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                            1、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
帝入洛之后,信伶宦之谗,颇疏忌宿将。河中节度使、尚书令李继麟自恃与帝故旧,且有功,帝待之厚,苦诸伶宦求丐无厌,遂拒不与。大军之征蜀也,继麟阅兵,遣其子令德将之以从。景进①与宦官谮之曰:“继麟闻大军起,以为讨己,故惊惧,阅兵自卫。”又曰:“郭崇韬②所以敢倔强于蜀者,与河中阴谋,内外相应故也。”继麟闻之惧,曰:“今事势将危,吾得见主上,面陈至诚,则谗人获罪矣。”癸亥,继麟入朝。
魏王继岌③将发成都,诸军部署已定。是日,马彦珪至,以皇后教示继岌,使杀崇韬。继岌曰:“大军垂发,彼无衅端,安可为此负心事!公辈勿复言。且主上无敕,独以皇后教杀招讨使,可乎?”李从袭等泣曰:“既有此迹万一崇韬闻之中涂为变益不可救矣。”相与巧陈利害,继岌不得已从之。甲子旦,从袭以继岌之命召崇韬计事,继岌登楼避之。崇韬方升阶,继岌从者李环挝碎其首,并杀其子廷诲、廷信。
马彦珪还洛阳,乃下诏暴郭崇韬之罪,并杀其子廷说、廷让、廷议,于是朝野骇惋,群议纷然,帝使宦者潜察之。保大节度使睦王存乂,崇韬之婿也;宦官欲尽去崇韬之党,言“存乂对诸将攘臂垂泣,为崇韬称冤,言辞怨望”。庚辰,幽存乂于第,寻杀之。
景进言:“河中人有告变,言李继麟与郭崇韬谋反;崇韬死,又与存乂连谋。”宦官因共劝帝速除之,帝乃徙继麟为义成节度使。是夜,遣蕃汉马步使朱守殷以兵围其第,驱继麟出徽安门外杀之,复其姓名曰朱友谦。
(节选自《资治通鉴·后唐纪》)
材料二:
唐庄宗勇而善战,与梁人夹河相攻,十战九胜,涉河取郓,不十日而克梁,威震诸国。五代用兵,未有神速若此者也。然其克敌之后,幸一日之安,沉湎声色之娱。宦官、伶人,交乱其政。府库之积,罄于耳目之奉。民怨兵怒,国有土崩之势而不知也。一时功臣,皆武夫倔起,未有识安危之几者。向使西师不出,蜀虽未下,而京师有重兵,崇韬不死,河朔叛臣心有所畏,不敢妄动,则庄宗不亡。
(节选自苏辙《郭崇韬》)
【注】①景进:五代时后唐伶人,庄宗时授封为伶官之首。下文马彦珪、李从袭均为宦官。②郭崇韬:五代时期后唐宰相、名将,伐蜀时任招讨使。③魏王继岌:后唐庄宗长子,封魏王。文中皇后即刘皇后,是其生母。
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。既有此迹A万一B崇韬C闻之D中涂E为变F益G不H可救矣。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“大军之征蜀也”与《石钟山记》“石之铿然有声者”的“之”用法不同。 B、所以,表示原因,与《兰亭集序》“所以游目骋怀”的“所以”意思相同。 C、去,除去、去掉,与《种树郭橐驼传》“去不复顾”的“去”意思不同。 D、取,动词,指攻占、夺取,与《过秦论》“南取汉中”的“取”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、李继麟被宦官伶人诬告谋反,他听到后感到害怕,虽入朝自辩仍遭猜忌,最终被朱守殷率兵围杀,恢复旧名朱友谦。 B、魏王李继岌初以“主上无敕”等为由拒杀郭崇韬,后在李从袭等人的劝说下听从,他的随从李环也参与了对崇韬及其二子的袭杀。 C、景进等人为清除郭崇韬余党,揪住睦王存乂为郭崇韬鸣冤的举动将其告发,使存乂被囚杀,李继麟亦被诛。 D、庄宗李存勖前期英勇善战,与梁人作战大多取得胜利,迅速攻克梁地,威震当时,纵观整个五代时期也属难得。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)苦诸伶宦求丐无厌,遂拒不与。
(2)一时功臣,皆武夫倔起,未有识安危之几者。
(5)、请结合材料二与《五代史伶官传序》,分析唐庄宗时期政治混乱的原因。 - 
                            2、阅读下面的文字,完成小题。
文本一:
截肢和输血
周而复
白求恩大夫到第一所没三天,就接到三五九旅王震旅长从雁北打来的电报,告诉他前线的情况。①他兴奋得一夜没睡好,拂晓就出发了。
十一月天,在崇山峻岭的雁北更觉得冷了。②山岭蒙上一层绒毡似的厚雪,天空还在下着。黄昏时候,白求恩大夫披着一身雪花到了雁北灵丘河浙村。三五九旅后方卫生部的人们在村外河滩上排成两行,高呼口号欢迎。半里外白求恩大夫就下了马,和卫生部顾部长一道进了村。他脱了雨衣,扑扑皮帽子上的雪花,急忙忙地问:“病房在哪儿?”
