• 1、阅读下面的文字,完成小题。

    印度诗哲泰戈尔在国际大学中国学院的小册里曾说过这几句话:“世界上还有什么事情比中国文化的美丽精神更值得宝贵的?中国文化使人民喜爱现实世界,爱护备至,却又不致现实得不近情理!他们已本能地找到了事物的旋律的秘密。不是科学权力的秘密,而是表现方法的秘密。这是极其伟大的一种天赋。因为只有上帝知道这种秘密。我实妒忌他们有此天赋,并愿我们的同胞亦能共享此秘密。”

    泰戈尔这几句话里包含着极精深的观察与意见,值得我们细加考察。我们已见到了中国古代哲人是“本能地找到了宇宙旋律的秘密”。而把这获得的至宝,渗透进我们的现实生活,使我们生活表现在礼与乐里,创造社会的秩序与和谐。我们又把这旋律装饰到我们的日用器皿上,使形下之器启示着形上之道(即生命的旋律)。中国古代艺术特色表现在他所创造的各种图案花纹里,而中国最光荣的绘画艺术也还是从商周铜器图案、汉代砖瓦花纹里脱胎出来的呢!“中国人喜爱现实世界,爱护备至,却又不致现实得不近情理”。我们在新石器时代从我们的日用器皿制出玉器,作为我们政治上、社会上及精神人格上美丽的象征物。我们在铜器时代也把我们的日用器皿,如烹饪的鼎、饮酒的爵等等,制造精美,竭尽当时的艺术技能,它们成了天地境界的象征。我们对最现实的器具,赋予崇高的意义,优美的形式,使它们不仅仅是我们役使的工具,而是可以同我们对语、同我们情思往还的艺术境界。后来我们发展了瓷器(西人称我们是瓷国)。瓷器就是玉的精神的承续与光大,使我们在日常现实生活中能充满着玉的美。

    但我们也曾得到过科学权力的秘密。我们有两大发明:火药同指南针。这两项发明到了西洋人手里,成就了他们控制世界的权力,陆上霸权与海上霸权,中国自己倒成了这霸权的牺牲品。我们发明着火药,用来创造奇巧美丽的烟火和鞭炮,使我一般民众在一年劳苦休息的时候,新年及春节里,享受平民式的欢乐。我们发明指南针,并不曾向海上取霸权,却让风水先生勘定我们庙堂、居宅及坟墓的地位和方向,使我们生活中顶重要的“住”,能够选择优美适当的自然环境,“居之安而资之深”。我们到郊外,看那山环水抱的亭台楼阁,如入图画。中国建筑能与自然背景取得最完美的调协,而且用高耸天际的层楼飞檐及环拱柱廊、栏杆台阶的虚实节奏,昭示出这一片山水里潜流的旋律。

    漆器也是我们极早的发明,使我们的日用器皿生光辉,有情韵。最近沈福文君引用古代各时期图案花纹到他设计的漆器里,使我们再能有美丽的器皿点缀我们的生活,这是值得兴奋的事。但是要能有大量的价廉的生产,使一般人民都能在日常生活中时时接触趣味高超、形制优美的物质环境,这才是一个民族的文化水平的尺度。

    中国民族很早发现了宇宙旋律及生命节奏的秘密,以和平的音乐的心境爱护现实,美化现实,因而轻视了科学工艺征服自然的权力。这使我们不能解救贫弱的地位,在生存竞争剧烈的时代,受人侵略,受人欺侮,文化的美丽精神也不能长保了,灵魂里粗野了,卑鄙了,怯懦了,我们也现实得不近情理了。我们丧尽了生活里旋律的美(盲动而无秩序)、音乐的境界(人与人之间充满了猜忌、斗争)。一个最尊重乐教、最了解音乐价值的民族没有了音乐。这就是说没有了国魂,没有了构成生命意义、文化意义的高等价值。中国精神应该往哪里去?

    近代西洋人把握科学权力的秘密(最近如原子能的秘密),征服了自然,征服了科学落后的民族,但不肯体会人类全体共同生活的旋律美,不肯“参天地,赞化育”,提携全世界的生命,演奏壮丽的交响乐,感谢造化宣示给我们的创化机密,而以厮杀之声暴露人性的丑恶,西洋精神又要往哪里去?哪里去?这都是引起我们惆怅、深思的问题。

    (摘编自宗白华《中国文化的美丽精神往哪里去?》)

    (1)、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、中国人喜爱现实世界,而又不至于不近情理,这使他们本能地找到了事物的旋律的秘密,这属于中国人的天赋。 B、泰戈尔认为中国文化的美丽精神很可贵,指出中国人已找到表现方法的秘密,并希望自己的国人也能获得益处。 C、为了让现实器具成为我们役使的工具以及可以与我们交流的艺术境界,古人为之赋予崇高的意义,优美的形式。 D、大量价廉的生产使人民在日常现实生活中接触趣味高超、形制优美的物质环境,彰显了我们民族的文化水平尺度。
    (2)、下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(     )
    A、开篇引用了泰戈尔对中国文化美丽精神的高度评价,巧妙地引出核心论题的同时,增强文章的权威性,激发读者的阅读兴趣。 B、文章主要运用举例论证手法,通过具体的历史文化实例,生动地展示了中国文化美丽精神的具体表现,使读者有了直观的认识。 C、对于火药、指南针与漆器,中西方使用方式与领域完全不同,通过中西对比,凸显中国人对现实生活的美化和与自然的和谐共处。 D、中国精神与西洋精神各有各的不足与困境,文章结尾处通过问句的形式表达了对两种文化精神出路的担忧,引发读者的深思。
    (3)、班级计划开展“寻找身边美丽器物”的文化活动。你将选择的“美丽器物”是什么?请结合文本内容,概括你的选择理由。
  • 2、阅读下面的材料,根据要求写作。

