引用梁从诫先生的告诫:自然界的生态平衡犹如一张大网,每个物种都是网上的一道经纬,任何一个物种的灭绝都会使这个大网上出现孔洞,任何一个孔洞对人类来说都是绝对危险的。

    (1)、依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(     )
    A、茹毛饮血     揣度     筛选     过于 B、筚路蓝缕     揣测     删选     过于 C、茹毛饮血     揣测     筛选     仅仅 D、筚路蓝缕     揣度     删选     仅仅
    (2)、下列选项中,与文中画横线句子使用修辞相同的一项是(     )
    A、雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。 B、主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 C、水是眼波横,山是眉峰聚。 D、草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。
    (3)、下列各句的引号和文中的“药引子”的引号作用相同的一项是(     )
    A、无非是“利字头上一把刀”。 B、猪和羊生活在深山老林,恐怕吃猪和羊也会成为“时尚”。 C、但买家为什么就是视生命于尘芥,“吃”心不改呢? D、如果穿山甲、猕猴窜得满街都是,在很多小区泛滥成灾,要靠爱心人士救助“流浪穿山甲”、“流浪猕猴”。
  • 8、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)陶渊明《归园田居》(其一)中,运用比喻、双关手法,表达诗人诀别官场、回归田园后的欣喜的句子是“”。

    (2)李白之诗奇情壮采,想落天外,《梦游天姥吟留别》中描写云中仙人出场时的穿着与出行工具的诗句“”和“”,令人叹为观止。

    (3)在唐诗宋词中,“斑白鬓发”这一意象常常用来表达时光易逝、壮志难酬之感,如:“”。

  • 9、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    雪夜喜李郎中见访,兼酬所赠

    白居易

    可怜今夜鹅毛雪,引得高情鹤氅人。

    红蜡烛前明似昼,青毡帐里暖如春。

    十分满盏黄金液 , 一尺中庭白玉尘

    对此欲留君便宿,诗情酒分合相亲。

    【注】①高情:高隐超然物外之情。②鹤氅:又叫“神仙道士衣”,就是斗篷、披风之类的御寒长外衣。是名士才穿的服装。③黄金液:指酒。④玉尘:喻雪。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(       )
    A、题目中“喜”字表达了诗人雪夜拜访李郎中的心情,奠定了全诗的感情基调。 B、首联中,“鹅毛雪”写出了大雪纷飞的场景,“可怜”表达了诗人对雪夜的喜爱之情。 C、颈联出句写室内欢聚、热闹,对句写室外雪大、清冷,对比强烈,极具画面感。 D、尾联表达出诗人对和友人相聚的美好光阴的珍惜,希望两人饮酒赋诗、彻夜畅谈。
    (2)、“烛”是中国诗词中的常见意象,本诗和闻一多的《红烛》都借“红烛”表情达意,请简要分析二者有何不同。
  • 10、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    范公讳景文,字梦章,生而端亮,行醇谨。诸生时,即以天下为己任,登万历四十一年癸丑进士,授东昌府推官,署其门曰“不受嘱,不受馈”,众称“不二公”。狱多平反。时值大饥条荒政躬自赈恤全活以亿万计。已未,擢吏部稽勋司主事,时光宗登极,旬月中,公所推擢皆先朝耆旧 , 世所目“威凤祥麟”者。天启甲子,逆阉窃柄,公上疏请清仕路、养仕节,谓“天地人材,当为天地惜之;朝廷名器,当为朝廷守之;天下万世是非公论,当与天下万世共之”。言皆剀切 , 为时所忌。比当例推,珰先授意部堂,芟除清流周忠毅辈,公争执不少徇,忠贤大怒。寻移疾归,杜门却扫,视世荣一切淡如。至感愤时事,则裂眦拳几案,痛惋交集。时周忠介被逮,诬赃数千。公洗囊百计代偿,欲脱之于死,其好义急难类如此。毅宗初,起太常少卿,寻巡抚中州。已巳之难,公不待诏命,帅师勤王 , 京师围解,升南大司马,参赞机务。时贼在英、庐,留都岌岌。南额兵八万人,堪战者不满万。公定营制,简家丁,治楼船,练火器,部曲改观,于是乎有援池、援滁、援庐之师。江浦之役,贼烽夜照江水,不能以片羽飞渡,实公方略。时武陵相杨嗣昌夺情视事,词臣黄公道周等执义廷诤,杖谪累累。公抗疏力救,谓“道周等国家有数人物,用之犹惧其晚,弃之何得其益?”疏上,先帝震怒,除名为民。已而复思之,拜东阁大学士。时贼势已亟,公蒿目时艰,中夜辄涕零,谓“身为大臣不能仗剑为天子击贼,虽死奚益?顾非是无以报圣明万一。”及京城陷,群哗上南迁,公赋绝命诗,拜阙号哭,赴古井死。时死节二十余人,公为最先,谥文贞,首祀旌忠祠。论曰:“成仁取义,固非怀濡忍之志、萌计较之私者所能为哉。公之一死,可与宋室文山并美千古。”

    (节选自《明季北略·卷二十一上》)

