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1、阅读下面这首词,完成小题
《西江月·遣兴》①
辛弃疾
醉里且贪欢笑,要愁那得工夫。近来始觉古人书,信著全无是处。
昨夜松边醉倒,问松我醉何如。只疑松动要来扶,以手推松曰:去!
【注】①该词创作于庆元年间(1195年—1201年),南宋朝廷不思收复失地,只知贪图享乐,彼时辛弃疾闲居瓢泉。
(1)、下列对这首词的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首句“醉里且贪欢笑”中的“且”字,含蓄透露出词人企图借醉暂忘现实的无奈,暗示了“欢笑”的短暂与刻意。 B、“要愁那得工夫”以洒脱口吻自我宽慰,与李清照“怎一个愁字了得”异曲同工,都直接点明了愁绪的深重难解。 C、“近来始觉古人书,信著全无是处”是激愤之语,源于圣贤之道在现实中行不通的失落,而非真否定经典价值。 D、全词语言通俗如话,围绕“醉”字展开,于诙谐幽默的笔调中寄寓深沉厚重的情感,形成寓庄于谐的独特风格。(2)、这首词的下片用白描手法描绘了“醉后与松树互动”的场景。请结合诗句,分析这一场景中包含了词人哪些复杂的情感。 -
2、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
自武德以来,庶官以便宜制事,大摄小,重侵轻,郡守之职,总于诸侯帅 , 郡佐之职,移于部从事。故自五大都督府至于上中下郡,司马之事尽去,唯员与俸在。凡内外文武官左迁右移者,递居之;凡执役事上与给事于省、寺、军府者,遥署之,凡仕久资高耄昏软弱不任事而时不忍弃者,实莅之。莅之者,进不课其能,退不殿其不能,才不才一也。若有人畜器贮用、急于兼济者居之,虽一日不乐。若有人养志忘名、安于独善者处之,虽终身无闷。官不官,系乎时也;适不适,在乎人也。
江州,左匡庐,右江湖 , 土高气清,富有佳境。刺史,守土臣,不可远观游;群吏,执事官,不敢自暇佚,惟司马,绰绰可以从容于山水诗酒间。由是郡南楼、山北楼、水湓亭、百花亭、风篁、石岩、瀑布、庐宫、源潭洞、东西二林寺、泉石松雪,司马尽有之矣。苟有志于吏隐者,舍此官何求焉?
案《唐典》:上州司马秩五品岁廪数百石月俸六七万。官足以庇身,食足以给家。州民康,非司马功;郡政坏,非司马罪。无言责,无事忧。噫!为国谋,则尸素之尤蠹者。为身谋,则禄仕之优稳者。
予佐是郡,行四年矣,其心休休如一日二日,何哉?识时知命而已,又安知后之司马不有与吾同志者乎?因书所得,以告来者。时元和十三年七月八日记。
(白居易《江州司马厅记》)
材料二:
元和十年,予左迁九江郡司马。明年秋,送客湓浦口,闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都声。问其人,本长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才,年长色衰,委身为贾人妇。遂命酒,使快弹数曲。曲罢悯然,自叙少小时欢乐事,今漂沦憔悴,转徙于江湖间。予出官二年,恬然自安,感斯人言,是夕始觉有迁谪意。因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
(选自白居易《琵琶行(并序)》)
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。上州A司马B秩C五品D岁E廪数F百石G月俸H六七万。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,正确的一项是( )A、“便宜”译为不应得的利益,古今异义,与材料二中“明年”的用法相同。 B、“帅”译为管理、统帅,与“虎鼓瑟兮鸾回车”中的“鼓”字用法相同。 C、“以”译为来、用来,与“何以解忧,唯有杜康”中的“以”意思相同。 D、材料一中“江湖”为江河湖泊的意思,与材料二中的“江湖”意思相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、唐代中后期州郡司马的实权已被剥夺,成为安置贬官、冗员的闲职,但其品级与俸禄依然得以保留。 B、白居易认为,对于渴望“兼济天下”者,司马一职令人难以忍受;但对于愿意“独善其身”者,此职则能让人安适,这说明了“适不适,在乎人也”的道理。 C、《琵琶行(并序)》中琵琶女“转徙于江湖间”的漂泊命运,与《江州司马厅记》中白居易“从容于山水诗酒间”的“吏隐”生活,他们的生存状态本质上是相同的。 D、两则材料表达方式各有侧重,《江州司马厅记》偏重于议论,而《琵琶行》则以记叙和描写为主。(4)、把文中划横线的句子翻译成现代汉语。(1)凡仕久资高耄昏软弱不任事而时不忍弃者,实莅之。
(2)因为长句,歌以赠之,凡六百一十六言,命曰《琵琶行》。
(5)、白居易在《江州司马厅记》与《琵琶行》中,围绕“江州司马”这一身份,构建了自我形象。请结合文本,分析其形象特点。 -
3、阅读下面的文字,完成小题。
月光下的麦地
刘庆邦
麦子一片一片倒下去,月亮升起来了。
秀秀走到地头时,月亮正挂在东边天上,大大的,圆圆的,像一面新磨的铜镜。月光水一样洒下来,刚收割过的麦地显得空旷而宁静。空气里弥漫着麦草和泥土的混合气息,一种好闻的、让人心安的味道。
这块地是秀秀家的。爹和哥在天黑前终于割完了最后一垄麦子,他们累得连话都不愿多说,扛起镰刀回家了。秀秀是自愿留下来的。她说不清为什么想留下来,只是觉得,在这月夜里,和这片刚刚结束生命的麦地独自待一会儿,心里有一种特别的冲动。
她赤脚走进麦茬地。尖利的麦茬扎着脚板,微微的疼,带着一种真实的快意。她走到地中央,那里堆着一个一个的麦个子,在月光下像是蹲伏着的小兽。她在两个麦个子之间坐下来,把自己也坐成了一个麦个子。
十六岁的秀秀,心里藏着一个秘密。白天在镇上读中学的她,收到了一个男同学托人带来的字条。字条上没写什么,只画了一轮月亮,月亮下面是一片麦地。秀秀的心怦怦跳,她把字条揉成一团,又悄悄展平,夹在了语文书里。
现在,她就坐在这月亮下的麦地里。那个画字条的男同学,他知道今夜真的有这样一片麦地吗?
远处传来几声狗吠,更远处是朦胧的村庄轮廓,有几星灯火,像睡着的眼睛。秀秀忽然有些伤感。这片地,她从小就在这儿跑,拾麦穗,捉蚂蚱。春天,麦苗青青;夏天,麦浪金黄。如今,麦子说割就割了,一个季节就这样过去了。
她想起小时候,爹把她扛在肩头,在麦地里走。爹说:“秀,这地是咱的根,长出粮食养活人。”那时她不懂,只觉得在爹肩上看出去,麦地大得没有边。
风来了,轻轻的,凉凉的,拂过她的发梢和脸庞。麦草发出窸窸窣窣的声音,像是在说梦话。秀秀抱起一个麦个子,把脸贴上去。麦秆是光滑的,还带着白天的温热,一股太阳的味道钻进她的鼻孔。她使劲闻着,像是要把这夏天的气息全部吸进身体里。
她忽然想起语文课本上的一句诗:“明月出天山,苍茫云海间。”她觉得这月光下的麦地,也是苍茫的,像一片金色的海,只不过这片海已经沉睡。有脚步声,轻轻的,从地头传来。
秀秀一惊,赶紧伏下身子。她的心又跳起来,会不会是……她不敢想下去。脚步声越来越近,是一个人影,瘦瘦的,穿着白衬衫。他在麦地里慢慢走着,不时停下来,摸摸麦个子,像是在寻找什么。
秀秀看清楚了,不是那个男同学,是村里的老知青,叫文老师。文老师以前在村里教过书,后来回城了,不知为什么又回来了。村里人都说他有点怪,总是一个人往田野里跑。
文老师没有发现秀秀,他在离秀秀不远的地方坐了下来。他坐了很久,一动不动,像是变成了一个麦个子。
后来,他忽然唱起歌来,声音很低,像是哼给自己听的:“月亮走,我也走,我和月亮提花篓……”秀秀听过这首歌,是村里的老人们唱的。可从文老师嘴里唱出来,味道全不一样了,有点忧伤,有点悠远,像是从很古老的地方飘来的。秀秀听得入了神。她忽然觉得,文老师也许不是怪,他只是和他们不一样。他心里装着他们不知道的东西,比如这首歌里的月亮,和他们看到的月亮,也许不是同一个。
文老师唱完了,又坐了一会儿,站起来走了。他的脚步声渐渐远去,消失在月光里。秀秀从麦个子后面直起身来。经过这一番打扰,她的心情反而平静了。那个字条带来的慌乱,那种说不清的伤感,都慢慢地淡去了。
她重新坐下来,仰起脸看月亮。月亮升高了些,也更亮了。她想起奶奶说过,月亮里有一棵桂花树,有一个叫嫦娥的仙女。奶奶还说,每一个死去的人,都会变成一颗星星,在天上看着地上的人。
奶奶去年冬天去世了。秀秀抬头在满天繁星中寻找,哪一颗是奶奶呢?她找了一会儿,眼睛看花了。每一颗星星都眨着眼,像是奶奶的笑眼。
她忽然明白了,她今晚为什么要留下来。她是要在这月光下,和奶奶说说话,和这片即将沉睡的麦地说说话,也和自己的十六岁说说话。
麦收结束了,夏天深了,她的十六岁也快要过去了。有一种东西正在悄悄离开,又有一种东西正在悄悄到来。她说不好那是什么,但她能感觉到,就像能感觉到夜露正悄悄地凝结在麦草上。
远处传来娘的喊声:“秀秀——回家喽——”声音在夜空里传得很远,带着母亲的焦急和慈爱。