    “年度国内字词”是由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、新华网联合主办的“汉语盘点”活动所发布,旨在鼓励全民用语言记录生活,描述中国视野下的社会变迁。以下是2024、2025年评选结果:

    年度

    国内字

    国内词

    2024

    新质生产力

    2025

    深度求索(deepseek)

    从2024年立足“智”能、聚焦发展新引擎的“新质生产力”,到2025年强调“韧”性、关注人工智能的“deepseek”,这些浓缩的符号不仅刻画了社会发展的轨迹,也映射出人们精神追求与价值取向的演变发展。

    上述材料对你认识个人成长、理解时代变革有何启示?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 3、阅读材料,完成小题。

    ①语文是一种工具,凡工具都有它的功能,它的功能也都有一个限度。譬如写字,要用纸笔,什么时候用生纸,什么时候用熟纸,什么时候用硬毫,什么时候用软毫,书法家完全明白。作家写作要用文字,文字能为他做什么?

    ②文字的第一种功能是记录。报纸报道新闻,有所谓“纯净新闻”。记者写“纯净新闻”,必须(            ),不动感情,滤除意见,非常客观。新闻事业认为新闻报道必须真实公正,要真实公正必须冷静客观,要做到冷静客观,记者笔下的文字必须纯净,必须不染色,必须防止情绪和意见渗入。否则,记者笔下的事实就要扭曲、变形,与真正的事实不符。

    ③文字的第二种功能是论断。它和前面所说的记录几乎相反:一个纯洁,一个染色;一个客观,一个主观;一个使人知道,一个使人赞同;一个写外在事物,一个写内心主张。

    ④什么是“论断”呢?且看那个“断”字,“断”是一种分辨,一种决定,一种选择。法官判案叫做断,他要分辨是非,决定谁对谁错;记录,纯粹的记录,只有“是真是假”的问题,没有谁对谁错的问题,它像是法庭上的书记。法官判案不是要客观公正吗?怎能说“断”要主观?在法庭上,原告被告各执一词,都很主观,法官在原告被告之外、之上,不偏袒任何一方,但是法官仍在法律之下,在政治制度之下,政治制度若不同,法律也不同,法官的见解、决定也不同。

    ⑤文字还有一种功能:描写。“描”和“写”本来指画画儿,现在作家用文字作画,把人、物、情、景写得“历历如绘”。这种功能“论断”固然没有,“记录”也不成。“论断”着重“义理”,忽略“形相”,捉到了鱼就不要捉鱼用的竹篓子。记录太着重有形的、可以实指的外表,达不到精神韵味,有“画虎画皮”的嫌疑。“描写”所制作的文字画,是画虎画骨,画竹未必似竹”,是人、物、情、景先进入作家心中,再由心中流入笔底,融合了作家的感情气质抱负识见,成为他所创造的人物情景。

    ⑥在作家笔下,记录、论断、描写,并不截然分立。三者经常综合成一体。只有真正掌握了这三者,加以综合,才真正掌握了语文。

    (1)、下列选项体现文中“记录”这一功能的是(     )
    A、上午四点过一刻,晓星才从慢慢地推移着的淡云里面消去,蜂房般的格子铺里的生物已经在蠕动了。 B、包身费大洋二十元,期限三年,三年之内,由代工的供给住食,介绍工作,赚钱归带工者收用。 C、福临路工房的两千个左右的包身工人,隶属在五十个以上的带工头手下,她们是顺从地替代工赚钱的“机器”。 D、在这千万被饲养者中间,没有光,没有热,没有温情,没有希望……没有法律,没有人道。
    (2)、在下列成语中选择最恰当的填入括号中,并简述理由。

    置身事外/袖手旁观

    (3)、文中画横线句与下面的句子相比,从语意表达方面来看,效果有何不同?

    记录纯洁、客观、使人知道外在事物;而论断染色、主观、使人赞同内心主张。

    (4)、在下面横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。

    记录如同用手机拍摄的证件照,力求客观清晰;描写如同 , 捕捉内在神韵;而论断,则像是这份肖像画的艺术鉴定报告,它 , 却不关心画面的细节与风采。

    (5)、第⑤段画波浪线句,作者连用两个比喻“画虎画骨”“画竹未必似竹”来形容“描写”,有什么效果?
  • 4、补写出下列句子中的空缺部分。

    (1)探究成语的来源是准确深入理解成语的好方法。比如,“欣欣向荣”就出自《归去来兮辞》中的“”两句。

    (2)在高三年级成人礼上,校长以“自信人生二百年,会当水击三千里”的豪情寄语全体学子,并特别借用李白《将进酒》中“”两句,激励大家坚信个人才华终将闪耀,以乐观昂扬之姿勇担时代重任。