    [注]①剀切:切实,合乎事理。②珰:宦官。③文山:南宋民族英雄、文学家文天祥的号。

    (1)、文中画波浪线部分有三处需要断句,请将答题卡上答案对应的字母涂黑。

    时值[A]大饥[B]条荒[C]政[D]躬自[E]赈恤[F]全活[G]以亿万计

    (2)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、万历,明朝年号。年号是封建王朝用来纪年的一种名号,由汉文帝首创。 B、耆旧,指年高望重者。耆,本指六十岁老人。泛指老人。 C、勤王,指尽力于王事;也指君王有难,臣下发兵救援。文中指的是后者。 D、夺情,古代丁忧制度的延伸,指官员遭逢父母之丧,守制未满即被朝廷征召出任官职。
    (3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、范景文任东昌府推官时,公开表明不接受请托,不收受财物,平反了许多怨案。 B、天启年间,范景文上疏请求肃清吏治,与阉党据理力争,言辞激切,招致忌恨。 C、范景文整顿南额兵,提升军队战斗力,使南额兵既能拱卫留都,又能驰援他处。 D、京城沦陷,范景文反对南迁,写下绝命诗,慷慨殉国,后人把他和文天祥并论。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)公洗囊百计代偿,欲脱之于死,其好义急难类如此。

    (2)道周等国家有数人物,用之犹惧其晚,弃之何得其益?

    (5)、范景文谥号的第一个谥字“文”,与其官拜大学士有关;第二个谥字“贞”,是对他生平德行操守的评价。请简要概括范景文被谥予“贞”字的理由。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    雪莲花儿开

    乔正芳

    当军区文工团慰问演出队即将出发的时候,杨灿灿背着背包气喘吁吁追上来。她昨夜似乎没有睡好,眼泡红肿,面色憔悴。

    新任队长蒋小妮看了看她,说,老队长,这次演出你就别去了,你这几天就要转业回川了。

    杨灿灿咬了咬牙,说,正是因为我马上要转业回川了,机会难得,所以这次演出我一定要去!

    队友们都了解老队长的个性,互相看了眼,没有再提出异议。

    她们这次慰问演出的边防哨所,大多都在海拔三四千米的雪山之上,山势陡峭,道路险峻,特别是最后一站月牙巅,常年积雪覆盖,平均气温在零下二十几度,是一座据说连鸟儿也无法飞跃的“孤岛”。

    杨灿灿清楚地记得第一次登上这个哨所时的情景:由于海拔高,山风特别大,几间平房四角都用钢丝绳缀着硕大的石头。战士们每天巡逻都是一次严峻的考验,处处怪石嶙峋、险情暗伏。如果赶上天气不好,那就更加艰险。由于严寒干燥、环境恶劣,大雪封山时蔬菜不能及时补给,战士们个个皮肤粗糙,嘴唇干裂。看见她们前来慰问演出,战士们高兴得像过节一般。

    这些可爱的大男孩,他们争相拿出平时舍不得吃的苹果、大枣以及各种宝贝,招待这些勇敢的女客人。有个看上去十八九岁的小战士,还特意用烧开的雪水泡了老家寄来的绿茶。那场面,让已为人母的杨灿灿好生感动。她紧紧握着小战士皴裂的双手,流下了热泪。小战士很不好意思,反倒不停地安慰她,没事的,真的!我们都已习惯了。再说戍守边疆、保家卫国,也是我们每个男儿义不容辞的责任!

    今天,她们这群被称为“高原上的百灵鸟”的文艺女兵们再一次登上了这个海拔4000米的雪山哨所。看到她们,战士们激动得欢呼雀跃,纷纷跑进屋,捧出平时舍不得吃的各种果子;他们用高压锅煮了米饭并开了几个香喷喷的肉罐头。

    大家围坐在一起谈论着、说笑着,新队长蒋小妮问,战友们,你们最喜欢看我们表演什么节目呢?

    一个战士说,我喜欢听《烛光里的妈妈》;另一个说,我喜欢听《我的祖国》,那高亢雄壮的旋律,每次听都让人热血沸腾。

    一个戴眼镜的战士说,我喜欢看古典舞,那衣袂飘飘的女子,柔美曼妙,有着无法言传的美!

    别胡说,老班长急忙打断他的话,你忘了这是在海拔四千米的雪山上?气温零下二十度呢!

    这个战士自觉失言,不禁红了脸。

    吃完饭,战士们集体集合站到了外面,腾出宿舍给女兵们作化妆间。

    演出开始了。哨所前的冰地霎时暖意洋洋,战士们围成一圈,凝神观看着。

    首先上场的是蒋小妮,她唱的是《我的祖国》:“一条大河波浪宽,风吹稻花香两岸……”清澈嘹亮的歌声,飘荡在雪山之巅,飘荡在战士们的心里。接着是吴丽红、袁圆……

    轮到她们的老队长杨灿灿上场了!战士们齐齐回过头,满怀期待的目光望过来——忽见眼前一亮,一团白光闪耀,天地澄明,万物安静。一位素衣女子,衣袂翩跹,如月华初上、光彩盈盈;她旋转腰肢,裙裾飞扬,清风细细,枝叶扶摇,俨然一株乍开似开的雪莲,在优美舒缓的旋律中,慢慢绽放……

    所有的人全都睁大了眼睛:天哪,这个杨灿灿,在零下二十摄氏度的雪山上,在包裹着棉衣棉裤还嫌冷的哨所前,她竟然光着脚丫,身上只穿了一件绸纱!

