• 1、阅读下面的文字,完成小题。

    手捧一本书,读着读着就会想起某个人,或者盘算着某件事,或者回忆着某个场景。这在心理学中被称作走神。它是个体将注意力从当前任务转移到内部自我的思维和情感之中的过程。研究显示,日常生活中,人们会频繁地走神。为什么呢?想象一下在看电影时,如果我们对每一个镜头都(       A     ),特别留意,            ?①大脑会疲惫不堪,运行减慢。②走神是大脑自我调节的过程,③应对复杂的工作任务,④大脑会选择性地打理并及时反馈某些特定信息,⑤从而让我们更加有效地感知自身及周围的世界。

    阅读时的走神涉及读者的情景记忆、语义记忆和前瞻记忆。情景记忆是个人的相关经历,比如看到“山”字,你可能会想到和家人一起去山里游玩的情景,耳畔仿佛响起林荫路旁的鸟鸣声,眼前仿佛浮现出苍翠山色。语义记忆是文本的语义信息,比如看到“山”字可能会让你想起这是一个象形文字,类似的文字还有“日”“月”“水”“火”等,也可能会让你想起地理课上老师讲的“山是由火山喷发或者板块碰撞形成的”。             , 比如看到“山”字,你可能会想到这个周末要和家人到山间游玩,今天下班后要去超市采购相关的物品,出发前要给汽车加满油,等等。

    如此看来,阅读时的走神是大脑的一种自我调整和恢复机制,是人们意识状态的自然表现,它有助于人们放松身心,应对挑战和压力,也有助于大脑产生新的联想和想象,激发创新思维。但如同硬币有两面,。比如,它会导致人们注意力涣散,减缓阅读速度,甚至与重要的信息(       B     ),损害阅读记忆的完整性,影响人们对书本内容的理解、分析、判断、推理。

    (1)、请在文中括号内填入恰当的成语。
    (2)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、第二段列举了阅读时走神涉及的三种记忆及其表现出的可能情况,请仿照其中一种,以“看到‘木’字”为开头,写出走神的内容。
    (4)、请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (5)、进入高三以来,某中学的李华同学常常为自己阅读时走神而感到苦恼不已,并因此影响到了自己的学习。你作为李华的好朋友,想尽力帮助她改变现状。请根据材料内容,写一段当面劝慰她的话。要求:语言简明,得体,不超过100个字。
  • 2、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)封建王朝在广西桂林设郡最早可以追溯到秦朝,贾谊《过秦论》中的“”两句可以作为证据。

    (2)DeepSeek的横空出世让很多人感慨学习无用了,殊不知强大的外物正是强大自身的利器,一如《荀子·劝学》中的分论点所说:“。”

    (3)“孤城”这一意象以其旷远、凄凉而又肃杀的特质成为边塞诗中的常客,如“”。

  • 3、阅读下面这首词,完成小题。

    鹧鸪天·赏荷

    蔡松年

    秀樾横塘十里香。水花晚色静年芳。胭脂雪瘦薰沉水 , 翡翠盘高走夜光。

    山黛远,月波长,暮云秋影蘸潇湘。醉魂应逐凌波梦,分付西风此夜凉。

    [注]①蔡松年,金朝文学家。经历了宋王朝由北到南的更迭。后随父亲入金,官运亨通。②沉水,即沉香。③凌波,曹植《洛神赋》云“灼若芙蓉出绿波”,后世因称荷花为凌波仙子。

    (1)、下列对这首词的理解与赏析,不正确的一项是(     )
    A、上阕先全景后特写,先从荷塘全貌着笔,后描绘了荷花的形貌、色彩与清香。 B、下阕前三句描写了水边群山和荷上明月,山黛空蒙,月波流转,境界清幽朦胧。 C、下阕末两句以乐景衬哀情,借荷花之美抒发内心牵挂故国、身世飘零的凄凉。 D、全词笔触细腻,语言洗练,形象生动,物情交融,形神俱妙,堪称词中佳作。
    (2)、“胭脂雪瘦薰沉水,翡翠盘高走夜光”一句极为精妙,请从修辞手法的角度加以赏析。
  • 4、阅读下面的文言文,完成小题。

    材料一:

    顿首 , 文潜县丞张君足下:

    久别思仰。到京公私纷然,未暇奉书。忽辱手教,且审起居佳胜,至慰!至慰!惠示文编,三复感叹。甚矣,君之似子由也。子由之文实胜仆,而世俗不知,乃以为不如。其为人深不愿人知之,其文如其为人,故汪洋澹泊,有一唱三叹之声,而其秀杰之气,终不可没。作《黄楼赋》,乃稍自振厉,若欲以警发愤愤者。而或者便谓仆代作,此尤可笑。是殆见吾善者机也。

    文字之衰,未有如今日者也。其源实出于王氏。王氏之文,未必不善也,而在于好使人同己。自孔子不能使人同,颜渊之仁,子路之勇,不能以相移。而王氏欲以其学同天下!地之美者,同于生物,不同于所生。惟荒瘠斥卤之地,弥望皆黄茅白苇,此则王氏之同也。近见章子厚言先帝晚年甚患文字之陋欲稍变取士法特未暇耳。议者欲稍复诗赋,立《春秋》学官,甚美。仆老矣,使后生犹得见古人之大全者,正赖黄鲁直、秦少游、晁无咎、陈履常与君等数人耳。如闻君作太学博士,愿益勉之。“德辅如毛,民鲜克举之。我仪之,爱莫助之。”此外千万善爱。偶饮卯酒,醉。来人求书,不能覙缕。

    (选自苏轼《答张文潜书》,有删改)

    材料二:

    徐防位三公,天子所与论道者也。道论定而为天下则。乃首所建白,禁博士弟子之意说,坐以不修家法之罪,离析圣道,锢蔽后起之聪明,精义隐而浮文昌,道之不亡也几何哉?宋承其弊,苏、王二氏之学迭为废兴,而诐淫以逞。延及于今,经义取士,各有师承。塾师腐士,拾残沈以为密藏,曾不知心为何用、性为何体,三王起于何族,五霸兴于何世。画地为狱,徽纆不解,非是者谓之破裂文体。因而狂迷之士,请以雌黄帖括沉埋烟雾之老生从祀先师。世教衰,正学毁,求斯人之弗化为异物也,可得哉?

    (选自王夫之《读通鉴论》,有删改)

    [注]①子由,苏轼弟苏辙。②王氏,王安石。

    (1)、材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    近见章子厚A言B先帝C晚年甚患D文字之陋E欲稍变F取士G法H特未暇耳。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、顿首,表示恭敬,与“意映卿卿如晤”(《与妻书》)中的“如晤”都是书信用语。 B、患,弊病,与“齐与楚从亲。惠王患之”(《屈原列传》)中的“患”意思相同。 C、图,谋划、计议,与“唯君图之”(《烛之武退秦师》)中的“图”意思相同。 D、恶,疑问代词,怎么,与“物或恶之”(《〈老子〉四章》)中的“恶”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、苏轼感叹张文潜的文章风格和苏辙的非常相似,同时也自谦自己的文章不如苏辙的好,赞同张文潜等人恢复古诗赋、设立管理研学《春秋》的官员的提议。 B、苏轼认为王安石想要让天下的人与他的学说一致,就好像那荒芜贫瘠的盐碱地,满眼都是黄色的茅草和白色的芦苇,这一比喻生动形象,批驳力强。 C、王夫之认为徐防身居高位,本应是与天子共同论道、制定天下准则的重要人物,却谏言禁止博士弟子自由发表意见,这将导致圣人之道被割裂以至消亡。 D、王夫之批评了宋代通过经义选拔人才的制度,他认为这种制度会让士人画地为牢,思想僵化,文体破裂,从而导致世传的儒学衰落,正宗的儒学被毁灭。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)而或者便谓仆代作,此尤可笑。是殆见吾善者机也。

    (2)曾不知心为何用、性为何体,三王起于何族,五霸兴于何世。

    (5)、苏轼和王夫之对于宋代的文风有着共同的评价,都认为宋代文风衰败,但对这种文风的产生原因见解不同,请根据材料内容简要说明。
  • 5、阅读下面的文字,完成小题。