    (3)子曰:“有朋自远方来,不亦说乎?”在古诗词中,有不少诗句同样表达了对朋友来访的喜悦之情,如“”。

  • 5、阅读下面这两首诗,完成小题。

    同事合使见问奚国山水何如江乡以诗答之

    【宋】苏颂

    奚疆山水比东吴,物色虽同土俗殊。万壑千岩南地有,扁舟短棹此间无。

    因嗟好景当边塞,却动归心忆具区。终待使还酬雅志,左符重乞守江湖。

    折梅

    【元】李孝光

    短棹扁舟泊钓台,寒梅一树倚云开。

    折花非为添题品,要看春从何处来。

    【注】①具区,即今太湖的古称。②左符,符的左半边,地方州郡长官出任的印信。

    (1)、下列对两首诗的理解和赏析,不正确的一项是(     )
    A、苏诗题目表明写作原因,诗人被问及奚国山水与江南的比较,故写此诗作答。 B、苏诗五六句写边塞美景引发归乡之情,“好景”承接前句“万壑千岩”的景色。 C、苏诗最后两句写诗人对未来的憧憬,待使还归朝将向朝廷乞求辞官归隐江湖。 D、李诗“寒梅一树”写出钓台边梅花盛开的样子,并以“云”来烘托梅花的形象。
    (2)、两首诗都用了扁舟短棹的意象,简析其所寄托情感的异同。
  • 6、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一

    贞元末,王叔文于东宫用事,后辈务进,多附丽之。禹锡尤叔文知奖,以宰相器待之。

    (节选自刘昫《旧唐书·刘禹锡传》)

    材料二

    宦人俱文珍忌其权,罢叔文学士。诏出,(叔文)骇怅曰:“吾当数至此议事。不然,无由入禁中。”王伾复力请,乃听三五日一至翰林,然不得旧职矣。在省不事所职,日引其党谋取神策兵,制天下之命。乃以宿将范希朝为西北诸镇行营兵马使,泰为司马副之。

    赞曰:叔文沾沾小人,窃天下柄,与阳虎取大弓 , 《春秋》书为盗无以异。宗元等桡节从之,徼幸一时,贪帝病昏,抑太子之明,规权遂私。故贤者 , 不肖者媢,一偾而不复,宜哉!彼若不傅匪人自励材猷不失为名卿才大夫惜哉!

    (节选自欧阳修、宋祁《新唐书·王叔文传》)

    【注释】①省:中书省;②大弓:鲁国的镇国之宝;③材猷:才能与谋略。

    材料三

    《旧唐书·王叔文传》:“叔文谋夺内官兵柄,乃以故将范希朝统京西北诸镇行营兵马使,韩泰副之。初,中人尚未悟,会边上诸将各以状辞中尉,且言方属希朝,中人始悟兵柄为叔文所夺,中尉乃止诸镇无以兵马入。希朝、韩泰已至奉天,诸将不至,乃还。”此事又见宦官窦文场、霍仙鸣、俱文珍等传。《新唐书·王叔文传》云叔文谋取神策兵,制天下至命云云,又云宦人悟夺其权,大怒曰吾属必死其手云云,语虽小异,意同。作史者既知此,则叔文之忠于谋国显然矣,乃论赞又曰:“叔文沾沾小人,窃天下柄,与阳虎取大弓,《春秋》书为盗无异。”何宋祁之但以成败论人乎?

    叔文所引用者皆贤,无论刘禹锡、柳宗元,才绝等伦,即韩华亦有俊才,陈谏警敏,一阅簿籍,终身不忘,凌准有史学,韩泰有筹画,能决大事,程异居乡称孝,厉己竭节,矫革积弊,没无留赀。历历见新传,岂小人哉?至于用范希朝,则《新唐书》于《兵志》已表其欲夺宦者权而不克,于希朝本传更盛称其治军整毅,当世比之赵充国,且历叙其安民御虏保塞之功,与《旧唐书·韩游环传》所云“大将范希朝善将兵,名闻军中”者正合,然则叔文之用希朝,举贤为国,可谓忠矣,斥为小人,直是自相矛盾,何以服叔文于地下?

    (节选自王鸣盛《十七史商榷》卷八十九,有删改)

    (1)、材料二画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    彼若不傅A匪人B自励C材猷D不失E为名卿F才大夫G惜哉!

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(     )
    A、为,音wéi,与《烛之武退秦师》“且君尝为晋君赐矣”的“为”读音、意义均相同。 B、疾,憎恨,厌恶,与《兼爱》“譬之如医之攻人之疾者然”中的“疾”意义不相同。 C、则,连词,却,与《答司马谏议》“某则以谓受命于人主”的“则”用法和意义相同。 D、历历,清晰分明,与成语“历历在目”“历历可数”中的“历历”意义均相同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(     )
    A、贞元末年,王叔文在东宫任职,后辈想得到晋升提拔,大多都来依附他。王叔文很器重刘禹锡,认为他有宰相的才能。 B、《新唐书》记载王叔文在中书省,每天带领同党图谋夺取神策军兵权,并且任命将领范希朝担任西北诸镇行营兵马使。 C、对于王叔文图谋夺取神策兵军权一事,王鸣盛在比较《旧唐书》和《新唐书》中的记载内容后,质疑了宋祁的观点。 D、在王叔文引荐的众多贤人中,相比柳宗元、刘禹锡等人,王鸣盛用了较多笔墨叙述最欣赏的程异和范希朝的事迹。
    (4)、把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

