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1、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
除夜宿石头驿①
戴叔伦
旅馆谁相问?寒灯独可亲。
一年将尽夜,万里未归人。
寥落悲前事,支离笑此身。
愁颜与衰鬓,明日又逢春。
【注】①此诗作于诗人晚年任抚州(今属江西)刺史时期。据记载,戴叔伦晚年在抚州时曾被诬拿问,后得昭雪。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联设问开篇,极言诗人羁旅期间,无人嘘寒问暖,唯有“寒灯”相伴,突出其孤苦凄凉的处境。 B、颈联诗人追忆过往,却因少有得意之事而“悲”,“笑”是对自己壮志未酬反落得病骨支离的自嘲。 C、尾联诗人顾影自怜,慨叹自己的愁颜和衰鬓,好在新岁将至,诗人又对未来的生活充满了期待。 D、本诗语言简淡质朴,直白深沉,这种“以浅语写深愁”的创作手法,是中唐羁旅诗歌的典型特征。(2)、本诗颔联的对句“万里未归人”与杜甫《登高》颈联的出句“万里悲秋常作客”有异曲同工之妙。请结合相关内容赏析这两句诗在情感表达上的异同。 -
2、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
齐桓公伐鲁,鲁人不敢轻战,去鲁国五十里而封之。鲁请比关内侯以听,桓公许之。曹翙谓鲁庄公曰:“君宁死而又死乎?其宁生而又生乎?”庄公曰:“何谓也?”曹翙曰:“听臣之言,国必广大,身必安乐,是生而又生也。不听臣之言,国必灭亡,身必危辱,是死而又死也。”庄公曰:“请从。”于是明日将盟,庄公与曹翙皆怀剑至于坛上。庄公左搏桓公,右抽剑以自承,曰:“鲁国去境数百里,今去境五十里,亦无生矣。钧其死也,戮于君前。”管仲、鲍叔进,曹翙按剑当两陛之间曰:“且二君将改图,毋或进者。”庄公曰:“封于汶则可,不则请死。”管仲曰:“以地卫君,非以君卫地。君其许之!”乃遂封于汶南,与之盟。归而欲勿予。管仲曰:“不可,人特劫君而不盟,君不知,不可谓智;临难而不能勿听,不可谓勇;许之而不予,不可谓信。不智、不勇、不信,有此三者,不可以立功名。予之,虽亡地,亦得信。以四百里之地见信于天下,君犹得也。”庄公,仇也;曹翙,贼也。信于仇贼,又况于非仇贼者乎?夫九合之而合,壹匡之而听,从此生矣。管仲可谓能因物矣。以辱为荣,以穷为通,虽失乎前,可谓后得之矣。物固不可全也。
(节选自《吕氏春秋·贵信》)
材料二:
贞观初,有上书请去佞臣者,太宗谓曰:“朕之所任,皆以为贤,卿知佞者谁耶?”对曰:“臣居草泽,不知佞者,请陛下佯怒以试群臣,若能不畏雷霆,直言进谏,则是正人,顺情阿旨,则是佞人。”太宗谓封德彝曰:“流水清浊,在其源也。君者政源,人庶犹水,君自为诈,欲臣下行直,是犹源浊而望水清,理不可得。”谓上书人曰:“朕欲使大信行于天下不欲以诈道训俗卿言虽善朕所不取也。”贞观十七年,太宗谓侍臣曰:“孔子曰‘民无信不立’,昔项羽既入咸阳,已制天下,向能力行仁信,谁夺耶?”房玄龄对曰:“仁、义、礼、智、信,谓之五常,废一不可,能勤行之,甚有裨益,殷纣狎侮五常,武王夺之;项氏以无信为汉高祖所夺,诚如圣旨。”
(节选自《贞观政要》卷五·论诚信,有删改)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。朕欲使大信A行于天下B不欲C以诈道D训俗E卿言F虽善G朕所不取也
(2)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“陛”,本义台阶,又特指帝王宫殿的台阶,后以“陛下”称天子,文中用本义。 B、“其”,还是,与《烛之武退秦师》中“吾其还也”的“其”意思相同。 C、“见”,显现,与《廉颇蔺相如列传》中“徒见欺”的“见”意思相同。 D、“贞观”,指年号,年号是封建王朝用来纪年的一种名号,一般由君主发起。(3)、下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、鲁庄公在曹翙的劝说下,以死相胁迫使齐桓公让步签订了盟约,最终保全了鲁国领土。 B、管仲认为守信是立国之本,即使对仇敌也应兑现承诺,如此才能取信天下。 C、唐太宗反对以假装发怒的方式来试探谁是佞臣,认为君主自身诚信是臣民正直的前提。 D、房玄龄以殷纣王被武王所灭、项羽失天下为例,佐证了“民无信不立”的观点。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)以辱为荣,以穷为通,虽失乎前,可谓后得之矣。
(2)昔项羽既入咸阳,已制天下,向能力行仁信,谁夺耶?
(5)、请联系两则材料,分条概括管仲和唐太宗的共同特点。 -
3、阅读下面的文字,完成下面小题。
沼泽之夜
谢志强
那天,太阳即将西沉,一个齿轮坏了。本来还要趁夜垦荒——推平沙丘。陈平让推土机手趁此歇息,他则送齿轮回团部抢修。
那是20世纪70年代初。我于1974年高中毕业时,陈平已参加工作,随勘测队来人迹罕至的荒原测量渠道。随后,垦荒队进场,他留下。
那片荒原上,一个个沙丘像揭笼的大馒头,不远处还有海子,芦苇茂密,是野鸭的乐园。
过了半个世纪,我和陈平相识,说起来,竟在同一片绿洲上生活过,度过了童年、青年。我曾在沙漠中迷失,望见一堆篝火;他曾在沼泽里迷路,听见一种琴声。沙漠里的沼泽地,我们称为“海子”——一片水泊,像大海的儿子。
陈平在露天吃过晚饭,挎上帆布挎包启程。万物隐蔽在夜幕中。他先是唱,后又吼。他第一次孤身走荒原的夜路,是壮胆子,还是抒豪情?那时,他年轻气盛。
他离开渠埂,向北,打算抄近路,天亮就能赶到团部的修理连。星星,凉风。我熟悉他那夜在荒原的所遇:盐碱滩、红柳丛、骆驼刺、胖草(我称“胖姑娘”)丛。
突然,他一脚下去像踩到棉花一样软。霎时,淤泥已没到了小腿。他脑子里出现一道闪电:沼泽。
我也有类似的遭遇:在稻田的引水渠中捕鱼,陷入淤泥里,淤泥仿佛把我往下又吸又拽。那时我小,越挣扎越深陷。急中生智,我抓住了渔网杆子,横在渠上,以拉单杠做引体向上的动作摆脱了危险。
陈平把装着齿轮的挎包扔到芦苇丛中,身体不由自主地渐渐往下陷。淤泥及腰时,他不敢再动了。缓一缓,积蓄力气。茫茫沙漠,仿佛生命的夜幕正在合拢。后来,他看电影,每逢看到“剧终”二字,就想到那个沼泽之夜。
似乎就在他心想最后一次仰望沙漠星空时,他听见一丝乐音,像星星发出的声音。他以为是幻听。
我在沙漠里也有过幻觉:幻视、幻听。那堆远处的篝火,我以为是星星落地。陈平屏息细听,确确实实是琴声,那是穿过风中的芦苇传来的美妙琴声。他听出,那是弹拨热瓦甫的声音。不远处必有弹琴的人。
①陈平生出无限希望,猛地前扑,伸手抓住一束芦苇,渐渐抽出身体,像个泥人,滚到芦苇丛,摸到了挎包。
陈平说:“好像琴声在沼泽地铺了一条蜿蜒的小径。”
一个芦苇搭的人字形的窝棚,是琴声的来处。弹琴者听到响声,已立在门口,仿佛等候着琴声召唤来的客人。
两只手相握。
弹琴者说:“你是军垦农场来开荒修渠的吧?”
