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1、阅读下面的文字,完成小题。
文本一:
非攻
鲁迅
墨子走到宋国国界的时候,草鞋带已经断了三四回,觉得脚底上很发热,停下来一看,鞋底磨成了大窟窿,脚上有些地方起茧,有些地方起泡了。他毫不在意,仍然走。走了三天,看不见一所大屋,看不见一棵大树,看不见一个活泼的人,看不见一片肥沃的田地。就这样的一直走,又走了一天和大半夜,在一个农家歇下来,起来仍复走。草鞋已经碎成一片一片,穿不住了,便只好撕下一块布裳来,包了脚。终于走到了郢城。
楚国的郢城,街道宽阔,房屋整齐,大店铺里陈列着许多东西,雪白的麻布,通红的辣椒,斑斓的鹿皮,肥大的莲子。走路的人,虽然身体比北方短小些,却都活泼精悍,衣服也很干净,墨子在这里一比,旧衣破裳,布包着两只脚,真好像一个老牌的乞丐了。
墨子辗转借问,径奔公输般寓所。墨子拍着红铜的兽环,当当的敲了几下,不料开门出来的却是一个横眉怒目的门丁。①他一看见,便大声的喝道:“先生不见客!你们同乡来告帮的太多了!”
墨子刚看了他一眼,他已经关了门,再敲时,就什么声息也没有。然而这目光的一射,却使那门丁安静不下来,他总觉得有些不舒服,只得进去禀他的主人。②公输般正捏着曲尺,在量云梯的模型。
“先生,又有一个你的同乡来告帮了……这人可是有些古怪……像一个乞丐。三十来岁。高个子,乌黑的脸……”门丁轻轻的说。
“阿呀!那一定是墨翟了!”
③公输般吃了一惊,大叫起来,放下云梯的模型和曲尺,跑到阶下去。墨子和公输般,在院子里见了面。
“果然是你。”公输般高兴的说,一面让他进到堂屋去。“先生这么远来,有什么见教呢?”
“不可以对宋国歇手了么?”
“这可不成,”公输般怅怅的说,“我已经对王说过了。”
“那么,带我见王去就是。”
“好的。不过时候不早了,还是吃了饭去罢。”
然而墨子不肯听,欠着身子,总想站起来,他是向来坐不住的。公输般知道拗不过,到自己的房里,拿出一套衣裳和鞋子来,诚恳的说道:
“不过这要请先生换一下。因为这里是和俺家乡不同,什么都讲阔绰的。还是换一换便当……”
“可以可以,”墨子也诚恳的说。“我其实也并非爱穿破衣服的……只因为实在没有工夫换……”
楚王早知道墨翟是北方的圣贤,一经公输般绍介,立刻接见了。
墨子穿着太短的衣裳,高脚鹭鸶似的,跟公输般走到便殿里,向楚王行过礼,从从容容的开口道:
“现在有一个人,不要轿车,却想偷邻家的破车子;不要锦绣,却想偷邻家的短毡袄;不要米肉,却想偷邻家的糠屑饭:这是怎样的人呢?”
“那一定是生了偷摸病了。”楚王率直的说。
“楚的地面,”墨子道,“方五千里,宋的却只方五百里,这就像轿车的和破车子;楚有云梦,满是犀兕麋鹿,江汉里的鱼鳖鼋鼍之多,那里都赛不过,宋却是所谓连雉、兔、鲫鱼也没有的,这就像米肉的和糠屑饭;楚有长松文梓楠木豫章,宋却没有大树,这就像锦绣的和短毡袄。所以据臣看来,王吏的攻宋,和这是同类的。”
“确也不错!”楚王点头说,“不过公输般已经给我在造云梯,总得去攻的了。”
④“不过成败也还是说不定的。”墨子道,“只要有木片,现在就可以试一试。”
楚王教侍臣赶快去拿木片来。墨子却解下自己的皮带,弯作弧形,向着公输子,算是城;把几十片木片分作两份,一份留下,一份交与公输子,便是攻和守的器具。
于是他们俩各各拿着木片,像下棋一般,开始斗起来了,攻的木片一进,守的就一架,这边一退,那边就一招。不过楚王和侍臣,却一点也看不懂。
只见这样的一进一退,一共有九回,大约是攻守各换了九种的花样。这之后,公输般歇手了。墨子就把皮带的弧形改向了自己,好像这回是由他来进攻。也还是一进一退的支架着,然而到第三回,墨子的木片就进了皮带的弧线里面了。
楚王和侍臣虽然莫明其妙,但看见公输般首先放下木片,脸上露出扫兴的神色,就知道他攻守两面,全都失败了。
楚王也觉得有些扫兴。
“我知道怎么赢你的,”停了一会,公输般讪讪的说,“但是我不说。”
“我也知道你怎么赢我的,”墨子却镇定的说,“但是我不说。”
“你们说的是些什么呀?”楚王惊讶着问道。
“公输子的意思,”墨子旋转身去,回答道,“不过想杀掉我,以为杀掉我,宋就没有人守,可以攻了。然而我的学生禽滑厘等三百人,已经拿了我的守御的器械,在宋城上,等候着楚国来的敌人。就是杀掉我,也还是攻不下的!”
“真好法子!”楚王感动的说,“那么,我也就不去攻宋罢。”
后来,归途中,墨子走得较慢了,一则力乏,二则脚痛,三则干粮已经吃完,难免觉得肚子饿,四则事情已经办妥,不像来时的匆忙。然而比来时更晦气:一进宋国界,就被搜检了两回;走近都城,又遇到“募捐救国队”,募去了破包袱;到得南关外,又遭着大雨,到城门下想避避雨,被两个执戈的巡兵赶开了,淋得一身湿,从此鼻子塞了十多天。
一九三四年八月作
(选自《故事新编》,有删改)
文本二:
公输盘为楚造云梯之械,成,将以攻宋。子墨子闻之,起于齐,行十日十夜而至于郢。
子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝舆而欲窃之;舍其锦绣,邻有短褐而欲窃之;舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之——此为何若人?”
王曰:“必为窃疾矣。”
子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦,犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富,宋无雉兔狐狸,此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松、文梓、楩柟、豫章、宋无长木,此犹锦绣之与短褐也。臣以王之攻宋,为与此同类。”
王曰:“善哉!虽然,公输盘为我为云梯,必取宋。”
于是见公输盘。子墨子解带为城,以牒为械。公输盘九设攻城之机变,子墨子九距之。公输盘之攻械尽,子墨子之守圉有余。
公输盘诎,而曰:“吾知所以距子矣,吾不言。”
子墨子亦曰:“吾知子之所以距我,吾不言。”
楚王问其故。
子墨子曰:“公输子之意不过欲杀臣。杀臣,宋莫能守,乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人,已持臣守圉之器,在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣,不能绝也。”
楚王曰:“善哉。吾请无攻宋矣。”
子墨子归,过宋。天雨,庇其闾中,守闾者不内也。故曰:治于神者,众人不知其功;争于明者,众人知之。
(选自《墨子·公输》,有删改)
(1)、下列对文中画线句的理解,不正确的一项是( )A、画线句①是门丁对墨子前来求见的反应,由此推知有很多人自称老乡来公输般寓所求助。 B、画线句②中公输般测量云梯模型的细节富含深意,说明他正在制作攻城器械,为下文楚王坚持攻宋埋下伏笔。 C、画线句③写公输般得知墨翟来找自己时的反应,“吃了一惊,大叫起来”的细节说明他非常害怕墨翟。 D、画线句④墨子提出用木片来“试一试”,可以推测他事先研究过公输般的攻城守城之法,并有自己的应对之策。(2)、下列对两则文本的理解与评价,不正确的一项是( )A、文本二对墨子“行十日十夜”一笔带过,文本一则具象化地描述其跋涉的艰辛,为下文墨子劝谏之难作铺垫。 B、文本一墨子与楚王的对话展现其智,文本二以公输盘“服”“诎”烘托其智,两文都刻画其“智”而弱化“勇”。 C、文本一中墨子细数了楚宋的土地与物产,对两国国情与国力了如指掌,可见其在此行前已做了极为充分的准备。 D、文本二以史笔记录公输盘“九攻九距”,文本一颇费笔墨去描写这九次攻防进退,是对史传的文学化再创造。(3)、下面材料中烛之武向秦伯分析了不应灭亡郑国的理由,文本一中墨子在公输般的引荐下与楚王的对话中也提到楚国不应攻打宋国。他们采用的劝说方式有何不同?结合文本简要分析。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。
(《烛之武退秦师》)
(4)、文本一《非攻》选自鲁迅小说集《故事新编》,取材自文本二《墨子·公输》中的故事。请从“新编”的角度简析文本一的结尾。 -
2、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
在中国农业数千年的发展历程中,垄作法是先民在应对复杂自然环境中探索出的智慧成果。
新石器时代晚期,黄河流域面临着降水不均、土壤易板结的难题,雨季洪水易积涝,旱季土壤保墒[注]能力差。为解决这一矛盾,先民们尝试在田地中开挖浅沟,将作物种植在沟间隆起的土垄上,形成了垄作雏形。《吕氏春秋·任地》中“上田弃亩,下田弃圳”的记载,明确区分了高地和低地的垄作模式——高地“弃亩”即不种垄面种垄沟以防旱,低地“弃圳”即不种垄沟种垄面以排涝,标志着垄作法已拥有初步的技术规范。