    (1)王伾复力请,乃听三五日一至翰林,然不得旧职矣。

    (2)程异居乡称孝,厉己竭节,矫革积弊,没无留赀。

    (5)、材料三第二段,王鸣盛是如何驳斥宋祁观点的?
  • 7、阅读下面的文字,完成小题。

    文本一:

    张刻

    于德北

    八十五岁,把什么都活明白了。

    早晨阳光好,就搬了几块板,坐到院子里数年轮。数了几遍,确信是三十七年。数树龄,像鉴定一个孩子有没有出息,能不能成事儿。数完了,点点头,心里默念:“梨木。”用袖子擦一擦手里的这块小板,靠墙竖在那里。一只狗小跑着过来,拽他的裤腿儿。他用脚背抬了一下它的肚子,离地一尺,停下不动,看着狗不情愿地滑下去,摇摇尾巴向他脸上看。

    接下来是活动手腕和手指,空抓五十余下,然后展臂松肩,让上肢完全苏醒过来。昨夜磨三号船形刀,一不小心伤了手,虽已及时消毒,手指还是有点儿肿。他反复想着这块板刻点儿什么,花栗鼠还是啄木鸟?内心并不急躁,觉得时间够用,等手上的伤好了再说。另一个声音突然冒出来:“明天如果死了怎么办?”那也得一刀一刀地刻,浮躁不得。那个声音很固执:“死了就刻不成了。”他的思维却跳到了别处——刻一只北红尾鸲似乎也不差。

    定下来,就不再计较,起身大步走到井边,摇辘轳打了整整一桶水,哗的一下倒入脸盆中。冷水洗脸,是他多年的习惯,冬夏不变,那是理清思路的一个有效方式。脸浸在冷水里,仿佛树木吸了雨露,皱纹都化开了,耳边有刀穿过木纹的声音。今天不能上手,只把脸扎在水里三分钟,随后抓过晾衣绳上的干毛巾,轻轻地压在五官上。

    每每这时,他都会拉长腔儿喊一声:“好——!”这一声“好”,是他对这个世界放出的最大声量。

    鲁迅先生在一篇文章里曾经指出:“毕韦克的新法进入欧洲大陆,又成了木刻版画的复兴的动机。”毕韦克被誉为“木口木刻之父”,是英国插画家兼出版家。他不仅拓展和改良了传统木版画的技法和材料,而且通过木口木刻的插图表现形式,使得这一艺术在社会上焕发出活力。——这是他随手记在卡片上的。

    这张卡片就在桌子上,很多年了,没有收起来,也没有被丢弃。

    他的生活极为简朴。

    早餐一杯咖啡,一片面包,一个鸡蛋。

    午餐,一碗饭,一菜,一杯啤酒。菜以白菜、萝卜、土豆、山药为主。夏天园子中有豆角、茄子、辣椒、黄瓜、香菜、菠菜、韭菜等次第成熟,随取随用。春天也挖野菜——后边是山,野菜很多。中午这顿饭算绝对的正餐,吃好,能稳住一天的心神。

    晚餐只一杯牛奶。不吃肉。六十岁后,就把肉和烟一起戒了。

    他上午沿着自己踩出来的一条小道散步,上山抓素材。山花、昆虫、小兽、树木、飞鸟,均可入眼入耳入心,不久后就会转化到那一片一片的木口上。所谓木口,即树干的横切面,纹理清晰,入刀更为细腻。都说木口木刻不能出大作品,他不以为然。所谓大小,在人,在收刀。如果刻一只鸟,收刀时听不到一声啼鸣;如果刻一朵花,收刀时不闻滴露之声,那是小。这道理如画龙点睛,真点了睛,龙飞走了,画面上空空如也,也大不到哪儿去。

    午睡之后,状态最好,一般是用于专心创作。人、刀、木板合为一体,时间都变得静默。有一次,他刻一对松鼠,结果把自己也刻进去了。幻影中,他跟着其中的一只去挖宝,把头一年秋天埋下的松子找出来。结果,这只松鼠记错了地方,挖了几处,依然两手空空。松鼠生气了,就自顾自地寻一个狭窄的树杈上吊。这个很简单,把脑袋往里一伸,两腿一蹬,说吊死就吊死。这可不行啊!他看得着急,急忙去救。恰这时,一根细长的松枝一弹,稳稳地指向一处岩缝,岩缝里有两颗硕大的松塔,正咧着嘴儿看热闹呢。他疾呼:“找到了,找到了!”松鼠也机灵,大尾巴向上一卷,把自己从树杈里救下来,三蹿两跳地就把松塔抱在了怀里。

    他一下醒了。

    哪是什么幻境?明明是最后一刀把松针刻出来了。——就这根,比其他的长一些,还略略弯曲。

    今天因为手伤,不能工作,就想着给在日本的孙女写信。他拒绝手机,也不看什么朋友圈、短视频。短视频快到没有时间思考,行为都是机械的。他和孙女一直保持着通信联系,也固执地保留下原始的书写。