陈平没说差一点留在了沼泽里,只是说:“想抄近路,反而迷了路,幸亏听见了你的琴声。”
干草地铺,棚顶悬挂着一盏马灯。地铺上躺着一柄热瓦甫,黑光油亮。弹琴者是三十多岁的维吾尔族青年,眉清目秀,汉语流畅。
陈平听见窝棚背后传来羊叫声,还有狗吠,想必狗听出来了个陌生人。灯光照着弹琴者的脸,那气质,不像牧羊人。
弹琴者端上一碗热茶,递上一个苞谷馕。
陈平的肚子有了响应,发出咕噜咕噜的叫声。
边吃边聊。
弹琴者竟然是莎车县文工团的乐手,叫艾海提。弹奏热瓦甫是他家祖传的绝活儿。一场运动,文工团解散,他被安排到这片沼泽地牧羊。不过,他仍不松懈地练琴。
肚子饱了,陈平来了兴致,恳请艾海提再弹一遍他在沼泽地里听到的那支曲子。
艾海提婉拒——他一天不重复弹同一首曲子。还问陈平想听别的什么曲子。
陈平问起曲子与情感的关系。
艾海提似乎遇上了知音。他说,维吾尔族人高兴时有欢快的曲子,痛苦时有忧伤的曲子,思念时有缠绵的曲子,幸福时有甜美的曲子。然后,他说:“因为有星星的夜晚,迎来了你这样的客人——”他拨动琴弦,弹了首欢欣的曲子。
听不懂。很舒服。陈平问曲名。艾海提答:“《莎车木卡姆》。莎车不但有甘甜的潭水,还有美妙的乐曲。”
从沼泽之夜始,陈平就迷上了维吾尔族乐曲和民歌。过了十年,他三十而立之年,有了莎车之行,搜集《十二木卡姆》的史料。艾海提已调到了乌鲁木齐。
迷失、寻找,是我和他的人生美妙的遭遇。他有沼泽之夜的琴声,我有沙漠之夜的篝火。
现在,我也替陈平遗憾——他没找到艾海提。欣慰的是,他已出版了这方面的著作。退休后,每到夜晚,他到户外散步,总是习惯地仰望星空,仿佛热瓦甫的曲子就在耳畔。②他循着琴声漫步,像走在一条乐曲铺就的小径上,如同我望见远处的一堆篝火。
他还保存着那个帆布挎包,帆布上的红色五星还没褪色。
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、陈平深陷沙漠沼泽,面临生命的危险,但仍不忘将齿轮挎包抛向芦苇丛,这些细节表现了他对军垦事业的忠诚。 B、一场运动,文工团解散,艾海提被安排到这片沼泽地牧羊,仍坚持不懈地练琴,体现了他对艺术的热爱与执着。 C、艾海提坚持“一天不重复弹同一首曲子”,既展现其对弹奏新鲜感的追求,也隐喻维吾尔族音乐的丰富性与仪式感。 D、结尾处“帆布上的红色五星还未褪色”,它象征着难以忘却的军垦记忆,同时也是一代知青们难以消弭的伤痛。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①中大量使用动词构成连续的动作描写,刻画了陈平艰难脱险时的紧张和激动。 B、句子②中运用对比的手法,“琴声漫步”与“望见篝火”形成对照,增强艺术感染力。 C、文中整散句、长短句的交错灵活运用,形成一种独特的韵律,增强了文章的节奏感。 D、文中多处出现时间词,通过时间转换,串联起各个情节,构成较为清晰的行文脉络。(3)、本文采用第一人称和第三人称交织的方式进行叙事,请结合小说内容分析这种叙事技巧在表达效果上的作用。(4)、“琴声”在小说的情节发展和主题表现中起到了关键作用。请结合文本进行分析。 -
4、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
两千年的美育传统及先贤圣哲的理论告诉我们:美育有助于形成高尚优美的道德情操,可以立德树人。无论是古希腊的柏拉图,还是中国的孔子,许多思想家、教育家都以各自的语言表达了这样一个共同的观点。到了近现代,人们发现美育不仅有着强大而有力的教化作用,而且还能启迪智慧、开发智力、增进健康、培养良好的个性。
那么,美育为什么能够在人的心灵里产生这样美好的变化?
马克思曾经说过:“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”正是人类对美的向往与追求,推动着人类不断地完善自我、改造世界,这种力量是无可估量的。真、善、美本是三位一体不可分割的,其中美是真和善的极致。正像美学老人朱光潜所说:“就广义说,善就是一种美,恶就是一种丑。”哲学和科学是真的范畴,“真与美也并没有隔阂”。美育之所以能使人形成优美的道德情操就在于:善恶是一种客观的是非标准,是一种外在的东西,而审美的眼光与能力却是内在的。当人的内心有了一种美丑尺度以后,他就会主动地拿这个尺度去衡量他周围的一切人与事,就能自觉地分辨出文野高下,努力使自己的行为合乎美的标准,弃恶从善,渐渐养成高尚优美的人格。
美育之所以能够启迪智慧、开发智力,很多人以为应当归功于右脑的开发、肢体的灵活,等等。但这只是问题的一个方面,而不是主要方面。大智大慧依靠的不仅仅是生理功能的健全,更主要的是靠一种悟性,一种领悟宇宙人生的能力。美育把审美的眼光和能力交给儿童,正是把悟性交给儿童。
谁也不能否认,只要欣赏美、思考美、接近美、拥有美,人的想象力就会得到滋养,想象力又会进一步滋养人的良知,人就有可能使自己的行为更好。无疑,美育会促使学生感情的成长,增加学生从感情上和思想上控制自我的能力。
因此,美育的任务,就是要把审美的眼光和能力交给儿童,从而使他们成为有智慧的人、全面发展的人、大写的人。这样,才能使社会主义核心价值观真正内化为人的精神追求,进而外化为自觉行动。
(摘编自魏义霞《近代诸子学研究及其实践品格》)
材料二:
国产人工智能大模型DeepSeek的火爆出圈,为各个领域带来新场景、新应用,“数字+美育”也成为热点话题。如何以数字之翼助力美育拓展新边界?作为教育工作者,我近年来持续思考着这一课题。
艺术是美育的重要载体。艺术的“术”,说明其有利用工具或材料加以创造和表现的技艺属性,不同的物质载体和技艺方法形成不同的艺术形式或门类,如绘画、书法、篆刻等。在数字技术蓬勃发展的今天,艺术的“术”有了更丰富的内涵。一些艺术家放弃使用物质材料,而是运用数字技术、虚拟现实技术等手段,创造数字艺术及其展演和体验的全新形式,一如动画电影《哪吒之魔童闹海》,其独特的感染力离不开人工智能技术的辅助。若将这些与数字技术紧密结合的艺术作为全新美育资源,美育的内涵和外延将得到丰富与拓展。
美育与科技的融通,不仅是艺术与技术的结合,更是文化与科技的双向奔赴。以云展览、虚拟演出等激活中华上下五千年艺术资源,有助于促进中华优秀传统文化的传承与创新。采用数字技术制作的《清明上河图》,动态还原北宋都城汴京的繁荣景象,学生观看画作时仿佛置身于历史情境之中,或许下一步只需佩戴VR眼镜,便可与画中人物进行互动。这种沉浸式体验,无疑打开了走进历史和未来的新大门,让文化艺术之美以更加直观、生动的方式触达人心,进一步激发孩子们的想象力和创造力。
数字技术带来美育新形式,打破时间、空间的限制,可温润人心,更可惠及人人。教育部指导建设的国家智慧教育公共服务平台,在中小学智慧教育、智慧职教、智慧高教三大板块中均设立美育专题,以美联通城乡、跨越山海;汇集四川省第十一届中小学生艺术展演成果的“数字美术馆”,通过全方位高清呈现展厅及作品,让孩子们随时随地感受艺术魅力。如今,优质数字美育资源还在不断增加,使不同地区、不同条件的学生平等地享有学习机会,实现美育浸润常态化。
美育资源的丰富呼唤着美育理念和方法的创新。面对海量数据资源和终身美育需求,教育者如何用好数字技术,让其成为美育的“助力”而非“阻力”?一方面,我们应该充分利用数字技术的优势,拓宽美育空间,探索满足学生个性化需求的美育方式。另一方面也要注意到,如果过度依赖数字技术带来的虚拟审美体验,可能会削弱学生在具体实践中对美的感知力,进而影响其身心的和谐性。美育是身体与心灵的和谐共舞,注重保持各艺术门类实践的独特性和多样性,孩子们才能在美的海洋中游得更远、更深、更快乐。
(摘编自蔡光洁《为美育插上数字之翼》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、从古代的思想家到近现代学者,随着对美育作用的认识不断深化,人们已经意识到美育对人的全面发展有着决定性的作用。 B、美是真和善的极致,一旦人的内心建构起美丑尺,他就会用美的眼光审视自己的行为,弃恶从善,从而塑造高尚的道德品格。 C、数字技术的介入,使艺术的“术”不再局限于传统的物质载体和常规的技艺方法,它的出现彻底革新了艺术的形式与内涵。 D、借助数字技术打造的沉浸式艺术体验,不仅激活了传统文化资源,还直接提升了学生对传统文化的理解能力与审美实践能力。(2)、下列对材料论证的相关分析,不正确的一项是( )A、材料一开篇点明美育的传统价值,继而深入剖析美育在道德塑造和智慧启迪等方面的深层原理,条理清晰。 B、材料一引用马克思和朱光潜的言论,旨在论证美育与真善之间的紧密联系以及其在人格塑造中的关键价值。 C、材料二以人工智能大模型的出圈为切入点,系统论述了数字技术在美育资源、形式及理念创新上的影响。 D、两则材料都围绕美育展开,材料一侧重理论阐述,材料二聚焦数字技术下的实践路径,二者形成对照关系。(3)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )A、未来随着人们对美育价值认识深化,人们对美的追求愈发强烈,科技发展与美育的融合,将进一步满足人类对美的需求。 B、美育可以引导人们树立正确的美丑观、追求美的行为,学校加强美育,有助于帮助学生塑造良好道德品质与行为习惯。 C、数字技术融入美育,借助其在艺术形式创新、文化资源激活等方面的优势,能更好地激发孩子们的想象力和创造力。 D、数字技术助力美育能够打破时空的限制,因此未来的各地学生将不再受地域的局限,完全平等地享受优质的美育资源。(4)、请结合材料二,概括数字技术在推动美育发展过程中面临哪些新挑战?(5)、某中学计划打造“数字美育特色校园”,现面向全体师生征集一份建设方案。作为该校学生,请结合材料一和材料二,从建设目标和实施策略两方面,为该方案提出具体内容。 -
5、阅读下面的材料,根据要求写作。
这是最好的时代,没有动荡的时局和可怕的战争,我们在和平中见证中国的飞速发展。但是,“一代人有一代人的长征,一代人有一代人的担当”,作为新时代中国青年,我们应该具有怎样的抱负,承担怎样的使命?