秦汉时期是垄作法的成熟阶段。铁犁牛耕的推广为大规模起垄提供了物质基础,犁铧的改进则大幅提升了起垄效率。《氾胜之书》对垄作法做了系统总结,提出“垄欲广,沟欲深”的技术标准,记载了垄作法与区田法结合的做法——将垄面划分为小块种植区,集中施肥、保墒,进一步提高土地利用率。更重要的是,汉代还推广实施了垄作法的变体代田法,每年轮换垄沟和垄面,既避免连作障碍,又充分利用土壤肥力,使粮食产量提升一倍以上,为汉代“关中为沃野,无凶年”提供重要保障。
魏晋时期,北方战乱导致人口南迁,垄作法传入江南地区。为适应南方多雨、地势低洼的特点,先民对垄作法进行了本土化改造,加高加宽垄面,形成“高垄深沟”模式,既增强排水能力,又防止土壤黏重板结,适合水稻与早作作物的轮作。北魏贾思勰《齐民要术》详细记载了大豆、粟等不同作物的垄作规范,包括垄距、垄高与播种密度的搭配,提出“凡种五谷,先须起垄”的耕作原则,将垄作法确立为北方旱作农业的核心技术。
唐宋时期,随着曲辕犁的普及,起垄操作更加精细,出现了“宽帘行垄作”“双行垄作”等多样化模式,既能适配不同作物的生长特性,又能优化田间通风透光条件,减少病虫害发生。
明清农书《农政全书》《授时通考》对垄作法的记载更为翔实,不仅明确了不同地区、不同作物的垄作参数,如北方旱作垄高15~20厘米,南方水田垄高20~30厘米,还总结了“垄沟施肥”“垄面覆膜(秸秆)”等配套技术,进一步提升了保肥、保墒效果。此外,在山区,垄作法与梯田技术结合形成“梯田垄作”模式,既防止水土流失,又充分利用山地资源;在沿海盐碱地,“垄作洗盐”技术利用垄沟排水带走盐分,改善耕作条件。
垄作法通过沟垄划分,解决了古代农业生产中最核心的自然制约问题。在现代,垄作法依然焕发着生命力——地膜覆盖垄作、滴灌垄作、立体种植垄作等技术,均是在传统基础上的发展创新,为农业可持续发展提供着宝贵的借鉴。
(摘编自王渝生《垄作法:传统农业的智慧结晶》)
[注]墒,指土壤含有适合种子发芽和作物生长的湿度。
材料二:
公元前1世纪初期,在赵过的宣传下,西汉朝廷开始注意一种叫做代田的农作方式。
代田的方法是:在1亩地里犁出若干条并行的沟,将犁起的土壤堆在沟旁形成1尺高的垄;将种子播种沟内,随着作物生长,再逐次地将垄上的土推下来培雍苗根,直到最终垄被削平,所有的土全部推回沟内;次年,又在先前的沟之间,即先前垄的位置,开出新沟。为满足新耕作方法的需要,赵过还改进了农具,并在政府公田上进行了代田法的试验。结果表明,比之在不挖沟的田地里播种的老方法,新方法产量要高得多。
代田法是一种垄作法。将田地区分成条理井然的沟和垄有四点好处:第一,与播种过密导致作物群集丛生相比,分行排列种植,通风好、阳光充足;第二,汉代的犁无法深耕,而代田法将垄上的土逐次推入沟内,使培雍苗根的土壤日益厚实,可以弥补这一缺陷;第三,作物在生长早期易为强风吹倒,也易丧失水分,代田法把作物种在沟里,就可解决这两个老问题;第四,分行排列可使农民在垄间走动,方便锄草,而锄草是精耕细作的重要工作。
代田法的另一个贡献是促进农具的改进。依照代田法,要挖出笔直的深沟,让土壤翻起形成垄,就必须使用犁;作物要分行排列,种子播下时方位就要条理井然。据《汉书》记载,当时的耕地和播种的器械都改进了。大约晚两个世纪的崔寔,曾经提到赵过的犁的优越性,即三座犁由一条牛来拉,耕地和播种的整套工作用一个人就够了。有一幅汉墓壁画,描绘了一条牛拉三脚耧的情形。无论是将田耕成沟垄,还是顺沟播种,犁对保证直线操作都有重要作用。
(摘编自许倬云《汉代农业:早期中国农业经济的形成》)
(1)、下列对文中相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、新石器时代晚期,为改造复杂的自然环境,黄河流域的先民挖沟起垄,在垄间的沟里栽种作物,形成垄作雏形。 B、垄作法在秦汉时期日趋成熟,得益于铁犁牛耕的推广、犁铧的改进和《氾胜之书》在技术方法上的系统总结。 C、魏晋时期垄作法传入江南地区,被改造成“高垄深沟”的模式,是一种适应本土气候、地形条件的创新发展。 D、垄作法在明清时期有质的飞跃,垄作参数更精确,配套技术更多样,这解决了山地与盐碱地资源的利用问题。(2)、下列对代田法相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、代田法的实施流程如下图所示:犁沟堆垄→沟内播种→开挖新沟→推土培苗 B、下图展示的是实施代田法后田间耕作的情形。
山西平陆西汉晚期墓室壁画
C、如下图所示,代田法逐年轮换垄和沟的位置,在沟里栽种作物。
D、下图是《汉书·食货志》古籍残页,根据存留的文字推断,说的应是代田法。
(3)、根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过8个字。红薯不起垄,到头一场空。雨季易积涝,土壤潮湿,红薯只长苗,不长薯块,高垄可以;而在旱季,土地易板结,红薯只长须根,高垄可以 , 有利于红薯块根生长、膨大。而且,起垄种植,也方便 , 省时又省力。
(4)、参照材料一,要介绍某项传统技术,应包含哪些内容要点?(5)、“垄作法”入选“中国古代重要科技发明创造”。请根据材料内容,简要概括入选理由。 -
3、阅读下面的材料,根据要求写作。
列夫·托尔斯泰说:“为其所应为,这样的人才是勇敢的。”
《道德经》里说,“勇于敢,则杀;勇于不敢,则活。”
在这个内卷时代,有人“裸辞”,有人到点下班,绝不“996”,不少网友纷纷赞其“真有勇气”。
你如何看待“勇”与“为”的关系?请结合上述材料,写一篇文章,谈谈你的体会与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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4、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)魏征在《谏太宗十思疏》中提醒唐太宗:历代帝王中有好开局的很多,然而“”;这并非因为创业易而守业难,而是因为其人一旦得志“”,最终导致民心背离。
(2)苏轼《赤壁赋》中,客用比喻的手法,感叹人生的短暂和个体的渺小的句子是“ , ”。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ , ”。

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5、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
旅中感遇寄呈李秘书昆仲
韦庄
南望愁云锁翠微,谢家楼阁雨霏霏。
刘桢病后新诗少,阮籍贫来好客稀。
犹喜故人天外至,许将孤剑日边①归。
怀乡不怕严陵②笑,只待秋风别钓矶。
[注]①日边:指极远的地方;亦喻京师附近或帝王左右。②严陵:东汉隐士,拒绝光武帝刘秀的多次征召,隐居于富春山(今浙江桐庐)垂钓。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联“锁”字将愁云拟人化,“雨霏霏”以景衬情,共同营造了凄清的氛围。 B、颔联化用刘桢卧病辍笔、阮籍贫困少友典故,典中含情,情感表达含蓄蕴藉。 C、“天外至”突出故人来访的意外与珍贵,“日边归”表达诗人的渴望与抱负。 D、尾联以景结情,以“秋风”“钓矶”的景象收束全诗,引人联想,余味悠长。(2)、这首诗情感丰富,脉络清晰,请简要分析诗人的情感变化过程。 -
6、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
卫端木叔者,子贡之世也。藉其先赀,家累万金。不治世故 , 放意所好。其生民之所欲为,人意之所欲玩者,无不为也,无不玩也。墙屋台榭,园囿池沼,饮食车服,声乐嫔御,拟齐楚之君焉。至其情所欲好,耳所欲听,目所欲视,口所欲尝,虽殊方偏国非齐土之所产育者无不必致之犹藩墙之物也。及其游也,虽山川险阻,途径修远,无不必之,犹人之行咫步也。宾客在庭者日百住,庖厨之下不绝烟火,堂庑之上不绝声乐。奉养之余,先散之宗族;宗族之余,次散之邑里;邑里之余,乃散之一国。行年六十,气干将衰,弃其家事,都散其库藏、珍宝、车服、妾媵。一年之中尽焉,不为子孙留财。及其病也,无药石之储;及其死也,无瘗埋之资。一国之人受其施者,相与赋而葬之,反其子孙之财焉。
段干木闻之,曰:“端木叔,达人也,德过其祖矣。其所行也,其所为也,众意所惊,而诚理所取。卫之君子多以礼教自持,固未足以得此人之心也。”
杨子曰:“既生,则废①而任之,究其所欲,以俟于死。将死,则废而任之,究其所之,以放于尽。无不废,无不任,何遽迟速于其间乎?”
(节选自《列子·杨朱》,有删改)
材料二:
夫生不可不惜,不可苟惜。涉险畏之途,干祸难之事,贪欲以伤生,谗慝②而致死,此君子之所惜哉;行诚孝而见贼,履仁义而得罪,丧身以全家,泯躯而济国,君子不咎也。自乱离已来,吾见名臣贤士,临难求生,终为不救,徒取窘辱,令人愤懑。侯景之乱,王公将相,多被戮辱,妃主姬妾,略无全者。唯吴郡太守张嵊,建义不捷,为贼所害,辞色不挠;及鄱阳王世子谢夫人,登屋诟怒,见射而毙。夫人,谢遵女也。何贤智操行若此之难?婢妾引决若此之易?悲夫!