    在信中,他说:“《古事记》是日本最古老的历史书,那里边记了一则传说:在大阪的南边,有一棵非常大的樟树,它的枝叶可以遮盖到大海对面的淡路岛。你有机会替爷爷去看看,传说中的樟树不一定有,但万一有其他的巨树呢?”他有时也在给孙女的信里猜想,树也是有血型的。如果真有,他喜欢用B型血的树木来刻木口版画。

    除了刻板子,他一生几乎没有什么故事。

    原本在一座山城的文化馆工作,娶妻生子,育有三儿一女,他们的工作都和艺术有关。六十岁退休,选离大儿子近的地方造了这个院子,前面是一个池塘,后边是丘陵,不高,但连绵起伏;不远处,有河,名伊通,满语为“波涛汹涌”之意,不过现在很瘦。

    他的大儿子是小有名气的设计师,长春的许多休闲街区都是他设计的。儿子崇拜自己的父亲,希望父亲虽老犹乐。上海有一个版画展,他把父亲的四幅作品寄去,结果得了金奖。主办方让父亲去领奖,并代表艺术家发言。父亲拒绝了。他说:“上海太繁华,不是刻版画的人该去的地方。”

    就这一句话,把儿子的脸说红了

    这个老人姓张,刻木口木刻。他的普通不足以惊动世界,所以我对他的称呼也简而化之,尊称其:张刻。

    (有删改)

    文本二:

    工匠精神是一种专注专一、全情投入的精神。工匠在打造自己的产品时,特别是在制造精品力作时,是高度专注、心无旁骛的,表现出一种全身心投入的工作状态。这不仅是一个人的工作态度和个性修养问题,而且与其工作方式有关。比如,可能与工匠及其工作对象的相对单一有关。工作者和工作对象构成一种简单的二项式,二者直接相关,面面相对,没有复杂的中介体系处于二者之间。

    在劳动过程中,某些特定的时刻,工匠会与加工对象处于一种融合的状态,心灵全部寄托于工作上面,感情也会投入其中,发生某种移情作用。尽管通常情况下作为工作对象的物件不过是些死的材料,但工匠却会像对待有生命的东西那样去对待它。工匠不仅将自己的精神和生命投射于工作对象之中,而且在他们眼中工作对象本身也是有生命的。工匠的加工是先要掌握对象的脾气秉性,尊重和顺应它们的特性,最后才能成就最好的作品。

    (选自刘建军《工匠精神及其当代价值》,有删改)

    (1)、下列文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是(     )
    A、文本一开头描写老人数树轮、活动手腕、冷水洗脸等动作,表现了“技近乎道”的境界。 B、文本一老人拒绝使用手机,坚持原始的书写,拒绝去领奖,体现了传统手工匠人的清高。 C、文本一老人被称为“张刻”,这既是他一生从事木口木刻的写照,更是对他匠心纯粹的赞赏。 D、文本二写工匠打造产品时常表现出全身心投入的状态,这是因为没有中介体系处于二者之间。
    (2)、关于文本一中的细节描写,下列说法不正确的一项是(     )
    A、老人用脚背抬狗的细节,展现了他内心的柔情,读来生动有趣,富有生活气息。 B、老人一日三餐极为简朴,物质要求不高,与开头“把什么都活明白了”相呼应。 C、桌子上摆放的毕韦克相关卡片,表明张刻对传承和发扬前辈艺术理念的强烈渴望。 D、最后一刀刻出的松针“长一些,略略弯曲”,照应“所谓大小在收刀”的艺术见解。
    (3)、简析文本一划线句的丰富内涵。
    (4)、文本二指出,工匠精神体现为工作者与工作对象的融合,工匠会将生命投射于对象中,并认为对象本身也有生命。请结合文本一,分析老人的创作如何体现了这种工匠精神。
  • 8、阅读下面的文字,完成小题。

    材料一

    当医疗智能体将诊断误差缩至临床临界值,教育智能平台规模化实现“因材施教”,以智能体为代表的人工智能正深度重构人类生产与生存状态。《庄子·天地》所言“机心存于胸中,则纯白不备”,警示技术飞跃背后需坚守人文价值,智能体的健康发展离不开“技术赋能”与“人文铸魂”的双向支撑,这与“天人合一”的中华文明智慧、“以人为本”的现代理念相呼应。

    智能体的技术突破,延续着人类对高效精准的追求,与经典文本中的进步理念一脉相承。从《考工记》“智者创物,巧者述之”到徐光启“穷理尽性,以臻至善”,人类技术革新始终紧扣生存状态改善。如今,智能体以“感知——规划——记忆——行动”四维架构再攀高峰:华西医院“睿兵Agent”整合海量病例,让慢性病管理效率提升40%,使偏远地区患者共享优质医疗;“浙大先生”平台依据认知规律推送个性化方案,让孔子“有教无类”“因材施教”的理想在数字时代落地。2025年中国AIAgent市场规模达554亿元,预计2030年增至8250亿元,这种爆发式增长彰显了《周易》“穷则变,变则通,通则久”的革新智慧。