秀秀站起来,拍了拍身上的草屑。她该回家了。
她最后看了一眼月光下的麦地。麦个子静静地蹲伏着,像是在守护着一个共同的梦。月光给它们镀上了一层银边,看上去庄严而圣洁。
她转身朝娘喊声的方向走去,脚步轻快而坚定。走过地头时,她顺手折了一枝野菊花。黄色的花瓣在月光下显得有些发白,但香气却更浓了,幽幽的,一直跟她走回村里去。
月亮还在天上,静静地照着沉睡的麦地,照着回家的秀秀,照着这个普通的夏夜。
(有删改)
(1)、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说开头“麦子一片一片倒下去,月亮升起来了”,以简洁的意象勾勒出故事发生的背景,奠定了全文诗化的基调。 B、秀秀自愿留在麦地,既是因为收到了男同学的字条而心绪不宁,也是因为她对这片土地怀有一种天然的、难以言说的眷恋。 C、文中插入“文老师”这一形象,其歌声与行为打断了秀秀的遐思,破坏了文章的意境,是叙事上的一个赘笔。 D、小说结尾秀秀“脚步轻快而坚定”地回家,并与开头她“说不清为什么想留下来”形成呼应,暗示了她内心的成长与释然。(2)、下列对文中画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、“月光水一样洒下来,刚收割过的麦地显得空旷而宁静。”——一个“洒”字,生动地写出了月光普照、均匀流泻的动态与范围,使无形的光照变得轻柔可感。 B、“有几星灯火,像睡着的眼睛。”——比喻新颖贴切,既写出了村庄的静谧,也映衬了秀秀此时孤独、敏感而又略带伤感的内心。 C、“月光给它们镀上了一层银边,看上去庄严而圣洁。”——此处的描写赋予麦地以神圣感,象征着农耕文明在少女心中的崇高地位。 D、“黄色的花瓣在月光下显得有些发白,但香气却更浓了……”——以视觉与嗅觉的对比,暗示了现实的苍白与记忆中温暖的乡愁。(3)、小说始终通过秀秀的视角来观察和感受周围的世界,这种叙事视角为读者带来了怎样的阅读体验?请结合文本简要分析。(4)、请结合本文,谈谈这篇小说是如何体现“诗化小说”的基本特征的。 -
4、阅读下面的文字,完成小题。
在人工智能的时代背景下,人类劳动是创造价值的唯一源泉没有改变,马克思劳动价值论仍能科学地指引我们认识当今世界复杂的经济形式,正确理解劳动与物质生产的深层关系。我们在坚持马克思劳动价值论科学性时代性的基础上,也要根据社会经济条件的重大变化,对马克思在工业化初期提出的具体概念范畴进行合理延伸,深化认识,不断发现新问题,并通过实践检验使理论发展前进。
第一,对生产性劳动范畴的认识发展。马克思在《资本论》及其手稿中阐述了生产劳动问题,他认为:“这种生产的雇佣劳动也就是资本的基础,资本存在的基础”;“生产劳动是直接同资本交换的劳动”。生产劳动与非生产劳动的区别在于其生产性,这并不特指生产活动的外在形式,而是针对其内在本质,即是否带来资本增殖。因此,判断一种劳动是否为生产性劳动的两个标准是:其一,该劳动是否有助于资本增殖;其二,该劳动是否存在雇佣性质。在人工智能时代,智能技术的广泛应用催生了数智领域许多新兴的“无酬劳动”或“免费劳动”。这些劳动仍由人来完成,其内容主要是为人工智能提供数据原材料。这种伴随数字资本与平台资本发展出现的新劳动形式,常使劳动者在不知不觉中隐性地服务于资本增殖。英国学者克里斯蒂安·福克斯在《数字劳动与卡尔·马克思》中将此描述为“隐藏在‘玩’背后的剥削”。在资本主义生产关系下,由于认知差距与数字资本的霸权形式,资本剥削愈发隐匿。这种隐性劳动难以被定义为生产性劳动,因为我们虽可推导出其在资本增殖中的作用,但大多数情况下它不具备明确的雇佣关系。这使得许多人类劳动成果被资本与作为资本的智能技术占有了。因此,我们应当正确认识人工智能带来的新劳动形式,准确分析价值形成过程,对生产性劳动作出新的界定。
第二,对科技人员劳动贡献的认识发展。在《资本论》第一卷关于“总体工人”的论述中,马克思指出,“总体工人的各种职能有的比较简单,有的比较复杂,有的比较低级,有的比较高级”,其中就包含脑力劳动。马克思肯定体力劳动与脑力劳动都具有重要意义,认为“劳动过程把脑力劳动和体力劳动结合在一起了”,不过他当时重点研究的是物质生产领域的体力劳动。伴随社会生产力发展,分工不断细化,职能专门性增强,体力劳动与脑力劳动已形成明确区分。在人工智能背景下,与科技研发、技术创新相关的脑力劳动(复杂劳动)愈发重要,其所创造的价值在一定意义上高于体力劳动(简单劳动)。因此,应充分明确科技人员脑力劳动的重要性,肯定其在价值创造过程中的贡献,深化对其劳动性质的认识,并在分配方式上与之相匹配。
第三,对价值创造过程的认识发展。价值创造始终来源于人类劳动,形成于生产领域,但因人工智能的资本主义应用,使人们对这一问题的认识愈发模糊。人工智能在资本权力作用下,试图以“智能劳动者”身份介入生产过程,取代人类劳动,使价值转移过程在一定程度上遮蔽了价值生产过程。这是资本权力统治下的一种虚假“景观”。对此,要正确认识人工智能的“智能劳动工具”本质。在生产过程中,“智能劳动工具”的出现极大提高了生产效率,提升了生产力,但就其本身而言,同样具有商品属性,即“智能商品”。人类劳动在生产“智能商品”过程中对价值的创造是清晰明确的,这个环节需要被置于整体价值创造过程中去理解。因此,应深化认识人工智能背景下价值创造的过程,在此基础上完善价值分配机制。
第四,对机器的资本主义应用的认识发展。自机器时代以来,机器的资本主义应用使其不仅服务于资本,甚至被作为资本,这颠倒了机器、技术与人的关系,并延续到人工智能时代。人工智能作为现代技术的最新表征,不仅没有实现对人类劳动的解放,反而成为挤压人类的异己力量,这正是因为在资本权力统治下,人、机器、自然都沦为了资本增殖的工具。要理解这一异化现象,关键在于厘清“机器本身”与“机器的资本主义应用”对工人的截然不同的影响:前者作为劳动工具,其技术属性本无善恶;后者则作为一种社会权力关系,必然导致劳动条件与工人相异化,并随着机器发展激化为“完全的对立”。从机器时代到智能机器时代,人机矛盾的普遍化与尖锐化,正是机器资本主义应用的必然后果。我们绝不能盲目陷入人与机器的表象对立,而必须穿透“景观”洞察其背后的资本逻辑。正如马克思的经典论断所深刻揭示的:“机器本身对于工人从生活资料中‘游离’出来是没有责任的……因为这些矛盾和对抗不是从机器本身产生的,而是从机器的资本主义应用产生的!”因此,将机器本身视为矛盾根源是一种误判,机器的资本主义应用才是真正根源。
(摘编自于天宇《人工智能挑战背景下马克思劳动价值论时代化审思》)
(1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是( )A、作者先提出传统生产性劳动的判断标准,再分析人工智能时代的新型劳动形式,最后指出重新界定生产性劳动的必要性。 B、文中认为人工智能在广泛应用中显著提升社会生产效率,已经能够完全独立自主地进行价值创造,并成为新的创造价值源泉。 C、作者指出,人工智能在应用过程中制造的“景观”是其作为技术本身发展的必然结果,与资本权力的作用毫无关联。 D、文末引用马克思的论述来强化论点,该引用为了证明机器本身会导致工人失业,进而说明人工智能作为机器必然会造成人机对立矛盾。(2)、下列对原文相关内容的分析和评价,不正确的一项是( )A、“无酬劳动”与“免费劳动”两个词语并列使用,是关于新劳动形态的特定概念,其内容主要为人工智能提供数据原材料,且这类劳动“隐性地服务于资本增殖”。 B、原文中使用的“这是……”“对此,要……”等句式,起到了承接上文论断、引出下文对策的作用,使论述层次清晰,逻辑严密。 C、通过对比马克思对“总体工人”的论述与人工智能时代的劳动现状,突出科技人员脑力劳动的重要性,为“分配方式与之匹配”的主张提供支撑。 D、“人工智能作为现代技术的最新表征,不仅没有实现对人类劳动的解放,反而成为挤压人类的异己力量”一句,可以全面概括关于价值创造过程被遮蔽的论述。(3)、根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的语句,每处不超过10个字。在人工智能时代,尽管劳动形式发生变化,但①没有改变。判断一种劳动是否为生产性劳动,其内在本质在于它是否带来②。同时,我们必须认识到,人工智能的本质是③ , 其本身并不创造价值。
(4)、本文在论证“机器的资本主义应用是矛盾根源”这一观点时,主要运用了哪些论证方法?请结合文本简要分析。(5)、无论是《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》一课中袁隆平的农业科研,还是本文的人工智能时代劳动,都肯定了劳动创造价值。请概括两者在“劳动价值”上的两个共同观点并简要分析。 -