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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6、阅读下面的文字,完成下面小题。
青蒿素,也称黄花蒿素,是从黄花蒿茎叶中提取后制成的一种药物。它的发现,源于中国传统中医药与现代科学的完美结合。20世纪60年代,全球疟疾疫情愈演愈烈,疟疾在众多国家和地区疯狂蔓延,像一个无情的恶魔,肆意吞噬着人们的健康,导致大量人口患病甚至失去生命。医院里挤满了被疟疾折磨的患者,社会秩序也因疫情受到严重影响。在这危机重重的背景下,中国科学家们义无反顾地开启了寻找抗疟新药的征程。屠呦呦带领团队查阅大量古代医籍,他们百折不挠,最终从青蒿中成功提取出青蒿素。
青蒿素的份子结构独特,这种结构赋予了它高效的抗疟活性。与传统抗疟药物不同,青蒿素能够快速有效地杀死疟原虫,尤其是对那些已对传统药物产生奈药性的疟原虫,效果更为显著。它的出现,为全球疟疾防治工作带来了革命性的变化,整救了数以百万计的生命。如今,青蒿素及其衍生物广泛应用于疟疾治疗领域,并且在其他疾病的研究中也展现出潜在的应用价值。在国际上,青蒿素也声名远扬,成为中国医学对世界的一大重要贡献。
(1)、下列词语与文中“青蒿素”的命名方式最相似的一项是( )A、西洋参 B、赤小豆 C、罗汉果 D、甘草酸(2)、文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。(3)、某科普节目计划制作一期关于青蒿素的动画短片,需要为青蒿素设计一段开场白,请根据以上材料,替青蒿素写一段自我介绍,要求信息准确、语言生动,不超过80个字。 -
7、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)魏征在《谏太宗十思疏》中提出君王治国需心怀敬畏:以“”提醒自己始终谨慎勤勉,以“”警示自身不可骄纵自满。
(2)明人胡应麟盛赞杜甫《登岳阳楼》中“ , ”一联“阔大沉雄,千古绝唱”,该联虚实相生,尽显盛唐气象的雄浑底色。
(3)古人常借景、物之不变衬托人事之无常,抒发物是人非的感慨,如“ , ”。
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8、阅读下面这两首诗歌,完成下面小题。
浣溪沙·洞庭
张孝祥
行尽潇湘到洞庭。楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平。
红蓼一湾纹缬乱,白鱼双尾玉刀明。夜凉船影浸疏星。
洞庭湖
元稹
人生除泛海,便到洞庭波。驾浪沉西日,吞空接曙河。
虞巡竟安在,轩乐讵曾过注。唯有君山下,狂风万古多。
【注】《史记·五帝本纪》载,(虞舜)践帝位三十九年,南巡狩,崩于苍梧之野。轩乐:轩辕黄帝之乐。相传黄帝作《云门》、《大卷》、《咸池》之乐,乃张乐于洞庭。讵(jù):难道,岂。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、张词开篇“行尽潇湘到洞庭”,写舟行至洞庭湖,前一段路程以“行尽潇湘”一笔带过,“到洞庭”三字引出下文。 B、张词“楚天阔处数峰青。旗梢不动晚波平”两句中,天阔、波平、峰青以白描手法勾勒出洞庭湖的全景。 C、元诗首联“人生除泛海,便到洞庭波”起笔就给人苍凉沉重之感,“泛海”其实是宦海,“洞庭波”又暗喻宦海风波。 D、元诗颈联“虞巡竟安在,轩乐讵曾过”借典抒情,诗人对舜帝南巡君山和黄帝奏乐于洞庭湖表达了景仰之情。(2)、湖湘之洞庭,常成为文人骚客游历观赏、吟咏抒怀的对象。请简要概括这两首诗词的意境和情感的不同。 -
9、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
先是议更贡举法,帝以苏轼言为是 , 它日,以问王安石,安石曰:“不然,今人材乏少,且其学术不一,朝廷欲有所为,异论纷然,莫肯承听,此盖朝廷不能一道德故也。欲一道德,则必修学校;欲修学校,则贡举法不可以不变。”赵抃亦是轼议,安石曰:“若谓此科常多得人,自缘仁进别无它路,其间不容无贤,以为科法已善,则未也。今以少壮时,当讲求天下正理乃闭门学作诗赋及其入官世事皆所不习。此乃科法败坏人材,致不如古。”帝以为然。
轼初下狱,方平及镇皆上书救之,不报。轼既下狱,众莫敢正言者。直舍人院王安礼乘间进曰:“自古大度之君,不以语言端人。轼本以才自奋,今一旦致于法,恐后世谓不能容才。愿陛下无庸竞其狱。”帝曰:“朕固不深谴,特欲申言者路耳,行为卿贳①之。”既而戒安礼曰:“第去,勿泄言。轼前贾怨于众,恐言者缘轼以害卿也。”始,安礼在殿庐,见李定,问轼安否状,定曰:“轼与金陵丞相论事不合,公幸毋营解,人将以为党。”至是归舍人院,遇谏官张璪忿然作色曰:“公果救苏轼邪?何为诏趣其狱?”安礼不答。其后狱果缓,卒薄其罪。
戊子,庆州广锐卒叛,转运司以闻,帝召二府,出奏示之,深以用兵为忧。枢密使文彦博曰:“朝廷行事,务合人心,宜兼采众论,不当有所偏听。陛下励精求治,而人心未安,盖更张之过也。祖宗法制,未必皆不可行,但有废坠不举之处耳。”冯京曰:“府界溉淤田,又修差役,作保甲,人极劳敝。”帝曰:“询访邻近百姓,皆以免役为喜,盖虽令出钱,而复其身役,无追呼刑责之虞,人自情愿故也。”彦博又言:“祖宗法制具在,不须更张以失人心。”王安石曰:“法制具在,则财用宜足,中国宜强。今皆不然,未可谓之法制具在也。”
(节选自《续资治通鉴·宋纪》)
材料二:
元丰中,王文公②在金陵,东坡自黄北迁,日与公游,尽论古昔文字,闲即俱味禅说。公叹息谓人曰:“不知更几百年,方有如此人物。”
(节选自蔡绦《西清诗话》)
【注】①贳:表示赦免或宽纵。②王文公:指王安石。
(1)、材料一中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。当讲A求天B下C正理D乃闭门E学作诗赋F及其入官G世事H皆所不习
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项( )A、是,正确,与《答司马谏议书》“是而不见可悔故也”中的“是”,意思相同。 B、而,表转折,与《促织》“而翁归”中的“而”,意思不同。 C、“但有废坠不举之处耳”与《阿房宫赋》“杳不知其所之也”中的“之”,用法不同。 D、日,名词作状语,与《六国论》“日削月割,以趋于亡”中的“日”,用法相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、宋神宗起初认同苏轼的观点,后因王安石分析科法败坏人才,转而认同王安石的主张。 B、王安礼不顾他人劝阻,趁机劝谏皇帝,想营救苏轼,但皇帝依然重罚了苏轼。 C、冯京通过列举淤田、役法改革、保甲法等新政弊端,指出变法实施时给百姓带来沉重负担。 D、王安石反驳文彦博的保守言论,指出旧法未能解决财用不足、国力衰弱的问题,需通过变法弥补不足。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)朝廷欲有所为,异论纷然,莫肯承听,此盖朝廷不能一道德故也。
(2)轼与金陵丞相论事不合,公幸毋营解,人将以为党。
(5)、两则材料中,王安石对苏轼的态度有什么不同?请简要概括。 -
10、阅读下面的文字,完成小题。
话故都
吴伯箫【注】
①一别两易寒署,千般都似隔世,再来真是万幸了。际兹骊歌重赋,匆匆归来又匆匆归去的时候,生怕被万种缱绻,牵惹得茶苦饭淡。来!尔座苍然的老城,别嫌崂叨,且让我像自家人似的,说几句闲杂破碎的话吧——重来只是小住,说走就走的,别不理我!连轻尘飞鸟都说着,啊,你老城的一切人,物。