(节选自《颜氏家训·养生》,有删改)
[注]①废:搁置,此处可理解为“听任”。②谗慝:为奸作恶。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。虽殊A方B偏国C非齐D土之所产E育者F无不必G致之H犹藩墙之物也。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、藉,意为凭借,与《谏逐客书》“藉寇兵而赍盗粮”的“藉”意思不同。 B、世故,意为生计,与“老于世故”“人情世故”中的“世故”意思不同。 C、诚,意为确实,与《六国论》“战败而亡,诚不得已”的“诚”意思相同。 D、临,意为临近,与《石钟山记》“郦元以为下临深潭”的“临”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、端木叔家财万贯,锦衣玉食,奉养宾客数以百计,每日声乐不绝;后逐步遣散宾客以及家中婢妾,并在一年之内散尽家财,最终无安葬之资。 B、段干木高度评价端木叔的德行,认为其行为虽然惊世骇俗,但是符合情理,而卫国君子多以礼教自持,自然难以理解其放诞行为背后的深意。 C、颜之推认为应当爱惜生命,但要选择正当的手段,不能因满足欲望、为奸作恶而遭致死亡,但可以为忠孝仁义、全家济国而献出自己的生命。 D、乱世中,许多名臣贤士苟且求生却遭受侮辱,而吴郡太守张嵊和世子夫人皆为义而死,保持了气节,颜之推借两者鲜明的对比阐明了生死观。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)一国之人受其施者,相与赋而葬之,反其子孙之财焉。
(2)何贤智操行若此之难?婢妾引决若此之易?
(5)、以上两则材料以及王羲之的《兰亭集序》都表达了对待生死的态度,但各有侧重,请简要概括。 -
7、阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
复活(节选)
[俄]列夫·托尔斯泰
阴森森的监狱,门前站着岗哨,门口点着风灯,尽管蒙着一层洁白的雪幕,使大门、屋顶和墙壁都显出一片雪白,尽管监狱正面的一排排窗子灯火通明,它给聂赫留朵夫的印象却比早晨更加阴森。
威风凛凛的典狱长走到大门口,凑近门灯,看了看聂赫留朵夫和英国人的通行证,困惑不解地耸耸强壮的肩膀,但还是执行命令,请来访者进去。他先领他们走进院子,然后走进右边的门,沿着楼梯走上办公室。他请他们坐下,问他们有什么事要他效劳。他听说聂赫留朵夫要跟玛丝洛娃见面,就派看守去把她找来,自己则准备回答英国人通过聂赫留朵夫翻译着向他提出的问题。
“这座监狱照规定可以容纳多少人?”英国人问,“现在关着多少人?有多少男人,多少女人,多少儿童?有多少苦役犯,多少流放犯,多少自愿跟着来的?有多少害病的?”
聂赫留朵夫给英国人和典狱长作着翻译,并没思考他们话里的意思。他想到即将同卡秋莎见面,不禁有点紧张。他给英国人翻译到一半,听见越来越近的脚步声,办公室的门开了。像以往历次探监那样,先是一个看守走进来,接着是身穿囚服、头包头巾的卡秋莎。他一见卡秋莎,立刻感到心情沉重。
“我要生活,我要家庭、孩子,我要过人的生活。”当卡秋莎没有抬起眼睛,快步走进房间里时,聂赫留朵夫头脑里掠过这样的念头。
他站起来,向前迎了几步。他觉得她的脸色严肃而痛苦,就像上次她责备他时那样。她脸上一阵红,一阵白,她的手指痉挛地卷着衣服的边。她一会儿对他望望,一会儿垂下眼睛。
“减刑批准了,您知道吗?”聂赫留朵夫说。
“知道了,看守告诉我了。”
“这样,只要公文一到,您就可以出狱,在您愿意住的地方住下来。让我们来考虑一下……”
她赶紧打断他的话:“我有什么可考虑的?西蒙松到哪里,我就跟他到哪里。”
她尽管十分激动,却抬起眼睛来瞧着聂赫留朵夫,这两句话说得又快又清楚,仿佛事先准备好似的。
“哦,是这样!”聂赫留朵夫说。
“倘若他要跟我一块儿生活,”她发觉说溜了嘴,连忙住口,然后纠正自己的话说,“倘若他要我待在他身边,我还能有什么更好的指望呢?我应该认为这是我的福气。我还图个什么呢?……”
“要是您爱他……”他说。
“什么爱不爱的!那一套我早丢掉了。不过,西蒙松这人确实和别人不同。”
“是啊,那当然,”聂赫留朵夫又说,“他是个非常出色的人,我想……”
她又打断他的话,仿佛生怕他说出什么不得体的话,或者生怕她来不及把要说的话都说出来。
“要是我做的不合您的心意,您就原谅我吧。”她用她那斜睨的目光神秘地瞧着他的眼睛说,“看来只好这样办了。您自己也得生活呀。”
她说的正好是他刚才所想的,但此刻他已不这样想,他的思想和感情已完全变了。他不仅感到羞愧,而且感到惋惜,惋惜他从此失去了她。
“我真没料到会这样。”他说。
“您何必再待在这儿受罪呢?您受罪也受得够了。”她说,①怪样地微微一笑。
“我并没有受罪,我过得挺好。要是可能的话,我还愿意为您出力呢。”
“我们,”她说“我们”两个字时对聂赫留朵夫瞅了一眼,“我们什么也不需要。您为我出的力已经够多了。要不是您……”她想说些什么,可是声音发抖了。
“您不用谢我,不用。”聂赫留朵夫说。
“何必算账呢?我们的账上帝会算的。”她说,那双乌黑的眼睛泪光闪闪。
“您是个多好的女人哪!”他说。
“我好?”她含着眼泪说,②凄苦的微笑使她容光焕发。
“您好了吗?”这时英国人问。
“马上就好。”聂赫留朵夫回答。
“那么我该走了吧?”她发现英国人在等聂赫留朵夫,就说。
“我现在不同您告别,我还要跟您见面的。”聂赫留朵夫说。
“请您原谅。”她说,声音低得几乎听不见。他们的目光相遇了。从她古怪的斜睨的眼神里,从她说“请您原谅”而不说“那么我们分手了”时③伤感的微笑中,聂赫留朵夫明白,她作出决定的原因是不想连累自己。
她握了握他的手,慌忙转身走出办公室。
聂赫留朵夫在靠墙的木榻上坐下来,忽然感到无比疲劳。他所以疲劳,不是由于夜里失眠,不是由于旅途辛苦,也不是由于心情激动,而是由于他对整个生活感到厌倦。他靠着木榻的背,闭上眼睛,顿时沉沉睡去,像死人一般。
(有删改)
文本二:
艺术论(节选)
[俄]列夫·托尔斯泰
区分真艺术与伪艺术的明显标志是艺术的感染性。如果一个作品不能唤起人们心中有别于其他情感的特殊的欢快感,不能使这个人和另一个人(作者)以及欣赏这一艺术作品的其他人(听众或观众)达到心灵上的统一,它终究不是艺术作品。
这是一个内在的标志,对于那些艺术感没有被歪曲和衰退的人来讲是十分确定的,它能明确地区分艺术所引起的情感和其他情感。这种情感的主要特点在于,感受者与艺术家可以融为一体,把个体从离群和孤单中解脱出来,使个体同其他人融合在一起。
艺术感染性的多少取决于以下三个要件:(1)所传达的情感有多大的独特性,所传达的情感越特殊,对感受者的影响就越大;(2)这种情感的传达有多么清晰,情感表达越清晰,感受者在自己的意识中与作者相融合时就越感到满意;(3)艺术家的真挚程度,换言之,艺术家自己体验他所传达的感情的力量如何。观众、听众和读者一旦感觉到艺术家被自己的艺术作品所感染,并且他写作、歌唱和演奏是为了自己,而不只是为了影响其他人,那么艺术家的这种心情感染了感受者。
(张昕畅等译,有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )A、文本一开头描写的明亮景物(如白雪、灯光),与监狱的阴森形成强烈反差,表象的光明纯洁反衬监狱的黑暗压抑。 B、文本一英国人询问监狱情况的对话,主要为读者展现了19世纪俄国监狱管理的规范化和整个俄国社会的真实面貌。 C、文本一玛丝洛娃“手指痉挛地卷着衣服的边”的细节描写,与教材中初次探监时她的“媚笑”都展现了人物矛盾的内心。 D、文本二作者认为艺术作品的感染力体现在它能带给人们纯粹的审美愉悦,这种愉悦感是区分真艺术与伪艺术的根本标准。(2)、下列对文本一中人物心理和行为的理解和分析,不正确的一项是( )A、“我要生活,我要家庭、孩子”的念头,表明聂赫留朵夫受困于贵族阶级的道德困境,想通过组建家庭来弥补自己对过去的罪孽。 B、当玛丝洛娃表示要跟随西蒙松时,聂赫留朵夫的反应是“哦,是这样!”,平淡的语气背后隐藏了克制,更真实地反映出他内心挣扎。 C、玛丝洛娃打断聂赫留朵夫的话,强调“西蒙松这人确实和别人不同”,表明她试图从过去的伤痛中解脱,也反映她对西蒙松心怀信任。 D、玛丝洛娃拒绝聂赫留朵夫的帮助,在说出“我们”时又“瞅了一眼”,表现她想与聂赫留朵夫划清界限,与过去彻底决裂的决心。(3)、文本一玛丝洛娃在与聂赫留朵夫对话时有三处“微笑”,画线处的“微笑”意蕴丰富,请作简要分析。(4)、文本二列夫·托尔斯泰提出了艺术感染性的三个要件:情感传达的独特性、情感传达的清晰度及艺术家的真挚程度。请结合文本一的具体内容,选择其中两个要件,分析列夫·托尔斯泰本人的小说创作是如何实践其艺术理论的。 -
8、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一:
就在今年4月,这里①突然成为了世界各地年轻人的热门去处,他们的目标不是旅游,而是在这里居住、工作和生活。
这些年轻人中有艺术家、民宿老板、自媒体人、画家等,也有曾经“996”“807”的保险经理、大厂员工、软件开发工程师……尽管职业各不相同、来处遍布世界,但在这里,他们有一个共同的“标签”——“数字游民”。
他们来自世界各地,“游”到哪里,就在哪里落脚。人生的多种玩法,我打算去找他们问问看。
——what means“数字游民”?