5、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在读李娟的《我的阿勒泰》时,小丽完全沉浸在文字与自我交融的美妙之中,连连颔首赞叹。曾有朋友问她究竟“美”在何处,“妙”在哪里,她又说不出来,于是借用宋人张孝祥《念奴娇·过洞庭》的两句词来回答“ , ”。
(2)后世多把军中的同事称为“袍泽”,这个词源自《秦风·无衣》中“”和“”。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是“ , ”。

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6、阅读下面的材料,根据要求写作。
有人说:“在快速迭代的时代,青年应紧跟潮流,在变化中寻找机遇。”
也有人说:“越是喧嚣的时代,青年越要守住内心的恒定,不被外界轻易左右。”
以上材料引发了你怎样的联想与思考?请结合生活体验,写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟题目;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
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7、阅读下面的文字,完成下面小题。
做“多巴胺色系”的防滑瑜伽袜,为头发浓密的人提供大尺寸的发圈,给玩偶LABUBU设计时髦的“娃衣”——他们生意做得不大,上架两天能卖一两百单就算“爆了”。近日,《中国青年报》报道了一群“轻轻创业”的年轻人,他们不追求规模扩张,而是( ),将个人体验转化为商业灵感,在细分赛道里精耕细作。
_________。他们看准轻量化小产品,订单小投入少,甚至接单一对一的定制生意。这样一来,创业的试错成本大大降低,摆脱了传统创业模式一旦失败就可能背上巨额债务的沉重包袱。“轻装上阵”让这些青年创业者有了更多尝试的勇气——反正失败了也并不可怕,为什么不试试呢?同时,他们从自身或小众群体的需求出发,有“二次元”亲手设计定做“谷子”,有人把串手链的爱好做成了小生意,依托我国成熟的供应链,最终将创意转化为同好青睐的产品。
①年轻人选择“轻轻创业”,②不仅可以摆脱传统工作的束缚、追求更高自由度,③而可以实现自我价值。④有人将自己对生命的感悟画在手机壳上,⑤被售卖一空;⑥有人创作“幻想生物”毛绒玩具,⑦引发消费者的情感共鸣。创业者将个人情感倾注到设计中,传达出某种理念或是附着上情绪价值,在满足自我的同时照亮他人。这些产品既是“赚钱的商品”,又是传递热爱的载体。这也与当前市场的消费趋势相契合——“年轻人很愿意花小钱,购买让自己感到幸福的东西”。“轻轻创业”能成为一种商业现象,正是因为满足了各个群体多元化、定制化的消费需求。
过去,创业往往像是一场“豪赌”:先咬牙砸钱,再硬扛风险。如今的年轻人则换了套打法:先把门槛拆低,再把代价摊平,最后还“先赚后付”。乍一听像是某种“邪修”,却的确帮越来越多的人,摸清了路,也修成了自己的果。
(1)、下列填入文中括号内的成语,不恰当的一项是( )A、另辟蹊径 B、另起炉灶 C、异军突起 D、特立独行(2)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )A、年轻人“轻轻创业”,主打的就是小投入、低风险、个性化 B、“轻轻创业”,主打的就是小投入、低风险、个性化 C、年轻人“轻轻创业”,主打的就是个性化、小投入、低风险 D、“轻轻创业”,主打的就是个性化、小投入、低风险(3)、文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4)、请从修辞的角度对文中最后一段画波浪线的句子进行赏析。(5)、作为一名高中生,你正在进行采访家乡人物的社会实践。你打算采访镇里一位从事“轻轻创业”的大学生,请根据文本内容,拟写四个采访问题。 -
8、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)为劝阻深夜大声放音乐的行为,居委会张贴公告提醒:“《论语》有言‘ , ’,请您将心比心,共同维护和谐的居住环境。”
(2)在班会课上,班主任引用李白《将进酒》中“ , ”两句勉励同学们相信自我才能、乐观面对生活。
(3)与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“ , 。”

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9、阅读下面这首唐诗,完成下题。
以诗代书答元丹丘①
李白
青鸟海上来,今朝发何处?
口衔云锦书,与我忽飞去。
鸟去凌紫烟,书留绮窗前。
开缄方一笑,乃是故人传。
故人深相勖,忆我劳心曲。
离居在咸阳,三见秦草绿。
置书双袂间,引领不暂闲。
长望杳难见,浮云横远山。
【注】①本诗作于天宝三年,此时诗人在长安待诏翰林院。元丹丘,当时著名道教徒,是李白的密友。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、诗歌开篇六句以奇幻之笔,借传书使者青鸟,巧妙交代了接到友人来书之事。 B、诗人以绿意盎然的“秦草”形象,暗示长安生活的闲适,回应上一联友人的牵挂。 C、诗歌以“浮云横远山”作结,境界迷蒙苍茫,含蓄蕴藉,体现了诗人的无限情思。 D、相比于《将进酒》的豪放激昂,本诗的情感表达则温婉细腻,整体风格柔和温馨。(2)、诗人自打开好友元丹丘的书信后,情感经历了怎样的变化?请简要说明。 -
10、阅读下面的文言文,完成小题。
材料一:
庄子者,蒙人也,名周。周尝为蒙漆园吏,与梁惠王、齐宣王同时。其学无所不窥,然其要本归于老子之言。故其著书十余万言,大抵率寓言也。作《渔父》《盗跖》《胠箧》,以诋诎孔子之徒,以明老子之术。《畏累虚》《亢桑子》之属,皆空语无事实。然善属书离辞,指事类情,用剽剥儒、墨,虽当世宿学不能自解免也。其言洸洋自恣以适己,故自王公大人不能器之。
楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。庄周笑谓楚使者曰:“千金,重利;卿相,尊位也。子独不见郊祭之栖牛乎?养食之数岁,衣以文绣,以入大庙。当是之时,虽欲为孤豚,岂可得乎?子亟去,无污我。我宁游戏污渎之中自快无为有国者所羁终身不仕以快吾志焉。”
(节选自《史记·老子韩非列传》)
材料二:
惠子谓庄子曰:“魏王贻我大瓠之种,我树之成而实五石。以盛水浆,其坚不能自举也。剖之以为瓢,则瓠落无所容。非不号然大也,吾为其无用而掊之。”庄子曰:“夫子固拙于用大矣。宋人有善为不龟手之药者 , 世世以洴澼絖为事。客闻之,请买其方百金。聚族而谋之曰:‘我世世为洴澼絖,不过数金。今一朝而鬻技百金,请与之。’客得之,以说吴王。越有难,吴王使之将。冬,与越人水战,大败越人,裂地而封之。能不龟手一也,或以封,或不免于洴游絖,则所用之异也。今子有五石之瓠,何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?则夫子犹有蓬之心也夫!”
(节选自《庄子·逍遥游》)
(1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请将答案写在答题卡上的相应位置。我宁游戏A污渎B之中自快C无为D有国者E所羁F终身不G仕H以快吾志焉。
(2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是( )A、“不能器之”的“器”,意为“重视”,与《老子》“埏埴以为器”中的“器”,两者意义和用法都不相同。 B、大庙,即太庙,是古代皇帝的宗庙,《礼记》记载“天子居大庙大室”。 C、“其坚不能自举”的“坚”,意为“坚固的程度”,与《师说》“小学而大遗”中的“小”,两者用法不相同。 D、“宋人有善为不龟手之药者”与《劝学》中“蚓无爪牙之利”两句的句式相同。(3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是( )A、庄子曾经做过蒙地的小官吏,一生博学多闻,涉猎广泛,写下十多万字的著作,他的学说的中心思想源于老子的学说。 B、庄子善写寓言,其中多是诋毁孔子学派的言论,连博学之士也受到他的攻击,加之他的语言汪洋恣肆,随心所欲,所以那些王公大臣都不能采用他的学说。 C、材料二中,惠子“以盛水浆,其坚不能自举”的判断,体现了其对器物实用性的固守;而庄子则主张超越功利,发掘事物的“大用”。 D、材料一中,面对楚王重礼聘相,庄周却以祭祀牺牛为喻婉拒,这与他材料二中“虑以为大樽而浮乎江湖”的处世哲学形成了鲜明对比。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)楚威王闻庄周贤,使使厚币迎之,许以为相。
(2)何不虑以为大樽而浮乎江湖,而忧其瓠落无所容?