    战士们愣了愣,继而掌声雷动。

    杨灿灿面色恬静,随着音乐,挥动水袖,旋转、拧倾、屈伸、俯仰,将一株雪莲花的生长画面徐徐展开——新芽初萌、喜逢甘霖、枝叶舒展、搏击风雪、傲然盛开!

    战士们哭了,无声的泪水顺着鼻翼淌进了嘴巴,在心里涌起了滔天的巨浪。班长默默脱下身上的棉大衣,小心地铺在了花儿般旋转着的杨灿灿的脚边;所有的战士们全都脱下了自己的棉大衣,恭敬地放在了这株圣洁的雪莲边……

    风静止了,雪静止了,整个天地都静止了——齐齐看一株最美的雪莲在海拔四千米的冰山上灿然盛开!

    新队长蒋小妮呜咽着,使劲擦去流到下巴的泪水。只有她知道,就在前天,杨灿灿六岁的儿子,因为得了严重的高原心脏病,已经在四川某医院病逝了。

    (原载《小说月刊》)

    文本二:

    小说作为一种文学形式,属于艺术之范畴,其终极旨归应为“诗”。诗性当是小说作为一种文学形式的突出特征。但一些作家似乎过多沉迷于叙述模式的借鉴和实验,陶醉于魔幻现实的营造,痴心于恢宏历史的展现,执着于玄妙故事的构思,却忽视或者模式了小说诗性的构建。在他们的作品中,难于找寻到诗化的现实,诗意的语言和充满诗魅的意象,而直露的现实,粗鄙的语言和意象的缺席,却占据了不小的空间。而且,多度商业化的氛围造成了他们心态的浮躁和对利益的追逐,从而进一步加剧了小说的通俗性和庸俗化,使其几乎成了“快餐文化”的一份子。这并不是对中国当代小说的全面否定。中国当代小说不乏富有诗性,艺术水准颇高的佳作,但这类作品似乎正在日益被通俗性的潮流冲刷、侵蚀。

    (摘编自仕永波《小说亟待提升诗性品质》,有删改)

    (1)、下列对文本一相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、杨灿灿家里突遭变故,蒋小妮了解情况,所以用“就要转业回川了”为由劝老队长不要参加这次慰问演出。 B、老班长细心、善解人意,此时的边哨所天寒地冻,不适合慰问团表演古典舞,所以他急忙打断戴眼镜战士的话。 C、杨灿灿恬静地“挥动水袖,旋转、拧倾、屈伸、俯仰”,演绎雪莲花的生长,精彩表演让战士们激动得哭了。 D、本文写的是军区文工团慰问演出的故事,表现了女兵们和战士间的深厚情谊,歌颂了人性美、人情美。
    (2)、下列对文本一艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、“雪莲花儿开”,既指杨灿灿用舞蹈展现雪莲花开的过程,也象征人物品质和彼此间情谊的升华,意蕴丰富。 B、杨灿灿回忆初到哨所的经历,通过直接描写哨所严寒干燥、环境恶劣,写出了战士们在雪山上的坚守奉献及对祖国的热爱。 C、临近演出,儿子因高原心脏病离世,给杨灿灿内心带来巨大痛苦,这和她为战士们精心表演形成强烈对比。 D、本文采用顺叙与插叙结合的方式讲述杨灿灿的故事,按照时间顺序是第一次慰问演出、儿子医院病逝、第二次慰问演出。
    (3)、本文是如何塑造杨灿灿这一人物形象的?请结合文本简要分析。
    (4)、你所在的读书小组认为,“诗性品质”在本文中充分体现,要为此文写一则文学短评,并结合文本二画横线句,确定了一组关键词:语言·意象·情节,请围绕关键词写出你的短评思路。
  • 12、阅读下面的文字,完成下面小题。

    材料一:

    从东汉末年到魏晋,意识形态领域内的新思潮即所谓新的世界观人生观和反映在文艺、美学上的同一思潮的基本特征,是什么呢?

    简单说来,是人的觉醒。它恰好成为从两汉时代逐渐脱身出来的一种历史前进的音响。在人的活动和观念完全屈从于神学目的论和谶纬宿命论支配控制下的两汉时代,是不可能有这种觉醒的。文艺和审美心理比起其他领域,反映得更为敏感、直接和清晰一些。

    《古诗十九首》以及风格与之极为接近的苏李诗(东汉无名氏文人假托李陵所作的三首抒情诗,及假托苏武所作的四首诗,被人们合称为苏李诗),无论从形式到内容,都开一代先声。它们在对日常世事、人事、节候、名利、享乐等等咏叹中,直抒胸臆,深发感喟。在这种感叹抒发中,突出的是一种生命短促、人生无常的悲伤。

    这种对生死存亡的重视、哀伤,对人生短促的感慨、喟叹。从建安直到晋宋,从中下层直到皇家贵族,在相当一段时间中和空间内弥漫开来,成为整个时代的典型音调。他们唱出的都是同一哀伤,同一感叹,同一种思绪,同一种音调。可见这个问题在当时社会心理和意识形态上具有重要的位置,是他们的世界观、人生观的一个核心部分。