    街车随笔

    施蛰存

    挟了几册零乱的书本,我上了薄暮时驶行于清丽的林阴路的街车。车厢内早静默而安闲地坐着许多客人。我跨入车门,显身在他们之前的时候,我立刻成了一个许多夹杂的目光的鹄的了。于是,因为我一见陌生人,便要觉得忸怩,所以此时也十分腼腆地找了一个空座。似乎那时候,夹杂的目光还在向我纷射,这回事却使我好生的不耐烦,逼得我将两眼追逐着街车的速度,慌忙地浏览路旁飞也似的退去的红楼碧瓦。

    渐渐地敢于回转目光来,怯生生的向四周环顾了一回。在我左旁坐着一位西洋夫人,正一手拿着她的象牙框小手镜照着她半老的嫩脸;一手拿一块小小的丝帕在擦去脸上的灰尘之类。不幸她的姑娘时代巧笑生情的两靥上已生出了不少的雀痣,我想她将手镜照见时,或者也很想将丝巾拭去它们,但究竟这是一件不可能的事。在她身旁,侧坐着一位穿着得很体面的西洋绅士。实际上,他是不是一个绅士,我是不十分明白,姑且用上海化的眼光来测度他,大概总是一位绅士罢。他阔而且厚的两肩承着他巨大的头颅!红而高突的上唇承着一堆浓黑的很滑稽的法国式须,他倨傲似地在瞧一份报纸,又俨然是一个如绅士之类的上流人,我料定他必然是身旁这位夫人的主人公了。

    我不得不略将目光移动一下。在她身左,是坐着一位青年人,穿着浅灰色的长袍,头发很长很乱,光景有四个星期没有梳剪了。然而他脸上天产的皮色却是十分的细密,比他身旁的人工的娇面似乎要自然到十倍以上,他低着头在专心的翻看他手中的书本,我于是想到他必然是一位可尊敬的艺术家。咳!在这个芜秽的海滨,艺术家是少有的。在这里,人的力自然的力都不能供给艺术家些微的愉快,然而他所以在这里的街车中,十分憔悴地看书,我想他决然是不幸而降生在这里的一个伟大的天才。他从小时到现在总没有能力使他能远离此地,所以他的形容是如此枯槁。我冥想他每天清晨,晓雾未消,睡着的人未醒的时候,他或者真是独步在黄浦江边,对着滔滔流水,向伟大的精灵诉说他的苦闷!

    车停在一个站上,车室中便起了一阵纷乱。我的悬度[注]是失败了。因为当那西洋夫人下车的时候,那位绅士却非但并不下车,甚且也不向他夫人表示一些礼貌,因此我承认我的悬度终于成为一个滑稽的幻想剧。在此时有一位女修道士上车来。她,我一眼便能断定,是一个中年的乡村妇人。她披着修道士的玄色长衣,白色的大帽和胸巾。很虔诚似的进了车室,摄起她累坠的衣缘悄然坐下。她的脸色,几乎是未曾经过血液的滋润的,干枯,黄,灰白,如老妇人一般。于是我在幻象中凝演出她的故事来:

    不记得是那一年的某一日,她,村里的贫苦姑娘,随着她的嫂子和邻妇到邻村修道院中做礼拜去,她是并不明白这是什么一回事(其实她至今也还未曾明白),只是因为修道士的启示,她知道信仰天主是会受福佑的。于是她是这样的记着,随着大众每七天一次去信仰天主,预备他降给她的幸福来临。于是院长便用她们许多名字到她的主教那里交易了好些钱帛,于是便给她们都穿上了这一身雅淡的玄色长袍,兜上了白色的胸巾,每个月使她有充分的金钱使用,不像在她们父母身旁那样清苦,每天也不要织布,也不要在早晨将鸡鸭放到麦场上去,也不要在正午时分替她们的父亲送饭到田里去。她们真是十分的舒服,每天只须在几行烛光下面,朦胧而寂寞的经堂中念几页经文,此外便一些事情也不用做了。如此一年一年的过去,从她们青年时代到了中年。但是她们总有些儿不知足,以为天父何以至今没有赐给她们以一种使她们能消弭了一切遗憾的福佑,她们天天如此悬念,如此盼望,但是并不敢在天父座前,圣洁的烛光之下开口祈求。因此她们的脸上的红霞逐渐消游到天父的神龛里去。

    她现在是贴坐在那位装束得很夺目的夫人身旁。我似乎能听到她正在同时说两句话,她依约之间好像在向那位夫人说:“你是有罪了。”同时又似乎在说:“慈悲的天主!将这个幸福也给予了我。”

           我一瞥间看见一幅圣洁的天主画像,在他背后是一副枯骨的影子。然而这一幅画却被我们的艺术家冲破了。因为那时这位被我疑拟为艺术家的青年预备下车了,他走过我前面,我注视他手中的书本,嗳!我又错了,一本《上海商业名录》。

    车室中又起了一阵纷乱,到了我的目的地了。当我在车室外月台上正准备着下车的一时间,身后一位先生却在不耐烦地催促我:“喂!快些下去。”我立即就如是想:假如那庞大的街车载了你的生命到了你自己的站上时,你是否也如此不耐烦地愿意“喂!快些下去”的?假如你真是如此,我真将说不出地称颂你这英雄!

    一九二六年五月二日

    (有删改)

    [注]悬度,猜测。

    (1)、下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、文章开头交代了“我”刚上街车时受到别人注视而忸怩不安的心理感受,也为下文“我”仔细观察别人之事做了铺垫。 B、“我”用“上海化的眼光”推测西洋绅士与西洋夫人的夫妻关系以及女修道士的身份,无一例外地都推测错了。 C、结尾以“到了我的目的地了”照应开头“我上了薄暮时驶行于清丽的林阴路的街车”,使得文章首尾圆合,结构严谨。 D、本文主要写了“我”对乘客的观察及各种猜想,娓娓道来,如同亲人好友闲谈一般,具有明白晓畅、质朴自然的特点。
    (2)、关于文中青年人的相关内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、文中通过对青年人长袍的描写,为后文“我”推测其艺术家身份埋下伏笔。 B、“我”居住之地少有艺术家,因为现实让他们没有感受到一丝愉快。 C、青年人读书专心,有生活目标,但是常在凌晨面对江水倾吐苦闷。 D、《上海商业名录》一书点明了“我”对青年人身份的猜想是错误的。
    (3)、请简要分析“我”在幻象中凝演出女修道士故事的用意。
    (4)、某评论家说,“空间……是一种内在的力量,在内部决定了叙事的发展”,请简要分析街车车厢这一空间在文中的叙事作用。
  • 6、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一:近代以来,史观重建始终伴随中国的兴衰沉浮。而今天中国史观重建面临的新局面,是其不再只是建立“想象的共同体”,不再是简单的从古老帝国向现代国家的转型,而是如何顺应一个“现实的共同体”的问题。中国史观的重塑,不再只是意识形态或学院派的议题,相反,它所需要把握的,是一个正在同时经历深刻内部变迁和深度外部扩展的中国。

    现代中国的变迁,往往是通过思想领域发动,经由意识形态动员,从而形成理论指导实践、观念改变现实的历史逻辑。而当代中国却已步入一个新的历史阶段,物质与实体的演化不再轻易服从思想和观念的规训,不同社会领域的分化,不再服从于文化观念的抽象召唤,这与中国人过去的历史经验相比发生了很大变化。概而言之,在传统中国,经史传统的“历史意识”承担着凝聚儒家精英共识的功能;近代以降的战争与革命,史观则扮演着社会动员和辨别敌我的角色。而在20世纪80年代之后,中国改革时代的过渡史观,则承载了“告别革命”、弥合伤痕、诱导选择性记忆与历史遗忘的使命。无一例外,历史观在过去所扮演的是从整体上引领中国迈向一个理想社会的魔力形象,它假定可以通过思想深处的观念来决定性地影响历史走势,假定可以借助一种自我的否定来建立新的历史认同。