(5)、楚王欲征召庄子入朝为官,庄子是如何回复的?请结合材料简要分析。 -
11、阅读下面的文字,完成下面小题。
文本一:
(玛丝洛娃案件审讯后的第二天)
等到聂赫留朵夫同陪审员们一块儿走进法庭,昨天的那种程序就开始了,又是大叫一声:“开庭了!”又是那三个有领章的人登上高台,又是肃静,又是陪审员们在高背椅上坐下,又是那几个宪兵,又是那幅画像,又是那个司祭。
开庭前的种种准备工作也跟昨天一样,只是陪审员的宣誓和庭长对陪审员的一番交代免掉了。
今天审理的是一个撬锁窃盗案。被告由两个手握出鞘的军刀的宪兵押上来,是一个二十岁的小伙子,身材瘦削,脸色灰白,脱了血色,身上穿着灰色长囚衣。这个小伙子被控同一个伙伴撬开一个仓库的锁,从那里偷出几条旧的粗地毯,一共价值三卢布六十七戈比。根据起诉书上的说法,这个小伙子同肩上扛着粗地毯的伙伴正在走路,却被一个警察拦住。这个小伙子和他的同伙立刻认罪,于是双双被关进了监狱。这个小伙子的伙伴已经在监狱里死掉,现在只剩下小伙子一人受审。那几条旧的粗地毯放在物证桌上。
这个案子的审讯工作完全像昨天一样,有供词,有罪证,有证人,有证人的宣誓,有审问,有鉴定人,有追根究底的盘问,总之各种花样无不齐备。充当证人的警察每逢庭长、公诉人、辩护人问他话,总是有气无力地回答几个字“是,老爷”或者“我不知道,老爷”,然后又是“是,老爷”……不过,尽管他表现出士兵的愚鲁和死板,人们还是可以看出他怜惜那个小伙子,不乐意讲他逮捕小伙子的情形。
另一个证人是失主,年老的房主,那几条粗地毯就是他的。他分明是肝火旺的人,副检察官问他打算拿那些粗地毯做什么用,他是不是很需要那些东西,他就冒火了,回答说:“我根本用不着这些东西。要是我早知道它们会惹出这么多的麻烦,那我非但不会找它们,反而情愿倒贴一张红票子,哪怕倒贴两张也成,免得让人家硬拉到这儿来受审。光是坐马车我就差不多花掉五个卢布了。况且我的身体也不好。”
证人们是这样说的。至于被告本人,对所有的罪行一概招认,像被捉住的小野兽那样茫然失措地四下里张望,用时断时续的声调把事情的经过原原本本地讲出来。
案子是清楚的,可是副检察官仍旧像昨天那样耸起肩膀,提出一些巧妙的、意在引诱狡猾的犯人上钩的问题。他在发言中证实这个盗窃案是在一个住人的地方犯下的,而且是撬开锁进去的,因此那个小伙子应当受到最重的惩罚。
庭长也像昨天那样扮演着公正无私的角色,向陪审员详细解释那些他们本来就知道,而且也不可能不知道的规矩。法庭也像昨天那样有好几次宣布审讯暂停,大家就又去抽烟,民事执行吏就又吆喝一声:“开庭了!”两个宪兵就又坐在那里,握着出鞘的军刀吓唬犯人,同时竭力不让自己打盹儿。
从这个案子的审讯可以了解到这个小伙子没有找到工作。他在小饭馆里碰见的那个跟他一样的伙伴,比他失业更早。有一天晚上他们两个人喝醉酒,撬开锁,从那儿随手拿走了一些东西。他们被捕了。他们照实供认了罪行,被关进监狱。伙伴在候审期间死掉了。现在这个小伙子就作为社会必须与之隔绝的危险人物受到审判。“要说他是个危险的人物,那也跟昨天那个女犯人倒不相上下,”聂赫留朵夫听着法庭上人们所说的话,暗自想道,他们危险,那么我们就不危险?……我自己就是个好色之徒,浪荡的人,骗子,所有我们这班人,可是知道我的底细的人,不但不藐视我,反而尊敬我。那么我和我们这班人就不危险?
其实,事情明明白白,这个小伙子不是什么了不得的坏蛋,而是极其平常的人。这是大家都看得出来的。他之所以会成为现在这样的人,也无非是因为他处在会产生这种人的条件之下罢了。因此,看来事情很清楚:为了不要再有这样的人,就得努力消除造成这种不幸的人的条件才对。
我们非但不去做任何事情来消除产生这种人的条件,反而一味鼓励那些制造这种人的机构……
是啊,当初他家里穷得把他从乡村送到城里来。他在城里住下以后,他从师傅和同事口里听到的,都是‘谁会骗人,谁会喝酒,谁会骂人,谁会打架,谁会放荡’之类的话。
“到后来,对健康有害的工作、酗酒、放荡等,害得他生了病,戕害了他的身心,他就糊里糊涂,昏头昏脑,像在梦中那样,毫无目的地在城里流浪,一时莽撞,钻进人家的一个仓库,从那儿拿走了几条谁也不需要的粗地毯。可是在这种时候,我们这班衣食饱暖、家财豪富、受过教育的人,非但不去努力消除那些伤害这个小伙子落到目前这个地步的原因,还要惩罚这个小伙子。”
聂赫留朵夫专心思考这些事,已经不再听庭上的审问。在他脑子里展开的这些思想使得他自己也心惊胆战。他暗自惊讶,不明白他以前怎么会没有看清楚这种事,为什么别人也没有看出来。
(节选自《复活》)
文本二:
无论什么样的读者,他们对小说那样的大部头作品的解释,在一定程度上得通过这一途径来实现:识别作品中那些重复出现的现象,并进而理解由这些现象衍生的意义。
从细小处着眼,我们可以看到言语成分的重复:词、修辞格、外形或内在情态的描绘;以隐喻方式出现的隐蔽的重复则显得更为精妙。从大处看,事件或场景在文本中被复制着,由一个情节或人物衍生的主题在同一文本的另一处重复出现。最后,作者在一部小说中可以重复他其他小说中的动机、主题、人物或事件。
(节选自希利斯·米勒《小说与重复》)
(1)、下列对文本一相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、作者运用了容貌、服饰、神态等肖像描写和夸张的手法,以形传神,生动地刻画了那个小伙子的形象。 B、作者列出粗地毯的具体价格,意在说明小伙子与伙伴偷盗的物品价值不大,但这两人最后却一人死亡、一人面临“最重的惩罚”,从而突出惩罚的不合理。 C、小说描述那个小伙子是“极其平常的人”,除了说明小伙子不是“危险人物”外,可能还有深层的含意:这个小伙子的遭遇在当时的社会,太常见、太普遍了。 D、文中关于聂赫留朵夫的心理活动的描写,一方面让读者明白了小伙子“会成为现在这样的人”的原因,另一方面也向我们展示了更广阔的社会背景。(2)、下列与文本一有关的说法,正确的一项是( )A、文本一采用第一人称、有限视角叙述故事,增强了故事的真实性和可信度,狄更斯的小说《大卫·科波菲尔》也采用了这一人称和视角。 B、文本一作者借聂赫留朵夫的思考,探讨“消除产生这种人的条件”的问题,表现了作者改革社会的良好愿望,也体现了作者的浪漫主义创作风格。 C、托尔斯泰善于对人物进行心理描写和分析,展现人物心灵变化的过程,评论家称其为“心灵辩证法”,文本一中就有这样的心理描写与分析。 D、《复活》后文说,一般所说的刑事犯的遭遇“还能多多少少见到一点依照法律办事的影子”,可见庭长、副检察官审讯这个小伙子是依照法律的。(3)、鲜明的对比和辛辣的讽刺是《复活》突出的艺术特点,请从对比角度赏析文本一的讽刺艺术。(4)、文本一中多处出现“重复”,请结合文本二,从语言、人物、情节、主题四个角度中任选两个分析这些“重复”的作用。 -
12、阅读下面的文字,完成小题。
材料一:
以新闻事实为本源的传播才是“新闻”传播,它是新闻规律内在要求的体现。在一般意义上说,职业新闻传播活动的基本任务就是通过反映呈现或报道传播事实世界中的新闻事实信息,从而实现自身监测环境、守望社会、服务大众等基本职责或基本功能。
在现实新闻传播活动中,在对待新闻事实这个源头问题上,不同传播主体处于不同的社会环境、不同的具体情境之中,会表现出不同的认知水平,以及对新闻规律的遵循态度和实践能力。在新闻事实范围内,存在着新闻性强弱差异或新闻价值大小不同的新闻事实。衡量新闻媒体的传播力、影响力、引导力、公信力的大小强弱,首要的就是看新闻媒体能否经常性地捕捉到更有新闻价值的新闻事实,要看传播主体是否经常性地自觉积极传播新闻事实信息。如果新闻媒体一味从自身的传播需要出发,偏向关注自己想关注但没有多少新闻价值的一些事实,偏离社会主体欲知、未知而又应知的重要事实,那就等于在传播活动的起始阶段造成了传播需要与收受需要之间的错位,那就无异于从源头上埋下了失去影响力、引导力、公信力的“祸端”。
“伪新闻”、失实新闻、虚假新闻等是在新闻源头上就开始完全违背新闻规律要求的典型表现。在实际的新闻传播活动中,有些传播主体不仅不传播新闻事实信息,而且会从自身的暂时利益出发,以各种故意的或非故意的方式传播非新闻事实信息,甚至策划、制造失实的、虚假的新闻事实信息。在呈现形式上,制造出来的虚假新闻总是比真实事件更加有趣、更繁复、更引人入胜。与传统新闻媒介时代相比;在新兴媒介环境中“伪新闻”现象相当普遍甚至泛滥。新闻组织主体和个体出于各种政治的、经济的、商业利益的或是价值偏好的原因,大量传播那些琐碎无聊的所谓新闻事实信息,放大、膨化那些本无多少新闻价值、社会价值的事实要素和细节,制造出五花八门的新闻噱头和娱乐化景观,而一些真正应该关注的新闻事实、新闻要素却被有意无意地遮蔽了、湮没了。如此种种做法,满足的基本上是社会大众的虚假新闻需要,而非真实新闻需要,在相当程度上陷入了娱乐至死的泥潭,诚如有人所言,“在信息和交流渠道不断增长的情况下,世界被撕裂为色彩斑斓的娱乐碎片”。
(摘编自杨保军《新闻出版规律论》)
材料二:
在烽火连天的革命战争年代,党的新闻事业紧紧围绕民众。中国共产党的成立,不仅是中国历史上开天辟地的大事变,更是中国新闻事业的里程碑,使中国的新闻事业面貌焕然一新。从那时起,视党和人民利益高于一切的革命新闻工作者与革命报刊站立潮头,激扬文字,引领着中国新闻事业的前进方向。从百年前《新青年》自觉深入工农群众,激发民众救亡图存的革命热情,到延安整风运动时期,《解放日报》改版对践行“群众路线”的价值诉求,再到邹韬奋、范长江等新闻工作者“以犀利之笔为人民大众服务”的奋斗理想……党的新闻舆论工作始终以人民为中心,动员群众投身革命。
群众性的新闻思想酝酿于新民主主义革命时期。这一时期,党的新闻舆论工作就肩负起组织民众投身反帝反封建斗争的责任担当,党创建的第一个机关报《向导》在《敬告本报读者》中宣称,它是“中国民众的喉舌”,是“真正代表中国民众利益的”,它好似“黑暗的中国社会的一盏明灯”,为中国人民指明了革命前行方向。在《对晋绥日报编辑人员的谈话》中谈论“如何办报”的问题时,毛泽东同志明确提出“全党办报、群众办报”方针,强调党报宣传要回应人民的期待与诉求,使之更贴近群众的生活实际。正是这一时期,党的新闻理论进一步完善,提出了党报要与其他报纸区分开,要体现战斗性、群众性和组织性的思想观点,要真正发挥“耳目喉舌”作用。
社会主义革命和建设时期党的新闻事业前进与曲折并存。中国共产党充分发挥了新闻舆论工作在推进社会主义建设中的重要作用,广泛动员人民群众投身社会主义建设,“全党办报、群众办报”的思想在实践中获得了进一步丰富和发展。1958年1月,毛泽东与新华社社长、《人民日报》总编辑吴冷西谈话时再次指出,“报社的人应该经常到下边去,呼吸新鲜空气”,党的新闻思想的要旨就是要深入群众,贴近群众的生活实际。
(摘编自刘婵君、李爽《党的新闻事业“群众性”的传承发展》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、在通常情况下,职业新闻传播活动的基本任务是呈现或报道新闻事实信息,这一任务既服务于监测环境等功能,也体现了新闻规律对传播本源的内在要求。 B、新闻媒体若在传播起点就偏离公众真正需要的信息,转而过度关注自身偏好但缺乏实质新闻价值的内容,这将削弱其社会影响力与公信力的根基。 C、在革命战争年代,党的新闻事业就确立了深入群众、服务人民的立场,这一立场在《新青年解放日报》等报刊实践中得到深化。 D、“全党办报、群众办报”的方针是在社会主义革命和建设时期提出的,强调新闻工作要深入群众、贴近群众生活。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一强调,判断新闻媒体影响力、引导力等强弱,首要标准是其能否持续捕捉高新闻价值事实,以及是否主动传播真实新闻信息。 B、材料一指出,新兴媒介中“伪新闻”泛滥,部分传播主体放大无价值事实、遮蔽重要新闻,其做法主要满足的是大众虚假新闻需求而非真实需求。 C、材料二显示,党的新闻事业在革命战争时期以动员群众为核心任务,而在社会主义建设时期则转向以政策宣传为主要任务。 D、材料二表明,作为党首个机关报的《向导》,以“中国民众的喉舌”为定位,既为人民指明革命方向,也体现了党报应有的群众性、组织性与战斗性。(3)、如果给材料一拟一个标题,最恰当的一项是( )A、新闻传播的源头:新闻事实 B、新闻媒体的职责与功能 C、新兴媒介环境下的新闻乱象 D、新闻价值的衡量标准(4)、某新闻媒体为吸引流量,大量报道明星琐碎八卦,对重要的社会民生新闻却关注度不足。请结合材料一,对这种做法加以评析。(5)、结合两则材料,谈谈党的新闻事业在新时代应如何更好地发展。 -
13、阅读下面的材料,根据要求写作。
当下,我们生活在一个技术高度互联的时代。外卖软件让我们足不出户品尝美食,导航系统精准规划最佳路线,短视频平台带我们瞬间穿越山河。与此同时,有人开始反思:当算法不断推送我们“可能喜欢”的内容,当我们的脚步被简化成地图上的数据点,当“附近”的菜市场被生鲜App取代,我们是否在享受便利的同时,也在失去什么?与陌生人的一次偶遇,探索未知小巷的惊喜,对周遭环境真实的触感,这些体验正悄然发生变化。
对此,你有怎样的思考和感悟?请写一篇文章。
要求:选准角度,明确立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。
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14、阅读下面的文字,完成下面小题。
随着年岁增长,身边愿意每天发布新内容,记录并展现自己生活的朋友似乎越来越少。每每与朋友们谈及此事,很多人会觉得:普通人日复一日的循环时空里,有那么多值得定格的瞬间吗?