“不远。”顾部长说,“待会儿,吃完饭再去看吧。”
“吃饭还有多久?”
“还有二十分钟。”卫生部政治委员潘同志说。
“那太久了,可以先去看病房。”
潘同志想到他冒着雪,饿着肚子,一天走了八十里山路,太辛苦了,就劝他:“休息一会儿再去吧。”
“我是来工作的,不是来休息的。”
他一口气检查了三十多个伤病员,其中有五个要立刻做手术。
“二十分钟后能做手术吗?”他问医疗队的王大夫。
王大夫担任检查每个单位的手术室的工作,今天刚到,没来得及去看,就抱歉地说:“我还没有到手术室……”
顾部长接过来说:“二十分钟后可以做手术,叫他们去准备了。你先去吃饭,待会儿好动手术。”
“我也要去参加准备工作,没有时间吃饭。”
准备工作很快地完成了。手术室里谁也没有讲话,只有明亮的汽灯在嘶嘶地响着。
一个青年伤员躺到石制的手术台上。他脸色苍白,左下腿向内翻着,上面捆着满是脓血的绷带,绷带缝里露出一根犬牙般的长骨。这是因为物质条件困难,夹板不够用,所以长成畸形的。
白求恩大夫把手里的器械扔在桌子上,对顾部长说:
“这是谁负责的?”
“郑医生。”
“为什么不上夹板?——中国共产党交给八路军的不是什么精良的武器,而是经过二万五千里长征锻炼的干部啊!因为不上夹板,就必须离断。”
麻醉师给伤员上了药。麻醉的深酣还要等待一会儿,白求恩大夫就利用这片刻的时间给医务人员讲离断术的历史。
手术开始了,锯骨的声音嘶嘶地响着,那十多个人一声不响地注视着。直到半夜才把五个手术做完。顾部长请白求恩大夫去吃饭,可是白求恩大夫回到自己屋子里,脱下衣服,又跑到病房里去了。他一一去看刚才做过手术的伤员,用生硬的中国话直接问:“好不好?”
伤员们都说:“好。”
他乐得简直要跳起来。他对潘同志说:“只要伤员告诉我一声好,那我就不知道该怎么快乐了。”
白求恩大夫从三五九旅回到杨庄的第一所,急于要完成特种外科医院的建设。第一所里当时收容了三百多个伤员。③他每天除了监督筹备特种外科医院,还要给十个以上的伤员做手术。
一个股骨折断的伤员,经白求恩大夫检查,必须做离断手术。可是这伤员受伤的时候流血过多,已经到了严重的贫血状态。要是不立即做手术,这伤员很快就会死亡;要是做手术而不输血,那也还是难免死亡。
“要输血。”白求恩大夫翘着胡子的嘴角上浮起微笑,快活地说,“我是O型,万能输血者,我可以输。准备手术吧。”
区卫生部叶部长考虑到他的年龄和疲弱的身体,劝他说:“还是另外找一个人来输吧。”
“用不着。我输不是一样吗?前方将士为国家民族打仗,可以流血牺牲;我们在后方的工作人员取出一点血液补充他们,难道有什么不应该吗?况且对身体并无妨碍呀。别耽搁时间,救伤员要紧!”