讲述者:潘潘 社区运营主管
“发展到现在,其实数字游民也在逐渐去标签化。”潘潘说,不仅仅局限于刻板印象中的自由从业者,只要是不受传统工作地点的束缚,能够自由流动,实现工作和休闲动态平衡的,无论是长期的还是短期的,都可以称之为“数字游民”。
——故事the different lives
讲述者:David 数字游民
在广州接听来自加拿大的Zoom视频电话,在云南民宿打开笔记本电脑设计方案……过去几年,David以这样的方式在多个国家和地区工作生活,今年8月,David来到社区,打算在这里住上半年。
身为90后的David是典型的“数字游民”,他的办公地点总是遍布全世界的各个角落。
——在这里what’s going on?
讲述者:山禾 社区兼职营运助手
“以前感觉就是从早上6点,最晚也是8点开始连轴转,可能到晚上11点、12点才停,欲望好像也总是填不满。”山禾是一名北京姑娘,设计专业毕业后,主要承接博物馆、农业展览馆相关的展会策划。毫不夸张地讲,在前20年的生活中,她的生活像是在被时间推着走。
“在这儿就感觉很放松,生活和工作也很弹性,我还挺喜欢的。”山禾说,在她人生规划里,以前可能想要一直待在城市,但现在可能会考虑,以实现远程办公为第一目标,长期留在乡村。
(摘编自李晓菊《在资阳“DNβ”我看到了人生的N种玩法》)
材料二:
在研究乡土社会的个人社交圈时,费孝通指出:每个人都是他社会影响所推出去的圈子的中心,被圈子的波纹所推及的就发生联系。在DNA② , 数字游民个体所形成的社交圈亦如波纹般没有清晰边界;同时他们的生活以流动为常态,产生联系的对象频繁更迭,很难形成深度连接的社交圈层。换言之,基于媒介化社交进行情感互动时,更像是等待读取的“U盘”。一方面,“事缘型”媒介交往方式为数字游民提供了便捷的社交“接口”和连接彼此情感的契机,一定程度上缓解了个体“同在异乡为异客”的孤独感。另一方面,个人在接入社区后,经过社区“磁盘”读取个人需求(基本生活需求和兴趣爱好需求),再借由线下社区活动空间成功建立连接,在活动过程中进行一定的“情感文件”传输,交往结束后断开连接,又回到个体化的情感状态。
个体在“U盘式”情感连接中对互动对象的性格、职业、共同经历和价值理念通常不会有过多的期待,更享受与他人建立社会关系的短暂过程。这里的关键在于,数字游民的情感连接主要建立在基于社区事件构建的多重关系之上,而非源于对某个具体对象的浓厚兴趣和建立强烈联系的渴望。因此,这种情感交往呈现出浅层化和即时性的特点。这种情感连接极不稳定,主要表现为:首先,数字游民的情感交往大多是阶段性的甚至是瞬时性的,他们寻求的是临时性的陪伴。因此,这是一种持续时间较短、相对随性的情感交往形式,往往只涉及浅层的互动和体验,不具备责任义务和长期承诺等深层次特点。其次,数字游民浅层情感交往的对象是可替代的。比起特定的交往对象,他们更在乎通过对情感关系的掌控来重新获得丧失已久的安全感和稳定感,并由此激发自我的主体意识,尝试打破和重构现代生活的交往逻辑。最后,“即插即用”的情感连接强调即时的情感满足,即“事缘型”媒介化交往的实用主义逻辑渗透到他们的情感连接中。有学者指出,流动性是数字游民群体最显著的特征,因此他们既不依赖于某个社区作为长期定居点,也不尝试创建和维系稳定的情感连接,因为这在成本上既高昂又不切实际。
数字游民社区提供给个体的情感支持仅限于在地情境,难以扩展到日常生活的更多扇面。当数字游民离开社区时,在地生成的情感连接会迅速弱化,或是慢慢转化为“点赞之交”的弱关系,或是直接断连,呈现出“即走即拔”的特点。情感连接的“即走即拔”不仅源于数字游民对自由生活的向往,更深层次上,也归因于数字游民身份认同的摇摆不定。DNA社区成员绝大多数处于数字游民生活方式的探索阶段,希望依托在地化社区具象的生活与社交场景,深化个体对数字游民的身份认同。然而,“事缘型”媒介化交往不利于社区成员融入地方文化与生活,“U盘式”情感连接亦无法为他们的持续流动提供足够情感支撑,在“归属感与疏离感的交织之中”,数字游民个体的身份认同随着现实环境的变化而始终处于变动不居的状态。
值得强调的是,大多数数字游民主要从事“按需平台”的零工工作,因此他们的收入并不稳定。由于数字游民的流动性生活方式更需要稳定的收入作为支撑,收入上的不稳定使他们对于情感稳定性的需求被放大。而在现实生活中,数字游民们不稳定的情感连接进一步加剧了他们内心的孤独感与焦虑。不难发现,数字游民陷入了工作和情感“双重不稳定性”的困境。
(摘编自姚建华、郭琦璠《“U盘式”情感连接:数字游民在地化社区中的媒介化交往实践》)
【注】①这里:是“DNβ·云起山丘”资阳国际数字游民社区。②DNA:是浙江安吉DNA数字游民公社(Digital Nomad ANJI,简称DNA)。
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、数字游民是利用现代信息技术进行远程工作,不受传统工作地点的束缚,追求自由、灵活和自主生活方式的自由从业者。 B、成为数字游民最吸引人的就是自由,时间自由、地点自由、工作自由,但如何去安排好和利用好这份自由是最大的挑战。 C、“边工作边旅行”的浪漫化追求是年轻人的专利,50岁以上的年龄是不可能融入这种自由与挑战并存的数字游牧生活。 D、“U盘式”情感连接体现在数字游民之间连接的短暂性、脆弱性和不可替代性,加剧了独自游牧者个体情感的不稳定性。(2)、下列对材料相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )A、与其说数字游民是一类新兴群体,倒不如说是当下的一种生活状态,只要有网,在哪都能办公,甚至边度假边工作,完全换了种“活法”。 B、能成为数字游民的都是各行各业的高素质人才,首先要有硬核的工作能力,才能构建长期而稳定的收入来源,实现工作和休闲的动态平衡。 C、数字游民由于他们与家庭、工作单位和城市社会等固有社群的联系减弱,越发寻求稳定而坚实的情感支持,以缓解持续流动生活带来的孤独。 D、数字游民崇尚“工作与生活一体化”的理念,在身份认同上呈现出一种去地域化的趋势,通过虚拟社交网络与全球数字平台构建广泛而紧密的联系。(3)、根据材料二,完成下面关于“DNA中数字游民‘事缘型’媒介化交往与‘U盘式’情感连接形成过程、内在逻辑与基本特点的示意图”,请在横线处补写出相应的内容。
(4)、请梳理概括两则材料中数字游民具有哪些特点。(5)、请根据材料二,谈谈数字游民该如何应对“双重不稳定”的困境。 -
9、阅读下面的材料,根据要求写作。
有人说,真正的清醒,是在众声喧哗中仍能认准方向,不轻易动摇初心。也有人说,真正的成熟,是愿意倾听不同的声音,在反思中调整脚步。行走于人生路上,我们常常要在“坚持自我”与“接纳‘异’见”之间做出选择。
以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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10、阅读下面的文字,完成下面小题。
汉字“马”,藏着华夏文明的秘码。甲骨文中的“马”,________,上部是扬起的马头,下部是驰骋的四肢,象形之中藏着先民对生命活力的精准捕捉。这看似简单的字符,不仅是对生灵的描摩,更开启了一段跨越千年的文化对话。

马的身影早已融入汉字的血脉中。以“马”为偏旁的字组合起来,恰似一幅鲜活的牧马图:“骏”是良驹奔腾的姿态,“驰”是风驰电掣的动感,“驯”是人与马的和谐相融,“驿”是古道传书的温情。这种“观物取象”的造字逻辑,与现代科学的观察方法不谋而和——北京奥运会马术比赛的标识中,以书法笔触勾勒的马形,暗合古人对马“健行不息”的认知,将传统象形美学与现代运动精神完美溶合,让世界看到汉字文化的灵动与厚重。
华夏大地上,马从未缺席文明的演进。农耕时代,它是田垄间的得力助手,拉犁耕地,以力量赋能农耕文明的发展;战争年代,它是疆场上的忠诚伙伴,载将士冲锋、传军情急报,“马作的卢飞快”的豪情,定格在无数历史瞬间。先民对马的认知,早已精准到极致:从“骥”所代表的千里良驹,到“驽”指代的钝缓劣马,从“骧”形容的强壮之姿,到“驹”特指的两岁幼马。这些既是先民对生物多样性的精准观察,更是传统畜牧科学的生动体现。
从甲子时序来看,2026年为丙午马年,天干丙属阳火,地支午亦属火,火主光明与奋进,这样的时空特质,恰与马的昂扬姿态相呼应,预示着新岁里充满向上的力量。
(1)、文中有多处错别字,请找出三处含错别字的词语并改正。(2)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )A、以寥寥数笔刻画出马昂首扬鬃、四蹄腾跃的模样 B、以寥寥数笔勾勒出马昂首扬鬃、四蹄腾跃的模样 C、以寥寥数笔勾勒出马四蹄腾跃、昂首扬鬃的模样 D、以寥寥数笔刻画出马四蹄腾跃、昂首扬鬃的模样(3)、请简要分析文中画波浪线句子的表达效果。(4)、请结合原文的内容与表述逻辑,在下文横线处依次填入恰当的成语。甲骨文中的“马”字 , 尽显象形文字的精妙;以“马”为偏旁的汉字意蕴丰富,承载着先民的生活智慧;“马”在华夏文明中 , 见证了岁月流转;其蕴含的精神 , 在新时代依旧焕发活力。
(5)、在“汉字里的华夏文明”专题研讨课上,老师组织大家探讨汉字“马”所承载的多重文化意蕴。请你结合文本内容,拟写发言要点。 -