    所以,19世纪以来的中国历史叙事,无论是体现为救亡史观、启蒙史观还是改革史观,都是以危机史观的形态呈现的。它需要不断依据变动的外在力量来被动适应外部的挑战,时刻准备着调整自己的历史认知,并且坚信可以通过精神上的紧张来克服物质上的松懈。但是现在,这种熟悉的历史节奏开始消失了。在对外的意义上,中国当前尤其需要一种新的拓展史观。

    而相应于过去的统一内部史观,中国当下则尤其需要一种新的内部包容史观。中国近二十年的快速崛起,实际也正得益于一种包容性的社会历史架构,无论是外包型经济、互联网社会还是相对完整的工业体系,都建立在具有高度阶层流动性和产业沟通性的历史基础之上。上海的金融企业家、义乌批发市场的贸易商人、温州个体户、北京公务员、成都动漫码农、坦桑尼亚中国农场主……如果不是一种具有包容性的历史架构作为支撑,如果不是革命年代所打破的社会身份体系,这些社会阶层的共存和流动将是不可想象的。

    因此,在内部包容史观和外部拓展史观的综观意义下,告别19世纪和20世纪中国的历史意识,提供一种超越一元化论述的史观框架,重建具有高度弹性和活力、富于叙事伸缩性的历史架构,将是推动中国以一种新的历史姿态进入新世界的关键前提。

    (摘编自《重塑中国的内外史观》)

    材料二:历史意识概括地说就是人类对自身发展过程的认识,它表现为人类对历史的记忆、反思、评判以及对历史经验的总结与运用。历史意识不仅包含了对历史事件、历史人物的记忆,更重要的是包含了对历史的评判与反思,即理性思考。历史意识是人类特有的认识能力,它使人类能够站在历史经验的阶梯上,不断向更高的层级发展。各个民族都有历史意识,表现出来的形式和特征却不尽相同。认识和理解中华民族的历史意识,对中华文明的延续和更新有着重要作用。

    历史意识具有民族特征。中国历史意识具有中华民族特色,它强调历史的连续性以及对历史文化的传承,注重从历史中总结经验、吸取灵感和智慧来解决现实问题。敬畏历史,总结历史,运用历史,依托历史而走向未来,这是中华民族独特历史意识的表现。

    中国庞大的历史经典体系、完备的史官系统以及丰富多样的民间史学,彰显了“历史”在中国人心目中的地位以及中华民族历史意识的独特性。这种独特性表现在三个方面:

    坚持“历史理性”与“历史经验”相结合的历史观。中国历史意识遵循的是理性主义与经验主义相结合的逻辑,一方面,我们不喜欢从预设的理念出发剪裁历史材料,而是尽量按事件本来的样子去记录,顺着芜杂的历史材料和具体的历史实践活动去思考,从中找到解决现实问题的答案。另一方面,中国有“法先王”的传统,“孟子道性善,言必称尧舜”“凡言不合先王,不顺礼义,谓之奸言”。“先王”代表了历史的秩序,也代表了历史的最高理想。“法先王”就是回归某种历史的理性和历史精神。

    坚持实事求是的历史观。“祖述尧舜,宪章文武”“述而不作,信而好古”,这里的“述”,就是指忠实于原貌而原汁原味地呈现历史。古人对历史现象的研究与对自然现象的研究一样,都强调实事求是的研究,不从概念或理性原则出发随意剪裁史料。中国的历史意识要求以客观原貌呈现历史,是为了保证在时间的维度中对过往经验体验的本真性,也就是为了保证在既成事实的体验中能够顺势引申新的行动逻辑和行为脉络。

    坚持有机的历史观。所谓有机的历史观,一是强调历史事件、历史要素的相互联系;二是强调历史的连贯性和传承性。“如入建章宫,千门万户,内自相通。”自觉地把不同的历史事件联系起来,建构起有机的历史场景。同时,也会把先后出现的历史事件,特别是过去的事件与当下正在进行的事情联系起来,建立起历史连续性意识。

    (摘编自林国标《中华民族的“历史意识”》)

    (1)、下列对材料一相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、当代中国的史观重塑需同时应对内部变迁与外部扩展,要构建富于叙事伸缩性的超越一元化论述的史观框架。 B、危机史观本质上是一种被动适应模式,在对外这一层面,需要有新的史观代替以适应当前形势的变化。 C、内部包容史观的形成源于全球化压力下的被动调整,与革命年代主动打破社会身份体系的实践无关。 D、中国改革时代的过渡史观呈现出的形态是危机史观,旨在通过选择性记忆与历史遗忘等重构历史。
    (2)、根据材料二内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、中国历史意识中的“述而不作”虽强调原貌呈现历史本真性,但允许基于事实体验顺势引申新的行动逻辑。 B、有机的历史观注重历史事件的横向关联与纵向延续,其本质仍是对线性进步史观的隐性认同。 C、“法先王”传统并非简单地效仿古代制度,而是通过历史典范的树立为现实行动赋予理性与精神依据。 D、中国历史意识并不靠预设的理念剪裁历史材料,而是尊重事件本身,强调从具体实践中提炼经验和智慧。
    (3)、下列对两则材料相关内容的比较分析,正确的一项是(     )
    A、材料一聚焦史观功能演变,材料二侧重历史意识内涵,二者共同指向传统史观的现代转型。 B、两则材料都认为当代史观应突破危机应对模式,但材料二更强调对历史本真性的忠实记录。 C、材料一批评改革史观的历史遮蔽性,材料二则通过“法先王”传统肯定历史经验的借鉴价值。 D、材料一主张建立内外综观的新史观,材料二提出的有机的历史观正是这种主张的具体实践路径。
    (4)、材料一指出“中国近二十年的快速崛起,实际也正得益于一种包容性的社会历史架构”,请结合材料分析这样说的原因。
    (5)、假如你是一位历史学者,受邀参加一场关于“全球化背景下的中国历史意识”的学术研讨会。请结合两则材料,以“如何在全球化背景下重塑中国的内外史观”为主题,撰写出你的发言提纲。
  • 7、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “空白效应”最早由心理学家提出,指的是人们在面对不完整或模糊的信息时,倾向于用自己的想象来填补这些空白,从而形成对事物的完整认知。

    在艺术创作领域,则指作品通过留白的方式给予读者或观众想象和再创造的空间。此效应在教育、人际交往等其他领域也有所体现。

    这引发了你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 8、阅读下面的文字,完成下面小题。

    秋冬时节,千姿百态、五彩斑斓的落叶为大地铺上地毯。在欣赏落叶美景时,有心人会发现:一些落叶正面向上,一些落叶却背面朝天。这其中蕴藏着植物生理特性与空气动力学的秘密。

    叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。(   甲   ):叶片的正面,紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密,被称为栅栏组织 , 紧实度高,其中含有较多的叶绿体,能够高效地进行光合作用;叶片背面,细胞形状不规则,含叶绿体较少,排列疏松,被称为海绵组织,主要提供水分和营养,保障光合作用顺利进行。秋冬时节,随着水分的减少、消失,栅栏组织细胞变得越来越紧密,难以伸展,叶面卷曲成凹形;而海绵组织则易拉伸,叶背会保持微凸的状态。所以,许多落叶会呈现向内卷曲的特点。

    (   乙   )。叶片在重力作用下坠落地面,但叶片的下落过程并非简单的直线下落。有风的时候,受空气阻力等因素影响,叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落,最终,凹面朝下的状态占据主导地位。因为凹面朝下的叶片消减了更多的空气阻力,并且其形态使受力分布更均匀,不易被再次吹动或翻滚。①在静态条件(如无风环境)下,②叶片在旋转动能的作用下也会不停旋转,③落地时哪面朝上通常呈随机分布,④正面和背面朝上的比例基本上接近相等。

    当你在林间漫步,不防驻足观查地上的落叶,它们无声地讲述着植物的生存智慧与空气动力学的奥密,也提醒我们,每一片落叶都有值得探究的科学问题。

    (1)、文中最后一段有三处错别字,请找出来并加以改正。
    (2)、下列词语与文中加点的“栅栏组织”短语构成方式最接近的一项是(     )
    A、工匠精神 B、拿来主义 C、差序格局 D、磐石信念
    (3)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过18个字。
    (4)、文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (5)、秋冬时节,复兴小学的李想同学在林间散步时,发现有不少落叶倒扣在地面上,他对这一现象非常好奇,向你询问原因。请根据以上材料,对李想同学的疑问进行解答,要求信息准确、语言通俗,不超过100个字。
  • 9、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)在《答司马谏议书》中“”两句可以说是王安石的行事准则,也是历史上一切改革家刚决精神的一种概括。