白求恩大夫和伤员的肘窝经过严格的消毒,用输血管插到静脉里。④加拿大共产党员300CC的血液静静地流到中国人民的八路军战士的身上。
由于得到新鲜的血液,伤员饮食增加了,体温正常了。三个星期以后,这个垂死的伤员就完全恢复健康了。
(摘编自《诺尔曼·白求恩断片》)
文本二:
谈报告文学
——序《周立波、周而复报告文学集》
周而复
报告文学属于叙述真人真事的散文作品,适于迅速地反映具有重大社会意义的生活题材,具有战斗性和群众性,洋溢着时代的气息。报告文学可以集中叙述有重要社会意义的事件,也可以叙述某些人物的生平或者一段生活,当然,这不可能截然分开,事件中一定有人物,人物活动中也有某些事件;为了感染读者和提高文艺的效果,必要的环境描绘和气氛的渲染,也是可以的,甚至夹叙夹议,也未可厚非。报告文学必须是真人真事。真实是报告文学的生命。虚构是报告文学的致命伤。因此,报告文学具有新闻性。我们不妨把报告文学比作新闻与文学结合的产儿。
从1939年到1942年,我与晋察冀边区子弟兵和人民群众一道过着战斗的生活,他们用血肉在创造历史,我用笔记下他们惊天动地的英雄史绩。回到延安以后,晋察冀边区军民的英雄形象,特别是白求恩大夫的英雄事业,不断在我的脑海里出现。为了纪念这位国际共产主义战士逝世5周年,我写了《诺尔曼·白求恩断片》,在延安《解放日报》发表。
后来由于时局的变化,1946年夏天我从上海到香港。当时位于海边的英皇道十分安静,工作也不算繁忙,遇有空闲的时候,我坐在斗室里,仰望窗外的晴空,浮想联翩。晋察冀战地生活景象纷至沓来,各种人物的生活形象不断在我的脑海里出现,于是酝酿、构思、创作小说,首先写出《白求恩大夫》这部小说。1944年所写的《诺尔曼·白求恩断片》报告文学,完全是真人真事,不允许展开幻想的翅膀。但小说不同,作者可以概括集中,甚至在现实生活的基础上允许有合理的虚构,幻想的翅膀可以飞翔了。当然,关于白求恩同志本人的事迹,基本上是如实写来。
1980年12月3日
(有删改)
【注】诺尔曼·白求恩,加拿大著名胸外科专家。1938年初率医疗队来到中国,1939年11月因手术时受感染,在河北省唐县逝世。
(1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是( )A、白求恩在中国救治伤员的同时,还积极地筹建特种外科医院,并向身边医务人员普及医疗知识。 B、“嘴角上浮起微笑”“快活地说”等描写,表现了白求恩大夫乐观积极的态度,突显了他乐于救死扶伤的精神品质。 C、《诺尔曼•白求恩断片》是为了纪念白求恩逝世5周年而创作,作者对这位国际战士怀有深厚的感情。 D、为创作小说《白求恩大夫》,周而复移居香港。这说明当时内地的动荡时局对其文学创作产生了不利的影响。(2)、下列对文本一中画线句子的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①中,接到王震旅长的电报后,白求恩的兴奋表现,为后文写他在工作中的行为作铺垫,人物形象跃然纸上。 B、句子②中,雁北“绒毡似的厚雪”勾勒出严寒艰苦的战地环境,白求恩大夫的“一身雪花”更强调了其纯洁无瑕的品质。 C、句子③以“除了……还要……”的句式,既表明白求恩工作的繁重与紧张,也侧面反映出当时医疗所专业医务人员的紧缺。 D、句子④以“加拿大共产党员”“中国人民的八路军战士”代替“白求恩大夫”和“伤员”,体现出白求恩输血举动的重要意义。(3)、白求恩大夫坚持“先去看病房”,并追问“二十分钟后能做手术吗”“没有时间吃饭”,这些言行体现了他怎样的精神品质?(4)、文本二中,作者认为报告文学不允许展开“幻想的翅膀”。请结合文本一谈谈虚构会对文章造成怎样的危害。 - 
                            3、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
对于正义的概念,柏拉图的定义是“正义就是只做自己的事而不兼做别人的事”“每个人必须在国家里执行一种最适合他天性的职务”。柏拉图对正义的探讨是从两个层面展开的。
从城邦的层面看,柏拉图的目的是要建立一个整体幸福的国家,要求每个成员根据禀赋专门从事适合的工作,把各自的工作贡献于公众,而不能只顾自己的需要。一个正义的人,就是一个处在适当地位的人,他竭尽全力地做自己的事情并从中获得应有的利益和幸福,由这样的人组成的城邦或国家,形成和谐发展的社会组织。正义的国家是至善的,而这样的国家一定是智慧的、勇敢的、节制的和正义的。国家的智慧由统治着这个国家的极少数人群体现,他们拥有谋划国家大事的知识。所谓国家的勇敢,也是因某一部分的人的勇敢而被说成勇敢的。勇敢的人无论处于何种境况都永远保持信念而不抛弃。节制是一种好秩序或对某些快乐与欲望的控制,这就是人们所说的“自己的主人”。即人的灵魂里面较坏的部分受天性较好的部分的控制。在国家的四种美德中,正义最重要。正义是“能够使节制、勇敢、智慧在这个城邦产生,并在它们产生之后一直保护着它们的这个品质”。与其他三种美德比较,正义是最能使国家完善的美德。