②生命短短的,才几多岁月?一来就五年六载地拖下去,好不容易!耳濡目染,指磨踵接,筋骨都怕涂上了你的颜色吧。不留恋还留恋些什么?不执著还执著些什么?在这里像远古的化石似的,永远烙印着我多少万亿数的踪迹;像早春的鸟声,炎夏的鸣蝉,深秋的虫吟似的;在天空里也永远浮荡着我一阵阵笑,一缕缕愁,及偶尔的半声长叹。在这里有我浓挚的友谊,有我谆谆然师长的训诲,有我青年的金色的梦境、旷世的雄心,及彻昼彻夜的挣扎与努力;也有我掷出去,还回来,往返投报的情热,及情热燃炙时的疯狂。还有,还有很多;我知道那些逝去了的整整无缺的日子,那些在一生中最可珍贵的朝朝暮暮,我是都给了你了,都在你和平而安适的怀抱里,消磨着,埋葬了。
③因此,我无论漂泊到天涯,或是流浪到地角,总于默默中仿佛觉得背后有千万条绳索在紧紧地系着,使我走了一段路程,便回转头来眺望你一番,俯下头去想念你一番,沉思地追忆关于你的一切:当我于风雨凄凉,日晚灯昏,感到苦寂的时候,我想到在你这里那五六个人围炉话尽的雪夜,和放山石、采野花的那些春秋佳日。当我进退维谷,左右皆非,感到空虚的时候,我想到在你这里过骆驼书屋,听主人那忘机的娓娓不倦的谈话,和那巍然宏富的图书馆里,引人入胜的各家典籍的涉猎。在异乡受了人家的欺骗,譬如那热血所换到的冷水的欺骗。我只要忆起你这儿的友人曾信托我,帮助我,在极危急的时候拯救我的各种情形,我便得到很多的安慰;即使抚今追昔,愈想愈委屈,而终于落泪吧,但内心是充满了喜悦的,说:“小气的人呀!我是有朋友的,你其奈我何!”
④因此,我念着你西郊的山峦,在那里我们若干无猜的男女,曾登临过,游览过,啸遨过,大家争着骑驴,挨了跌还是止不住笑;我念着你城正中昂然屹立的白塔,在那里我们曾俯瞰过你伟大的城阙;壮丽的宫院,一目无边的丰饶的景色。我念着颐和园昆明湖畔的铜牛,最喜欢那夕阳里骄蹇的雄姿;我念着陶然亭四周的芦苇,爱它那秋天来一抹的萧索。我念着,啊,这个账怎么开呢?那些残破的庙宇,那些苍翠的五六百年的松柏,那些灰色的很大很大的砖,一弯臭水的护城河,沿河走着的骆驼同迈着骆驼一样脚步的牵骆驼的人……真是!什么我都想念呢!只要是你苍然的老城的,都在我神经的处结了很牢的结了。说来你不信,连初冬来呼呼的大风,大风里飞扬着的尘土,我都想。
⑤苍然的老城,我觉到,绵亘在兴安岭以南,喜马拉雅以北,散布在滚滚的黄河,滔滔的长江流域的,星罗棋布,是多少城池,多少市镇,多少名胜古迹啊,但只有你配象征这堂堂大气的文明古国。仿佛是你才孕育了这炎黄子孙,是你才养长了这神明华胄。虽然我们有长安,有洛阳,有那素以金粉著名的南朝金陵,但那些不失之于僻陋,就失之于器薄,不像破落户,就像纨绔子;没一个像你似的,既素朴又华贵,既博雅又大方。包罗万象,而万象融而为一;细大不捐,而巨细悉得其当。真是,这老先生才和蔼得可亲,庄严得可敬呢。
⑥华夏就是这样的国家,零星的干犯,是惹不起她的气愤的,她有海量的涵容;点滴的创伤,她是不关痛痒的,她有百个千个的容忍。不过一朝一夕,时光慢慢地过去,干犯她的,要敬畏她了,要跪倒在她的面前,求她的宥恕了,一处处创伤要渐渐地复原,渐渐地健康起来了。如檐滴之穿阶石似的,一切锢障都在时光的洗炼中屈服在她的腕下了。苍然的老城,你不也正是这样的么?多少乳虎样的少年,贸贸然地走了来,趾高气扬,起初是目空一切的。但久了,你将他的浮夸,换作了沉毅。多少心胸狭隘的人,米大的事争破天,不骄即诌,可是日子长了,他忽然醒过来,带着满脸的惭愧,走上那坦荡的大方的道路。芝兰之室怕连砖瓦都是芬芳的吧,富有历史涵养的地方草本都是古香古色。不必名师,单这地方彩色的熏陶,就是极优越的教育了。何况,在这里,街街巷巷都住持着哲人、诗家、学者呢!对你,不只是爱慕,简直是景仰。“我懂什么呢?”有人这样说;“在此老死吧!”也有人这样说——是大有来历的。
⑦晨昏相对者六年,在第六个夏天,我不得已而将远去,那时我是怎样地愁着,依依的可怜啊!为了你这儿的人们.使我眷恋不舍,一壁整着行囊,一壁落着眼泪,就像第一次离开慈母准备远行一样,那滋味是够凄凉的。脚步迟滞地踏上火车,心随了车轮的辗转而步步沉重,彼此间的牵线,步步加紧,那是不多不少的永诀的情况啊!长年漫浸,悬想之情总算够受了。地方愈远,思念愈深;时日愈久,思念愈切。直将这重负继续担下来,到今天,我有了归来的机会。
⑧旅途上我是怎样的喜欢,又怎样的惧怕呀!喜着眼前的重逢,怕着久别的生疏。提心吊胆,终于到“家”了。望见你那更加苍老了的城垣,还带着亲熟的容光,仿佛在说:“来了么?……”那一阵高兴是说不出来的。我知道敌人的炮火,曾给你过分的虚惊,我见了一砖一石一草一木,都郑重地问“别来无恙”的话。及至看见你依旧那样镇静,那样沉着的时候,我便禁不住手舞足蹈了。可是你的确又苍老了许多呢。虽说老当益壮吧,但那加添了的一条条皱纹,总不能不使爱你的人们增加几分担心。
⑨现在几天的光阴,又轻轻度过了,梦一般,展眼我又要走了。在这临行时的前宵,听着你午夜的市声,熙熙攘攘,喘着和平的气息,我怀了万分惆怅。但想到你的长存,比得过日月的光辉时,我也知道自慰。后会有期,珍重吧!希望再度我来,你矍铄依然,带着你永恒的伟大与壮丽,期待我,招呼我。
⑩明朝行时,但愿你满罩了一天红霞,光明里,照顾我到远远的天涯。
一九三三年夏
(选自《羽书》,有删改》
【注】吴伯箫,山东莱芜人,1925年夏考入北京师范大学,1931年夏毕业后任职于青岛大学。《羽书》是吴伯箫早期散文集代表,收录其1932-1936年的散文18篇,其中包括《灯笼》《马》《山屋》。
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、连一般人不大喜欢的“初冬来呼呼的大风,大风里飞扬着的尘土”,作者都不能忘怀,更显出作者对故都刻骨铭心的热爱与眷恋。 B、“生怕被万种缱绻,牵惹得茶苦饭淡”,这“缱绻”不仅有作者在故都六年生活的踪迹,更在于故都那丰饶的自然风光和名胜古迹。仅这两个方面。 C、重返故都时,作者“喜着眼前的重逢,怕着久别的生疏”,“近乡情更怯,不敢问来人”是作者此时既紧张又欣喜的复杂心情的写照。 D、“后会有期,珍重吧”寄托着作者对故都的祝愿、对未来的期盼。(2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、本文从重返故都起笔,铺叙回忆和遐想,将细致的景致描绘与强烈的情感抒发熔于一炉,结尾以离别故都收束,首尾圆合,浑然一体。 B、首段运用拟人的手法,把故都人格化,使之成为倾诉、谈吐的对象,给人以娓娓道来的代入感、亲切感,也为后文奠定浓郁的抒情基调。 C、木文遣词造句颇具匠心:长短句的结合、文白句的间杂、语气词的妙用及修辞的精心选择,使语言节奏明快、古朴典雅。 D、作者将故都置于中华大地众多历史古都的背景中来写,以此正面衬托出故都在其心中不可替代的地位,同时也使文章的意境宏伟开阔。(3)、于北平而言,“我”是一个异乡客,但文中却仍以“故都”“自家人”相称,请谈谈你对此的理解。(4)、校文学社正在编纂一本《现当代散文鉴赏辞典》,拟将本文收录在“乡土情结”单元中,请结合该单元其他选文,为其撰写一则小序。“乡土情结”单元选文:郁达夫《故都的秋》,贾平凹《秦腔》
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11、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
“曲水流觞”这种娱乐方式最早源于古老的上巳节,上巳节是指夏历三月的第一个巳日,这一天,古人要举行“祓禊”仪式。祓禊就是通过洗濯身体,达到除去凶疾的一种祭祀仪式。最开始的时候,人们会在蜿蜒曲折的溪流边沐浴以驱除不祥。到了汉时,三月上巳日,正式确定为节。每逢该日,不论贵贱,不分男女,人们都去水边洗濯,成为约定俗成的礼式。在祓禊之后,便随意坐在弯曲的溪水边,在上流放置盛酒之杯(觞),任其漂流而下,酒杯漂至谁面前停下,谁就要取来饮下,彼此相与为乐,故称“曲水流觞”。