11、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)晚上,小菲一人走在路上,路灯将影子拉长,她看着脚下的影子,突然想起李密《陈情表》中的“ , ”两句,瞬间理解了李密的孤单。
(2)《扬州慢》中,用“ , ”两句高度概括了扬州城昔日之繁华,今日之荒败,两相对比,触目惊心。
(3)小刚去参观画展,在一幅画前驻足,看着画面中的落叶和江水,他觉得特别有意境,于是联想到古人的诗句“ , ”。
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12、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏楯,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。
然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门墙,往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:“某所,而母立于兹。”妪又曰:“汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘儿寒乎?欲食乎?’吾从板外相为应答。”语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:“吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也?”比去,以手阖门,自语曰:“吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!”顷之,持一象笏至,曰:“此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!”瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。
轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。轩凡四遭火,得不焚,殆有神护者。
余既为此志,后五年,吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。吾妻归宁,述诸小妹语曰:“闻姊家有阁子,且何谓阁子也?”其后六年,吾妻死,室坏不修。其后二年,余久卧病无聊,乃使人复葺南阁子,其制稍异于前。然自后余多在外,不常居。
庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(取材于归有光的《项脊轩志》)
材料二:
孺人①之吴家桥②则治木绵;入城则缉纑③。灯火荧荧,每至夜分。外祖不二日使人问遗。孺人不忧米盐,乃劳苦若不谋夕。冬月炉火炭屑,使婢子为团,累累暴阶下。室靡弃物,家无闲人。儿女大者攀衣小者乳抱手中纫缀不辍户内洒然。遇僮奴有恩,虽至棰楚,皆不忍有后言。吴家桥岁致鱼蟹饼饵,率人人得食。家中人闻吴家桥人至,皆喜。有光七岁与从兄有嘉入学,每阴风细雨,从兄辄留;有光意恋恋,不得留也。孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉④ , 乃喜。
(取材于归有光的《先妣事略》)
【注释】①孺人:古代贵族、官吏之母或妻子的封号,此是归有光对母亲的尊称。②吴家桥:归有光外祖父家居住地。③缉纑(lú):把麻搓成线,准备织布。④龃龉:比喻诵读不流利。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。儿女A大者B攀衣C小者乳抱D手中E纫缀F不辍G户内洒然
(2)、下列各组句中加点词的意义和用法,相同的一项是( )A、呱呱而泣 而母立于兹 B、娘以指叩门扉 以手阖门 C、他日汝当用之 孺人之吴家桥 D、乃使人复葺南阁子 乃劳苦若不谋夕(3)、下列对文中语句的理解,不正确的一项是( )A、三五之夜,明月半墙 每月初三、初五的夜晚,明月高悬,照亮半截墙壁。 B、先是庭中通南北为一 在这以前,庭院南北相通成为一体。 C、余自束发读书轩中 我从十五岁起,就在轩内读书。 D、外祖不二日使人问遗 外祖父三天两头打发人来慰问和赠送物品。(4)、翻译下列句子。(1)庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
(2)孺人中夜觉寝,促有光暗诵《孝经》,即熟读,无一字龃龉,乃喜。
(5)、归有光的散文,善于通过生活琐事来描写人物、抒发情感。请结合上面两段文字,简析作者塑造母亲形象、抒发作者情感的方法? -
13、阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
套不住的手
赵树理
白云岗公社大磨岭大队有个教练组,任务是教初参加农业生产的人学技术,两个做活质量最高的老农民当教师,陈秉正兼任组长,王新春兼任副组长。组员是流动的,经常分配在各小队。
组长陈秉正已经是七十六岁的老人了,按一般惯例,这样大岁数的人本来早就该不参加主要劳动,可是这老头身体特别强健,在年轻时候一个人可以抵一个半人做活;如今虽说老了,一般青年小伙子还有点比不上他。他教人做活,不但要求规格,而且要教架势。因为规则太多,徒弟们记着这样忘了那样,有时候腰太直了,有时候步子乱了,有时候下锄没有计划……陈秉正老人不住口地提醒着这一个,招呼着那一个,也常常随时打断他们的工作重新示范。
徒弟们练架势练得累了,老组长陈秉正便让他们休息一阵子。自己就招呼梯田下边沟岸上教徒弟们种田地的副组长王新春过来闲谈一会。陈秉正一见王新春就伸出手来和他握手,王新春却常是缩回手去躲开。王新春比陈秉正小十来岁,和陈很友好,就是怕和他握手,因为被他握住就像被钳子夹住那样疼。
陈秉正的手确实和一般人不同:手掌好像四方的,指头粗而短,而且每一根指头都展不直,里外都是茧皮,圆圈的指头肚儿都像半个蚕茧上安了个指甲,整个看来真像用树枝做成的小耙子。王新春对周围的青年人说:“没有那两只手,咱们现在种的这块地恐怕还是荒坡哩!这些地都是他老哥和咱们现在的大队长父子俩一攫头一攫头剜开、一条堰一条堰垒起来的。”
一次,有个年轻人练架势练得不耐烦了,说:“怨不得我们学不会,谁让我们没有长那样一双手哩!”陈秉正一本正经地说:“是叫你们学成我这手,不是叫你们长成我这手!不是开山,我这手也长不成这样;不过上辈人把山都开了,以后又要机械化了,你们的手也用不着再长成这样了!”
陈老人虽然不希望别人的手长成那样,可是他对他自己已经长成那样的一双手,仍然觉着是足以自豪的。土改以后,陈秉正老汉家里的收入也丰裕起来了。儿孙们为了保护老人那双劳苦功高的手,给他买了一双毛线手套,他接过来一看说:“这双手可还没有享过这个福!”向手上试着套了一套,巴掌不够宽,指头也太细、太长,勉强套上去,把巴掌那一部分撑成方的了,指头的部分下半截都撑粗了一点,上半截却都还有个空尖儿。儿子陈满红说:“慢慢用着就合适了!”老人戴好了握了握、伸了伸说:“还好!”说罢,脱下来交给满红媳妇说:“暂且给我放过去吧!”儿媳妇也说:“爹!你就带上走吧!到地里手不冷?”老人说:“戴上它搬石头不利落!”说着就放下走了。
以后别的活儿又陆续接上来一锄干草、出羊圈、窖萝卜、捶玉米……哪一种活儿也不好戴着手套做,老人也就忘了自己还有一双手套。
一天,白云岗有个物资交流会。满红媳妇劝老人说:“现在这些杂活计又不用您教多少技术,您还是休息一天去逛逛吧!”老人答应了。老人换了一件新棉袄,用新腰带束住腰。满红媳妇说:“这回可带上您的手套吧!”说着把手套给他拿出来,他带上走了。
他走到白云岗,逛了半条街,刚走过公社门口,看见山货部新运来一车桑杈,售货员忙着正往车下搬。这东西在这地方已经二年不见了,不论哪个队原有的都不够用。他以为机会不可错过。转眼工夫,就来了十来个人,每人拿着一柄看;见买权的越来越多,他把手套卸下来往怀里一装,胡乱抢到手五柄,其余的就叫别人拿完了。他付了钱,把杈捆起来扛上,就返回原路走出白云岗村。一出了村,他觉人也不挤了、路也宽敞了,这才伸手到怀里摸他的手套。他摸了半天只有一只;放下篮子和桑杈,解开腰带抖搜了一下,也仍然不见那一只。他知道一定是丢在山货部里了。他想:“丢就丢了吧!拿上它也没有多少戴它的时候!”可是走了不几步,就又想到“孩子们好心好意给买上了,丢了连找也不找一趟,未免对不起他们”,这才又扭回头来重新返回白云岗物资交流大会上的山货部来。幸而售货员早已给他拾起来放在账桌上,见他来找就还了他。
隔了好久,陈秉正老人又被评选为本年的劳动模范,要到县里去出席劳模大会。他除换上新棉袄和新腰带外,又把他的手套带上。
会议一共开三天半,老人又是听报告、又是准备发言,和大家一样忙个不了,直到第四天上午听罢了县委的总结报告,才算了结了一宗事。下午吃过午饭,人们差不多都想上街逛逛,老人束上腰带,戴上手套,也走出了房间。他住的招待所因为刚刚装修完,院子还来不及清理。院里有两截剩余木料碍着路,他总觉着不太顺当。他想:“把它转过一边不就好走了吗?”他把手套卸下来放在阶台上,就来动手转木料。等到把院子都清理完了,才发现手套又丢了。“算了,不找它了!这手套对我也没多大用处!”老人干脆放弃了。后来还是招待所的员工帮他找到,洗干净还给了他。
第二天他回到家,换过衣服之后便把手套还给儿媳妇说:“这副手套还给你们吧!我这双手是戴不住手套的!”