    然而,智能体在拓展人类能力边界的同时,也面临技术理性与人文精神失衡的风险,呼应了经典文本警示的“物役”困境。《庄子·秋水》强调“物物而不物于物”,而当下,个人信息保护遭遇挑战,端侧调用常绕过用户同意,与《礼记·大学》“慎独”精神相悖;算法偏见在招聘、贷款等领域隐性存在,违背《论语》“不患寡而患不均”的公平理念;部分用户对拟人化智能体过度依赖,疏远现实关系,消解《孟子》“仁者爱人”的温情;部分内容生成类智能体输出片面观点,背离《诗经》“美教化、厚人伦”的传统。这些问题警示,技术脱离人文约束终将陷入“为技术而技术”的误区。

    应对挑战,需从经典文本汲取智慧,构建“技术向善”的治理体系。《荀子·王制》“明分使群”的理念为治理提供启示:数据治理层面,应建立训练数据溯源与敏感信息加密系统,将《个人信息保护法》落到实处;算法优化层面,嵌入主流伦理价值,建立多元主体审核机制,规避技术偏见;产业发展层面,秉持《管子·牧民》“不涸泽而渔”理念,搭建国家算力调度网络与开源平台,遏制垄断,保障创新空间。

    教育领域的人文赋能至关重要,需将经典文化与技术教育深度融合。《论语·子张》“博学而笃志,切问而近思”为人才培养指明方向:学校应将《论语》《孟子》中的人文思想纳入AI课程,引导学生认清技术工具本质;通过“智能体伦理辩论赛”等活动,让学生思辨“技”与“道”的关系;借鉴朱熹“格物致知”方法,鼓励探究技术原理与伦理边界,培养复合型人才。

    从《考工记》的工艺智慧到智能时代的技术革新,人类文明进步始终是技术突破与人文坚守的双向奔赴。智能体既承载人类对高效生活的向往,也肩负文明传承使命。当技术动能与人文势能形成合力,智能体必将成为社会进步的积极力量,实现“科技向善、人文铸魂”的时代愿景,诠释中华文明“生生不息”的精神内核。

    (摘编自《智能时代的人文坚守:技术革新与精神传承的共生之道》)

    材料二

    燧人氏的火石、爱迪生的灯泡、图灵的计算机,都经历了从不被理解到广泛接受,最终成为人类生活不可或缺的部分。人的创造性思维是AI永远无法替代的核心价值,AI的本质是放大人的能力边界,而非取代人的主体地位。过度依赖AI,本质上是将人类最核心的创造力拱手相让。研究表明,过度使用工具会导致大脑相应功能区活动减弱,这为AI时代可能出现的思维退化、创造力消退敲响警钟。

    任何技术时代都有其生命周期,AI时代终将成为历史。真正能留存于文明长河中的,不是技术工具本身,而是人类在算法包围中依然执着的独立思考。目前,一些高校已对学术论文的AI使用进行规范,如限定智能生成比例不超过40%,这是对知识原创性的坚守。

    AI发展道路漫长,技术与伦理边界仍处于模糊状态,人类需要把握好创新与风险的平衡——既鼓励技术突破,又主动应对潜在风险,让生成式人工智能“不野蛮、不乱来”。《人工智能生成合成内容标识办法》的实施,正是通过制度规范防范技术风险的重要举措。

    算法可以绘制千条航线,但劈波斩浪的方向终究要由人类自己把握。作为普通用户,应建立AI“管理员”意识,对AI生成的内容保持筛选、验证的审慎态度;面对伦理道德问题,人类首先要守住底线——无论对AI的管制多么严格,核心都是对技术使用者的规制。

    人类与AI的关系,绝非此消彼长的替代关系,而应是彼此成就的共生关系。AI在替代部分传统岗位的同时,也在创造新的职业风口。站在人类文明的长廊中,我们终将认识到:AI既非洪水猛兽,亦非救世神明,它只是人类文明征途中的同行者,而人类的独立思考与人文坚守,才是文明延续的核心密码。

    (摘编自《于我们而言,AI应该是什么》)

    (1)、下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是(     )
    A、医疗智能体与教育智能平台正深度重构人类生产与生存状态,我们需警惕技术飞跃背后人文价值缺失。 B、个人信息的端侧调用常绕过用户同意,违背了“技术向善”的原则,是技术理性对人文精神的挑战。 C、随着人工智能的发展,AI技术已成为生活不可或缺的部分,但过度依赖会造成人类的创造力消退。 D、学术论文智能生成比例不能超过40%,表明学术研究在坚持原创性前提下借助AI可取得迅速发展。
    (2)、下列对材料论证的相关分析,不正确的一项是(     )
    A、材料一开头提出观点,中间分别论述技术优势和人文风险,最后提出解决方案。 B、材料一第四段先提出分层治理思路,再从数据、算法、产业三方面提出具体措施。 C、材料二从人类技术接受过程的角度解读AI发展,指出AI技术是具有生命周期性。 D、材料二引用《人工智能生成合成内容标识办法》,意在证明技术与伦理边界模糊。
    (3)、材料一多处引用经典文本,根据要求完成下列表格。

    引文

    概括文中意思

    过度依赖技术,易导致人文价值的缺失

    “不患寡而患不均”