到了魏晋至隋唐年间,“曲水流觞”进入到了繁盛时期。不同于魏晋以前,“曲水流觞”是祓禊礼式在社会中的延续。这一时期内的“曲水流觞”更多地侧重于文化品味,将饮酒、赋诗、游赏很好地融为一体。王羲之等人虽也举行修禊祭祀仪式,但主要进行了“曲水流觞”活动,突出了咏诗论文,饮酒赏景。正是因为兰亭集会的盛名,从此之后“曲水流觞”更多地被认为是文人间聚会的赋诗活动,所以兰亭会是一个具有开创意义的聚会,是“曲水流觞”开始浸染文人气质的最初形式,从此与诗酒文化有了更紧密的联系。
唐初,初唐四杰之首的王勃曾率一群诗人在云门寺王子敬山亭主持了一次模仿王羲之兰亭雅集的修禊活动。并模仿《兰亭集序》写了一篇《修禊云门献之山亭序》。这一场聚会,汇集了当时最头角峥嵘的风流才俊,大家意气风发地赋诗、畅饮、观景,好不快意。
可惜这种风雅的娱乐活动未能长盛不衰。唐朝过后,“流觞曲水”便慢慢地被遗忘了,因为长期被游牧民族压制,特别是南宋时期,聚会上,文人们更多的是感怀国家的命运、个人的命运。宋朝的文人们更喜欢独饮,或仅邀集三五知交进行浅斟低唱。
明清时期,由于统治者对文化和文人的禁锢,“曲水流觞”活动更加式微,一般只限制在亭子里举行,即“流杯亭”,更有甚者,只是在大石桌的桌面上刻上弯弯曲曲的小溪,一头进水,一头出水,大家围坐在一起,模拟“曲水流觞”饮酒赋诗。
时至今日,再也没能见识到这种古老而有趣的娱乐方式,这无疑是传统文化的一大损失。
(摘编自《王羲之〈兰亭集序〉中的流觞曲水,到底是什么?》)
材料二:
“曲水流觞”的发展,其环境和形式,已经成为中国古典园林造景最好的模板之一,从园林美学的角度上探讨,“曲水流觞”具有深远意境之美,融糅自然之美,行为动作之美以及构景之美等园林美学特征。
园林中“曲水流觞”的意境,直接的来源自是兰亭修禊的风流韵事,而再继续地深究,则为孔子所赞叹的曾点气象,即人和大自然谐调统一,在大自然中感受体会自身的修养和品性,“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”的美妙意境。
古典园林中的“曲水流觞”,无不把《兰亭集序》所描述的崇山峻岭、茂竹修林的自然风光作为造景的蓝本,大多的“曲水流觞”景观范山模水,以达到兰亭雅事崇山峻岭之自然风貌,植物配置也多喜欢选择象征君子高雅的竹子,体现兰亭雅集美好意境的同时融糅了自然山水之美,亦成了传统园林中曾点气象的美妙意境与融揉自然美的园林景观的典型。
随着时间的流逝,“曲水流觞”的活动已经由原始的巫祭仪式演变为文人雅集、吟诗作赋的风雅活动,其活动的形式和内容也有了些许改变。
“曲水流觞”的构景形式美涵盖多方面的内容,古典园林中往往采用“曲水流觞”文字之内涵,曲水大多写意水形。老子云:“曲则全。”不规则的水体与形态的丰富和变化相联系,同时,曲折的水体有着更有趣味的复杂岸线,从而提供更多的观景角度以及获得间接水体验的机会,并能形成更多的分隔、遮挡及变化的节点,从风水学角度讲,水贵曲折,曲水有穴,能够聚气,是风水宝地,故“曲”在中国古典园林中有着非常广泛的应用。
“曲水流觞”的另外一个重要的构景形式美是由其长期的发展和演变而来的程式化景观美。从艺术上意象思维的角度看,经历长期的发展,流杯渠和流杯亭的特定形式,实际曾积淀了深厚的文化内涵;在很大程度上,已成为一种凝练的意象型艺术符号,在历史观念发达并擅长意象思维的文人心目中,则往往成为寄托欣赏历史情结的审美观照对象,即藉由流杯亭,体悟乾道曲成、生机流行,会心曾点气象、兰亭故事等。而与此同时,在宗承唐宋的明清造园艺术实践中,人们早已习惯并倾向在狭小的空间里,拳山勺水,芥子纳须弥地精心构造壶中天地,玲珑的流杯渠和流杯亭运用于小型园林,不仅体量和尺度相宜,它浓缩了深厚的历史文化蕴涵,而程式化的“曲水流觞”景观,也有着特定的构景形式的美,在园林中有着广阔的传承空间。
而“曲水流觞”活动“仰观宇宙之大,俯察品类之盛”,要求的是天人合一的精神境界,体味的是人与自然的和谐统一。以我们今天科学的生态学观点来看,其宗旨也是要求人和自然的谐调发展,与我们当今园林设计所要求的主流不谋而合。因此,“曲水流觞”在当今的园林设计中,是与我们强调人居环境的自然,满足生态需要的要求相符合的。
(摘编自《千年曲水话流觞——探“曲水流觞”在园林景观中之意义》)
(1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、“曲水流觞”最早源于古老的上巳节,在这一天,人们会举行“袚禊”仪式,“曲水流觞”便是这一仪式的一部分。 B、兰亭会具有开创意义,在此之前,“曲水流觞”是百姓相与为乐的方式。此后“曲水流觞”开始与诗酒文化产生联系。 C、魏晋至隋唐是“曲水流觞”活动的繁盛时期,这一活动在唐朝之后逐渐被遗忘和在明清时期更加式微的原因基本相同。 D、“曲水流觞”在汉代是世俗欢娱的活动,明清时期“流杯亭”的出现,则体现了统治者对文化和文人的禁锢。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、园林中“曲水流觞”的意境源自兰亭修禊仪式,也暗合了孔子赞叹的曾点气象。 B、古典园林中“曲水流觞”的曲水大多写意水形,这体现了老子“曲则全”的理念。 C、程式化景观在小型园林中的运用,体现了古人“芥子纳须弥”的空间艺术智慧。 D、文章通过对比古代和现代对“曲水流觞”的理解,突出其在当今园林设计中的不合时宜性。(3)、结合材料内容,下列选项中不能反映“曲水流觞”活动盛况的一项是( )A、南北朝梁国宗馆《荆楚岁时记》:“三月三日,士民并出江渚池沼间,为流杯曲水之饮。” B、《晋书·礼志下》记载:“晋中朝公卿以下至于庶人,皆禊洛水之侧……海西于钟山立,流杯曲水,延百僚,皆其事也。” C、北宋司马光:“冠盖郁相依,名园花未稀。游丝萦复展,狂絮堕还飞。积弩遗风陋,兰亭旧俗微。何如咏沂水,春服舞雩归。” D、唐代诗人白居易《和春深》:“何处春深好,春深上巳家。兰亭席上酒,曲洛岸边花。”(4)、材料一和材料二在阐述“曲水流觞”时,侧重点有何不同?请结合材料分析。(5)、“曲水流觞”的形式和内涵对中国古典园林设计影响深远,下文游人评价朱玉帆设计的南京九见堂住区是从“曲水流觞”中汲取了灵感,请结合材料二简要分析。山间城墅入口由宽窄不一的曲线形小溪串联,利用地势高差,形成自然溪流。而流杯亭的曲水流觞台,则效仿古人的一种水滨宴会活动,将流水与娱乐结合,符合园林最终追求的“天人合一”的境界。植物造景中整体以竹为基调,无论是大门入口,还是宅间小巷都有竹的身影;见山台取黑松、马尾松、白皮松;汀兰亭旁搭配苍劲的松树和幽香的腊梅。廓如间的镜面水池、紫宸间的入口叠石池塘等都通过静水之景临摹出临湖水景,烟波浩淼的寂静深远的境界。同时城墅取景时借对面天然植物群落及深水湖的景。
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12、阅读下面的材料,根据要求写作。
下雨时,有人选择向目的地快跑;有人选择在别人的屋檐下避雨;也有人选择撑一把自己的伞,慢慢地边走边欣赏。
请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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13、阅读下面的文字,完成小题。
极光,是太阳风携带的高能带电粒子与地球磁场相互作用,激发高层大气中的原子和分子而产生的自然发光现象。这种现象多出现在南北极附近的高纬度地区,形成绚丽的彩色光源。2024年至2025年正值第25个太阳活动周期的峰年,太阳黑子活动和日冕物质抛射显著增强,导致全球多地出现罕见的极光盛宴。