文本二;
我也曾写过一些篇小说,都不怎么出色。每逢读到赵树理同志的小说,我总得到一些启发,学到一些窍门儿。最近,看到他的一篇新作—《套不住的手》,满心欢喜,情不自禁地想写出点个人的体会。作品文字极为朴素严整,相当细致地描写了不少农村劳动的经验,这些经验非久住农村而又热爱耕作的人不会写出。不过,假若不拿一双手套贯串起来,恐怕就显着琐碎一些。这双手套把零散的事情联缀起来,有起有落,颇为巧妙。事情本来不相干,而设法用一条线穿上,就显出些艺术的手段。我看得出:树理同志知道多少关于老农陈秉正的事,假若他高兴,他可以写一大本《老农陈秉正传》。可是,他只由手套写到老人的手。有了这双手,我们也就看见陈老人的最可爱的性格与品质。这也就够了,既不需要手套,也无须写一本传记。不过是一双手啊,可是创造世界的不是别的,而的的确确是仗着这么一双手。这篇作品不是小题大作,而是大题小作,篇幅不长,而意义很大。
(摘编自老舍《读<套不住的手>》,有删改)
(1)、下列对文本一的内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说情节可分为两个部分,先集中刻画陈秉正“手”的故事,再集中讲述“手套”的故事,后者是对前者的延伸。 B、小说通过对陈秉正“手”的特写,展现出其“手”确实和一般人不同。把他的手比作“小耙子”很符合人物身份特点,富有生活气息。 C、小说中的次要人物虽然着墨不多,但特点也很鲜明,比如陈秉正儿子儿媳的孝顺体贴,售货员和招待所服务员的认真善良。 D、小说通过对陈秉正这样的劳动人民的赞美,讴歌了他们热爱劳动的优秀品质,也批判了当时年轻人遇到困难就抱怨的现象。(2)、下列与文本有关的说法,不正确的一项是( )A、《套不住的手》老舍赞其构思颇为巧妙,意义非凡。不禁让人意识到:这是一双普通农民的手,也是一双不平凡的手。 B、小说在激烈的矛盾冲突中塑造陈秉正的性格特征。从“陈秉正的手与众不同”到“手套不住”的一串儿故事中,把陈秉正的性格表现得十分鲜明 C、《套不住的手》注重故事的连贯性,强调有头有尾和前后照应,环环相扣,层层推进,适应广大农民的欣赏习惯。 D、老舍认为赵树理农村生活经验丰富。赵树理在创作上特别注重从农村生活和劳作中选取题材,语言生动活泼又通俗易懂,实现了大众性和艺术性的结合。(3)、赵树理笔下的陈秉正这一人物形象具有哪些特点,请结合材料简要分析。(4)、文本一以“套不住的手”为标题,有何好处?请结合文本简要分析 -
14、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
我们的先民及历代服饰文化的先行者与创造者,在服饰材料方面,搜尽多种动植物,以超乎想象的智慧与耐心,将皮毛、枝条化为绕指柔。葛麻的发现与驯植自有其厚重的积累,而蚕丝的发现与创造更是为人类谱写了一首伟大而响彻古今的乐曲,从而建构了与异域先民创造的棉花文化圈、皮毛文化圈、亚麻文化圈互补的丝麻文化圈。在中国服饰文化的叙述格局中,服饰材料的探索、发现与完整巧慧的工艺过程,不只是客观外在的物质罗列,而且是渗透着温馨情愫的人文意象。
春秋战国时期,葛纤维逐渐被麻纤维替代。随着丝、麻、裘等新材质的发展,葛渐渐成为平民之物。到了唐宋,人们甚至把获得官职称为“释葛”。对葛麻所织褐衣的唱叹,往往就是平民情怀的抒写。《诗经·采葛》中的男子对心仪的女子一往情深地唱叹:“彼采葛兮,一日不见,如三月兮。”
服饰材质也延伸到了动物。从工艺层面说,因皮革鞣化技术的出现,兽皮的美观性、舒适性得到空前释放,从而确立了其真正成为衣装的可能性。从心理层面说,皮装在身从远古的炫耀到今日的羞怯,也有着以兽为神、以兽为役、以兽为敌、以兽为伴乃至以兽为友的多样性历史迁延。考虑到兽皮获得不易的珍稀性,加之图腾神圣的铺垫、官方的垄断,它的社会地位超拔而起,在一定时间段曾成为梳理社会秩序与文明、象征层级的高端符号。周朝曾专设“司裘”和“掌皮”之官职。在这时,“锦衣狐裘,诸侯之服也”“裘之裼也,见美也”(《礼记·玉藻》),成为常态与共识。
如果说葛麻,异域或许有之,而丝绸,却是中华民族对人类服饰文明独有的贡献。《山海经·海外北经》说得简洁且神奇:“欧丝之野在大踵东,一女子跪据树欧丝。”欧丝即吐丝。古罗马博物学家普林尼所著《博物志》记载:沿里海及西梯亚洋海岸线东北行,即抵赛里斯(意为丝国,即中国)。其国林中产丝,驰名宇内。丝生在树上,取下后湿于水,理之成丝,织成锦绣,贩运至罗马,贵妇人做服饰,光彩夺目。
史载恺撒大帝穿着绸袍出现在剧场,因为绸袍多层仍能清晰地看见肚脐而引起满堂轰动。东汉刘熙《释名》曰:“锦,金也。作之用功重,其价如金。”况西行数万里,出口到罗马,早就贵于黄金,甚至被视为国家衰败的象征。罗马元老院多次以法令禁穿丝绸。19世纪末,德国地理学家费迪南·冯·李希霍芬把连接中国和西方的交通网命名为“丝绸之路”。
相比丝麻,棉花属后起之秀。众所周知,葛麻是半长纤维,丝是长纤维,它们都有悠久的纺织史。而棉花是短纤维,入境时脱籽、弹松这两道工序在丝麻古国史无前例,其织物质量远劣于丝麻,成为影响推广的瓶颈。差不多到宋末元初,黄道婆出现后,才有突破性的技术进展,从此棉花才可与丝麻抗衡。于是我们知道了《木兰诗》中“唧唧复唧唧,木兰当户织”,所述并非织棉布之声;唐代《游子吟》中“慈母手中线,游子身上衣”,那游子衣不是用棉布缝制,慈母手中也不是细细的棉线。
服装款式方面,我们的先民奠定了一种服饰结构模式,即缝合型结构。着装看似感性,虽为生命个体呈现,却极具理性,是人类文明的共性依存。笔者认为魏晋风度服饰的三重境界,或可成为人类着装的普世模式,它着意呈现的就是人的自觉与衣的自觉。
其一曰严装。魏晋时代的严装是人体美饰,涂脂抹粉,华衣美服。这种热衷与讲求,是从美化人体自身、对自身生命的珍爱与欣赏的角度出发的。
其二曰粗服乱头。阮籍在光天化日之下露头散发,宽衣大袖,袒胸箕踞。这既不符合世俗礼法之美,也不是前一阶段所推崇的容貌之美,而是得到褒扬的超尘脱俗的仪态。
其三曰淡装。陶渊明辞官为民,脱掉冠冕着素装,他的服饰自然朴实。同样是突出了人的欣赏,但他更自在,服饰的平淡如同他的隐身山林,既在不随流俗中展示了人格的高昂,又那么自然随意,平和谦冲。
(摘编自张志春《云想衣裳花想容——衣冠古国的创意与践行》)
材料二:
“旨定农桑,法制衣裳。”在我国流传着黄帝的妻子嫘祖首创种桑养蚕之法、抽丝编绢之术的古老神话。近年来,郑州双槐树遗址和荥阳青台、汪沟遗址相关证据的发现,将这一美丽的神话传说照进了现实。在仰韶文化中晚期,中原地区以双槐树聚落遗址为核心的古国迎来了发展的繁荣阶段,遗址内发现了一件牙雕家蚕,外形饱满作吐丝状。青台、汪沟遗址中的几座瓮棺葬内发现了目前世界范围内年代最早的丝织品,表明这里的人们在五千年前就开始养蚕制丝。仰韶先民此时已经掌握了用多粒蚕茧抽丝合束以增强生丝韧性的技术,这种制丝方法是织帛的首要条件。青台遗址还发现了浅绛色罗纹丝织品,这是目前发现的时间最早且唯一带有色彩的丝织物,表明丝绸的炼染技术也已形成。丝绸有着比麻、棉、毛等天然纤维更为出色的特质,缫出的生丝不仅纤细而均匀,在长度、光泽度和韧性方面都更具优势。丝线织出的丝绸兼具散热和保暖的双重属性,触感柔软光滑且细腻,穿着舒适度也更高。
早在秦汉以前,丝绸就通过贸易的形式到达波斯、古罗马和古埃及等国家,成为那里不可多得的珍贵面料。到了西汉,丝绸之路沿着陆地与海上两条线路延伸开来,北线到达地中海沿岸国家,南线则途经印度到达中东地区,不仅促进了东西方经济和文化的交流,还带动了当地丝织品的生产。丝绸作为中国具有代表性的文化符号,为世界各地文明的发展添上了浓墨重彩的一笔。
(摘编自郭子月《千丝万缕忆衣裳》
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、魏晋风度服饰的三重境界,着意呈现的是人的自觉与衣的自觉,它看似感性,却也不乏理性。 B、荥阳青台遗址属于古仰韶文化,在这里出土的浅绛色罗纹丝织品,表明丝绸炼染技术在当时已经形成。 C、早在秦汉以前,丝绸之路就沿着陆地和海上两条线路延伸,有力促进了东西方经济和文化交流。 D、与服饰有关的情怀抒写、桑蚕神话不仅印证了我国古代服饰材料的发现与工艺,还蕴含着人文意象。(2)、根据材料内容,下列说法正确的一项是( )A、唐宋时期人们把获得官职称为“释葛”,这表明当时的人们对葛麻服饰非常重视和推崇。 B、因丝绸昂贵,为争夺丝绸容易引发战争,导致国家衰败,罗马元老院曾多次下令禁穿丝绸。 C、纤维长度影响织物品质,纤维越短,织物品质越差,所以棉花的推广难度大于丝麻。 D、丝绸不仅纤维特质比麻、棉、毛等更出色,用它制成的服饰成品触感和舒适度也更高。(3)、根据材料内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。两则材料都聚焦中国传统服饰,材料一主要从这两个方面来介绍中国传统服饰文化,材料二重在解说传统服饰材料中的丝绸,在介绍我国丝绸的历史、探寻服饰起源时多次援引考古发现,以。丝绸是中国具有代表性的文化符号,几千年前,中国就开始了养蚕制丝,后来随着 , 丝绸逐渐大量传入欧洲等地区,为人类服饰文明作出了独有的贡献。
(4)、两则材料都提到“丝绸之路”,二者论述的侧重点有何不同?请结合材料简要分析。(5)、根据材料一判断以下两处所写服饰属于魏晋风度服饰三重境界中的哪重境界,并分别说明其体现了怎样的人文精神。①刘兰芝:著我绣夹裙,事事四五通。足下蹑丝履,头上玳瑁光。腰若流纨素,耳著明月珰。
(《孔雀东南飞》)
②宋濂:余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
(《送东阳马生序》)
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15、阅读下面的材料,根据要求写作。
有人说,“好的开始是成功的一半”,也有人援引《诗经》“靡不有初,鲜克有终”。
