相关试卷
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练34 辨析并修改病句专项练
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练32 正确理解运用实词、虚词
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练31 拓展思维路径,通解古代诗歌比较鉴赏题
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练35 体察语境文脉,语言表达连贯(含句子补写)
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练10 立足形神兼品,全解形象分析类题
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练25 增强采分点意识,译准文言翻译题
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练2 培养逻辑思维,解码观点评价与推断题
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练7 品悟情境设置,研读看法措施与实际应用题
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练1 强化检索意识,速解信息理解与分析题
- 2026版高三一轮总复习(语文)专项对点练42 揣摩语言规律,分析语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动
-
1、下列各句中加点的词语的意思和例句相同的是( )
例句:则虽欲长侍足下,岂可得哉
A、今不听吾计,后虽复欲见我,尚可得乎 B、此言得之 C、吾得兄事之 D、未得与项羽相见 -
2、下列文中相关文化常识的表述不正确的一项是( )A、荀子对儒家思想有所发展,在人性问题上,提倡性善论,强调后天环境和教育对人的影响。 B、舆,原指造车的工匠,后多指车厢,并泛指车,又引申为“众人之论”。 C、跬步,古人称跨一脚为“跬”,跨两脚为“步”,引申至举步、迈步,也被用于形容极近的距离、数量极少等。 D、金石,文中指指镌刻文字、颂功纪事的钟鼎碑碣之属,金石学,是中国的考古学的前身,也就是对古器物的研究。
-
3、下列各项中,对加点词语活用情况分类正确的一项是( )
①君子博学而日参省乎己 ②上食埃土,下饮黄泉
③假舟楫者,非能水也 ④下饮黄泉,用心一也
⑤五十者可以衣帛矣 ⑥其曲中规A、①②/③⑤/④/⑥ B、①/②③/④⑤/⑥ C、①②③/④/⑤/⑥ D、①②③/④⑤/⑥ -
4、下列各句句式归类正确的一项是( )
①蚓无爪牙之利,筋骨之强
②青,取之于蓝,而青于蓝
③句读之不知,惑之不解
④而耻学于师⑤不拘于时
⑥以为凡是州之山水有异态者
⑦此非曹孟德之困于周郎者乎
⑧而今安在哉A、①③/②④⑤/⑥⑦/⑧ B、①⑥/②④/③⑧/⑤⑦ C、①③/②④/⑤⑦/⑥⑧ D、①②③/④⑤/⑥⑧/⑦ -
5、下列各项中,词类活用现象与其他三项不同的一项是( )A、假舟楫者,非能水也 B、木直中绳,輮以为轮 C、七十者衣帛食肉 D、然而不王者,未之有也
-
6、下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是( )A、君子生非异也,善假于物也 青,取之于蓝,而青于蓝 B、假舟楫者 , 非能水也 虽有槁暴,不复挺者 , 輮使之然也 C、知明而行无过矣 积善成德,而神明自得,圣心备焉 D、积土成山,风雨兴焉 积水成渊,蛟龙生焉
-
7、下列各句中,“焉”字用法与其他三项不同的一项是( )A、夫大国,难测也,惧有伏焉 B、积土成山,风雨兴焉 C、积水成渊,蛟龙生焉 D、积善成德,而神明自得,圣心备焉
-
8、下列各项中,加点字的用法和意义相同的一项是( )A、取之于蓝而青于蓝 月出于东上之上 B、吾尝终日而思矣 拔剑切而啖之 C、积水成渊,蛟龙生焉 圣心备焉 D、相与枕藉乎舟中 君子博学而日参省乎己
-
9、下列各句中画线的词语,意思与现代汉语基本相同的一项是( )A、学不可以已 B、木直中绳,輮以为轮 C、君子博学而日参省乎己 D、非蛇鳝之穴无可寄托者
-
10、下列各句中没有通假字的一项是( )A、虽有槁暴,不复挺者 B、君子生非异也,善假于物也 C、则知明而行无过矣 D、声非加疾也,而闻者彰
-
11、对下列句中加点的词的解释,不正确的一项是( )A、假舆马者,非利足也 利:对……有利。 B、不积小流,无以成江海。 无以:没有用来……的(办法)。 C、假舟楫者,非能水也 水:游水,游泳。 D、上食埃土,下饮黄泉,用心一也 一:专一。
-
12、对下列各句中加线的词语解释不正确的一项是( )A、君子曰:学不可以已 已:停止 B、顺风而呼,声非加疾也 疾:强,这里指声音宏大 C、以为轮,其曲中规 规:规则 D、假舆马者,非利足也 假:借助,利用
-
13、对下列两组句子中加点词的意义与用法判断正确的一项是( )
①于是荆轲遂就车而去 ②金就砺则利
③所以兴怀,其致一也 ④非利足也,而致千里
A、两个“就”不同,两个“致”相同 B、两个“就”不同,两个“致”不同 C、两个“就”相同,两个“致”相同 D、两个“就”相同,两个“致”不同 -
14、对下列判断不正确的一项( )A、项脊轩,旧南阁子也(判断句) B、又植兰桂竹木于庭(介词结构后置) C、余自束发读书轩中(省略句) D、某所,而母立于兹(“某所”为所字结构)
-
15、从词类活用的角度,选出一句不同类的( )A、前辟四窗,垣墙周庭,以当南日。 B、东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。 C、吾家读书久不效。 D、庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣。
-
16、下列句中加点词的用法不同于其他的一项是( )A、百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注 B、妪,先大母婢也,乳二世。 C、东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅 D、庭有枇杷树,吾要死之年所手植也
-
17、下列各句中“以”的意义和用法不相同的一项( )A、垣墙周庭,以当南日 B、娘以指叩门扉 C、比去,以手阖门 D、久之,能以足音辨人
-
18、请选出下列句中划线字意义与例句相同的一项( )
例句:儿之成,则可待乎
A、三五之夜 B、先妣抚之甚厚 C、孤之有孔明,如鱼之有水也 D、久之 , 能以足音辨人 -
19、请选出下列句中加点字意义与例句相同的一项( )
例句:先是,庭中通南北为一 ( )
A、吾从板外相为应答 B、愚人之所以为愚 C、庭中始为篱 D、余既为此志 -
20、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项( )A、垣墙周庭,以当南日 他日汝当用之 B、庭中始为篱,已为墙 今已亭亭如盖矣 C、又杂植兰桂竹木于庭 室西连于中闺 D、庭中始为篱,已为墙,凡再变矣 轩凡四遭火,得不焚