①每当看完一场电影、②阅过一页诗篇,③还是路过一地风景,④遇见一部故事,都将它们记录下来;日子久了,你就会发现,那匆匆流逝的时间在你自己的生命场城内,竟有了可以不停回望的参照物。
《东坡志林》其实就是苏轼所写的一部日记。今天我们能从《东坡志林》中那些信笔写就的文字里, 。收藏于日记集里的《记承天寺夜游》最为“出圈”,当下的我们依旧会感佩苏轼与怀民之间的默契与友情。
无怪乎袁中道会作出这样的评价:“今东坡之可爱者,多其小文小说。”透过“小文小说”,你会发现,苏轼喜好笔墨,他在闲暇之时、酒后茶余、读书有感、欢会送别、睡前梦后,常于纸上留一些简单题写的文字,甚至有时只是随手抄写一点古书片段或前人诗句,稍有感慨,略添数字而已。正是如此,即便是( ),今天的我们在这一点上,其实与历史长河中无数的伟大人物并无二致,都在用心生活、用力书写,描绘出自己独一无二的生命轮廓。
(1)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。不得改变原意。(2)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是( )A、体察苏轼丰富的内心世界,看到其诚笃坚毅的精神、博大包容的思想 B、看到苏轼丰富的内心世界,体察其诚笃坚毅的精神、博大包容的思想 C、体察苏轼诚笃坚毅的精神、博大包容的思想,看到其丰富的内心世界 D、看到苏轼丰富的内心世界、博大包容的思想,体察其诚笃坚毅的精神(3)、填入文中第四段括号内的词语,恰当的一项是( )A、无名之辈 B、庸庸碌碌 C、宵小之辈 D、当牛做马(4)、苏轼在《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中记录了自己的一场梦,请选取词中描写梦境的句子,并解读其中的情感。(5)、时评文章常常需要以合适的方式引出话题。请结合材料第一段,说一说作者引出话题的方式有何妙处。 -
15、补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》中,“ , ”两句既是苏轼自己因潦倒失意无法向千里之外长眠地下的爱妻诉说,亦包括亡妻无法向千里之外的词人诉说。
(2)《师说》中,作者用“ , ”的例子,论证了“是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子”。
(3)在高适的《燕歌行》中,“ , ”两句用战士们在前方杀敌的出生入死与汉将在军帐中的轻歌曼舞作对比,控诉了汉将不懂得体恤士兵,为下文写战败埋下了伏笔。
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16、阅读下面这首古诗,完成下面小题。
寄赵子敬平章
虞集
闻道乘闲入翠微,犹愁岚气湿人衣。
道旁野树飞花尽,溪上春云作雨归。
故旧钓丝轻在手,仙人棋局静忘机。
赤松①曾许同千载,儗②向高秋傍鹤飞。
【注】①赤松:即赤松子,相传为上古时神仙。②儗(nǐ):准备,打算。
(1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )A、首联“岚气湿人衣”,意在突出山林环境恶劣,劝友人早日离开。 B、“飞花尽”“作雨归”的暮春景,巧妙暗示着时节的悄然流转变化。 C、“轻”字状钓丝在手中的质感,凸显友人垂钓时的闲适自在心境。 D、全诗以“寄友人”为线索,融关切与向往于一体,情感真挚自然。(2)、这首诗运用了多种手法来展现隐逸之趣,请结合诗句加以赏析。 -
17、阅读下面的文言文,完成下面小题。
材料一:
女子必自择丝麻,良工必自择完材,贤君必自择左右。劳于取人,佚于治事,君子欲誉,则必谨其左右。为上者,譬如缘木焉,务高而畏下兹甚。六马之乖离,必于四达之交衢;万民之叛道,必于君上之失政。爱之则存,恶之则亡,长民者必明此之要。故南面临官贵而不骄富而能供有本而能图末,修事而能建业,久居而不滞,情近而畅乎远,察一物而贯乎多,治一物而万物不能乱者,以身本者也。
君子莅民,不可以不知民之性而达诸民之情。君子莅民,不责民之所不为,不强民之所不能。若责民所不为,强民所不能,则民疾;疾则僻矣。水至清即无鱼,人至察则无徒。民有小过,必求其善,以赦其过;民有大罪,必原其故,以仁辅化。如有死罪,其使之生,则善也。
政不和,则民不从其教矣;不从教,则民不习;不习,则不可得而使也。君子欲言之见信也,莫善乎先虚其内;欲政之速行也,莫善乎以身先之;欲民之速服也,莫善乎以道御之。故自非忠信,则无可以取亲于百姓者矣;内外不相应,则无可以取信于庶民者矣。
(节选自《孔子家语·入官》)
材料二:
孟子曰:“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心,斯有不忍人之政矣;以不忍人之心行不忍人之政,治天下可运之掌上。……无恻隐之心,非人也;无羞恶之心,非人也;无辞让之心,非人也;无是非之心,非人也。恻隐之心,仁之端也;羞恶之心,义之端也;辞让之心,礼之端也;是非之心,智之端也。人之有是四端也,犹其有四体也。有是四端而自谓不能者,自贼者也;谓其君不能者,贼其君者也。凡有四端于我者,知皆扩而充之矣,若火之始然,泉之始达。苟能充之,足以保四海;苟不充之,不足以事父母。”
(节选自《孟子》)
(1)、文中画波浪线的部分有三处需断句,请用铅笔将答题卡上相应位置涂黑。故南面临官A贵B而不骄C富D而能供E有本F而能图末
(2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )A、《〈老子〉四章》中“九层之台,起于累土”中的“累”意为“积累”。 B、“欲民之速服也”的“之”和《兼爱》中“虽父之不慈子”的“之”相同。 C、《〈论语〉十二章》“人而不仁”中“而”指“如果”。 D、文中“强民所不能”的“强”意思是“强求,勉强”,与《〈老子〉四章》中“自胜者强”的“强”不同。(3)、下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是( )A、“为上者,譬如缘木焉,务高而畏下兹甚”,以比喻的修辞手法指出在上位的人,地位越高就越担心有灾患,这就为后文不要失政的论述提供了依据。 B、“水至清即无鱼,人至察则无徒”意在提醒君子进行统治的时候千万不要苛刻,而要本着宽容、与人为善的原则处理事务,这两句颇有哲理意义,已成名句。 C、虚心听取他人意见、无论天下的大事小事都要率先去做、用正确道理进行教化、忠诚而有信义,都是在上位者应该做到的,这样才会有良好的政局。 D、“无恻隐之心……非人也”数句,运用了排比和反复的修辞手法,强调了“恻隐心、羞恶心、辞让心、是非心”是人的基本属性,读来气势酣畅。(4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)劳于取人,佚于治事,君子欲誉,则必谨其左右。
(2)君子莅民,不可以不知民之性而达诸民之情。
(5)、两篇文本的共同观点是什么?请简要说明。 -
18、阅读下面的文字,完成下面小题。
万古愁
刘晓峰
两千五百多年前,在欧亚大陆的东西两端,孔子和赫拉克利特面对一条河,都说了一句非常有影响的话。
河边的孔子说:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”
河边的赫拉克利特说:“人不能两次走进同一条河流。”
对于赫拉克利特,河流是不动的河床构成的空间,流动的河水代表着一个流动的时间点。当人涉足水中,每一刻流过河床的河水,都是互不重复的时间点。如此面对河流的赫拉克利特,思考的核心是变动。在他那里,万物永远是变动的,是永远按照一定尺度和规律变动的世界,万物按照一定的逻辑生成和互相转化,变动是世界的根本。“太阳每天都是新的,永远不断地更新”。
而孔子所面对的,是一条中国的河。这条河上面是中国的天,周边是中国的世界。这片中国的天,是“天何言哉,四时行焉,百物生焉”的天。循环往复的春夏秋冬,在这个时代已经被赋予非常丰富的文化含义。这是中国的世界,有一个宇宙的中心在天上,叫北斗,“为政以德,若群星之拱北斗也”,这个天空下有一个和其中心对应的大地的中心,叫成周。由天心与地中构成的中国时空里,是中国的礼乐世界,那是孔子一生醉心其间并力图恢复的世界。立身这样一个世界中,是一生致力于“克己复礼”的孔子。
立身河边的孔子,面对时间不舍昼夜、永无休止的流逝,感慨的是消逝不已、一去不返的人生时光。言语短短,直接而感性,在人类文明的这一极,他创造了中国人思考人与时间这一主题影响深远的祖型。
每个民族都有自己文化表现的基本祖型。这种祖型拥有核心传播力量,注定在未来的历史中反复出现。当其反复出现时,会展开得摇曳多姿、色彩斑斓,而内部却又栉比鳞次,秩序自在,万变不离其根本。思考这种文化祖型时,我常想到黑格尔《精神现象学》序言里谈到的那颗橡树的种子。按照黑格尔的看法,一颗橡树种子包蕴了这棵橡树展开的所有命题。“绝对理念”被局限在橡实硬壳中,但却拥有如何长成一棵树干粗壮、枝繁叶茂的橡树全部的程序编码。一棵橡树的生长,就是这套程序从硬壳脱出,在现实的世界里展开、物化,最后回归的过程。换成农民的话,就是“种瓜得瓜,种豆得豆”。一个民族时间文化表现的祖型,就是这个民族文化所孕育的文化种子。
站在河边的孔子,感慨如奔流不息的河流一样滚滚而去的时间,这意象构成了中国古典文学的一个祖型,这就是人与河,是水边的中国。从古以来多少读过《论语》的人,都会不由自主地记住这句话,头脑中都会浮现一个画面:瘦高的夫子站在河边,面对河水感慨岁月流逝。①人与河构成“水边的中国” , 这直接、感性、充满张力的意象,仿佛是一块千万度高温下碳元素突然聚变而成的单质晶体,金刚石一样的简单结构中折射出纯粹的美,让我们从任何角度观赏,都看得到一份彻底的通透和灿烂。
我们身边有两种时间,一种是直线型的,是我们生命的过程;一种是循环型的,是大自然春夏秋冬的循环变换。生命从小到大,从婴儿到老人,是个一去不返的过程。人终究还是要直面有限生命的悲哀:在循环不尽的自然时间面前,人生一去不回头的有限生命是那么短暂、那么不可倚恃——美好永远是一瞬,青春紧连衰老,鲜花后面就是坟墓,所有你拥有的,都注定会失去。②一念到此,忧从中来、不可断绝,这就是生而为人便永远挥之不去的万古愁。从孔夫子开始,“人与河”成了中国文学有关永远流逝的时间与有限的生命的思考最感性、最经典、最基础的意象结构。这结构仿佛是一个高级而神秘的装置,平时藏在我们的生活中,但只要遇到有缘人触碰机关,大幕的一角就会为他徐徐拉开,他会幸运地成为主角登场。