    这个核心便是在怀疑论哲学思潮下对人生的执着。在表面看来似乎是如此颓废、悲观、消极的感叹中,深藏着的恰恰是它的反面,是对人生、生命、命运、生活的强烈的欲求和留恋。而它们正是在对原来占据统治地位的意识形态——从经术到宿命、从鬼神迷信到道德节操的怀疑和否定基础上产生出来的。正是对外在权威的怀疑和否定,才有内在人格的觉醒和追求。也就是说,以前所宣传和相信的那套伦理道德、鬼神迷信、谶纬宿命、烦琐经术等等规范、标准、价值,都是虚假的或值得怀疑的,它们并不可信或无价值。只有人必然要死才是真的,只有短促的人生中总充满那么多的生离死别、哀伤不幸才是真的。既然如此,那为什么不抓紧生活,尽情享受呢?为什么不珍重自己生命呢?表面看来似乎是无耻地在贪图享乐、腐败、堕落,其实,恰恰相反,它是在当时特定历史条件下深刻地表现了对人生、生活的极力追求。生命无常、人生易老本是古往今来一个普遍命题,魏晋诗篇中这一永恒命题的咏叹之所以具有如此感人的审美魅力而千古传诵,也是与这种思绪感情中所包含的具体时代内容不可分的。

    从黄巾起义前后起,整个社会日渐动荡,接着便是战祸不已,疾疫流行,死亡枕藉,连大批的上层贵族也在所不免。“徐(干)陈(琳)应(场)刘(桢),一时俱逝”,荣华富贵,顷刻丧落,曹丕曹植也都只活了四十岁……既定的传统、事物、功业、学问、信仰又并不怎么可信可靠,大都是从外面强加给人们的,那么个人存在的意义和价值就突现出来了,如何有意义地自觉地充分把握住这短促而多苦难的人生,使之更为丰富满足,便突现出来了。它实质上标志着一种人的觉醒,即在怀疑和否定旧有传统标准和信仰价值的条件下,人对自己生命、意义、命运的重新发现、思索、把握和追求。

    (节选自李泽厚《美的历程》,有删减)

    材料二:

    如果将整个魏晋南北朝时期都称作乱世,也许并不过分。在这种情况下,文学创作很自然地形成一些共同的主题。其中之一就是生死主题。

    生死主题主要是感慨人生的短促、死亡的不可避免,以及表现如何对待生、如何迎接死的思考。在汉乐府和《古诗十九首》中已有不少感叹生死的诗歌,《薤露》《蒿里》之作,以及“人生非金石,岂能长寿考”等诗句,可以说是这类主题的直接源头。魏晋以后,生死主题越发普遍了,曹丕的《与吴质书》很真切地表现了当时带有普遍性的想法:“昔年疾疫,亲故多离其灾。徐、陈、应、刘,一时俱逝,痛可言邪!……少壮真当努力,年一过往,何可攀援?古人思秉烛夜游,良有以也。”他因疾疫造成众多亲故死亡而深感悲痛,由此想到少壮当努力成就一番事业,又想秉烛夜游及时行乐。生与死是一个带有哲理意味的主题,如果结合人生的真实体验可以写得有血有肉,如:“对酒当歌,人生几何!譬如朝露,去日苦多。”(曹操《短歌行》)“有生必有死,早终非命促。”“死去何所道,托体同山阿。”(陶渊明《拟挽歌辞》)“春草暮兮秋风惊,秋风罢兮春草生。绮罗毕兮池馆尽,琴瑟灭兮丘垄平。自古皆有死,莫不饮恨而吞声。”(江淹《恨赋》)如果陷入纯哲学的议论又会很枯燥,如东晋的玄言诗。

    对待人生的态度无非四种:一是提高生命的质量,及时勉励建功立业;二是增加生命的长度,服食求仙,这要借助药;三是增加生命的密度,及时行乐,这须借助酒;第四种态度,是不以生死为念的顺应自然的态度。诗人不再是一个自叹生命短促的渺小生灵,他具有与“大化”合一的身份和超越生死的眼光,因此这类诗歌便有了新的面貌。

    (节选自袁行霈《中国文学史》,有删减)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、如果诗人的活动和观念时常屈从于神学目的论和谶纬宿命论,那么对生死存亡的思考就不可能出现。 B、东汉末至魏晋诗歌中突出生命短暂、人生无常的悲伤这是人的觉醒在文艺和审美心理领域的表现。 C、整个魏晋南北朝时期大体是乱世,在这样的历史时期文学创作上出现生死主题就是自然而然的事情。 D、在对待人生的态度中,诗人的第四种态度不再囿于生死,而是顺应自然,因此这一类作品便有了新的风貌。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、《古诗十九首》以及苏李诗对后世产生的影响,不仅体现在时间的跨度上,也体现在群体的广度上。 B、魏晋时期之所以会产生出新的世界观人生观,是这个时期的人们对原来占据统治地位的意识形态怀疑和否定的基础上产生的结果。 C、从魏晋南北朝时期诗人们对待人生的态度中,我们可以想见,酒和药在文人之中扮演着重要的角色。 D、材料二以曹操、陶渊明、江淹的作品和东晋玄言诗为例,说明“因为对生死主题有了真实的生命体验,作品往往能有血有肉”。
    (3)、能体现材料二中所提到的“对待人生的第四种态度”的一项是(     )
    A、浩浩阴阳移,年命如朝露。 B、聊乘化以归尽,乐夫天命复奚疑! C、朱门何足荣?未若托蓬莱。 D、昼短苦夜长,何不秉烛游?
    (4)、请简述材料一的行文脉络。
    (5)、请以曹操的《短歌行》为例,说明它如何体现了材料一中画线句子的观点。
  • 13、阅读下面的材料,根据要求写作。