从个人的层面看,仅就正义的概念而论,一个正义的个人和一个正义的国家是毫无区别的。因为除了来自个人,城邦是无从得到这些品质的。柏拉图将人的灵魂分为理智、激情、欲望三个部分。理智是人们用以思考推理的理性部分,为整个心灵的利益而谋划,起领导作用;激情是理智的盟友,服从和协助理智;欲望占据人的灵魂的最大部分,人们通过欲望来感觉爱、饿、渴等物欲之骚动,属于心灵的无理性部分,本性是最贪得财富的。如果欲望企图控制支配不应由它控制的部分,就会毁了人的整个生命。理智和激情可以通过音乐和体育的协同作用得到协调,“这两者联合一起最好地保卫着整个灵魂和身体不让它们受到外敌的侵犯,一个出谋划策,一个在它的领导下为完成它的意图而奋勇作战”。
柏拉图认为,存在于国家里的品质也存在于每个人的灵魂里。一个人被称为是智慧的,是因为他的灵魂中起领导作用的理智部分懂得各部分的利益;被称为勇敢的,是因为激情部分始终坚守理智关于惧怕的信条。“当人的三个部分彼此和谐,理智领导,激情和欲望不反叛,这样的人就是有节制的人。”
正义的人灵魂处于和谐的状态,指导这种和谐状态的知识是智慧,所以这样的心灵是健康的,美而有力。正义的国家则形成有机整体,“当国家最像一个人时,是管理最好的国家”。这样的国家是至善的。
(摘编自黄亮《柏拉图的正义论》)
材料二:
柏拉图《理想国》中的正义观基于某种天然的劳动分工,正义与分工同构。在柏拉图那里,分工直接来源于自然的平等性,人们根据天赋的差异自发地形成分工,根据自己的天赋从事天然适合自己的工作。
在早期的《政治经济学批判》中,马克思就对柏拉图的分工理论,即正义理论进行了辩证批判。他首先对柏拉图提出分工思想给予一定的肯定,认为其看到了分工的重要性——对效率的提高有一定的作用。但马克思又认为自发的分工是不正义的,为了弥补柏拉图分工主张的局限性,他提出自觉分工这一概念。马克思指出:“‘个人之间天赋才能的差异,与其说是分工的原因,倒不如说是分工的结果。’从根本上说,搬运工和哲学家之间的差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多,他们之间的鸿沟是分工掘成的。”总之,马克思的正义观将生产方式和正义联系起来,是物质生产决定正义,而不是正义决定物质生产。
马克思的正义观具有双重内涵:一是基于特定生产力发展阶段的正义,有客观的物质基础,具有科学性;二是包含道德评价的正义,具有一定的价值性。一方面,生产力具有历史性,生产方式随着生产力的发展而发展,因而正义也具有历史性,时代不同、阶级不同,所具有的正义观念也不同。另一方面,马克思的正义观指向人的全面发展。就人的发展来看,无论是资本主义的原始积累及其发展过程,还是其最终导向的结果都会妨碍人的全面发展。
柏拉图正义观的落脚点在于国家正义,全体公民的最大幸福有赖于国家的建立,个人正义也是为了更好地实现国家正义,恢复城邦秩序。在《理想国》中,柏拉图所提出来的分工理论、公有制理论以及教育主张都是为了构建一个和谐的城邦,实现城邦利益的最大化。而在马克思那里,正义的落脚点不是国家的整体利益,而是着眼于个体的全面发展。在马克思所设想的共产主义社会里,劳动成为人确证自我价值的手段,人成为自由全面的人,可以根据自己的需要和兴趣自由自觉地活动,他可以是一个哲学家的同时也是一个医生。
在西方哲学史上,柏拉图是首个系统阐述正义理论的哲学家,他的正义观在人们的心目中培植了正义、和平与友爱的美好希望,给后世留下了宝贵的思想财富。然而,由于时代的局限,柏拉图的正义理论带有乌托邦的色彩,只能停留在想象中。柏拉图晚年承认这样的国家在现实中的荒诞性,转而主张建立一个法制国家。马克思发现了剩余价值的奥秘,从政治经济学方面对资本主义社会进行了科学评判,将自己的正义观建立在科学的基础之上。马克思的正义观是包含正义的出发点、正义的实现途径、正义的实现依靠谁以及正义的实现为了谁的系统理论。
马克思和柏拉图的正义观在提倡公有制等方面具有一定的相通之处,但二者绝不能混为一谈,也绝不能把柏拉图的正义观当作马克思正义观的前身,他们是完全不同的哲学体系。