③让我们沿着文化的长河,回首细数两千五百多年前孔子播下的这颗种子飘然落于中国这块肥沃的土地上,长出过怎样丰硕的果实。
王羲之在兰亭曲水流觞之间触动了人与河的装置,以《兰亭集序》的笔触伸向人与时间。发出了“一死生为虚诞,齐彭殇为妄作”的感叹。一首《春江花月夜》在人与河流之间搭建起“夐绝的宇宙意识”。“逝者如斯夫”在这首诗里流转为对人与自然关系的叩问;“江畔何人初见月?江月何年初照人?”个体生命的短暂在李白这里碰撞上奔腾不息的黄河激越出的一份苍凉,横绝千古。这份苍凉来自我们有限的生命直面流逝的时间,是“与尔同销万古愁”的爽快。如果说孔老夫子的目光是追随河流流逝而去,《登高》中老杜却是迎着长江不尽的滔滔江水,在万木萧瑟中凝视自己悲情的命运。东坡是写水的圣手,但只有等到被贬黄州,滚滚长江水唤起他对三国往事的迫怀,才真正地触动了人与河流的装置。江水滔滔奔流东去,大江恒在。变与不变、有限与无限、人与自然之间,苏东坡为人找到了精神的落脚点…
川上之叹,中国人永远的惆怅。蓦然回首,过去的两千五百年间,古代文人沿着人与河这一祖型思考人与时间的关系,留下了诸多深邃哲思和多彩文字。我心头禁不住萌发悠然之思:河在那里,人在那里,未来走进这个序列的,还会有谁呢?④仰首天际,一轮明月缓缓升起,身旁漫衍开去的,竟然已是人间苍茫的万古愁情。
(有删改)
(1)、下列对文本相关内容的理解。不正确的一项是( )A、作者把人与河描述为中国文化的祖型,孔子在河边的感叹直接而感性,人与时间的关系之思印刻在中国文化中。 B、苏东坡触动了人与河流的装置,为人找到了精神的落脚点,即在变与不变、有限与无限、人与自然之间求得内心的平衡。 C、川上之叹是中国人永远的惆怅,由孔子拉开序幕,而后众多文人走进这条文化之河,他们的感悟摇曳多姿又精彩纷呈。 D、作者认为在循环不尽的自然时间面前,人生一去不回头的有限生命是短暂而易逝的,没有人可以从这样的悲哀中挣脱出来。(2)、下列对画线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是( )A、句子①中用高温下聚变而形成的单质晶体,形象生动地突出了“水边的中国”这一虽然简单但通透而灿烂的意象。 B、句子②作者化用曹操的诗句,表明人们都会为生命的短暂而产生挥之不去的忧思,鼓励人们把握时间,奋发有为。 C、句子③承上启下,由孔子开创中国古典文学一个祖型的内容,转入援引王羲之等文人关于“人与河”的生命之思。 D、句子④收束全文,一轮缓缓升起的明月映照着苍茫的万古愁情,意境悠远,含蓄蕴藉,有极强的艺术感染力。(3)、文章开头写赫拉克利特的河流之叹有何用意?请结合文本分析。(4)、文中的“河”具有多重意蕴,请结合文本谈谈你的理解。 -
19、阅读下面的文字,完成下面小题。
材料一
①《论语·学而》中写道:“人不知而不愠,不亦君子乎?”以此为起点,书中相继提出“不患人之不己知,患不知人”“不患莫己知,求为可知”等观点。如果从现代心理学的角度对其加以审视会发现,《论语》围绕自我了解与自我实现等问题,进行了关于自我认同的一系列建构。
②《论语》中认为不怨恨是面对负面评价时的正确态度。《论语·学而》中写道:“人不知而不愠,不亦君子乎?”不因他人的不了解而怨恨,这可以看作是孔子面临认同危机时所采取的基本态度。孔子真正受到无限的敬仰和尊崇是从汉代开始,而在其所处的春秋时期,孔子也会遭遇负面评价。如《论语·子罕》中记载:“达巷党人曰:‘大哉孔子!博学而无所成名。’”该评价颇有讽刺意味,博学与一无所成的鲜明对比,几乎要让人对孔子的博学都有所质疑。而孔子面对质疑真正做到了“不愠”。
③同时,孔子并不一味屈从他人的评价。如《论语·八佾》中记载:“子入太庙,每事问。或曰:‘孰谓鄹人之子知礼乎?入太庙,每事问。’子闻之曰:‘是礼也。’”孔子当时已经以知礼而闻名乡里,但他入太庙助祭时却凡事都要问清楚,因而便有人质疑他不知礼。对此,孔子并未急于辩解自己是否知礼,而是从礼的内涵出发来回应对方:凡事都问仔细才真正符合礼的要求。这样,对方的质疑便不攻自破。
④当面临认同危机时,孔子在态度上展现出的君子之风,从根本上源自思维上“内自省”的归因方式。归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所做的解释和评价。心理学家韦纳将行为结果的归因分为内部归因与外部归因。内部归因着重从个体自身寻找行为或结果成败的原因。当面对认同危机时,孔子所采取的是内部归因的思维方式。《论语·宪问》中写道:“不患人之不己知,患其不能也。”《论语·卫灵公》中也有相似的阐述:“君子病无能焉,不病人之不己知也。”作为一本语言上高度精练的经典语录,《论语》却不断重复了这两句意思颇为相近的话,从这种一再重申可以想见孔子对自我审视的注重。
⑤在个体的精神和实践活动中,孔子强调自我实现的重要性。自我实现往往表现为积极而独立、有明确的人生目标,并且在追求和逐渐接近目标的过程中,体验到自我价值以及社会的承认与赞许。如果从心理学的角度来审视,儒家所主张的经世致用的入世哲学,具有鲜明的自我实现色彩。《论语·卫灵公》中写道:“君子疾没世而名不称焉。”对于他人的不了解,孔子可以坦然面对,但对于终其一生无法达成自我实现却感到深深地遗憾。
⑥孔子反对懒惰懈怠,主张积极地自我实现。《论语·公冶长》中记载:“宰予昼寝。子曰:‘朽木不可雕也,粪土之墙不可圬也’。”对于学生宰予大白天睡觉不学习的行为,向来温和敦厚的夫子竟忍不住严厉斥责。如果用马斯洛的需求层次理论来解读,孔子上述观点所要表达的正是,不应当仅满足于饱食、安睡这样的生理需求,一个人还应该有更高层次的追求。同时,孔子主张通过学习提高自身素质达成自我实现。
(摘编自芦春艳《〈论语〉自我认同的建构对大学生成长的启示》)
材料二
①吉登斯认为,自我认同关涉身份认同、社会认同、价值认同等等。他给自我认同作出了概念界定:“自我认同”是指在现代性的条件下,“个体依据其个人经历所形成的、作为反思性理解的自我”。我们知道,“认同”既具有“自我归类”的属性,即指某人与他人具有一致的品质或者状况,又具有区别于他人的、鲜明而不同的个性化的社会特质。这就是说,认同同时具有“求同”与“存异”两个方面,二者共存于人类认知活动的同一过程。
②在某些社会里,社会整合与系统整合几乎是重叠在一起的。而在当代社会里,个人定位非常宽泛和丰富多样,包括家庭、工作场所、邻里、城市、民族、国家以及整个世界系统,都展现出系统整合的特征,它们把日常生活与大规模的时空延展关联起来。身份认同首先是个体的人所拥有的东西,进而转化为特定群体所秉持和坚守的理念和意识,并最终成为特定种类的社会认同的基础。
③个人定位决定了个体的生活习惯和行为方式,不同的定位赋予了个体不同的社会身份,也对个体提出了不同的要求。当个体对自己的社会定位强烈认同的时候,会对自己的角色有更深刻的认识,对自己的权利和责任有更积极和更清晰的理解,进而更主动地实现自己的社会价值,从而推动社会更加协调有序的发展;而一个更有序的社会又会提供给社会中的个体更多的福利和馈赠,从而形成了个体和社会之间的良性互动。但是,一旦个体对自己的定位无法产生认同,那么他就很难在这个社会身份中找到自己的人生意义,从而对他所在的社会产生异质感。这时,社会和个体之间的互动就会被打破,个体无法从社会中得到良性的评价,也无法给予社会良性的互动和诉求,社会和个体之间的关系就陷入了僵化和停滞,甚至成为社会的不安定因素。
④现代性社会的人类认同显示出各种流动性的标签和迹象。时空分离打破了人类认同的传统格局,人们之间的相互认同也不再局限于地域性和血缘性的交流模式,使得认同活动不再仅仅聚焦于自我传统体系内的所谓文化认同;人们依托信息技术的发展和网络技术的全球化,广泛而频繁地接触和交流异质文化,引发了认同选择的危机。
(摘编自邢媛《吉登斯的现代性自我认同品格思想研究》)
(1)、下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )A、孔子在面临认同危机时,能展现出君子之风,注重自我审视,这体现了他内部归因的思维方式。 B、孔子入太庙助祭时凡事都要问清楚,引起了别人的质疑,而孔子认为自己这样做才真正符合礼。 C、自我认同包含“求同”和“存异”两个方面,在现代性的条件下,这两者都指向反思性理解的自我。 D、当代社会里,从街道到城市到国家再到整个世界,社会整合与系统整合两者显示出极高的重合度。(2)、根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )A、材料一的第②段和第⑤段都提到了孔子面对他人评价时的坦然态度,但论证的观点不同。 B、孔子认为君子不要在意饮食、睡觉这样的基础的生理需求,而应该有更高层次的精神方面的追求。 C、有些人在“夸夸群”主动求夸,这种行为反映出他们试图通过他者的积极回应来求得社会认同。 D、当下,传统的认同格局被打破,相较于孔子的时代,人们更容易在与外界的交流中产生认同危机。(3)、下列选项,不适合作为论据来支撑材料一观点的一项是( )A、不学《诗》,无以言,不学《礼》,无以立。(《论语•季氏》) B、君子求诸己,小人求诸人。(《论语•卫灵公》) C、民可使由之,不可使知之。(《论语•泰伯》) D、见贤思齐焉,见不贤而内自省也。(《论语•里仁》)(4)、材料二第③段在论证和语言两方面都体现出较强的逻辑性,请简要分析。(5)、当下一些年轻人调侃自己是“45度青年”——躺不平,也卷不起。请结合材料一,谈谈“45度青年”该如何构建自我认同。 -
20、阅读下面的文字,完成下面小题。
苦恼
【俄】契诃夫
暮色昏暗。大片的湿雪绕着刚点亮的街灯懒洋洋地飘飞,落在房顶、马背、肩膀、帽子上,积成又软又薄的一层。车夫约纳·波塔波夫周身雪白,像是一个幽灵。他在赶车座位上坐着,一动也不动,身子往前伛着,伛到了活人的身子所能伛到的最大限度。即使有一大堆雪倒在他身上,仿佛他也会觉得不必把身上的雪抖掉似的……他那匹小母马也是一身白,也是一动都不动。它那呆呆不动的姿势、它那瘦骨棱棱的身架、它那棍子般直挺挺的腿,使它活像那种花一个戈比就能买到的马形蜜糖饼干。
“赶车的,到维堡区去!”约纳听见了喊声,猛地哆嗦一下,从粘着雪花的睫毛里望出去,看见一个军人,穿一件带风帽的军大衣。
“到维堡区去!”军人又喊了一遍,“你睡着了还是怎么的?到维堡区去!”