    (2)刘克庄的《贺新郎》下阕中,“”与“国脉微如缕”呼应,写出了北方敌人猖狂入侵、军情紧急的局势。

    (3)“澄江”常出现在古诗词中,和其它意象共同营造出雄浑苍凉等意境,如:“。”

  • 10、阅读下面这首宋诗,完成下面小题。

    病中用杜工部江村韵

    敖陶孙

    早岁纵横论九流 , 中年往往爱清幽。

    细观梦境皆争鹿,静遣机心欲狎鸥。

    池上贪闲临晋帖,灯前抱病看吴钩。

    山林钟鼎从天赋,言志俱惭点与求。

    【注】①九流:指先秦时期九大学术流派,泛指各种学问。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、首联交代了诗人心境的变化,由早年的胸怀壮志转变为中年的宁静淡泊。 B、颔联虚实结合,写梦中的“争鹿”和现实的“欲狎鸥”,表明诗人矛盾的心理。 C、“池上贪闲临晋帖”句既照应题目“江村”,又表现诗人对杜甫闲逸生活的向往。 D、诗歌多处运用典故,如“机心”“吴钩”“钟鼎”等,使诗歌语言凝练,意蕴丰富。
    (2)、结句写“言志俱惭点与求”,请结合《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》的相关内容,分析“惭”的原因。
  • 11、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:小说

    夜渔

    莫言

    ①经过长时缠磨,九叔终于答应夜里带我去拿蟹子。吃过晚饭后,九叔带我出了村。

    ②那晚上月亮很大,不是八月十四就是八月十六。时令自然是中秋了,晚风很凉爽。月光皎洁,照在高粱地间的水上,一片片烂银般放光。吵了一夏天的蛙类正忙着入蛰,所以很安静。

    ③等了很久,蟹子们还没出现,我有些焦急了。九叔也低声嘟哝着,起身到栅栏边上去查看。回来后他说:怪事怪事真怪事,今夜里应该是过蟹子的大潮呀,又说西风响蟹脚痒,蟹子不来出了鬼了。

    ④九叔从河边的一棵灌木上,摘下一片亮晶晶的树叶,用双唇夹着,吹出一些唧唧啾啾的怪声。我感到身上很冷,便说:九叔,你别吹了,俺娘说黑夜吹哨招鬼。九叔吹着树叶,回头看我一眼。他的目光绿幽幽的,好生怪异。我心里一阵急跳,突然感到九叔十分陌生。我紧缩在蓑衣里,冷得浑身打战。

    ⑤天上不知道何时出现了一朵黄色的、孤零零的云,月亮恰好钻了进去。我感到这现象古怪极了,这么大的天,月亮有的是宽广的道路好走,为什么偏要钻到那云团中去呢?

    ⑥清冷的光辉被阻挡了。河沟、原野都朦胧起来,那盏马灯的光芒强烈了许多。这时,我突然嗅到一股淡淡的幽香。幽香来自河沟,沿着香味望过去,我看到水面上挺出一枝洁白的荷花。它在马灯的光芒之内,那么水灵,那么圣洁,我们家门前池塘里盛开过许许多多荷花,没有一枝能比得上眼前这一枝。

    ⑦荷花的出现使我忘记了恐惧,使我沉浸在一种从未体验过的洁白清凉的情绪中。我不知不觉地站起来,脱掉蓑衣,向荷花走去。我的腿浸在温暖的水中,缓缓流淌的水轻轻抚摸着我,我感到很舒服。离荷花本来只有几步路,但走起来却显得特别漫长。我与荷花之间的距离仿佛永远不变,好像我前进一步,它便后退一步。我的心处于一种幸福的麻醉状态,我并不希望采摘这朵荷花,我希望永远保持着这种荷花走我也走的状态,在这种缓慢的、有美丽的目标的追随中,温暖河水的抚摸,给了我终身难忘的幸福体验。

    ⑧后来,月亮的光辉突然洒满河道,一瞬间,我看到它颤抖两下,放射出几道比闪电还要亮的灼目白光,然后,那些宛若玉贝雕琢成的花瓣纷纷落下。花瓣打在水面上,碎成细小的圆片,旋转着消逝在光闪闪的河水中,那枝高挑着花瓣的花茎,在花瓣凋落之后,也随即萎靡倾倒,在水面上委蛇几下,化成了水的波纹……

    ⑨我不知不觉中眼睛里流淌出滚滚的热泪,心里充满甜蜜的忧伤。我心中并无悲痛,仅仅是忧伤。眼前发生的一切,宛若一个美丽的梦境。但我正站在河水中,水淹至我的心脏,我的心脏的每一下跳动都使河水轻轻翻腾,水面上泛起涟漪。荷花虽然消逝了,但清淡的幽香犹存,它在水面上漂漾着,与清冽的月光、凄婉的虫鸣融为一体……

    (节选自《莫言的奇奇怪怪的故事集》)

    文本二:散文

    池塘

    莫言

    ①前面有一个池塘,所谓池塘,实际上就是原野上的洼地,至于如何成了洼地,洼地里的泥土去了什么地方,没人知道,大概也没有人想知道。草甸子里有无数的池塘,有大的,有小的。夏天时,池塘里积蓄着发黄的水。这些池塘无论大小,都以极圆的形状存在着,令人猜想不透,猜想不透的结果就是浮想联翩。

    ②前年夏天,我带一位朋友来看这些池塘。刚下了一场大雨,草叶子上的雨水把我们的裤子都打湿了。池水有些混浊,水底下一串串的气泡冒到水面上破裂,水中洋溢着一股腥甜的气味。有的池塘里生长着厚厚的浮萍,看不到水面。有的池塘里生长着睡莲,油亮的叶片紧贴着水面,中间高挑起一枝两枝的花苞或是花朵,带着十分人工的痕迹,但我知道它们绝对是自生自灭的,是野的不是家的。朦胧的月夜里,站在这样的池塘边,望着那些闪烁着奇光异彩的玉雕般的花朵,象征和暗示就油然而生了。四周寂静,月光如水,虫声唧唧,格外深刻。使人想起日本的俳句:“蝉声渗到岩石中。”声音是一种力呢还是一种物质?它既然能“渗透”到磁盘上,也必定能“渗透”到岩石里。原野里的声音渗透到我的脑海里,时时地想起来,响起来。

    ③我站在池塘边倾听着唧唧虫鸣,美人的头发闪烁着迷人的光泽,美人的身上散发着蜂蜜的气味。突然,一阵湿漉漉的蛙鸣从不远处的一个池塘传来,月亮的光彩纷纷扬扬,青蛙的气味凉森森地粘在我们的皮肤上。仿佛高密东北乡的全体青蛙都集中在这个约有半亩大的池塘里了,看不到一点点水面,只能看到层层叠叠地在月亮中蠕动鸣叫的青蛙和青蛙们腮边那些白色的气囊。月亮和青蛙们混在一起,声音原本就是一体——自然是人的自然,人是自然的一部分。

    (节选自莫言《会唱歌的墙》)

    文本三:散文

    大地

    毕飞宇

    ①作为乡下人,我喜欢乡下人莫言。他的鼻子是一个天才。我喜欢莫言所有的关于气味的描述,每一次看到莫言的气味描写,我就知道了,我的鼻子是空的,有两个洞,从我的书房一直闻到莫言的书房,从我的故乡一直闻到莫言的故乡。

    ②福楼拜在《包法利夫人》里说过:“大自然充满诗意的感染,往往靠作家给我们。”这句话说得好。不管是大自然还是大地,它的诗意和感染力是作家提供出来的。无论是作为一个读者还是作为一个作者,我都要感谢福楼拜的谦卑和骄傲。