(摘编自侯雯俏、李一鸣《马克思正义观对柏拉图正义观的超越》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、柏拉图提出,一个国家的智慧由它的全体公民共同体现,而勇敢则属于坚守信念的群体。 B、柏拉图将人的灵魂划分为理智、激情、欲望三部分,认为三者是相互制约、相互协助的关系。 C、柏拉图晚年放弃理想国构想,这说明他认识到自己的正义理论存在荒诞而缺乏体系化的问题。 D、马克思和柏拉图的正义观是不同的哲学体系,二者虽有相通之处,却没有演化与传承的关系。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、柏拉图认为,个体正义是国家正义的前提,而国家正义则通过和谐秩序为个体幸福提供保障。 B、根据马克思的观点,快递员和医生之间天赋才能的差异不是天然形成,而是社会分工造成的。 C、马克思认为,正义并非一成不变,今天我们认为是正义的行为,在未来未必属于正义之举。 D、柏拉图的正义观带有乌托邦色彩,其价值体现在历史研究上,在当代社会中已无实际意义。(3)、下列选项不能体现柏拉图所说的“自己的主人”的一项是( )A、苏格拉底被判死刑后,拒绝学生安排的逃亡计划,克制求生欲望,坚持服从雅典法律。 B、一位老板制定严苛的工作制度,延长工人劳动时长,以生产更多的产品,为自己积累财富。 C、陶渊明不追求功名利禄,任彭泽县令八十余日便解印去职,返回故里,以耕种为生。 D、屈原遭流放仍拒与奸佞同流,以“举世皆浊我独清”的坚守,牺牲生命,克制苟活欲望。(4)、材料二指出,马克思与柏拉图的正义观“绝不能混为一谈”。请结合文本,从“分工理论”的角度简要分析两者的差异。(5)、习近平指出:“公平正义是我们党追求的一个非常崇高的价值”,请结合两则材料简要分析当下实现正义的具体路径。 - 
                            4、文学文化常识(1)、[原文] (天文历法)《桓·二年》:“(鲁桓公)取郜大鼎于宋。戊申,纳于太庙。”且夫鼎也,不幸使齐挈而有之,是齐鼎也,是百传而不易,未可知也。
(节选自苏轼《论取郜大鼎于宋》)
[选项] 戊申,是干支纪日,与《登泰山记》“戊申晦”中的“戊申”纪法相同。
(2)、[原文] (礼仪习俗)景公过晏子,曰:“子宫小,近市,请徙子家豫章之圃。”晏子再拜而辞曰:“且婴家贫,待市食,而朝暮趋之,不可以远。”(节选自《韩非子·难二》)
[选项] 再拜,连拜两次,与《鸿门宴》“再拜奉大将军足下”中的“再拜”意思相同。
(3)、[原文] (特殊称谓)故千百年来,公卿大夫至于里巷之士,莫不有铭,而传者盖少。其故非他,托之非人,书之非公与是故也。(节选自《曾巩集》)
[选项] 里巷之士,指平民百姓。“里”泛指狭长的小街道,“巷”是古代地方行政组织。
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                            5、用法或意义比较(1)、[原文] 子曰:“管仲一匡天下,民到于今受其赐。微管仲,吾其被发左衽矣。岂若匹夫匹妇之为谅也,自经于沟渎而莫之知也。”
(节选自《论语》,有删改)
[选项] 其,表示推测,与《师说》“其皆出于此乎”中的“其”的用法及意义相同。
(2)、[原文] 《诗》云:“辞之怿矣,民之莫矣。”夫辞者,人之所以通也。昔子产修其辞而赵武致其敬,王孙满明其言而楚庄以惭,苏秦行其说而六国以安,蒯通陈其说而身得以全。(节选自《说苑·善说》,有删改)
[选项] 而,可表相承关系,与《〈论语〉十二章》“人而不仁,如礼何”中“而”用法不同。
(3)、[原文] 始皇足己而不问,遂过而不变。二世受之,因而不改,暴虐以重祸。[节选自贾谊《过秦论(下篇)》,有删改]
[选项] 因,此处指沿袭、承袭,与《战国策》“是故始皇因四塞之国”中的“因”意思不同。
(4)、[原文] 子厚之体物精矣,取喻当矣。为官者当与民休息,而不可生事以扰民。虽曰爱之,适以害之,是可叹也。然所谓烦其令者,虽未得爱之之道,而犹有爱之之心焉。(节选自《唐宋八大家文钞》卷四)
[选项] “爱之之道”中,第一个“之”是指代老百姓,第二个“之”是结构助词,可译为“的”。
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                            6、古今词义比较(1)、[原文] (2024·南京二模)(王)莽篡国,遣使者即拜(龚)胜为讲学祭酒……使者入户,进谓胜曰:“圣朝未尝忘君,制作未定,待君为政,思闻所欲施行,以安海内。”
(节选自《汉书》,有删改)
[选项] 制作,文中指国家礼乐等方面的典章制度;现在一般用作动词,指制造。
(2)、[原文] 汉初诸臣,惟张良出身最贵,韩相之子也。其次则张苍,秦御史;叔孙通,秦待诏博士。次则萧何,沛主吏掾。(节选自赵翼《廿二史札记》)