为了表示同意,约纳就抖动一下缰绳。那匹瘦马也伸长脖子,弯起它那像棍子一样的腿,迟疑地离开原地走动起来了。
“你往哪儿闯,鬼东西!”约纳立刻听见那一团团川流不息的黑影当中发出了喊叫声。“你连赶车都不会!靠右走!”军人生气地说。
一个赶轿式马车的车夫破口大骂,一个行人恶狠狠地瞪他一眼。约纳在赶车座位上局促不安,像是坐在针尖上似的,往两旁撑开胳膊肘,不住转动眼珠。他回过头去瞧着乘客,努动他的嘴唇。他分明想要说话,然而从他的喉咙里却没有吐出一个字来,只发出“咝咝”的声音。
“什么?”军人问。
约纳撇着嘴苦笑一下,嗓子眼用一下劲,这才沙哑地说出口:“老爷,那个,我的儿子……这个星期死了。”
“哦!他是害什么病死的?”
约纳掉转整个身子朝着乘客说:“谁知道呢,多半是得了热病吧……他在医院里躺了三天就死了……这是上帝的旨意哟。”
“你拐弯啊,魔鬼!”黑地里发出了喊叫声,“你瞎了眼还是怎么的,老狗!用眼睛瞧着!”
“赶你的车吧,赶你的车吧……”乘客说,“照这样,明天也到不了。快点走!”
后来他有好几次回过头去看他的乘客,可是乘客闭上眼睛,分明不愿意再听了。他把乘客拉到维堡区以后,就把雪橇赶到一家饭馆旁边停下来,坐在赶车座位上伛下腰,又不动了……
“赶车的,到警察桥去!”那个驼子用破锣般的声音说,“一共三个人。二十戈比!”
约纳抖动缰绳,吧哒嘴唇。二十戈比的价钱是不公道的,然而他顾不上讲价了。那几个青年人就互相推搡着,嘴里骂声不绝,走到雪橇跟前,三个人做出了决定:应该让驼子站着,因为他最矮。
“好,走吧!”驼子站在那儿,用破锣般的嗓音说,对着约纳的后脑壳喷气。
约纳感到他背后驼子的扭动的身子和颤动的声音。他听见那些骂他的话,看到这几个人,孤单的感觉就逐渐从他的胸中消散了。驼子骂个不停,诌出一长串稀奇古怪的骂人话。约纳不住地回过头去看他们。
正好他们的谈话短暂地停顿一下,他就再次回过头去,嘟嘟哝哝说:“我的……那个……我的儿子这个星期死了!”
“大家都要死的……”驼子咳了一阵,擦擦嘴唇,叹口气说,“得了,你赶车吧,你赶车吧!诸位先生,照这样的走法我再也受不住了!他什么时候才会把我们拉到呢?”
约纳回转身,想讲一讲他儿子是怎样死的,可是这时候驼子轻松地呼出一口气,声明说,谢天谢地,他们终于到了。
约纳收下二十戈比以后,久久地看着那几个游荡的人的背影。他又孤身一人了,寂静又向他侵袭过来。
他的苦恼刚淡忘了不久,如今重又出现,更有力地撕扯他的胸膛。约纳的眼睛不安而痛苦地打量街道两旁川流不息的人群:在这成千上万的人当中有没有一个人愿意听他倾诉衷曲呢?
他受不住了。“回大车店去”他想,“回大车店去!”
那匹瘦马仿佛领会了他的想法,就小跑起来。大约过了一个半钟头,约纳已经在一个肮脏的大火炉旁边坐着了。炉台上,地板上,长凳上,人们鼾声四起。“连买燕麦的钱都还没挣到呢,一个人要是会料理自己的事……让自己吃得饱饱的,自己的马也吃得饱饱的……”他想。墙角上有人站起来,带着睡意嗽一嗽喉咙,往水桶那边走去。
“你是想喝水吧?”约纳问。
“是啊,想喝水!”
“那就痛痛快快地喝吧。我呢,老弟,我的儿子死了……”
约纳看一下他的话产生了什么影响,可是一点影响也没看见。那个青年人已经盖好被子,连头蒙上,睡着了。
老人就叹气,搔他的身子。如同那个青年人渴望喝水一样,他渴望说话。
他穿上衣服,走到马房里,他的马就站在那儿。“你在吃草吗?”约纳问他的马说,看见了它的发亮的眼睛,“好,吃吧。既然买燕麦的钱没有挣到,那咱们就吃草好了……我已经太老,不能赶车了……该由我的儿子来赶车才对,他才是个地道的马车夫……只要他活着就好了……”约纳沉默了一忽儿,继续说:“我的小母马……约内奇不在了……比方说,你现在有个小驹子,忽然,这个小驹子去世了……你不是要伤心吗?”
那匹瘦马嚼着草料,听着,向它主人的手上呵气。
约纳讲得入了迷,就把他心里的话统统对它讲了……
(选自《契诃夫短篇小说选》人民文学出版社)
(1)、下列对小说相关内容的分析鉴赏,不正确的一项是( )A、小说开篇描绘了一幅阴冷昏暗的雪夜车马图,既写实又富有寓意,营造了寒冷悲苦的氛围的同时,也暗示了当时社会人与人之间的冷漠。 B、小说塑造了军人、三个青年人、年轻车夫等代表不同社会阶层的人物形象,反映了当时社会人与人之间普遍缺乏基本的人道主义关怀。 C、结尾约纳向小马诉说心里话,小马“向它主人的手上呵气”,说明在这个冷漠的社会中还存在着温情,给这个悲惨的故事增添一抹暖色。 D、文中写了约纳多种苦恼,有丧子的痛苦与伤心,有生活在社会底层的贫穷与困窘,更多的是无处诉说、无人理解的深层痛苦与无奈。(2)、下列对小说艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )A、约纳与《祝福》中的祥林嫂都不停向世人倾诉自身的悲惨遭遇,约纳的“无人围观”与祥林嫂的“被围观”情节,同样都批判现实,震撼人心。 B、约纳与军人、三个青年人等人的对话,不仅简洁生动,符合人物身份、地位和心理,而且推动故事情节发展,使情节一波三折,吸引读者。 C、契诃夫小说塑造了不少漫画式人物,如约纳与别里科夫,作者以简洁的笔法勾勒人物的精神特征,于夸张变形中批判冷漠畸形的社会现实。 D、小说善用短句、不完全句和省略号,如文末“就把他心里的话统统对它讲了……”充分表现了约纳最终战胜怯懦,大胆诉说的内心状态。(3)、小说塑造约纳这一人物形象时主要运用了哪些手法,请结合文本简要分析。(4)、如以“契诃夫严肃冷峻小说风格研究”为题写一则《苦恼》的文学短评,请结合文本列出评论要点。可从思想内容、艺术手法、语言特色等方面入手。