    ③大地在那儿,还在那儿,一直在那儿,永远在那儿。这是泪流满面的事实。

    (节选自毕飞宇《大地》)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(     )
    A、文本一中的“月光”,或是光亮万丈、或是朦胧幽暗、或是怪异灼目,反映的是少年人诗意化奇异的心灵世界。 B、文本二表达了作者对故乡的依恋,也抒发了他对故乡新的发现与哲思,富有色彩与声音的故乡不啻作者的精神寄托。 C、文本二中的“月光”单看并不出奇,但与花朵、虫鸣与青蛙的气味组合在一起,就是烙印在作者心上的故乡的感觉。 D、文本三借气味的描述,意在表达乡下人的故乡总是相同的,有大地的地方就有大自然的魅力,等待着作家去发掘。
    (2)、对文本二第③段的赏析,下列说法不正确的一项是(     )
    A、“美人的头发闪烁着迷人的光泽,美人的身上散发着蜂蜜的气味”,以“美人”来写荷花的“风韵”,与周围环境十分契合。 B、“突然,一阵湿漉漉的蛙鸣从不远处的一个池塘传来”,用“湿漉漉”形容蛙声,运用了通感的手法,描画出独特的视听感受。 C、“青蛙的气味凉森森地粘在我们的皮肤上”,用“粘”字强化青蛙皮肤给人的触感,给读者带来恶心、不适的心理冲击。 D、个性化的语言表现出作者独特的生命体验,他笔下的世界不但具有画面感,更是一个流动的充满生命力的丰富的世界。
    (3)、结合文本一和文本二,分析作者运用了小说和散文怎样的文体特点来书写“故乡”的。
    (4)、每位作家都背靠属于自己的“大地”。“高密东北乡”是莫言的“大地”,既是现实生活中存在的,又具有象征意义,还能体现作者的精神气质。请从鲁迅、沈从文、贾平凹的作品中选取一个这样的“大地”,加以简要分析。
  • 12、阅读下面材料,根据要求写作。

    记者:大部分中国公司都选择只做应用,为什么DeepSeek目前选择只做研究探索?

    梁文锋:因为我们觉得现在最重要的是参与到全球创新的浪潮里去。过去很多年,中国公司习惯了别人做技术创新,我们拿过来做应用变现,但这并非是一种理所当然。这一波浪潮里,我们的出发点,就不是趁机赚一笔,而是走到技术的前沿,去推动整个生态发展。我们认为随着经济发展,中国也要逐步成为贡献者,而不是一直搭便车。过去三十多年IT浪潮里,我们基本没有参与到真正的技术创新里。真正的差距不是一年或两年,而是原创和模仿之差。

    记者:为什么DeepSeekV2会让硅谷的很多人惊讶?

    梁文锋:在美国每天发生的大量创新里,这是非常普通的一个。他们之所以惊讶,是因为这是一个中国公司,在以创新贡献者的身份,加入到他们游戏里去。毕竟大部分中国公司习惯follow,而不是创新。

    以上材料是记者对DeepseeK总裁梁文锋的访谈节录,引发你怎样的联想与思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 13、阅读下面的文字,完成下面小题。

    柴达木盆地是世界上海拨最高的盆地,盆地位于青海省西北部、青藏高原东北部,是一个被昆仑山、阿尔金山、祁连山等山脉环报的封闭性的巨大山间断陷盆地。

    柴达木盆地属高原大陆性气候,这里长年干旱少雨,年降水量从东南部的200毫米逐渐减少到西北部的15毫米。年均温度还不到5摄氏度,(       甲       ),年温差可达60摄氏度,而日温差大约是30摄氏度,在夏季夜间气温甚至可能降到0摄氏度以下。

                柴达木盆地极度干燥,盆地内却分布着大量的盐湖,其中察卡盐湖和察尔汗盐湖尤为著名。那么(       乙       )?在距今2300万年前,由于印度板块猛烈撞击欧亚板块,青藏高原随之不断抬升,而柴达木盆地开始断陷,形成四周环绕的高大山脉,发源了众多河流汇入柴达木盆地,使得盆地内湖泊            。但随着青藏高原隆起到足以阻隔来自印度洋暖湿气流的高度后,盆地内的气候变得越来越干旱,而且翻越高大天山山脉后的西风带水汽也被阿尔金山分离,于是柴达木盆地内原先的湖泊逐渐干涸萎缩,各种盐和矿物质不断结晶沉淀,最终形成了大量的盐湖。

    柴达木盐湖的盐类矿藏(       丙       ),除了600亿吨食盐外,还包括了钾、镁、锂等多种矿物元素,其储量多数居中国第一。此外,这里还有丰富的油气资源和矿产资源,因此柴达木盆地是            的“中国西部聚宝盆”。

    (1)、请在文中画横线处填入恰当的词语。
    (2)、文中画波浪线的句子有两处表述不当,请找出并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (3)、文中一、二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。
    (4)、下列句子中的“则”与文中加点的“则”,用法相同的一项是(     )
    A、每一巨弹坠地,则火光迸裂。 B、他期末考试成绩下降,一则知识难度加大,二则努力不够。 C、做事要循序渐进,不然就会欲速则不达。 D、这篇文章太长,另一篇文章则又过短。
    (5)、请在文中括号内补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10字。
  • 14、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)骨气是人之脊梁,李白《将进酒》中“”的傲岸,郑板桥《竹石》中“千磨万击还坚劲,任尔东西南北风”的坚毅,都是骨气的表现。

    (2)关于学习方法,儒道两家都曾用“行路”为喻强调“积累”的重要性,《老子》中说“千里之行,始于足下”,荀子在《劝学》中说“”。

    (3)古诗词中常用“流水”这一意象来表达对时光易逝、世事无常、人生虚幻的感慨,如“”就是这样的经典名句。

  • 15、阅读下面这首唐诗,完成下面小题。

    送草书献上人归庐山(节选)

    孟郊

    狂僧不为酒,狂笔自通天。

    将书云霞片,直至清明巅。

    手中飞黑电,象外泻玄泉。

    江人愿停笔,惊浪恐倾船。

    【注释】①献上人:一位庐山高僧,孟郊友人,擅长写草书。

    (1)、下列对本诗的理解与分析,不正确的一项是(     )
    A、开头两句用两个“狂”字,说明献上人不是“酒狂”而是“书狂”,第二句用极度夸张的语言赞美献上人草书艺术的精湛,先声夺人,总领全诗。 B、“将书云霞片”设想献上人用云霞作纸片来练书法,既写出献上人的不同凡俗,又跟上文“狂笔自通天”的夸张句取得了联想上的统一。 C、诗题是诗人送一位善于草书的和尚回庐山去,这首诗虽然是送别诗,但诗的内容都在形容和赞美献上人的草书艺术。 D、本诗使用夸张、想象、拟人的手法,将书法与自然景色相融合,语出惊人,想象奇特,从而使诗歌奇趣横生,耐人品味。
    (2)、在本诗中,诗人是按照“行为——形象——效果”的顺序对献上人的草书艺术进行具体描写和渲染的,请结合诗句作分析。
  • 16、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    公孙弘为人恢奇多闻,常称以为人主病不广大,人臣病不俭节。弘为布被,食不重肉。后母死,服丧三年。每朝会议,开陈其端,令人主自择,不肯面折庭争。于是天子察其行敦厚,辩论有余,习文法吏事,而又缘饰以儒术,上大说之。二岁中,至左内史。弘奏事,有不可,不庭辩之。尝与主爵都尉汲黯请间,汲黯先发之,弘推其后,天子常说,所言皆听,以此日益亲贵。尝与公卿约议,至上前,皆倍其约以顺上旨。汲黯庭诘弘曰:齐人多诈而无情实始与臣等建此议今皆倍之不忠。”上问弘。弘谢曰:“夫知臣者以臣为忠,不知臣者以臣为不忠。”上弘言。左右幸臣每毁弘,上益厚遇之。