在我国境内,黑龙江漠河、新疆阿勒泰等北纬50度以上的地区多次观测到壮观的极光地象。去年冬季的极光展现异常丰富的色彩层次:以低空绿色为主,中高层则交织着红色、紫色和蓝色的光带,如同巨大彩色丝绸在夜空中舞动。社交媒体上,“极光猎人”们纷纷分享拍摄成果,其中极光与长城烽火台、敦煌月牙泉、西藏布达拉宫等地标建筑同框的作品尤其 A 。这些照片中,古老的人文景观与现代的自然奇观 B , 展现出时空交错的独特美感。
中国科学院国家空间科学中心专家表示,本次极光暴发具有三个显著特点:一是持续时间长,活跃期将持续至2025年3月;二是可见范围广,我国北方多个省份都有观测记录;三是强渡变化大,在磁暴强烈时,北京郊区也曾短暂出现极光踪影。据推算,下次类似规模的极光现象可能要等待11年后的下一个太阳活动周期。
值得一提的是,本次极光观测热潮还带动了科普教育的发展。多地天文馆推出“极光主题月”活动,通过球暮影院模拟极光形成过程;教育部门则组织中小学生开展“追光计划”,培痒青少年对空间天气现象的兴趣。这种全民参与的科学观测活动,既普及了空间物理知识,也增强了公众对自然奇迹的感知能力。
(1)、下列句中与“极光猎人”加引号的作用相同的一项是( )A、人,不能低下高贵的头,只有怕死鬼才乞求“自由”。 B、“豆腐西施”杨二嫂,看起来模样周正,手脚壮大。 C、“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。 D、从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上。(2)、请在横线处填入恰当的成语。(3)、文中最后两段有多处错别字,请找出三处并加以改正。(4)、文中画波浪线的句子有语病,请找出并修改。(5)、如果小明对“追光计划”不感兴趣,那么根据上述材料你会列出哪三条原因来劝说他? -
14、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)昨天,李老师应约参加了在市图书馆举办的名人画展,其中有一幅山水之作,令人震撼,其山峰之高与绝壁之险,不由让她想起李白《蜀道难》中的“ , ”。
(2)李密《陈情表》中总括自己命运不佳、早年不幸的句子是“ , ”。
(3)《列子·黄帝篇》记述鸥鸟与人玩耍的情景,后人常用与鸥订盟表示归隐之志。在古代诗歌中,有不少运用了“鸥”的意象,如“ , ”。
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15、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
诸葛庙
杜甫
久游巴子国,屡入武侯祠。 竹日斜虚寝,溪风满薄帷。
君臣当共济,贤圣亦同时。 翊戴①归先主,并吞更出师。
虫蛇穿画壁,巫觋醉蛛丝。 欻忆吟梁父,躬耕也未迟②。
[注]①翊戴:辅佐拥戴。②“欻忆”句:欻,忽然。据《三国志·蜀书·诸葛亮传》载,“亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》”“每自比于管仲、乐毅”。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、“屡入”说明杜甫多次拜谒诸葛庙,体现诗人对诸葛亮景慕之深。 B、“君臣”两句由实入虚,由眼前之景转为追溯诸葛亮的一生功业。 C、“虫蛇”两句,描写庙内荒废破败,隐含了作者内心的伤感之情。 D、“欻忆”两句化用典故,表现诗人要学习诸葛亮超然物外的精神。(2)、学者陈贻掀认为杜甫有“诸葛亮情结”,请结合本诗与《蜀相》简要分析。 -
16、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
晋王羲之,旷子也。七岁善书,十二见前代《笔说》于父枕中,窃而读之。父曰:“尔何来窃吾所秘?”羲之笑而不答。父见其小,恐不能秘之,曰:“待尔成人,吾授也。”羲之拜请:“今而用之,使待成人,恐蔽儿幼令也。”父喜,遂与之。不盈期月,书便大进。卫夫人见,语太常王荣曰:“此儿必见用笔诀,近见其书,便有老成之智。”流涕曰:“此子必蔽吾名!”晋帝时,祭北郊,更祝版,工人削之,入木三分。
(节选自张怀瓘《书断·王羲之》)
材料二:
王羲之,字逸少,司徒导之从子也。羲之幼讷于言,人未之奇。及长,辩瞻,以骨鲠称。尤善隶书,为古今之冠,论者称其笔势,以为飘若浮云,矫若惊龙,深为从伯敦、导所器重。时陈留阮裕有重名,裕亦目羲之与王承、王悦为王氏三少。
时太尉郗鉴使门生求女婿于导,导令就东厢遍观子弟。门生归,谓鉴曰:“王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。惟一人在东床坦腹食,独若不闻。”鉴曰:“正此佳婿邪!”访之,乃羲之也,遂以女妻之。
羲之雅好服食养性,不乐在京师,初渡浙江,便有终焉之志。会稽有佳山水,名士多居之,孙绰、李充等皆以文义冠世,并筑室东土,与羲之同好。
山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云:“为写《道德经》,当举群相赠耳。”羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝诣门生家,见棐几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇当抗行比张芝草犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽之若是,未必后之也。”
(节选自《晋书·王羲之传》)
(1)、材料二中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。我书比A钟繇B当抗C行D比张芝E草F犹当G雁行也。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、与,给予,与《鸿门宴》中“则与一生彘肩”的“与”意思相同。 B、骨鲠,本义指鱼骨、鱼刺,也比喻诗文的主旨或风格;文中指刚直。 C、“固求市之”与《木兰诗》中“愿为市鞍马,从此替爷征”的“市”意思相同。 D、“使人耽之若是”与《齐桓晋文之事》中“若民,则无恒产,因无恒心”的“若”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、王羲之读了《笔说》之后,书法很快大有长进;卫夫人察觉他的书法已有了老成智慧,王荣预言王羲之一定会比自己还有名。 B、王羲之书法遒劲有力,晋朝举行祭祀大典需更换祝版,工人发现他的字入木三分;王羲之的书法笔势被赞为“飘若浮云,矫若惊龙”。 C、王羲之书法水平超出世人,他的书法既受到王敦、王导、阮裕、王承、王悦的重视,也受到道士、门生等人的推重欢迎。 D、王羲之潇洒随性,不因高官择婿而矫揉造作、掩饰本性;他喜爱风雅,不留恋京师,希望终老于山水胜迹,喜爱与名人雅士交游。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)父见其小,恐不能秘之,曰:“待尔成人,吾授也。”
(2)王氏诸少并佳,然闻信至,咸自矜持。
(5)、请结合材料,简要概括古人能在书法上取得成就的因素有哪些。 -
17、阅读下面的文字,完成下面小题。
内奸
孙甘露
陈千里走进了马路对面的弄堂,找到了老方儿子的剃头铺。
接上头后,老方儿子拎着烧水壶,站到了店门外,门旁有个炉子专门烧热水。
“他好像有点不太乐意?”陈千里望着房门,门缝忽明忽暗。
“他想参加工作,想做大事。”老方小声说。
陈千里走到门边朝外观察了一下,回身拿起一条白围布套在自己身上,坐下来问:“那天四马路菜场开会你是紧急召集人,怎么迟到了?”
老方犹豫了一下:“我本来应该十点到的,但开会前一天晚上,上级派人通知我,让我早上六点先与浩瀚同志接头,但出了点意外。”
“你是什么时候通知大家开会的?”