    有人说,劳动让人“吃苦”。《插秧歌》描绘一家四口趁着农时冒雨插秧的紧张生活,表现出农事的辛苦与繁忙。

    也有人说,劳动是世界上一切欢乐和美好事情的源泉。《芣苢》细腻描绘出劳动的过程,富于诗情和画意,自然流露出劳动的喜悦。

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合自己的生活体验写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 14、阅读下面的文字,完成小题。

    炎炎夏日,蚊子似乎特别懂得享受,不仅在我们的耳边“唱着歌”,还在我们的皮肤上留下“见面礼”。“不速之客”源自何方?蚊子对潮湿的地方   A    , 它们偏好湿润环境,不“娇气”也不挑食。它们的繁殖通常在静止的水中进行,是典型的完全变态发育的昆虫。幼虫阶段的蚊子被称为“孑孓”,它们在水中度过童年,用鳃呼吸,并通过成蛹实现羽化成虫。河道、下水管井、楼房屋顶、露天游泳池以及闲置的各类积水容器等,都有可能成为雌蚊子的产卵地和“度假村”。

    蚊子叮咬皮肤时,会使用特殊的口器刺穿皮肤,同时,将其含有抗凝血和麻醉成分的唾液注入皮肤。被蚊子叮咬后会产生肿块和瘙痒,就是因为我们对蚊子的唾液产生了过敏反应。蚊子唾液对神经的刺激,会促使我们想要抓挠被叮咬的区域。(   甲   ),则会进一步刺激神经末梢,导致身体释放更多的组胺,形成一种“越挠越痒”的恶性循环。因此,被蚊子叮咬后,要     B      , 可以选择在叮咬处冷敷或者涂抹抗组胺的药膏,以便迅速降低红肿皮肤组织的温度,收缩毛细血管,减轻炎症反应。

    请收下这些防蚊“护身符”。首先,为皮肤建立一道物理屏障。蚊子无法刺透编织紧密的衣服,而且它喜欢攻击身着会营造弱光环境的深色衣物的人体,因此,(   乙   )。其次,使用传统驱蚊成分——避蚊胺,它针对蚊子凭借动物呼出的二氧化碳来找到吸食血源的原理,从而被广泛应用于各种驱蚊产品中,通过阻断蚊子的二氧化碳受体来起到驱蚊的作用。当然,还可以采用蚊帐和电蚊拍等驱蚊物品,让蚊子无处藏身。但要注意的足,电蚊拍虽好,使用也要当心,它也会“咬人”。

    (1)、下列各句中的引号,与文中“娇气”的引号作用相同的一项是(     )
    A、鲁迅先生点上一支烟,再继续写下为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。 B、袁隆平担任了国家“863—101—01”专题的责任专家。 C、人们用“主动、热情、诚恳、耐心、周到”这10个字,来赞扬张秉贵的服务态度。 D、钟扬努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。
    (2)、请在文中画横线处填入恰当的成语。
    (3)、文中画波浪线的句子有两处表述不当,请进行修改;使语言准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。
    (4)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (5)、结合文段整体内容,拟写一则防蚊宣传标语。要求:语言简洁准确。
  • 15、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)蔚蓝的天空无边无际,阳光照耀下一切金碧辉煌。小明不由得想到了李白《梦游天姥吟留别》中“”两句诗。

    (2)苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中刻画了周瑜的形象,“”写其装束,表现其儒雅风度;“”写战斗的结果,突出其赫赫战功。

    (3)运用叠词能使形象更加鲜明、感情更加强烈、音韵更加和谐。古诗词中这样的例子屡见不鲜,如:“。”

  • 16、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    劝学

    孟郊

    击石乃有火,不击元无烟。

    人学始知道,不学非自然。

    万事须己运,他得非我贤。

    青春须早为,岂能长少年。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、诗歌开头以击石取火为喻,意在说明人要想发光,必须要学习。比喻贴切,通俗易懂。 B、三四两句以正反对照的笔法,强调唯有学习才能让人掌握各种知识,懂得为人处世之道。 C、“须己运”指出想要获得成功还要凭借一定的运气,他人的成果并不代表自己的贤能。 D、诗人在结尾表达的观点与汉乐府《长歌行》中“少壮不努力,老大徒伤悲”是一致的。
    (2)、请结合全诗简要分析概括作者对待学习的态度和方法。
  • 17、阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:

    李白,字太白。十岁通诗书,既长,隐岷山。州举有道,不应,苏颋为益州长史,见白异之,曰:“是子天才英特,少益以学,可比相如。”然喜纵横术,击剑,为任侠,轻财重施。更客任城。天宝初,南入会稽,与吴筠善,筠被召,故白亦至长安。往见贺知章,知章见其文,叹曰:“子,谪仙人也!”言于玄宗,召见金銮殿,论当世事,奏颂一篇。帝赐食,亲为调羹,有诏供奉翰林。白犹与饮徒醉于市。帝坐沈香亭,意有所感,欲得白为乐章,召入,而白已醉,左右水靧面,稍解,援笔成文,婉丽精切,无留思。帝爱其才,数宴见。白尝侍帝,醉,使高力士脱靴,力士素贵,耻之,擿其诗以激杨贵妃。帝欲官白,妃辄沮止。白自知不为亲近所容,益骜放不自修。恳求还山,帝赐金放还。白浮游四方。安禄山反,转侧宿松、匡庐间,永王璘为府僚佐。璘起兵,逃还彭泽;璘败,当诛。初,白游并州,见郭子仪,之。子仪尝犯法,白为救免。至是,子仪请解官以赎,有诏长流夜郎。会赦,还寻阳,坐事下狱。时宋若思将吴兵三千赴河南道寻阳释囚辟为参谋未几辞职。李阳冰为当涂令,白依之。代宗立,以左拾遗召,而白已卒,年六十余。

