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1、对词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是（ ）A、前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。 B、上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。 C、“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难过了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。 D、最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的心理。
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2、对下列词句的赏析，不正确的一项是（ ）A、“三杯两盏淡酒，怎敌他，晚来风急”这三句写风急引起她的哀愁，借酒御风御寒，借酒浇愁，却愁多风急，忧愁难以消解。 B、“雁过也，正伤心，却是旧时相识”这三句写雁群飞过引起她的伤心，为什么呢？因为这雁是“旧时相识”。原来诗人认得，这群飞雁是过去栖宿在她老家屋檐下的，现在来寻旧主人，而物在人亡，怎不引起诗人悲伤呢？ C、“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘”，这三句写菊花引起她的哀愁。地上一丛丛的菊花，却枯萎憔悴了，看到了花的憔悴，诗人想到了自己，正是愁上加愁。 D、“守着窗儿，独自怎生得黑”写时日难熬引起了哀愁。“守着窗儿”是因为
孤寂翘首盼望有人能来解闷的情景，可是半天也没有人来，“独自”一人
怎么样才能熬到天黑呢？
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3、对下列词句理解有误的一项是（ ）A、“寻寻觅觅”是若有所失、彷徨不安的样子，这不是写实，它只是表现一种若有所失的心理，这种心理是通过把“寻觅”这种行动虚化来表现的。 B、“冷冷清清”是指环境的空寂无人。寻觅而无所收获，精神上失去了寄托，使她越发感到环境的空寂，这是通过环境的描写来表现心情。 C、“凄凄惨惨戚戚”直接表白诗人的心理，写出了诗人的孤独、空虚和哀愁。 D、“乍暖还寒时候，最难将息”，春季气候多变，乍暖还寒，人不容易保养身体，这也引起她的哀愁。
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4、下列对这首词的赏析，不恰当的一项是（ ）A、开篇用七组叠字，下笔奇特，有层次地写出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。 B、上片先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这景物无一不增添词人的愁绪。 C、下片继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。 D、本词结构上打破上下片的局限，浑然一体，就眼前事及身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。
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5、李清照的《声声慢》是一首（ ）A、婉约词 B、豪放词 C、抒情词 D、清旷词
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6、李清照生活的年代是（ ）A、南唐 B、北宋 C、南宋 D、北宋南宋交替之际
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7、用不同的表达方式扩写“鹰击长空”，要求所写语句符合题中的要求。50字左右。(1)、用描写的方式扩写。（能反映出事物的具体情形，如形、色、动态等）(2)、用议论的方式扩写。（语句中有观点，有分析判断）
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8、补写出下列句子中的空缺部分。(1)、《沁园春·长沙》中点明时间、地点和特定的环境的句子是“ ， ， 。”(2)、《沁园春·长沙》中运用对偶的手法描写动态景物的两句是“ ， 。”(3)、《沁园春·长沙》中，词人面对“万类霜天竞自由”的自然之景，发出了“ ， ”的慨叹，表现了自己的雄心壮志。(4)、《沁园春·长沙》中，“。”两句引出词人对往昔生活的追忆。(5)、《沁园春·长沙》中以设问结尾，巧妙回答“谁主沉浮”这一问题的句子是“ ， ， ”。
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9、下列对《沁园春·长沙》的鉴赏，不正确的一项是（ ）A、开头三句，点明了时间、地点和特定的环境，洋溢着词人乐观主义的革命激情。 B、一个“看”字，总领七句，描绘了独立橘子洲头所见到的一幅色彩绚丽的秋景图。 C、词人从山上、江面、天空、水底选择了几种典型景物进行描写，远近相间，动静结合，对照鲜明。 D、一个“恰”字，统领七句，形象地概括了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
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10、对下列诗句所使用的修辞分析正确的一项（ ）A、“粪土当年万户侯”，“万户侯”本指食邑万户的封侯者，本词中是比喻大军阀、大地主、大官僚。 B、“指点江山，激扬文字”是借代的修辞手法。江山代国家；激扬文字代评论国家大事，激浊扬清的文章。 C、“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”是反问和拟人。 D、“才饮长沙水，又食武昌鱼”是对偶和借喻。
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11、下列选项对《沁园春·长沙》的表述，说法正确的一项是（ ）A、“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等；“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。 B、“鱼翔浅底”一句中“翔”字本义是“鸟儿不扇动翅膀盘旋地飞”，现在词人却把它用在游鱼的身上，如果改为“游”字更准确。 C、“书生意气，挥斥方遒”是说，读书人最讲意气，非常豪爽。挥洒自如，一点都不吝惜。 D、下阕先用“携”、“忆”两句过渡，由描绘旧地重游，转入对想象中生活的回忆。而一个“忆”字又引起下文八句的铺叙。
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12、下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是（ ）
①“飞虎队 中美情”中美友谊墙竖立在陈纳德航空军事博物馆餐厅，成为一座永久性设施，旨在让参观民众重温中美并肩作战的那段峥嵘岁月 ， 传播“飞虎精神”。
②90多岁高龄的中日友好医院病理科主任王泰龄，现在仍每天坚持工作12个小时，且耳聪目明，风华正茂 ， 声音爽朗，背挺腰直。
③义而久之，理想信念逐渐动摇，宗旨意识逐渐淡薄，价值观发生了偏差。他自怨自艾自己的信念，一个学财务的人却算错了自己的人生账。
④采访组来到位于顺德区大良镇清晖路的清晖园博物馆，园内水木清华 ， 景致清雅优美。在该园原会议室外，一尊高2米的小平铜像首先映入眼帘。
⑤周恩来对红岩精神的倡导和培育不仅在于他以不同形式发表了大量言论，更在于他在国统区尖锐复杂的政治斗争中的身体力行和率先垂范。
⑥1975年，董明珠入南京一家化工研究所做行政管理工作，工作稳定，拥有干部身份。后来，董明珠邂逅了心爱的丈夫，两人义结金兰 ， 鸾凤和鸣。
A、①②⑤ B、②③⑥ C、②⑤⑥ D、③④⑥ -
13、给下面一段文字中的加点字注音，正确的一项是（ ）
面对着寥廓而深邃的星空，他不禁心潮澎湃 ， 所有的迷惘与困惑全都消失，耳边回响起《沁园春·长沙》中的词句“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟”。他又坚定地走上了继续拼搏的道路。
A、guō pài wǎng zēng è B、kuò bài mǎng céng è C、guò pài wǎng céng hè D、kuò pài wǎng céng è -
14、 总结反思(1)、通过学习《立在地球边上放号》，我懂得了(2)、通过学习《峨日朵雪峰之侧》我懂得了
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15、你还有什么疑惑吗？请写下来。
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16、 合作学习(1)、《立在地球边放号》选取了哪些意象？这些意象有怎样的特点？表达出诗人怎样的情感？(2)、《立在地球边放号》感情很饱满浓烈，找出这样的语言并从写作手法方面加以分析。(3)、《峨日朵雪峰之侧》中的“我”是一个怎样的形象？试加以概括。
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17、解释词语，并能正确书写。
放号：
彷徨：
石砾：
嚣鸣：
罅隙：
律吕：
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18、给加点字注音。
放号
彷徨
石砾
嚣鸣
契入
铆钉
罅隙
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19、默写李商隐《无题》
无题
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20、辨析语境，选用词语。(1)、我考试没考好，于是妈妈关心我、我，希望我学习更加努力，使我感到。（慰藉/抚慰）(2)、身陷困境不可 ， 生活中不刻意伪装，倾听时不辩解，说话时不有意冒犯。（着急/焦急）