“前一天下午开始,一个一个分别接头,跑了一下午才把十个人全部通知到,加上我,加上‘老开’一共十二个人,具体人选也让我决定,临时召集,只说是有重要任务,由‘老开’在会上布置。但会还没开始,敌人就冲上来,抓了六个,逃出来五个。”
老方想了想,郑重其事地说:“我愿意接受组织调查。”他从棉袄里掏出一封信,递给陈千里。
方兄如晤,老易与妹等情形,料兄悉知。我等既已入院,与之抗争。内心甚为安宁,最坏情形也不过一死而已。天气严寒,望兄等珍重。并请转告父母大人,幸自摄卫。妹凌等。
陈千里翻过信纸,找到一段密写,字很小,而且写在正面那段文字背后,很难被发现。
所有同志决心已定。骰子事已暴露,有内奸。
“这是狱中同志凌汶和董慧文托人送出来的,我的交通员崔文泰今天早上取来的,在徐家汇邮局信箱隔板机关,那天围捕时他趁乱逃了出来。”
“骰子是什么?”
“接头的方式就是牌九和骰子。每个人都会带上几只骨牌,人到齐了就凑成一副牌九。正式开会时,‘老开’会拿出一对骰子。我也不认识‘老开’,所以就用这个办法。”
“说说那些参会的同志吧。”
“我负责地方党组织工作,这些人我都很熟悉,都受过严格考验。凌汶,是个女作家,参加过左联。她丈夫牺牲了,她说要继续丈夫未竟的事业。”
“梁士超,参加过南昌起义,反‘围剿’时受了重伤只能送到上海,秦传安同志就是为他治伤的医生。”
“卫达夫,组织上特地派他到房屋经租处工作,很多秘密联络点都是从他手里租下的,如果他出了问题,那地下组织早就暴露了。”
“易君年同志,组织上把他调来上海,他在广州就一直做情报工作,秘密斗争工作经验丰富。”
“田非,在菜场楼上那家图书馆工作,开会的地方就是他找的。我仔细想过,他会不会有问题,但我想不出有什么迹象。”
老方似乎激动起来,不停掐着手指关节:“他们都是可靠的同志,虽然职业不同,有些同志缺乏经验,但我没法怀疑他们对党的忠诚。”
“我们不是在怀疑,而是要考察他们。”陈千里纠正老方。
“我同意。他们愿意为党的事业牺牲一切。李汉的哥哥、凌汶的丈夫,都牺牲了。陈千元和董慧文是一对恋人,两个人都充满热情——”老方忽然抬头看了看陈千里,怀疑自己究竟有没有看见他的眼睛闪了一闪。“陈千元是你什么人?”
“是我弟弟。”陈千里脑海里闪过陈千元从前的样子。“所有这些人,包括陈千元,我更想了解的是他们之前的经历。历史——”他望着镜子中的老方,“人的面貌很难看清楚,那是用他们的历史一层层画出来的——”
“白区工作没法为同志建立档案。”老方觉得组织上派来的这位同志,目光锐利,考虑问题却有点教条繁琐,“这几年,国民党疯狂发展特务组织,地下工作不断遭受损失,上下级关系失联。按照纪律,在新的工作系统里,相互之间不应该提到过去。同志之间的忠诚和信任,才是开展工作的基础。”
老方忧虑地说道:“另外几位同志的铺保还没有落实,我正在设法安排,但这几天特务到处找我,租界铁门上贴着画像,我白天不能到处跑。为了确保组织安全,我切断了大部分工作关系,一直在等你。”
“一面交保释放,一面又在抓你,敌人这是想做什么?”
两个人都陷入了沉默。
有人推门,是老方的儿子,他把头伸进门里说:“有两个人在横弄堂晃来晃去。”说完又退了回去。老方也站起身来,一边朝门外张望,一边下意识地拿起旁边的剃刀,手指提着刀刃。
“我们得赶紧离开这里。”陈千里说。
“弄口来了好多人,”小方催促道,“你们先从后门出去。”老方摸出手枪,郑重地望着陈千里:“你从后门走,先找老易。”他一步跨出门外,又回头对着陈千里说:“带着我儿子!”
老方走到弄堂里,抬手朝天开了一枪,便向弄堂深处跑去。陈千里从窗口看见老方刚跑到横弄口,突然停住,回转身想要往回跑,像是想起了什么事情要告诉他们,可就在这一瞬间,子弹射中了他的肩膀,他趔趄了几步,躲进了横弄堂。
后门也被堵住了。小方带着陈千里上了楼,从一条昏暗的窄梯爬上晒台,指着护墙外说:“你下去,顺着那道墙爬,翻过屋顶就是隔壁人家的晒台。”
弄堂里又响了两枪,接着是一阵乱枪声,然后安静下来。
陈千里上了护墙顶,回头叫:“跟紧我。”
枪声又响,小方朝他摇摇手:“我回去找老头。”
陈千里逃出后又静静地绕回围观的人群中,只听见有人说:“年轻的一塌糊涂,脸上都是血。老的那个当场被打死了。”
事后几天,陈千里重回老方冲出剃头铺后到过的位置,直到在横弄堂的一个墙角,发现了一个老方用血写的字,一个未写完整的“山”。他想也许是老方忽然想起剃头铺这个秘密接头地点,崔文泰是唯一知道的人。
(编选自《千里江山图》,有删改)
(1)、下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是( )A、凌汶等人的狱中来信既表现了被捕同志对战友的革命情谊,又表现了他们在困境中的小心谨慎和对革命事业的无限忠诚。 B、陈千里具有从事地下工作的高度敏感性,他从老方的举动中断定老方一定会在弄堂里留下一些记号,事实也证明了这一点。 C、“一面交保释放,一面又在抓你,敌人这是想做什么?”这句话道出了敌人的狡猾,也表现了革命者从事地下工作的凶险。 D、几位与会人员身份的介绍补缀出一幅人物群像图,他们有着不同的身份,既给地下工作提供了便利,也有一定的风险。(2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说以第三人称老方的视角展开叙事,节奏紧张,冲突和转折不断,展示了地下工作者坚持斗争的勇敢、智慧和大无畏精神。 B、小说采用了多种手法刻画人物,如运用语言、动作、心理等描写手法塑造了老方这个久经情报场、斗争经验丰富的革命者形象。 C、小说明暗双线交错:明线是陈千里找到老方甄别内奸,被国民党特务围捕;暗线是国民党特务利用内奸设计陷阱,围捕地下党。 D、小说对小方这一次要人物着墨不多,寥寥数语,但一个有理想有追求的革命者形象跃然纸上,也进一步衬托了老方的形象。(3)、分析画线句“人的面貌很难看清楚,那是用他们的历史一层层画出来的——”的含义。(4)、《千里江山图》获得2023年第十一届茅盾文学奖。其颁奖词中有“是理想和英雄的风雅颂,革命者以信仰、纯真和勇气高举起冲破黑暗的火炬”这样的评价。请根据选文,结合“风雅颂”“火炬”两个关键词中的一个,阐述如此评价的理由。 -
18、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
作为我国首批国家级旅游度假区,北海银滩自2023年起实施“生态优先、科技赋能、文化铸魂”的全面提升战略。这项总投资达15亿元的三年行动计划,在2024年11月完成第四期工程后取得阶段性重大成果,其系统化的改造理念和创新的实施路径已成为滨海景区转型升级的典范案例。
生态修复工程构成了本次改造的基础性工程。项目团队采用“陆海统筹、系统治理”的科学理念,累计修复退化沙滩面积15万平方米,相当于21个标准足球场大小。在植被恢复方面,精选种植了海菖蒲、木麻黄等12种耐盐碱乡土植物共计3.6万株,形成了一条长5千米、宽30——50米的滨海生态防护带。最引人注目的是由广西海洋研究所联合中山大学研发的“动态补沙”技术,该技术通过建立多参数潮汐数学模型,结合实时卫星遥感监测,实现了补沙时机、补沙量和补沙位置的精准调控,使沙滩年均自然流失率从历史平均值的8%显著降至2%以下。与此同时,工程团队在潮间带科学布置了12个总长1800米的人工礁石群。最新的生态监测数据显示,该区域海洋生物种类数量较改造前增加了40%,其中包括5种珍稀底栖生物。
智慧服务系统的建设体现了现代科技与旅游服务的深度融合。“智慧银滩”综合管理平台包含三大核心模块:其一是基于大数据分析的“智慧潮汐”预测系统,可提前72小时预报潮汐变化,准确率达到92%,并通过景区200个智能显示屏实时更新信息。其二是配备AI语音识别技术的多语种导览系统,支持中、英、越、韩四国语言服务,累计为超过50万人次游客提供个性化导览。其三是覆盖全景区的应急响应系统,通过5G网络实现“一键求助”功能,确保应急事件3分钟内得到响应。这套系统在2024年国庆黄金周期间经受住了实战检验,景区单日最大接待量达12.8万人次,游客满意度调查显示98.2%的游客对服务质量表示满意。