作为新时代的青年,以上材料引发了你怎样的联想和思考?请结合以上材料写一篇文章,谈谈你的感悟和思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少800字。
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16、阅读下面的文字,完成下面小题。
世界上的聪明有两种,一种是小聪明,一种是大智慧。小聪明喜欢算小账。那些被称为“精致的利己主义者”,就是小聪明。在他们的心目中,“我”就是这个世界的中心,追求个人利益最大化,是他们人生的出发点,也是落脚点。__________,他们自以为聪明过人,特别善于打小算盘,一事当前,先算个人的得失账,有利就争先恐后,无利就( )。为了达到个人目的,他们甚至不择手段。他们常常是“社会生态”的破坏者,“一池春水”的污染者。
小聪明大概忘了“小算盘打不过大算盘”这个人间常理。他们高估了自己的智商,低估了别人的智力,他们自以为高明的那些套路很快就会被人看破。老话讲:“群众的眼睛是雪亮的。”小聪明者或许能得利于一时,却很难受益于一世,所以摔跟头是迟早的事,已经得到的利益,大概率也会得而复失。
有大智慧者恰恰相反。在他们心目中,多数人的利益、人民的利益高于个人利益,既使个人受了委曲,照样会不忘初心、牢记使命。在小聪明看来,这样的人丢失了“自我”,有些窝囊,甚至显得傻,但这样的人结果却常常是“面朝大海,春暖花开”,他的个人价值反倒别处生花,这才是真正的大智若愚和大道致简。
我们生活在一个“红利”很多的好时代。希望自己多得到一些“红利”,也无可厚非。但我们更要知道,这是一个14亿多人为了中华民族的复兴大业而勠力奋斗的时代。“小我”一旦偏离了时代的步伐,偏得越厉害,跑得就越快越卖力,个人的损失可能就越大。把自己的才能贡献给民族复兴这个大事业,“有一分热,发一分光”,才是人间正道。
(1)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )A、他们把个人利益看得很重,把集体利益看得很淡 B、他们把个人利益看得很重,集体利益被他们看得很淡 C、集体利益被他们看得很淡,个人利益被他们看得很重 D、他们把集体利益看得很淡,把个人利益看得很重(2)、填入文中括号内的词语,不恰当的一项是( )A、避而远之 B、退避三舍 C、畏葸不前 D、推三阻四(3)、文中第三段有多处错别字,请找出两处含错别字的词语并改正。(4)、文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意。(5)、材料从多个维度分析了“小聪明”的典型特征,请在理解文本的基础上参照下列表格中的已知信息将缺失的内容补充完善。“小聪明”的典型特征
分析维度
具体体现
价值取向
①
②
喜欢算小账,精于较得失
认知偏差
③
④
得利于一时,受损于一世
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17、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)习近平总书记多次强调“为政以德”是我国优秀的传统治国理念,魏征在《谏太宗十思疏》中也以“ , ”两句表达了这种理念。
(2)成语“筚路蓝缕”形容创业的艰苦,苏洵《六国论》中“ , ”两句描写六国先辈开疆辟土的艰辛,也可用这成语来形容。
(3)生活中,我们一旦认定了正确的方向,面对他人的不解与非议,就应如王安石在《答司马谏议书》中所言“ , ”,坚定前行,无怨无悔。
(4)《阿房宫赋》中,杜牧用“ , ”两句,以强烈的反差揭露了秦朝统治者搜刮时的贪婪与挥霍时的奢靡。
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18、阅读下面这首宋词,完成下面小题。
踏莎行·甲午重九牛山①作
刘克庄
日月跳丸,光阴脱兔。登临不用深怀古。向来吹帽②插花人,尽随残照西风去。
老矣征衫,飘然客路。炊烟三两人家住。欲携斗酒答秋光,山深无觅黄花处。
【注】①牛山:春秋时齐国景公登临牛山,观览都城临淄风景而堕泪,感叹自己如果能够长生不死该有多好。②吹帽:东晋孟嘉参加桓温的龙山雅集,一阵风吹来,嘉帽被吹落,但他并未发觉。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、本词标题“甲午重九牛山作”点明写作时间是重阳节,词人顺应习俗而登临,并因登临之地而产生怀古之幽情。 B、词人以“吹帽插花”的风流与“残照西风”的萧索相应,表达人到暮年的独特况味;面对“日月跳丸,光阴脱兔”和“老矣征衫,飘然客路”的现实,作者陷入力图自我宽慰,却又无法消解的矛盾之中。 C、“炊烟三两人家住”用语平易自然,不事雕饰,以寥落人家的稀疏炊烟,勾勒出异乡宁静安详的景象,意蕴与陶潜的“依依墟里烟”相近。 D、虽然词人处于风雨飘摇的末世,但此词行文疏放,流畅自然,了无斧凿痕迹,是一首真率见性的佳作,且兼有登临传统、田园意象和行旅之感,文化意味浓厚。(2)、全词是如何表达“时光易逝,人生迟暮”的感慨的?请结合诗句简要分析。 -
19、阅读下面的文言文,完成下面小题。
文段一:
上谓裴寂曰:“比多上书言事者,朕皆粘之屋壁,得出入省览,每思治道,或深夜方寝。公辈亦当恪勤职业,副朕此意。”
上厉精求治,数引魏征入卧内,访以得失;征知无不言,上皆欣然嘉纳。上遣使点兵,封德彝奏:“中男虽未十八,其躯干壮大者,亦可并点。”上从之。敕出,魏征固执以为不可,不肯署敕,至于数四。上怒,召而让之曰:“中男壮大者,乃奸民诈妄以避征役,取之何害,而卿用执至此!”对曰:“夫兵在御之得其道,不在众多。陛下取其壮健,以道御之,足以无敌于天下,何必多取细弱以增虚数乎!且陛下每云:‘吾以诚信御天下,欲使臣民皆无欺诈。’今即位未几,失信者数矣!”上愕然曰:“朕何为失信?”对曰:“陛下初即位,下诏云:‘逋负官物,悉令蠲免。’有司以为负秦府国司者,非官物,征督如故。陛下以秦王升为天子,国司之物,非官物而何!又曰:‘关中免二年租调,关外给复一年。’既而继有敕云:‘已役已输者,以来年为始。’散还之后,方复更征,百姓固已不能无怪。今既征得物,复点为兵,何谓来年为始乎!又,陛下所与共治天下者在于守宰,居常简阅,成以委之;至于点兵,独疑其诈,岂所谓以诚信为治乎!”上悦曰:“向者朕以卿固执,疑卿不达政事,今卿论国家大体,诚尽其精要。夫号令不信则民不知所从天下何由而治乎朕过深矣!”乃不点中男,赐征金甕一。
(节选《资治通鉴·唐纪》)
文段二:
君人者,诚能见可欲则思知足以自戒,将有作则思知止以安人,念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川 , 乐盘游则思三驱以为度,忧懈怠则思慎始而敬终,虑壅蔽则思虚心以纳下 , 想谗邪则思正身以黜恶,恩所加则思无因喜以谬赏,罚所及则思无因怒而滥刑。
(节选自魏征《谏太宗十思疏》)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将相应位置的答案标号涂黑。夫号令A不信B则民不知C所从D天下E何由F而治乎G朕H过深矣
(2)、下列对文中加点词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“寝”文中指“睡、卧”,与《六国论》中“然后得一夕安寝”的“寝”意思不同。 B、“让”文中指“责备”,与《鸿门宴》“大行不顾细谨,大礼不辞小让”的“让”相同。 C、“下”文中指“臣下的意见”,与《阿房宫赋》中“辞楼下殿”的“下”意思不同。 D、“过”文中指“过错”,与《烛之武退秦师》中“是寡人之过也”的“过”意思相同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、唐太宗励精图治,不仅将奏章贴在寝宫的墙壁上,常常思考为政之道,而且希望臣下也都能恪尽职守。 B、魏征认为,要无敌天下,就要“御之得其道”,不在于士兵人数的多少,不必征用壮实的“中男”入伍。 C、唐太宗并未立即执行免除租调和徭役的命令,魏征认为,百姓对此虽无责怪之意,但也是君王失信的表现。 D、为政不能失信于民,既然许诺了百姓就当兑现,既然任用官员就应信任,太宗对魏征的这一说法表示赞同。(4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)向者朕以卿固执,疑卿不达政事,今卿论国家大体,诚尽其精要。
(2)念高危则思谦冲而自牧,惧满溢则思江海下百川。
(5)、魏征在《谏太宗十思疏》中写到“虑壅蔽则思虚心以纳下”,请结合文本概括唐太宗哪些做法体现了这一点。 -
20、阅读下面的文字,完成小题。
文本一:
砸缸的人
申平
哐啷!一声响亮,那口大缸便被砸破了。缸里流出来的,不仅是水,还有千古流传的故事。砸缸少年一举成名。
多少年以后,那位少年已进入老年。在当年被称为西京的洛阳城里,在一处简陋的宅院前,他,又站在了一口缸前。
这是一口被金纸包裹得严严实实的大缸,是他的老管家背着他,同意人家安放在这里的。安放者什么也没说,只留下一张“门状(名片)”就走了。“门状”上的字也很简单:翰林学士王拱辰。
王拱辰,他当然知道。这人在仁宗皇帝时代和自己先后中进士,并因在殿试时勇敢说出考试题目他以前曾经做过,被赐“诚信状元”称号。后来曾出使契丹,以学识阻止战争。在神宗皇帝时代,他也和自己一样,因反对变法,受到王安石的排挤。
上午,王拱辰登门拜访,老管家也曾通报。那时候,他在地下室里正文思泉涌。①听到王拱辰的名字,他犹豫了一下,但还是拒见了。一是他的确没工夫,二是他早就知道,现在的王拱辰已经不是过去的王拱辰了。听说他在洛阳最繁华的地段,一直在修建一座豪宅,光中堂就有三层楼高,巍峨壮丽。不怪人说“王家钻天,司马入地”。
现在,司马光绕着那口大缸,驴拉磨一样转了几圈,又伸手去撕被金纸包得紧紧的缸口。但是那金纸很厚,还在缸沿儿上箍了一道铜丝,把金纸绷得鼓面一样紧,人手根本抓不住。推一推,重如泰山,敲一敲,闷闷地没有声响。
这缸里到底装的是什么呢?