    汲黯曰:“弘位在三公,奉禄甚多。然为布被,此诈也。”上问弘。弘曰:“有之。夫九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病。夫以三公为布被,诚饰诈欲以钓名。且臣闻管仲相齐有三归,侈拟于君,桓公以霸,亦上僭于君。晏婴相景公,食不重肉,妾不衣丝,齐国亦治,此下比于民。今臣弘位为御史大夫,而为布被,自九卿以下至于小吏,无差,诚如汲黯言。且无汲黯忠,陛下安得闻此言!”天子以为谦让,愈益厚之。卒以弘为丞相,封平津侯。

    (节选自《史记·平津侯主父列传》,有删改

    材料二:

    汲黯责公孙弘布被为诈,弘之诈岂在布被乎?黯不斥其大而擿其小,细矣。黯非翘细过以讦人者。黯之学术,专于黄、老,甘其食,美其衣,老氏之教也。以曾、史为桎梏,以名教为蹄衡羁络,为善而不欲近名,大白而欲不辱,故黯之言曰:“奈何欲效唐、虞之治。”弘位三公,禄甚多,布被为诈。尧、舜富有四海而茅茨土阶,黯固以为诈而不足效也。弘起诸生,四十而贫贱、安于布被,则布被已耳,弘之诈岂在此乎?黯沈酣于黄、老,欲任情以远名,而见以为诈焉耳

    (节选自王夫之《读通鉴论》卷三)

    (1)、画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    齐人A多诈而无情B实C始与臣等D建此议E今皆倍F之G不忠。

    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、庭争,在朝廷上向皇帝谏争,与《韩非子·外储说左下》中“犯颜极谏,臣不如东郭牙”的“犯颜极谏”意思相同。 B、然,认为……正确,意动用法,与《史记·高祖本纪》中“沛公然其计,从之”的“然”用法相同。 C、谢,谢罪、道歉,与《史记·廉颇蔺相如列传》中“秦王恐其破璧,乃辞谢固请”的“谢”意思相同。 D、焉耳,句末助词,重叠使用,加重语气,与《寡人之于国也》中“尽心焉耳矣”的“焉耳”用法不相同。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(     )
    A、皇上观察发现公孙弘品行忠厚,善于言谈,熟悉文书法令和官场事务,而且还能用儒学观点在文辞上加以修饰和美化,皇上非常喜欢他。 B、面对汲黯的指责,公孙弘坦言自己的过错,并且赞美了汲黯的忠诚。武帝认为公孙弘谦让有礼,越发厚待他,最终让他当了丞相。 C、王夫之批评汲黯的学术专攻黄老之道,吃美味的食物,穿华美的衣服,以仁义之人和名教为学习的榜样,不愿意效法唐尧、虞舜的治国之道。 D、汲黯认为公孙弘处于三公的地位,俸禄很多,但却盖布被,是欺诈。王夫之则认为公孙弘的欺诈不在于用布被这种小事上。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)夫九卿与臣善者无过黯,然今日庭诘弘,诚中弘之病。

    (2)黯不斥其大而擿其小,细矣。黯非翘细过以讦人者。

    (5)、请结合材料一简要概括汲黯指责公孙弘的原因。
  • 17、阅读下面文字,完成下面小题。

    过年

    苏青

    过年了,王妈特别起劲。她的手背又红又肿,有些地方冻疮已溃烂了,热血淋漓,可是她还咬紧牙齿洗被单哩,揩窗子哩,忙得不亦乐乎。我说:“大冷天气,忙碌作啥?”她笑笑回答:“过年啦,总得收拾收拾。”

    我的心头像给她戳了一针般,刺痛得难受。过年,我也晓得要过年啦,然而,今年的过年于我有什么意思?孤零零一个人住在这冷冷清清的房间里,没有母亲,没有孩子,没有丈夫。

    我说:“王妈,我今年不过年了,你自己回去几天,同家人们团聚团聚吧!”

    她的眼睛中霎时射出快乐的光辉来,但依旧装出关切的样子问:“那么你的饭呢?”

    “上馆子吃去。”我爽快地回答。

    “真的,一年到头,你也没有什么好东西吃;过年了,索性到馆子里去吃几顿,倒也……”说着,她的眼珠转动着快要笑出来了。虽然脸孔还装得一本正经,像在替我打算。我望着她笑笑,她也笑笑。骤然间,她的心事上来了,眼睛中快乐的光辉全失,忧郁地凝望着我,半晌,才用坚决的声调低低说道:“我当然在这里过年,哪里可以回家去呢?”

    我知道她的意思,她不肯放弃年节的节赏。

    于是我告诉她愿意留在这里也好,只是从此不许再提起“过年”两字。

    她莫名其妙的应声“哦”

    第二天,我刚在吃早点的时候,她踉跄地进来了,劈头便向我说:“过年了,邮差……”

    我勃然大怒道:“邮差干我屁事?我不许你说过年过年。”

    但是她不慌不忙,理直气壮的回答:“过年过年不是我要说的呀,那是邮差叫我说的,他说过年了,要酒钱。”我掷了两块钱给她,赶紧掩住自己的耳朵。

    下午,我从外面回来,她替我倒了茶,低声地说道:“扫弄堂的——刚才——刚才也来过了,他说——他说——过——过——”我连忙摇手止住她说话,一面从皮夹里取出了五元钱来,一面端起茶杯。

    她望着钞票却不伸手来接,只结结巴巴地说下去:“这次过年别人家都给十……十元呢……”

    啪的一声,我把茶杯摔在地上。

    菜汁溅在她的鞋上,袜上,裤脚上。

    她哭丧着脸说道:“我又说顺了嘴呀,记性真不好。”从此她便再不说过年了,只是我的活钱(各种服务费用)还得付。每次她哭丧着脸站在我面前,我就掏出两块钱来;她望着钞票不伸手来接,我就换了张五元的;她的脸色更难看了,我拿起十元钞票向桌上一摔,掉转身子再不去理她。

    我的亲戚,朋友,都来邀我吃年夜饭,我统统答应了。到了除夕那天,我吃完午饭就睡起来,假装生病,不论电话催,差人催,亲自来催,一一都加以谢绝。王妈蹑手蹑脚的收拾这样,收拾那样,我赌气闭了眼睛不去看她。过了一会,我真的呼呼睡熟了,直睡到黄昏时候方才苏醒。睁眼一看,天哪!王妈把我的房间已经收拾得多整齐,多漂亮,一派新年气象。

    我想,这时该没有人来打扰了,披衣预备下床。忽然听得楼梯头有谈话声,接着有人轻步上来,屏住气息在房门外听,我知道这是王妈。于是我在里面也屏住了气息,不去理她。王妈听了许久,见我没有动静,又轻步下楼去了,我索性脱掉衣服重新钻进被里。只听得砰的一声,是后门关上的声音,我知道来人已去,不禁深深舒了一口气。

    于是,万籁俱寂。

    我的心里很平静,平静得像无风时的湖水般,一片茫茫。一片茫茫,我开始感到寂寞了。寂寞了好久,我才开始希望有人来,来邀我吃年夜饭,甚至来讨酒钱也好。

    但是,这时候,讨酒钱的人似乎也在吃年夜饭了。看,外面已是万家灯火,在这点点灯光之下,他们都是父子夫妻团聚着,团聚着。

    我的房间黑黝黝地,只有几缕从外面射进来的淡黄色的灯光,照着窗前一带陈设,床以后便模糊得再也看不见什么了。房间收拾得太整齐,瞧起来便显得空虚而且冷静。但是更空虚更冷静的却还是我的寂寞的心,它冻结着,几乎快要到发抖地步。我想,这时候我可是需要有人来同我谈谈了,谈谈家常——我平日认为顶无聊的家常呀!

    于是,我想到了王妈。我想王妈这时候也许正在房门口悄悄地听着吧,听见我醒了,她便会踉跄地进来的。

    我捻着电灯开关,室中骤然明亮了,可是王妈并没有进来。我有些失望,只得披衣坐起,故意咳嗽几声,王妈仍旧没有进来。那时我的心里忽然恐慌起来!万一连王妈也偷偷回去同家人团聚了,我可怎么办呢?

    于是我直跳下床来,也来不及穿袜子,拖着拖鞋就往外跑,跑出房门,在楼梯头拼命喊:“王妈!王妈!”