[选项] 文中“博士”与《送东阳马生序》“有司业、博士为之师”中的“博士”都是学官名,与现在所说的“博士”不同。
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                            7、关联词性、词类活用和特殊句式等(1)、[原文] (特殊句式)宣王二年,田忌与孙膑、田婴俱伐魏,败之马陵,虏魏太子申而杀魏将庞涓。
(节选自《史记·七十列传·孟尝君列传》)
[选项] “败之马陵”与《鸿门宴》中的“沛公军霸上”句式相同。
(2)、[原文] (特殊句式)与世俗而言仁义之利,彼将以利心而求于仁义,果何以得仁义之利哉?(节选自林之奇《论子思言利孟子不言利》)
[选项] 何以,即以何,与《鸿门宴》中“沛公安在”的“安在”结构相同。
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                            8、关联词性、词类活用和特殊句式等(1)、[原文] (词类活用)孙子谓田忌曰:“将军可以为大事乎?”田忌曰:“奈何?”孙子曰:“将军无解兵而入齐,使彼罢弊老弱守于任。”
(节选自《战国策·齐策》)
[选项] 弱,使……变弱,与《烛之武退秦师》中“若不阙秦,将焉取之”的“阙”用法相同。
(2)、[原文] (通假字)秀江故无桥,舟子专波涛以为利,过者病之。提举常平使者陆公洸以闻,诏行振贷。公奉诏错事,旁招乡里修洁之士,志于氓而肯力于公上者董之。(节选自杨万里《新喻县新作秀江桥记》,有删改)
[选项] 错,同“措”,与《离骚》“偭规矩而改错”中的“错”词性和意思都相同。
(3)、[原文] (偏义复词)胥闻越王勾践服诚行仁,听谏,进贤士,是人不死,必得其名。胥闻越王勾践冬披毛裘,夏披絺绤,是人不死,必为利害。(节选自《越绝书》)
[选项] 利害,偏义复词,与《石钟山记》“不知其浅深”的“浅深”用法相同。
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                            9、多义词的语境义——与课文语句、成语进行比较(1)、[原文] 若见与无贰,可收杨广杀之;如其不尔,便当帅兵入江。
(节选自《通鉴纪事本末·伪楚之乱》)
[选项] “若见与无贰”的“贰”指二心,与《烛之武退秦师》中“且贰于楚也”的“贰”含义相同。
(2)、[原文] (文公)遂伐曹、卫,出穀戍,释宋围,败楚师于城濮,于是乎遂伯。(节选自《国语·晋语》)
[选项] 释,指解除,与《庖丁解牛》中“庖丁释刀对曰”的“释”字意思不同。
(3)、[原文] 齐桓公、管仲、鲍叔、甯戚相与饮。酒酣,桓公谓鲍叔曰:“何不起为寿?”(节选自《吕氏春秋·直谏》)
[选项] “相与”意为共同、一起,与《兰亭集序》中“夫人之相与”的“相与”含义相同。
(4)、[原文] 诸将见寻、邑兵盛,皆反走,入昆阳,惶怖,忧念妻孥,欲散归诸城。刘秀曰:“今兵谷既少而外寇强大,并力御之,功庶可立;如欲分散,势无俱全。”(节选自《资治通鉴·汉纪·汉纪三十一》)
[选项] “并力御之”与“振长策而御宇内”(《过秦论》)两句中的“御”意思相同。
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                            10、多义词的语境义——与课文语句、成语进行比较(1)、[原文] 然其居国以铜盐故,百姓无赋。卒践更,辄与平贾。岁时存问茂材,赏赐闾里。佗郡国吏欲来捕亡人者,讼共禁弗予。
(节选自《史记·七十列传·吴王濞列传》)
[选项] 存问,是问候的意思,其中“存”与《短歌行》中“枉用相存”的“存”意思不同。
(2)、[原文] 明日,出吊于东郭氏。公孙丑曰:“昔者辞以病,今日吊,或者不可乎?”(节选自《孟子·公孙丑章句下》)
[选项] 吊,指祭奠死者或对遭到丧事的人家、团体给予慰问,与《陈情表》中“形影相吊”的“吊”同义。
(3)、[原文] 刑首恶而释余人,蜀民大悦。(节选自《宋史·赵抃传》)
[选项] 刑,这里是动词,施刑罚之意,与《鸿门宴》中“刑人如恐不胜”的“刑”含义不同。
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                            11、多义词的语境义——与课文语句、成语进行比较(1)、【原文】行义动静,度之以礼;知虑取舍,稽之以成;日月积久,校之以功,故卑不得以临尊,轻不得以县重,愚不得以谋知,是以万举不过也。