你去,给我找一块石头来!或者,是一把锤子。他转头对老管家下达了命令。
但是老管家却没有动,他嗫嚅了半天,终于鼓足勇气说:君实秀才,人家好心好意给你送来口风水缸,你要砸……不好吧?
不好?有什么不好?他鼓起眼睛问老管家。
这个是聚财的,老管家说,你看咱家,也太穷了吧。夫人有病,都没钱抓药了。
人穷不能志短、乱收东西,非君子之德也!再说,我也得知道这缸里装的是啥呀!
人家说了,十日后方可打开,否则就不灵验了。
以下几天,司马光的生活完全被门外那口大缸打乱了。以前他总是一更睡,五更起,直接到他那间地下室里去编修《资治通鉴》,可以说是心无旁骛。但是现在,那口缸却不断在他眼前晃来晃去。送缸人的用意,缸的内容,都开始让他分心。
而且,自从这口缸安放到他家门口以后,前来拜访他的人不知为什么络绎不绝。
后来他接到京城一位朋友的密札,才知道自从哲宗皇帝继位之后,便由最信任他的高太后辅佐朝政,人们疯传,他即将奉旨进京去当宰相了。
怪不得……
五天以后,夫人不幸去世。也不知道一下子从哪里冒出来那么多人前来吊唁,而且人人都不空手。悲伤之中的司马光让老管家把所有的礼品财物都登记造册,一点不动,然后他悄悄把自己家里仅有的五亩地典当了,开始为夫人准备后事。
出殡那天,路两边人山人海,有人竟然喊出了“司马相公”的口号来。
②司马光分明感觉到,正有一口无形的大缸,铺天盖地向他的头上扣过来。这口缸比王拱辰放在他家门口那口缸还要神秘,还要危险。这两口缸最后叠加在一起,悬在他的头上,直搞得满腹经纶的他六神无主,坐卧不安。他知道,他必须马上砸缸了。
但是全家上下没有一个人支持配合他。他想在院子里找个铁器,或者找一块石头,根本就找不到。老管家,还有他的养子司马康,早已带人坚壁清野了。
砸个缸,居然这么难,不然……不行!这缸非砸不可。否则,我这一世英名,就要毁于一旦了。
凌晨,天刚微亮,官道上就有一个老者走走停停,寻寻觅觅。最后,他怀抱一块石头,一步步走回自家门前,他气喘吁吁地把石头举起来,对着那口大缸用力砸去。
砰!第一下,竟然没有砸破。石头反弹,险些砸到他。啊,这缸难道真是铁缸?
管他!再砸!哐啷,缸破了……
天亮了,许多人聚在司马宅前看热闹。但见那口大缸里流出来的,果然是黄白细软之物。残缺的缸上还摆着一份礼单,写着一行大字:司马只要清白,钱财自来认领。
文本二:
王安石:无私交才显王道
王安石(1021年~1086年)
个性名片:
③当世人不知我,后世人当谢我!奈何“有心栽花花不开,无心插柳柳成阴”。
人物简介:
北宋丞相、新党领袖、唐宋八大家之一,一心为民力主改革,可惜天未亮,他起得太早。
著名的包公包青天难得人情世故一回,借着牡丹花开,很风雅地置办了酒宴,请来同事小聚。作为主家和上司,包公周全地一一请酒。平日里不喜应酬、滴酒不沾的司马光,碍于情面,勉力喝了几杯。轮到王安石时,包公嘴皮子都磨破了,一张黑脸都急白了,执拗的王安石仍目中无人地岿然不动。最后,暴脾气的包公没脾气了,只得放弃。
此时的王安石,已至中年,并在官场浸泡二十余载,依然做不到官场那种客套又俗套的应酬——酒肉吃进肚里,朋友挂在嘴上。④他的人生信条简单得可怕,你走天桥,我走地下道,无私交才是王道。
碰王安石钉子的,不独有实力派的包公,还有权利派的仁宗。
按照帝国规定,凡进士高第者,为官一任即三年后,便可回京述职,留到皇帝身边。这种近水楼台先得月的提拔方式,有宋一代,一直被视为仕途发达的最佳捷径,他人没有条件也想创造条件上,王安石却一再矫情地拒绝,拿仁宗签发的入京圣旨当白纸。一来二去,连钦差都习惯了他的躲猫猫,直接把圣旨送到家门口。这一次,王安石竟然极富想象力地躲进了茅房。钦差左等右等不见人来,只好把圣旨放到桌上就走。得知消息的王安石从茅房里跳出来,抓起圣旨一路狂奔,硬生生将圣旨还了回去。
情商如此低下,又如此不识抬举,王安石的前途,本该一片漆黑,伸手不见五指。但神宗的1069年,却变成了他一个人的舞台,他像一颗大彗星,拖着长而明亮的大尾巴呼啸而来,官拜参政知事(宰相职),权倾朝野,政界为之变色。
没办法,他情商低自有低调的活法,让别人无话可说。
当年,20岁的他一路风尘仆仆来到开封,当时的文化名流曾巩、欧阳修等,一看他的文稿,惊为天人。第二年,科举应试之日,王安石的锦绣文章,被主考官一眼就相中为状元卷子。他用甩开他人若干条街的才华,让人望尘莫及。
随后25年里,他从县令一级级地干到太守。其间,在每一个地方,全部政绩斐然。而且,在此期间,他建堤筑堰,改革学校,开办农民贷款法,也就是后来的青苗法的雏形,全部大获成功。他靠真枪实弹挣得的官声与民望,让文武百官、黎民百姓都埋头点赞。
最绝的是,他不贪色、不爱财。中国传统思想中,一个大坏官,无非这两条,可他一条都不沾。
他终生不纳妾,这在风流开放的宋代文人中几乎绝无仅有。他正经得连自己夫人都觉得无趣,于是夫人亲自出面,为他物色了一个美貌女子。结果,他不仅退还了女子,还帮女子家还清了债务。
他节俭清廉,视富贵如浮云。每次发官饷,总是拎了装钱的袋子回家,直接就上缴给夫人。据说,他的宰相俸禄几乎已经变成公款,任凭亲友甚至同事花费。而且,官居宰相高位那么些年,从未用此权力为自己及其亲族谋过私利。
如今,翻看官方修订的《宋史》,我们会赫然发现:王安石变法的最重要支持者、参与者、助手、学生和继承人,几乎全部被列入奸臣的行列,只有他这位高举变法大旗的首倡者安然无恙———他活得如此低调又本分,人品和文品一样无可挑剔,即便是他最凶猛的敌人,也很难找到攻击他的破绽来。至于变法的完败,真是怨不得他,悲剧在于,天还没亮,而他起得太早了——超前,注定了他是孤独的伟大者。
(1)、下列对文本中划线句子的理解,正确的一项是( )A、句①司马光拒见王拱辰,说忙于编修《资治通鉴》只是一个借口,真正原因是他认为王拱辰已变,不再是当年那个秉持诚信的状元。 B、句②中“无形的大缸”指的是众人对司马光即将进京任宰相的期待,以及随之而来的名利诱惑,与门前的“金缸”形成呼应。 C、句③名片中介绍王安石“当世人不知我,后世人当谢我”,表明在宋代他没有任何朋友,变法注定失败;但从后世看,他是伟大的改革家。 D、句④王安石的“无私交”,就是不搞官场应酬、不结党营私,坚守本心、专注做事。这使得他在官场中显得情商低下,前途一片漆黑。(2)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、文本一开篇“哐啷!一声响亮”,既呼应了“砸缸”的经典故事,也为下文司马光再次砸缸埋下伏笔,营造出紧张的氛围。 B、文本一中“王家钻天,司马入地”的俗语,既凸显了王拱辰与司马光的家境差异,也暗示了两人不同的人生追求和价值取向。 C、文本二王安石在地方任职的25年里,政绩斐然,青苗法的雏形在此时得以实践并获得成功,为后来的变法奠定了基础。 D、文本二《宋史》中王安石的支持者、助手几乎全被列为奸臣,而他安然无恙,是因为他活得低调又本分,人品和文品均无可挑剔。(3)、文本一中,司马光“砸缸”的行为有什么深层含义?请简要分析。(4)、文本一的司马光和文本二的王安石,虽政治立场不同,但都具有鲜明的君子品格,请结合两则文本内容,概括两人共同的品格特点,并简要分析。