    (节选自《新唐书·李白传》,有删改)

    材料二:

    白浮游四方,欲登华山,乘醉跨驴经县治,宰不知,怒,至庭下曰:“汝何人,敢无礼!”白供状不书姓名,曰:“曾令龙巾拭吐,御手调羹,贵妃捧砚,力士脱靴。天子门前,尚容走马;华阴县里,不得骑驴?”宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。”白长笑而去。尝乘舟,与崔宗之自采石至金陵,著宫锦袍坐,旁若无人。

    (节选自《唐才子传·李白》,有删改)

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题纸上相应位置的答案标号涂黑。

    时宋若思A将吴兵B三千赴河南C道D寻阳E释囚辟F为参谋G未几辞职。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、以,用,与《短歌行》中“何以解忧?唯有杜康”的“以”意义和用法相同。 B、辟,征召,与《鱼我所欲也》中“故患有所不辟也”的“辟”词义不相同。 C、奇,以……为奇,与《梦游天姥吟留别》中“栗深林兮惊层巅”的“栗”用法相同。 D、引,拉,与《陈太丘与友期行》中“友人惭,下车引之”的“引”词义相同。
    (3)、下列对材料中有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、州里推举李白做官,李白不应举;益州长史苏颋见到李白而感到奇异,认为他已能比肩司马相如;后来李白到了长安,贺知章称赞他的诗文。 B、唐玄宗诏命李白为翰林院供奉,皇帝曾突然心有感慨,想叫李白撰制乐章,于是召他入宫,当时李白已经醉倒,他稍稍醒酒后挥笔成文。 C、永王李璘兵败,李白应当被处死。郭子仪为李白赎罪,皇帝就下诏将李白流放夜郎。恰逢大赦,李白回到寻阳,又因事获罪而下狱。 D、李白带着醉意跨在驴身上,路过县衙门,县令十分生气,派人把李白带到公堂上审问,李白在供词中写有“贵妃捧砚,力士脱靴”等。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)帝欲官白,妃辄沮止。白自知不为亲近所容,益骜放不自修。

    (2)宰惊愧,拜谢曰:“不知翰林至此。”白长笑而去。

    (5)、“痛饮狂歌空度日,飞扬跋扈为谁雄”出自杜甫的《赠李白》。“飞扬跋扈”在此处的意思是“不守常规,狂放不羁”。试结合材料分析李白的狂放不羁之处。
  • 18、阅读下面的文字,完成小题。

    街灯不语

    周建新

    离开老家没过多久,就有坏消息传来,三爷去世了。我握着手机,呆愣愣地站着,心里又酸又疼。几天前,干瘦佝偻着的三爷,伸出鹰爪一般的手,那样坚定而又流畅地升起街灯,没有一点儿人之将死的迹象,咋说没就没了呢?

    我立在窗前,望着外面的鹅毛大雪,心也浮起了茫然的苍白,覆盖原野的大雪成了我眼前的背景,窗玻璃成了屏幕,我在上面看到了三爷的一生,那是简单的一生,也是虚无缥缈的一生,唯一真切的,除了挂灯还是挂灯。我决定马不停蹄地赶回老家,哪怕大雪封了路,也不能动摇我的决心。

    从市里到县里再到村里,平时仅仅一个小时的车程,出租车折腾了大半天,一直折腾到天黑,才把我送进村里的大庙台前。奇怪的是,漫天漫地的雪却越下越亮,亮得每一片雪花都是晶莹剔透的。下了出租车,我才看明白,平时三爷挂灯的旗杆不见了,替代它的是两根桅杆似的现代灯架,两轮小圆月亮高高地悬在上面,上方横着两片太阳能硅光板。

    哀乐渐渐地冲进我的耳鼓,我追寻着声音,一步一个雪窝地往前走,一直走到三爷的家。三爷的家门立着一盏白灯笼和半盏红灯笼,没等我询问灯笼上咋有块红斑,就有人给我扎孝带,领我到三爷的灵前磕头跪拜。

    礼仪过后,我才从人们七嘴八舌中,理出三爷的死因。

    三爷是在太阳能街灯立起来那天发的病。他拎着两盏街灯走到大庙台时,立刻呆若木鸡了,那个他熟悉的旗杆突然不见了。村支书一拍脑门儿,忘了三爷耳聋,听不到安装太阳能街灯时震耳欲聋的声响。他指着沉降下去的太阳,意思是说,太阳生了俩孩崽子,替你值夜班了。

    三爷的眼前立刻黑了,佝偻的身子直挺挺地向前跌去……

    此后,三爷整天不出屋,噘着嘴,闷闷不乐地坐在炕上,一步也不肯往外走。他开始为自己扎灯笼,扎两个白灯笼。昨天夜里,三爷觉得自己真的不行了,胸口胀得难受,嗓子咸咸地含着一股腥味,医生对他死于肝硬化的预言快要成真了。三爷含住一口气儿,撑着力气挂出了第一盏白灯笼。第二盏白灯笼还未挂起,三爷再也忍不住了,一口鲜血全喷了上去。