    王妈果然没有答应。

    我心里一酸,腿便软软的,险些儿跌下楼梯。喉咙也有些作怪,像给什么东西塞住了似的,再也喊不出来。真的这个房间里就只有我一个人,这幢房子里就只有我一个人,这个世界上就只有我一个人了吗?这般孤零零地又叫我怎过下去呢?

    我想哭。我趿拉着拖鞋跑回房里,坐在床沿上,预备哭个痛快。但是,哭呀哭的,眼泪却不肯下来,这可把我真弄得没有办法了。

    幸而,房门开处,有人托着盘子进来了。进来的人是王妈。我高兴得直跳起来。那时眼泪也凑趣,淌了下来,像断串的珠子。我来不及把它拭去,一跳便跳到王妈背后,扳住她的肩膀连连喊:“王妈!王妈!”

    王妈慌忙放下盘子,战战兢兢地回答:“我……我刚才打个瞌睡,来得迟……迟了。”

    “不,不,”我拍着她的肩膀解释:“你来得正好,来得正好。”她似乎大出意外,呆呆望着我的脸。我忽然记起自己的眼泪尚未拭干,搭讪着伸手向盘中抓起块鸡肉,直向嘴边送,一面咀嚼,一面去拿毛巾揩嘴,顺便拭掉眼泪。

    王妈告诉我鸡肉是姑母差人送来的,送来的时候我正睡着,差人便自悄悄地回去了。我点点头。

    王妈说顺了嘴,便道:“还有汤团呢,过年了……”说到这里,她马上记起我的命令,赶紧缩住了,哭丧着脸。

    我拍拍她的肩膀,没发怒,她便大起胆子问我可要把汤团烧熟来吃。我想了想说:“好的。”并丁嘱她再带一副筷子上来。

    不多时,她就捧着一大碗热气腾腾的汤团来了,放在我面前。但那副带来的筷子仍旧握在她的一只手里,正没放处,我便对她说道:“王妈,那副筷子放在下首,你来陪我吃着。还有,”我拿出张百元的钞票来塞在她的另一只手里,说道,“这是我给你的过年贺钱。”

    她张大了嘴半晌说不出话来,一手握着筷子,一手握着钞票,微微有些发抖。

    我说:“王妈,吃汤团呀,我们大家谈谈过年。”

    她的眼睛中霎时射出快乐的光辉来,但仍旧趔趄着不敢坐下。骤然间,她瞥见我赤脚穿着拖鞋,便踉跄过去把袜子找来递给我道:“你得先穿上袜子呀,当心受凉过……年。”

    她拖长声调说出这“过年”两字,脸上再没有哭丧颜色了,我也觉得房间里不再湿得空虚而冷静,于是我们谈谈笑笑的过了年。

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )
    A、“她的手背又红又肿,有些地方冻疮已溃烂了,热血淋漓”表现出王妈作为佣人在过年时节的悲惨境遇,揭示了社会的不公。 B、“我的心头像给她戳了一针般,刺痛得难受”运用心理描写,生动形象地突出了我对过年的反感,为全文奠定了沉闷压抑的感情基调。 C、“我的心里很平静,平静得像无风时的湖水般”到“我才开始希望有人来,来邀我吃年夜饭”运用顶真手法,使语句连接十分紧密。 D、“但那副带来的筷子仍旧握在她的一只手里,正没放处”运用了细节描写,突出王妈内心的高兴和激动,人物形象更加丰满。
    (2)、关于文章最后两段,下列说法不正确的一项是(     )
    A、“她的眼睛中霎时射出快乐的光辉来”,这是久被压抑的渴望欢乐过年之情的自然流露,真实感人。 B、“她瞥见我赤脚穿着拖鞋,便踉跄过去把袜子找来递给我”,“踉跄”突出了王妈年老体衰的生理特征。 C、“你得先穿上袜子呀,当心受凉过……年。”这是王妈给我的最好最温馨的新年祝福,一扫之前的阴霾。 D、“她拖长声调说出这‘过年’两字,脸上再没有哭丧颜色了”,这是我与王妈的和解更是我与过年的和解。
    (3)、结合全文,简要说说作者为什么反感过年。
    (4)、本文善用对比,请从文中找出例子加以赏析。
  • 18、阅读下面文字,完成下面小题。

    中国的建都史大致可分为前后两期。从殷周直到北宋这二千四百年是为前期,其时一统政权和统治北半个中国的大地区性政权的首都殷(邺)、长安、洛阳、开封,都在中原地区(北纬35°左右1度许,东经108°—114°);江南的南京只做过统治南半个中国的地区性政权的都城,而位于华北平原北端的北京,则根本还够不上做较大政权的都城。所以这前期又可以叫做中原期。自十二世纪初叶赵宋南渡以后至今八百多年是为后期,一统政权和大地区性政权的首都都离开了中原:或向南移到了江南,杭州做了一百五十年的南宋都城,南京做了五十年的明朝初期首都,又做了此后二百二十年的陪都,直到近代还做过太平天国和民国的首都;或向北移到了北京,先还只是北半个中国金朝的首都,随后又发展成为元、明、清三代的大一统王朝的首都,直到近代还做过民国的首都,今天仍然是我们中华人民共和国的首都。杭州、南京、北京都在前期四大首都之东,距海不远,所以这后期又可以叫做东移近海期。

    为什么前期的大政权要选择中原内地的长安、洛阳、邺、开封为首都,后期的大政权要选择东部近海的杭州、南京、北京为首都?又为什么前期和后期在各个时代要选择不同的城市为首都?这需要我们对历史上择都的条件和首都在历史上所发生的作用作一番分析。

    历代统治者主要是根据经济、军事、地理位置这三方面的条件来考虑,决定建立他们的统治中心——首都的。经济条件要求都城附近是一片富饶的地区,足以在较大程度上解决统治集团的物质需要,无需或只需少量仰给于远处。军事条件要求都城所在地区既便于制内,即镇压国境以内的叛乱,又利于御外,即抗拒境外敌人的入侵。地理位置要求都城大致位于王朝全境的中心地区,距离全国各地都不太远,道里略均,便于都城与各地区之间的联系,包括政令的传达、物资的运输和人员的来往。设若地理位置并不居中,但具有便利而通畅的交通路线通向四方,特别是重要的经济中心和军事要地,则不居中也就等于居中。所以地理位置这个条件也可以说成是交通运输条件。当然历史上任何时候都并不存在完全符合理想、三方面条件都十分优越的首都,所以每一个王朝的宅都,只能是根据当时的主要矛盾,选择比较而言最有利的地点。首都的选定一般都反映了该时期总的形势,反过来,首都的位置也对此后历史的发展产生一定的影响。

    自殷周至隋唐,黄河中下游两岸是全国经济最发达的地区,又接近于王朝版图的地理中心。一个政权能牢固掌握这一片地区,就足以控制全国,这就是这一段长达2400年之久的时期的首都离不开中原地区的原因。五代北宋200年间,经济重心虽已南移江淮,北宋覆亡以后,出现了南北分裂的局面,中原水运因停止使用而归于淤废,从此以后,无论从经济、军事、交通哪一方面说,中原都处于不利的地位,这就是800年来首都再也不可能迁回到中原之故。

    汉高祖即位时都雒阳,听了娄敬、张良的话才西都关中,这两人的话很说明问题。娄敬说:“秦地被山带河,四塞以为固,卒然有急,百万之众可具也。因秦之故,资甚美膏腴之地,此所谓天府者也。陛下入关而都之,山东虽乱,秦之故地可全而有也。夫与人斗,不搤其亢,拊其背,未能全其胜也。今陛下入关而都,案秦之故地,此亦搤天下之亢而拊其背也。”张良说:“关中左崤函,右陇蜀,沃野千里,南有巴蜀之饶,北有胡苑(胡人的牧区)之利,阻三面而守,独以一面东制诸侯。诸侯安定,河渭漕挽天下,西给京师;诸侯有变,顺流而下,足以委输,此所谓金城千里,天府之国也。”所以汉高祖便作出了定都长安的决定。

    历史证明这一决定是完全正确的。自高祖至文、景,果然先后顺利地镇压住了多次异姓、同姓诸侯的叛乱,巩固了统一。经过武、昭、宣三代的经营,终于取得了匈奴降服、置西城数十国于都护统辖之下的伟大胜利,确是既有利于制内,又有利于御外。