(节选自《荀子·君道》)
【选项】过,文中指犯错误,与《种树郭橐驼传》中“若不过焉则不及”的“过”意思相同。
(2)、【原文】唱和有应,善恶相象,故君子慎其所去就也。(节选自《荀子·乐论》)
【选项】去就,文中指去留、取舍,与《屈原列传》“轻去就”中的“去就”意思相同。
(3)、【原文】见太宗与隐太子阴相倾夺,每劝建成早为之谋。(节选自《贞观政要》)
【选项】阴,是暗中的意思,与《岳阳楼记》中“朝晖夕阴,气象万千”的“阴”字含义不同。
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                            12、根据要求完成作文。
请以“这,才是青春的模样”为题目,联系你的经历或思考,写一篇文章。
要求:①自选角度,自定立意;②除诗歌外,文体不限;③不少于700字。
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                            13、阅读下面的文言文,完成下面小题。
扬州督同将军梁公,解组乡居,日携棋酒,游林丘间。会九日登高与客弈,忽有一人来,逡巡局侧,耽玩不去。视之,目面寒俭,悬鹑结焉,然意态温雅,有文士风。公礼之,乃坐。亦殊撝谦。分指棋谓曰:“先生当必善此,何不与客对垒?”其人逊谢移时,始即局。局终而负,神情懊热,若不自已。又着又负,益愤惭。酌之以酒,亦不饮,惟曳客弈。自晨至于日昃,不遑溲溺。
方以一子争路,两互喋聒,忽书生离席悚立,神色惨阻。少间,屈膝向公座,败颡乞救,公骇疑,起扶之曰:“戏耳,何至是?”书生曰:“乞付嘱圉人,勿缚小生颈。”公又异之,问:“圉人谁?”曰:“马成。”先是,公圉役马成者,走无常,十数日一入幽冥,摄牒作勾役。公以书生言异,遂使人往视成,则已僵卧三日矣。公乃叱成不得无礼,瞥见书生即地而灭,公叹咤良久,乃悟其鬼。
越日马成寤,公召诘之。成曰:“渠湖襄人,癖嗜弈,产荡尽。父忧之,闭置斋中。辄逾垣出,窃引空处,与弈者狎。父闻诟詈,终不可制止,父愤悒赍恨而死。阎摩王以书生不德,促其年寿,罚入饿鬼狱,于今七年矣。会东岳凤楼成,下牒诸府,征文人作碑记。王出之狱中,使应召自赎。不意中道迁延,大愆限期。岳帝使直曹问罪于王。王怒,使小人辈罗搜之。前承主人命,故未敢以缧绁系之。”公问:“今日作何状?”曰:“仍付狱吏,永无生期矣。”公叹曰:“癖之误人也如是夫!”
异史氏曰:“见弈遂忘其死;及其死也,见弈又忘其生。非其所欲有甚于生者哉?然癖嗜如此,尚未获一高着,徒令九泉下,有长死不生之弈鬼也。可哀也哉!”
(《聊斋志异·棋鬼》)
(1)、对下列句子中加点的字的解释,不正确的一项是( )A、会九日登高,与客弈 会:相约 B、神情懊热,若不自己 已:停止 C、父愤悒赍恨而死 赍:怀着 D、故未敢以缧绁系之 系:捆绑(2)、对下列语句的分析,不正确的一项是( )A、父忧之,闭置斋中 “忧”:意动用法 B、酌之以酒,亦不饮 倒装句 C、癖之误人也如是夫 判断句 D、公礼之,乃坐 “礼”:名词作动词(3)、下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )A、书生爱棋成癖,家产荡尽,父亲气死,他也不知悔改,最后被阎王减了寿数,罚进饿鬼狱。 B、书生虽然酷爱下棋,但棋艺不精,与扬州督同将军梁公的客人下棋时,屡战屡败,最后只好跪地求饶。 C、梁公对书生以礼相待,起初以为他只是个爱好下棋的穷书生,直到他“即地而灭”后,梁公才渐渐明白他原来是鬼。 D、书生在阴间时本来有个赎罪转生的机会,可他沉迷弈棋,误了给东岳泰山凤楼写碑记的期限,最后落得个永世不得超生的下场。(4)、翻译。阎摩王以书生不德,促其年寿,罚入饿鬼狱。
(5)、文中的书生是个怎样的人? - 
                            14、阅读下面的文字,完成各题。
祝福(节选)
鲁迅
但是我总觉得不安,过了一夜,也仍然时时记忆起来,仿佛怀着什么不祥的豫感;在阴沉的雪天里,在无聊的书房里,这不安愈加强烈了。不如走罢,明天进城去。福兴楼的清嫩鱼翅,一元一大盘,价廉物美,现在不知增价了否?往日同游的朋友,虽然已经云散,然而鱼翅是不可不吃的,即使只有我一个……。无论如何,我明天决计要走了。
我因为常见些但愿不如所料,以为未毕竟如所料的事,却每每恰如所料的起来,所以很恐怕这事也一律。果然,特别的情形开始了。傍晚,我竟听到有些人聚在内室里谈话,仿佛议论什么事似的,但不一会,说话声也就止了,只有四叔且走而且高声的说:
“不早不迟,偏偏要在这时候,……这就可见是一个谬种!”