    两盏灯笼悄然而亮的时候,三爷用尽最后的力量,爬上自己搭设的冥床,衔住一枚铜钱之后,将自己的嘴用胶带封上。三爷不想让鲜血弄污了自己,不愿意麻烦别人收拾他的冥床。

    三爷安详地躺着,似乎安慰所有来看他的人,不要悲伤,他在那边耳聪目明,逍遥自在。

    三爷的遗物,简单得不能再简单,除了生活的必需品,没有一件多余的东西。唯一让大家不解的是,三爷的那对街灯不知放到哪儿了。那是三爷的心肝宝贝,三爷的一双儿女,三爷的眼珠子,三爷的魂灵啊。人们掀开冥床,果然看到了那两盏街灯。

    我惊讶地发现,三十几年一直崭新着的街灯,突然间陈旧不堪了,羊皮灯罩迸出了无数道裂纹,灯座也是锈迹斑斑,还有那两个活灵活现的龙凤,死掉了一般垂落下来。有人试图取出街灯,用手一碰,它居然散了架子。

    三爷去了,街灯也追随他去了。

    天亮了,天也晴了,天是湛蓝的,地是洁白的。白灯笼熄了,大雪覆盖住了灯笼上三爷的鲜血,还给三爷一个清清白白。借着明媚的阳光,我看到了晚上没有看清的白对联,对联是村里一位语文老师写的。

    上联:大言不语包容纷繁世界

    下联:小灯有情点亮冷暖人生

    横批:沉默是金

    我一句话不说地跟随着送葬的队伍,送三爷去祖坟。

    许多年没下这么大的雪了,大得没了膝盖。我跋涉在雪野里,眼睛迷离了,似乎看到了四十几年前的三爷,顶着凛冽的寒风,背着接生婆,一步一挪地走向我的家。猛然间,我的耳中响起婴儿的啼哭,声音是那样嘹亮,那样有力。

    百日之后,我又回到村里,祭奠三爷。这本是春暖花开的日子,可我并没有感觉到春天的温暖。大庙台上的太阳能街灯被人盗走了,两株古槐的树洞突然訇然炸裂,所有的枝干摔落在地,勤快的人把它们捡回家去,当了柴烧。我忽然觉得,村子空落得像没了魂。

    来到三爷的坟上,我看到了惊人的一幕,光天化日之下,一只猫头鹰雕塑般立在三爷的墓碑上,任凭风吹掀它的羽毛,依然纹丝不动。这是一只死掉了却依然富有生气的猫头鹰,我尝试着把它从三爷的墓碑上拿下来,可它的爪子已经深深地嵌入了石头里。

    (选自《小说月报》2008年第10期,有删改)

    (1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是(     )
    A、小说开头用不少笔墨写“我”听到三爷去世后的心理活动,突出了“我”内心的沉痛和冒雪回去奔丧的决心。 B、三爷发现挂灯旗杆不见时的“呆若木鸡”,反映了街灯不复存在的残酷现实,以及三爷当时悲痛、绝望的内心。 C、“本是春暖花开的日子”,而“我却并没有感觉到春天的温暖”,看似矛盾的叙述中蕴含着“我”对三爷的深切怀念。 D、太阳能街灯被盗,古槐訇然炸裂、所有枝干落地,暗示了村民对三爷和传统街灯的怀念,以及对现代文明的抵触情绪。
    (2)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、小说用一人称叙事,通过“我”来呈现三爷的故事,“我”既是故事的讲述者,又是故事的亲历者,使叙述更具真实感。 B、文中叙写三爷死因的内容,从叙述方式上来说,属于顺叙,既表现了三爷对街灯的特殊感情,也引发了读者的深沉思考。 C、文中画线句的环境描写推动了叙事的发展,引出三爷对“我”有救命之恩的相关情节,使得人物形象更加鲜明、饱满。 D、小说结尾对猫头鹰进行了生动的细节描写,不仅从侧面烘托了三爷的独特形象,还深化了主题,增强了小说的感染力。
    (3)、请简要概括小说中“三爷”这一人物形象的特点。
    (4)、小说以“街灯不语”为题有什么作用?请结合文本简要分析。
  • 19、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:

    着眼未来,围绕更好满足居民消费升级需要,加快物流业态升级、持续完善物流网络,才能推动现代物流实现由大到强的转变。

    忘带物品,使用“闪送”帮取回;逢年过节,叫个“同城”送礼物;抽不开身,下单“跑腿”代取号……近年来,随着消费者需求的持续增长,“即时物流”蓬勃兴起。从服务范围来看,这类物流从餐饮外卖日渐扩展至商超、日用、医药等更多品类,并向代买物品、帮办事务等非标准化服务延伸。据统计,2014年到2021年,我国即时物流用户规模从1.24亿人增长到6.33亿人,年复合增长率超26%。

    从“送外卖”到“送万物”,即时物流快速发展,得益于即时需求的加速释放。一项调查表明,工作生活中的“急”“忙”“忘”正成为即时物流服务的典型需求场景。有平台数据显示,今年母亲节期间,快送平台鲜花和蛋糕配送单量同比增长近1.7倍。这折射出:在消费升级背景下,消费者对省时省力的诉求不断提升。可以预见,当使用跑腿取送物品的用户习惯基本形成,更多个性化、多元化的即时物流服务将随之出现,从而进一步推动即时物流拓展新应用、新服务。