    隋唐时形势略与西汉相似,关中仍然以沃野著称,对内需要能制服山东和东南潜在的割据势力,对外需要能抵御西北方的强大边疆民族政权突厥与吐蕃的入侵,因而也和西汉一样定都于长安。

    长安地理位置比较偏西,距离当时人口最稠密、经济最发达的黄河下游两岸远了一些,距离中唐以后财赋所出的江淮地区那就更远。关中尽管富饶,毕竟“土地狭”,不足以满足京师和西北边防所需大量饷给。到了隋唐,特别是中唐以后,两河藩镇割据,京师所需百物绝大部分都取之于数千里外的江淮地区,节级转运,劳费惊人,民间至传言“斗钱运斗米”,这一矛盾就越来越尖锐。五代以后,黄河流域更加衰落,江南的经济地位和河朔的军事地位逐步上升,中原王朝内部便不再是东西对峙的问题,变成了南北争胜之局;主要的外患也不再来自西北,改为来自东北的契丹、女真和蒙古,从而长安又丧失了它在军事上的制内御外作用,所以首都一经撤离,就再也不可能搬回来了。

    洛阳的优点主要在于它位居古代的“天下之中”。远在西周初年,周公所以要在这里营建成周雒邑,作为镇抚“东土”的大本营,就是因为它“在于土中”,“诸侯四方纳贡职,道里均矣”。西周为犬戎所破,平王东迁,即于此宅都。洛阳虽然比不上长安那样是“金城天府之国”中的首都,但它有了这一条为长安所不及,它的不大的四塞之固又为邺与开封所无,所以它在前期中原四大首都中的地位仅次于长安。隋唐建都长安,隋炀帝、唐高宗都要另建洛阳为东都,经常来往于两都间。炀帝以居洛为常,洛阳是实际上的首都。高宗晚年亦多居洛,其后武周代唐,改东都为神都,正式定为首都。可见隋唐时代洛阳还有比长安更优越的一面,否则杨广、李治、武曌不会作出那样的决定。这不仅是因为它的地理位置在全国范围内比长安来得适中,更重要的在于它是当时的水运枢纽,东南取道通济渠、邗沟、江南运河,可通向富饶的江淮地区,东北取道永济渠可通向河北大平原,直抵王朝东北部的军事重镇涿郡即幽州(今北京),特别是江淮漕运自通济渠东来可以径抵洛阳城中输入含嘉仓,比之于都长安时需从洛阳或洛口再或水或陆,多走上千里路程才能到达目的地,省事省费实不可胜计。

    后期金、元、明、清之所以要选中北京定都,那是由于北京地处华北平原而这几个政权都需要兼顾塞外与中原,大运河漕运又足以解决都燕的供给。明初之所以都南京,那是由于元末明太祖以此为根据地经营四方完成一统的已成之势,并且正好就近控制东南财赋之地之故。至于南宋有半壁江山,不都南京而都杭州,上文已提到,除了自五代以来杭州在东南城市中最为繁盛这一因素外,主要是宋高宗绝意恢复中原的心理在起作用。

    (摘编自谭其骧著、葛剑雄、孟刚选编《谭其骧历史地理十讲》)

    (1)、下列对文章相关内容的理解和分析,不正确的一项是(     )
    A、中国的建都史大致可分为前后两期,前期各种政权都建都在中原地区。 B、在前期亦即中原期,南京只做过统治半个中国的地区性政权的都城。 C、历史证明汉高祖听从娄敬、张良的建议定都长安的决定是完全正确的。 D、长安到了隋唐尤其是中唐以后,京师所需大部分都来自江淮地区。
    (2)、根据原文内容,下列说法不正确的一项是(     )
    A、赵宋南渡以后至今,一统政权和大地区性政权的首都都离开了中原:或者南移到杭州、南京;或者北移到北京。 B、都城选址的经济条件要求附近是富饶地区,能在较大程度上解决统治集团的物质需要,无需或少需远处的给养。 C、都城选址主要是根据经济、军事、地理位置这三方面的条件来考虑,长安被山带河,沃野千里,是最理想的王都。 D、作为都城,洛阳虽比不上长安,但它居“天下之中”,四塞之固不大却为邺与开封所无,故在前期中原仅次于长安。
    (3)、金、元、明、清都选中北京定都,根据原文观点,下列选项中不是北京被定为首都的原因的一项是(     )
    A、北京地处华北平原,沃野千里,供给充裕,有较好的经济条件。 B、北京有万里长城,进可攻退可守,具有十分优越的军事条件。 C、北京既能外御塞外的入侵风险,又能内控中原的种种内乱。 D、北京虽位置偏北,但大运河沟通南北,供给、运兵都有充分保障。
    (4)、文中转述娄敬、张良的话,请简要分析其论证效果。
    (5)、请根据本文论述,谈谈你对“建设新雄安,拉动京津冀,疏解首都压力”的看法。
  • 19、阅读下面的材料,根据要求写作。

    子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”有人质疑这句话只注重自我修养,忽视了对他人的引导,建议将后半句改为“见不贤而导之也”。

    面对“不贤”者,有人选择“自省”,有人选择“导之”,作为当代青年的你,对此有何看法?请结合材料写一篇文章,阐述你的观点。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不得套作、抄袭或泄露个人信息;不少于800字。

  • 20、阅读下面的文字,完成小题。

    当你在工作中感到思维卡顿,灵感枯竭,对新任务提不起兴致,甚至连日常的交流都觉得费劲时,这可能是大脑在向你发出信号:“知识储备已不足,急需补充养分”。学习新知识便是给大脑充电的关键方式 , 包括阅读书籍、参加培训、学习技能等 。阅读书籍是最为基础且有效的方式。①阅读量不足或阅读杂乱无章都会阻碍知识体系的积累,②导致认知水平难以提升,③因此,④通过阅读如何高效地积累知识,⑤才是我们应该关注的核心。

    阅读量是拓宽知识边界的基石。对于到底要阅读多少书籍才能提升知识水平,常常阅读相关书籍的人,对此并不陌生。但事实上,我们所需的阅读量是     A       的,有人每月阅读5本以上书籍才能满足求知欲,有人阅读了大量书籍却仍一知半解,有人精读一本好书就能融会贯通。所以,能让自己知识得到增长、思维得到拓展的阅读量,就是最适合自己的阅读量。

    阅读量不足会使得知识漏洞越来越多,长此以往 ,知识的缺失就像漏洞的水桶,不断漏水并且缺口越来越大,影响你的知识储备质量,进而限制个人的发展。(     甲       )也不难:统计你在一段时间内阅读的书籍数量,然后与自己设定的目标阅读量相比较,如果相差甚远,即说明你存在“知识缺口”,需要及时填补。但另一方面,短时间内盲目追求阅读量,一口气阅读过多书籍,又会导致消化不良,使你的阅读效果大打折扣,同时引发新的学习焦虑。所以对于“知识缺口”,要采用“循序渐进”的方式来解决。

    其实,(     乙       )。如果阅读质量不高,阅读数量再多也难以提升知识水平。而提高阅读质量的方法有很多,如制定科学的阅读计划,以明确阅读方向;做好读书zhá(     B       )记,以加深对书籍内容的理解。只有读得多,读得精,持之以恒,才能从“知识kuì(     C       )乏”成功蜕变到“学识渊博”。

    (1)、请在文中画横线A处填入恰当的成语,在B、C两处根据拼音写出相应的汉字。
    (2)、下列各句中与文中划波浪线句修辞方式相同的一项是(     )
    A、窗帘踮着脚偷喝桌上的茶,把自己染成了暮光的颜色。 B、他的哈欠能吞下整个办公室,键盘都在下巴底下打颤。 C、时间这条永不回头的河流,裹挟着岁月泥沙奔向远方。 D、阳光透过薄薄的纱窗,在桌面上隐约投下菱形的光斑。
    (3)、文中第一段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。
    (4)、请在文中括号内甲、乙两处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
    (5)、请根据材料第三段内容,为“知识缺口”下定义,不超过50字。
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