我先是诧异,接着是很不安,似乎这话于我有关系。试望门外,谁也没有。好容易待到晚饭前他们的短工来冲茶,我才得了打听消息的机会。
“刚才,四老爷和谁生气呢?”我问
“还不是和祥林嫂?”那短工简捷的说。
“祥林嫂?怎么了?”我又赶紧的问。
“老了。”
“死了?”我的心突然紧缩,几乎跳起来,脸上大约也变了色。但他始终没有抬头,所以全不觉。我也就镇定了自己,接着问:
“什么时候死的?”
“什么时候?──昨天夜里,或者就是今天罢。──我说不清。”
“怎么死的?”
“怎么死的?……还不是穷死的?”他淡然的回答,仍然没有抬头向我看,出去了。
(1)、鲁四老爷骂祥林嫂是“谬种”,理解最恰当的一项是( )A、认为祥林嫂死的不是时候,因为新年之时,谈到“死”便说“老了”,这是一种忌讳。 B、祥林嫂死在鲁镇的祝福里,鲁四老爷认为这是不吉利的,所以祥林嫂是不祥的。 C、鲁四老爷是封建思想的捍卫者,女人再嫁在封建礼教中是罪孽深重的。这样一个罪孽深重的女人“不早不迟,偏偏要在这时候”死去,是鲁四老爷不能容忍的,所以骂她是个“谬种”。 D、祥林嫂曾在鲁四老爷家做工,她沦为乞丐在鲁镇的祝福中死去,有损自己的体面。(2)、以下对作品中的“我”的认识不正确的一项是( )A、“我”作为小说作者,能更好地增强故事的真实性和抒情性。 B、“我”叙述故事时,运用倒叙,产生悬念,引人入胜。 C、“我”作为具有启蒙思想的知识分子,对祥林嫂的遭遇满怀同情却又无能为力。 D、小说是以“我”的视角展开的,祥林嫂的故事就是通过“我”的观察和叙述才得以展现的。(3)、《祝福》选自鲁迅的小说集《》,作品的线索人物是 , 主人公是。(4)、小说《祝福》为什么要将祥林嫂的悲剧放到前面叙述?(5)、选文刻画不同的人物,运用了不同的描写手法,请对此作简要分析。 - 
                            15、补写句子。
(1) , 百舸争流。
(2)故不积跬步,。
(3)战士军前半死生,。
(4)?唯有杜康。
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                            16、下列各句表达得体的是( )A、恭贺乔迁之喜!愿新居温馨如春,一幅字画送给您,愿能让您新家蓬荜生辉。 B、感谢您信任我,让我为您的新作写序文,可惜我只有八斗之才,恐难胜任。 C、他写了篇《无问西东》的影评发给编剧,附言说:“拙作一篇,敬请斧正。” D、贵校初建,在硬件和软件设施等方面如有需要之处,我们一定会鼎力相助。
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                            17、下列诗句中,没有使用夸张修辞手法的是( )A、蜀道之难,难于上青天。 B、白发三千丈,缘愁似个长。 C、君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪。 D、才饮长沙水,又食武昌鱼。
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                            18、下列各句中,没有语病的一项是( )A、为了反复地说明这个意思,想将两种互相对立的态度对照地讲一下。 B、面对中方被迫采取的第三轮贸易反制措施,美方一些人最近宣称将再提高关税税率,试图以此来逼迫中方在经贸谈判中让步。 C、这个文件对经济领域中出现的一些问题,从理论和政策上作了详细的规定和深刻的说明。 D、中国共产党的二十年,就是马克思列宁主义的普遍真理和中国革命的具体实践日益结合的过程。
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                            19、依次填入下面一段文字中横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是( )
读书原为自己受用,多读不能算是荣誉,少读也不能算是羞耻。 , 必能养成深思熟虑的习惯,涵泳悠游,以至于变化气质; , 譬如驰骋十里洋场,虽珍奇满目,徒惹得心花意乱,空手而归。 , 如暴发户炫耀家私,以多为贵。这在治学方面是自欺欺人,在做人方面是趣味低劣。
①多读而不求甚解
②世间许多人读书只为装点门面
③少读如果彻底
A、①③② B、③①② C、②③① D、②①③ - 
                            20、《宝黛吵架》中“宝玉又自己后悔:‘方才不该和他较证’”句所运用的人物描写方法是( )A、行为描写 B、语言描写 C、心理描写 D、细节描写