历史文化保护与传承项目彰显了改造工程的人文关怀。项目团队采用三维激光扫描技术对建成于1984年的“潮”雕塑等7处历史标志性建筑进行了数字化建档,在保持原貌的前提下对其基础结构进行了抗震加固。新建的“滨海生态研学走廊”全长1.5千米,设置了“海洋生态”“地质奇观”“人文历史”等8个主题互动体验区,配备AR实景解说系统。这条走廊已成为广西中小学研学实践的热门目的地,2024年共接待来自全国各地的研学团队1028批次,累计接待学生超过10万人次,被教育部评为“全国中小学生研学实践教育基地”。
中国城市规划设计研究院专家评价指出:“北海银滩改造工程创造了‘生态一智慧一文化’三位一体的滨海景区发展新模式,其经验值得全国同类景区借鉴。”这一模式的核心在于:通过科学修复构建韧性生态系统,运用数字技术提升服务品质,依托文化传承增强景区魅力,最终实现经济效益与生态效益的双赢。
(摘编自《北海日报》)
材料二:
作为海上丝绸之路重要节点城市,北海合浦汉代文化博物馆在2024年12月完成了一项具有里程碑意义的数字化转型升级工程。这项历时两年、总投资1200万元的“数字海丝”项目,不仅使这座地方性博物馆跻身全国数字化博物馆第一方阵,更开创了中小型博物馆数字化转型的新范式。
常设展览的数字化重构是本次升级的核心内容。博物馆将原有的三个基本陈列厅改造为“科技+文化”深度融合的沉浸式展区。“千年航路”展区采用最新一代AR智能眼镜技术,观众佩戴设备后可以身临其境地跟随汉代商船完成从合浦港出发,经马六甲海峡抵达印度洋的完整航行体验。系统内置的GPS定位功能可以将观众实时位置精确对应到古代航线上,误差控制在5千米范围内,同时动态展示船上装载的琉璃、玛瑙、水晶等珍贵货物。“文物活化”展区精选30件馆藏一级文物进行数字化呈现,其中汉代铜凤灯的三维动画演示完整还原了其点火使用的全过程,这一创新展示形式荣获“2024年全国文博数字化十佳案例”称号。最受青少年欢迎的是“文物医院”互动游戏,参观者通过虚拟现实技术体验文物修复的完整流程,该游戏已获得国家发明专利。
沉浸式体验空间代表了博物馆教育的未来方向。占地300平方米的全息投影剧场采用“5G+8K”技术,打造了名为《丝路对话》的沉浸式剧目。剧目通过智能编程让汉代商人与现代学者展开跨越时空的对话,探讨海上贸易对文明交流的深远影响。剧场配备的50套智能座椅能够根据剧情需要模拟海浪颠簸、季风变化等物理感受,同时释放对应历史时期的香料气味,实现视觉、听觉、触觉、嗅觉的多维感知。据统计,该剧场日均演出8场,上座率保持在95%以上。
传统与创新的平衡之道展现了博物馆的深思熟虑。在全面推进数字化的同时,博物馆特别设置了“素颜展区”,保留200件文物以最原始的状态展出,不添加任何数字修饰。这种“双轨制”展示模式既满足了科技爱好者的需求,又照顾了传统参观者的审美习惯,获得中国博物馆协会“年度最佳实践案例”表彰。数据显示,升级后博物馆的青少年参观比例从原来的20%大幅提升至45%,日均参观人次突破3000,是改造前的3倍。
策展人李燕在接受采访时强调:“我们坚持‘科技为器、文化为魂’的原则,所有数字化内容都经过由考古学家、历史学家组成的专家委员会严格审核。比如AR航线复原不仅参考了《汉书。地理志》的文献记载,还融合了近年来南海海域的海洋考古成果,确保每个细节都有学术支撑。”这种严谨态度使得该馆的数字化改造在学术界获得广泛认可,被列为2025年全国文物工作会议的典型案例。
(摘编自《广西日报》)
(1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、动态补沙技术通过多参数潮汐数学模型和卫星遥感监测实现精准调控,使沙滩年均自然流失率显著降低至2%以下。 B、智慧潮汐预测系统可提前72小时预报潮汐变化,并通过景区200个智能显示屏实时更新信息,准确率达到92%。 C、滨海生态研学走廊全长1.5千米,设置8个主题互动体验区,2024年接待研学团队1028批次,超过10万人次。 D、为保持景区现代风貌,改造工程拆除了部分危旧历史建筑,并合理采用了数字化手段以展示银滩历史文化记忆。(2)、根据材料二内容,下列说法正确的一项是( )A、“千年航路”展区的AR智能眼镜技术不仅能展示商船外观,还能呈现船上货物信息,所以定位十分准确。 B、汉代铜凤灯的三维动画演示因具备深厚的文化底蕴,荣获“2024年全国文博数字化十佳案例”荣誉称号。 C、沉浸式剧场日均演出8场,且上座率高,实现视觉、听觉、触觉等多感官的沉浸式效果,深受观众欢迎。 D、博物馆数字化改造后,为节约成本取消了部分实物展示,但保留了“素颜展区”以满足科技爱好者的需求。(3)、下列对两则材料论述和说明的分析,不正确的一项是( )A、材料一通过具体数据说明银滩改造在生态修复、智慧服务和文化传承三方面取得的显著成效。 B、材料二侧重介绍博物馆数字化技术的应用细节,还提及这些技术手段背后的学术支撑体系。 C、两则材料都体现了传统文化保护与现代科技创新的有机融合,展现文旅发展的新理念、新模式。 D、两则材料在报道成就的同时,都客观呈现了不同群体对技术改造存在的争议或保留意见。(4)、材料一中提到银滩改造建立了“生态——智慧——文化”三位一体模式,请结合文本具体说明任意两种要素在工程中的体现。(5)、针对“博物馆数字化改造是否会削弱传统参观体验”这一观点,请根据材料二内容进行反驳,并就如何平衡两者提出两条具体建议。 -
19、阅读下面的材料,根据要求写作。
“夜来风雨声,花落知多少”“青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归”“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”……自然中的风雨常常给我们的心灵以触动,令我们思绪纷飞。风雨也可以是生命中的助力,还可以是生活中的艰难险阻,在风风雨雨中,我们体验,探索,升华……
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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20、阅读下面的文字,完成下面小题。
拥有一部智能手机,似乎已经成了这一代青少年的成人仪式之一。①根据调查显示,②大多数青少年平均每天使用智能手机的时间大约在两个小时左右,③还有的甚至长达八个小时,④针对长时间使用智能手机的行为,⑤有人认为这是学习的必要,⑥也有人认为这是对学业压力的合理逃避。
所以,( 甲 )?它意味着你要进入一个信息、娱乐、社交和自我表达交织的世界。这是一个 A 的世界,这里有海量的知识、新奇的事物、友谊和自我成长的机会,但也有真假难辨的信息、算法的操纵、信息茧房的阻隔、观点的极化、消费主义的陷阱、个人隐私的危机,甚至成瘾、暴力与欺凌。
按照美国某社会学家的说法,现在很多青少年使用智能手机,就像某些新手司机连最基本的交通规则都没搞明白就开车上路了。这位学者将当下欧美青少年抑郁和焦虑的激增归咎于智能手机和社交媒体的兴起,并建议18岁之前不要使用智能手机和社交媒体。
以往,学者用“媒介素养”来概括我们使用媒介的能力。所谓媒介,( 乙 ),比如报纸、电视、广播、网络、社交媒体等。媒介就像一个讲故事的人,用它自己的方式把世界转述,它可跨越时空把故事讲得 B 。比如我们在电视上看到远方的战争,在报纸上看到陌生人的苦难,在社交媒体里“刷”到朋友的美好生活,而这些媒介会以不同的方式影响我们对世界的理解和判断。
那么,你能否理解媒介传递的信息及其语境?能否辨别信息的真实性、相关度和重要度?能否判断它们背后隐含的动机、立场或偏见?能否分辨事实与观点,不被一时的情绪操纵,不被舆论的迷雾裹挟?……这种批判性思考的能力,正是媒介素养的核心。
(1)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅、逻辑严密,不得改变原意。(2)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(3)、请在文中画横线处填入恰当的成语。(4)、某些青少年使用智能手机与某些新手司机没搞清基本交通规则就开车上路具有相似性,请简要说明二者的相似之处。(5)、文中最后一段表明,媒介所传递的很多信息,背后都有立场存在。请你从两种不同的立场出发,评价“早春时节,连下了三天的雨”这一现象。