    从供给侧看,市场运力更加充足、物流技术迭代创新,为即时物流发展提供了有力支撑。凭借较为灵活的用工模式,近年来,不少快递物流企业依托庞大的骑手群体,快速构建起覆盖广泛的服务网络,使得大范围、高频次的即时服务成为可能。与此同时,无人机、自动配送车等新装备规模化投放,专人直送、汽车配送等新模式加速应用,助力即时物流的履约交付更加稳定高效,优化了用户配送体验。

    放眼更大的物流体系,即时物流也是我国立体化、全方位、多层次现代物流网络的有机组成部分,发挥着末端“毛细血管”的作用。即时物流行业的快速成长,将有效畅通微循环,让交通物流的脉动更加强劲。商务部等9部门印发的《商贸物流高质量发展专项行动计划(2021—2025年)》提出,“完善前置仓配送、门店配送、即时配送、网订店取、自助提货等末端配送模式”;《“十四五”现代物流发展规划》明确,“实现干线、支线物流和末端配送有机衔接、一体化运作”“鼓励发展物流新业态新模式”……近些年,利好政策接连出台,有力推动了即时物流迭代发展,也有效促进了市场供需对接和商品服务流通。

    在阔步迈向物流强国的进程中,发展壮大即时物流是题中应有之义。现代物流是经济的“经脉”,一头连着生产、一头连着消费,是延伸产业链、提升价值链、打造供应链的重要支撑,在建设现代化经济体系中发挥着先导性、基础性、战略性作用。经过多年发展,我国已成为名副其实的物流大国,货运量、快递业务量等均位居世界前列。

    即时物流覆盖种类多、涉及领域广,推动其可持续发展,还有赖于健全服务标准体系,加强服务质量检测评估,营造更加公平有序的竞争环境。随着本地生活服务业的快速发展和供需两侧的双向发力,我国即时物流行业前景可期,大有可为。精准施策、久久为功,让新业态持续迸发新活力,即时物流必将为构建现代物流体系提供新动力。

    (摘编自《在创新中发展壮大“即时物流”》,人民网2023年5月26日)

    材料二:

    科技创新能够催生新产业、新模式、新动能,是发展新质生产力的核心要素。当前,新一轮科技革命和产业变革深入发展,技术创新进入前所未有的密集活跃期。扎实推动科技创新和产业创新深度融合,以科技创新推动产业创新、引领高质量发展、保障高水平安全,才能抢占科技竞争和未来发展制高点,助力发展新质生产力,塑造发展新动能新优势。

    新质生产力主要由技术革命性突破催生而成,这就要求我们加强科技创新特别是原创性、颠覆性科技创新,打好关键核心技术攻坚战,使原创性、颠覆性科技创新成果竞相涌现,培育发展新质生产力的新动能。同时还要深刻认识到,科技成果只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合。完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳,才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。只有及时将科技创新成果应用到具体产业和产业链上,才能完善现代化产业体系。

    (摘编自《扎实推动科技创新和产业创新深度融合》,人民网2024年6月28日)

    (1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、满足居民消费升级需要,加快物流业态升级,持续完善物流网络,就能推动物流实现由大到强的转变。 B、即时物流的快速发展,让工作生活中的“急”“忙”“忘”成为了即时物流服务的典型需求场景。 C、我国即时物流行业前景可期,这离不开国家政策的有力扶持、服务质量的严格把关、市场的有序管理。 D、由技术革命性突破催生而成的新质生产力要求我们加强原创性、颠覆性科技创新,打好技术攻坚战。
    (2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、材料一、材料二分别从微观和宏观的角度阐述了创新与产业的关系。 B、材料一和材料二均采用了举例论证和比喻论证,增强了说服力。 C、材料一采用总分总的结构展开论证,材料二则是层进式展开论证。 D、材料一语言通俗易懂,贴近生活;材料二语言书面性强,多在说理。
    (3)、根据材料内容,下列各项中最能体现“科技创新推动产业发展”的一项是(     )
    A、科技浪潮中的“山寨机”受到手握老年机的长辈们和收入偏低的工薪族的青睐。 B、“新材料之王”石墨烯被纳入大力发展的新材料领域,如今还活跃于养生产业。 C、“智能、安全、绿色、高效”的新一代电动汽车引领科技新潮,掀起了产业澎湃。 D、商家宣称:新机器利用量子技术给农作物种子“赋能”,能使农田实现增产增收。
    (4)、材料一是如何论证科技创新与即时物流的关系的?请简要概括。
    (5)、结合两则材料,请你简要谈谈我国想要“抢占科技竞争和未来发展制高点”,用科技创新推动产业创新需要注意哪些方面。
  • 20、阅读材料,按要求作文。

    镜子是日常生活中一个普通的小物件,看似平常却颇具意义。它是整理仪容的工具,有时又是心灵的窗口,能映照出我们的喜怒哀乐,乃至内心深处的渴望和追求。

    请以“镜子”为题目,写一篇记叙文。

    要求:思想健康,内容充实、合理,有细节描写;语言流畅,书写清晰。不少于700字。将题目写在答题卡上。

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