    对人工智能通过分层治理来构建有序群体

    (4)、对于人工智能的发展,两则材料共同观点是什么?侧重点有何不同?
    (5)、历史课上老师讲授“鸦片战争”相关内容时,有同学分享了一份AI生成的1843年英国议会下议院关于《南京条约》通商条款的辩论“原始档案”。“档案”记录了议员的发言要点与表决票数,还标注引用了1843年5月20日《泰晤士报》的相关消息。课后,师生查阅资料发现,“档案”中提到的几位议员根本不存在,《泰晤士报》也未刊登任何与《南京条约》通商条款相关消息。请结合两则材料简要分析案例,并列出正确使用AI的两条措施。
  • 9、阅读下面的材料,根据要求写作。

    某著名诗人在《一个人应该活得是自己并且干净》一文中写道:“只有你生命美丽的时候,世界才是美丽的。”

    以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。

    要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 10、阅读下面的文字,完成下面小题。

    学习书法,临帖是最有效的一条路。有人说选帖如拜师,可见选帖的重要性。我们开始习练书法时,最好选择处在书法发展成熟阶段的、被学术界普遍认可的经典来学习,这样才能(     ),不入歧途。经典书法是书法共性的集大成者,也是书法传统的代言者。经典之所以成立,一是因为技术上完配、全面而有高度;二是经过时间的掏洗而保存下来,审美上已被人们普遍长期接受;三是背后蕴含着丰富而深厚的文化信息。

    临帖是一种发现,发现帖子所蕴含的结字、运笔的技术手法、规律和道理。临帖的方法有摹写、对临、意临、背临之分,每一种临法的侧重点不同。首先要祥细观察分析法帖,发现法帖的结字规律、笔法规律、章法规律和审美特征,正如南朝王僧虔所说,“纤微向背,豪发死生”,能否做到眼到,决定了能否手到。看到书法的细节,更要知道为什么会是这样,把来龙去脉弄清楚,才算学到了技术。①无论只是不求甚解地抄写,②手对单字的记忆是有了,③但一到创作时就又是一盘散沙。④在眼到之后,⑤还要通过手的反复摹习、脑的不断分析,⑥增高脑与手对这些规律特征的记忆。所谓手的记忆要靠量的累积,使法帖里蕴含的技术手法转化并固定到习书者手上;,这样技术手法也就了然于心。

    (1)、文中第二段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。
    (2)、下列填入文中横线处的句子,衔接最恰当的一项是(    )
    A、而精研深思法帖属于脑的记忆,充分掌握法帖从宏观到微观的特征及规律 B、而脑的记忆靠对法帖的精研深思,充分掌握法帖从宏观到微观的特征及规律 C、充分掌握法帖从宏观到微观的特征及规律,而脑的记忆靠对法帖的精研深思 D、充分掌握法帖从宏观到微观的特征及规律,而精研深思法帖属于脑的记忆
    (3)、填入文中第一段括号内的词语,不恰当的一项是(    )
    A、事半功倍 B、功不唐捐 C、大有裨益 D、勤能补拙
    (4)、文中有多处错别字,请找出三处并改正。
    (5)、这篇文本围绕临帖展开,请阅读文本内容,分析文本围绕临帖解决了哪些问题。
  • 11、补写出下列句子中的空缺部分。
    (1)、小刚学习《屈原列传》中的“”两句时,想起曾经读到的《孟子•尽心下》中的“言近而指远者,善言也”两句,认为司马迁的这两句也是赞扬屈原的著作“言近旨远”。
    (2)、“巷”常出现在古诗词中,辛弃疾在《永遇乐•京口北固亭怀古》中的“”,描绘了刘裕曾经生活的地方;陶渊明在《归园田居(其一)》中写“”,以表现田园生活。
    (3)、与下图内容相契合的古诗文名句,可以是:“。”

  • 12、阅读下面这首诗,完成小题。

    斋中读书

    谢灵运

    昔余游京华,未尝废丘壑。

    矧乃归山川,心迹双寂寞。

    虚馆绝诤讼,空庭来鸟雀。

    卧疾丰暇豫,翰墨时间作。

    怀抱观古今,寝食展戏谑。

    既笑沮溺苦,又哂子云阁

    执戟亦以疲,耕稼岂云乐。

    万事难并欢,达生幸可托。

    [注]①沮溺:古代两位隐士,长沮和桀溺。②子云阁:扬雄晚年曾闭门著书,在成都有一座简陋的书阁,后世称之为“子云阁”。

    (1)、下列对诗歌内容的分析和鉴赏,不正确的一项是(    )
    A、诗人此时身处繁华京都,但心中并没有忘记山林丘壑之美,表明他眷恋自然,更倾向于归隐。 B、第四句“心迹双寂寞”既是对隐居环境描绘,也是对诗人内心宁静、远离尘嚣的真实写照。 C、诗人言自己因病卧床,但是这能让自己时常写一写文章诗赋,流露出他对文学的热爱。 D、诗人怀抱典籍图书,从中观览古今人事,甚至在平时的饮食起居中也充满诸多乐趣。
    (2)、本诗因读书有感而发,运用了多种手法来表情达意。请简要分析。
  • 13、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一:

    超既统众,遂与韩遂合从,及杨秋、李堪、成宜等相结,进军至潼关。曹公与遂、超单马会语,超负其多力阴欲突前捉曹公曹公左右将许褚瞋目眄之超乃不敢动。曹公用贾诩谋,离间超、遂,相猜疑,军以大败。超走保诸戎,曹公追至安定,会北方有事,引军东还。杨阜说曹公曰:“超有信、布之勇,甚得羌、胡心。若大军还,不严为其备,陇上诸郡非国家之有也。”超果率诸戎以击陇上郡县,陇上郡县皆应之,杀凉州刺史韦康,据冀城,有其众。超自称征西将军,领并州牧,督凉州军事。康故吏民杨阜、姜叙、梁宽、赵衢等,合谋击超。阜、叙起于卤城,超出攻之,不能下;宽、衢闭冀城门,超不得入。进退狼狈,乃奔汉中依张鲁。鲁不足与计事,内怀于邑,闻先主围刘璋于成都,密书请降。

    先主遣人迎超,超将兵径到城下。城中震怖,璋即稽首,以超为平西将军,督临沮,因为前都亭侯。先主为汉中王,拜超为左将军,假节。章武元年,迁骠骑将军,领凉州牧,进封斄乡侯。二年卒,时年四十七。临没上疏曰:“臣门宗二百余口,为孟德所诛略尽,有从弟岱,当为微宗血食之继,深托陛下,余无复言。”追谥超曰威侯,子承嗣。岱位至平北将军,进爵陈仓侯。超女配安平王理。

    (选自《三国志·关张马黄赵传》,有删改)

    材料二:

    《山阳公载记》曰:超因见备待之厚,与备言,常呼备字,关羽怒,请杀之。备曰:“人穷来归我,卿等怒,以呼我字故而杀之,何以示于天下也?”张飞曰:“如是,当示之以礼。”明日大会,请超入,羽、飞并杖刀立直,超坐席,不见羽、飞,见其直也,乃大惊,遂止,不复呼备字。明日叹曰:“我今乃知其所以败。为呼人主字,几为关羽、张飞所杀。”自后乃尊事备。臣松之按以为超以穷归备,受其爵位,何容傲慢而呼备字?且备之入蜀,留关羽镇荆州,羽未尝在益土也。故羽闻马超归降,以书问诸葛亮“超人才可谁比类”,不得如书所云。羽焉得与张飞立直乎?凡人行事,皆谓其可也,知其不可,则不行之矣。超若果呼备字,亦谓于理宜尔也。就令羽请杀超,超不应闻,但见二子立直,何由便知以呼字之故,云为关、张所杀乎?言不经理,深可忿疾也。袁晞、乐资等诸所记载,秽杂虚谬,若此之类,殆不可胜言也。

    (选自《三国志注引》,有删改)

    (1)、材料一画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。

    超负A其多力B阴欲突C前D捉曹公E曹公左右F将许褚G瞋目眄之H超乃不敢动。

    (2)、下列对材料中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是(    )
    A、更,相互、交替。与《琵琶行并序》“莫辞更坐弹一曲”中的“更”意思相同。 B、惟,只、仅仅。与《梦游天姥吟留别》“惟觉时之枕席”中的“惟”意思相同。 C、“超顾坐席”与《鸿门宴》“大行不顾细谨”两句中的“顾”意思不同。 D、几,几乎。与《阿房宫赋》“矗不知其几千万落”中的“几”意思不同。
    (3)、下列对材料有关内容的概述,不正确的一项是(    )
    A、马超武艺高强,才能超过韩信、英布,且深得羌、胡部族的拥护,曹操用贾诩的离间计破其联军后,马超仍能率诸戎占领陇上郡县。 B、马超逃奔汉中依附张鲁后心怀不满,听闻刘备围攻刘璋,便秘密请降,刘备派人迎接马超。马超率军至成都城下,刘璋投降。 C、《山阳公载记》称马超直呼刘备的字,关羽欲杀之,张飞建议以礼警示。次日马超见关、张持刀侍立,便不敢再直呼刘备的字。 D、裴松之认为《山阳公载记》的记载不合情理,认为刘备入蜀时关羽镇守荆州,不可能与张飞一同在益州对马超示以威慑。
    (4)、把材料中画横线句子翻译成现代汉语。

    ①超既统众,遂与韩遂合从,及杨秋、李堪、成宜等相结,进军至潼关。

    ②人穷来归我,卿等怒,以呼我字故而杀之,何以示于天下也?

    (5)、请根据材料一所体现出的马超的性格,列出《山阳公载记》的记载不合理的三点理由。
  • 14、阅读下面的文字,完成下面小题。

    文本一:

    山石

    陈春成

    画没有用。

    卧床之初,儿子捧来一堆山水图轴,有些是家中旧藏,有些是新搜罗的,都是名家手笔;令人在四壁张挂,给他解闷;又搬去他床前那架旧漆屏,换成绘了四时山水的四扇屏风。春和夏在他脑后看不见,一侧头看到的是一面秋景,画的是连山绝壑、苍烟红树,上书“千崖秋气高”。对着满屋的峰岫环列,他知道这是古人所谓卧游,可看久了只觉得浓墨团团、青绿晃眼,一咳嗽像众山传响。最后还是让人尽数撤去了。对他来说,山的嶙峋,绝非任何雨点皴、卷云皴、乱麻皴、斧劈皴所能仿冒,多少年来他一向以脚底来感触——那双如今已无知觉的脚[注] , 正蒙在被中,隆起如沉睡的丘峦。倒是在夜里,药气与虫声相织的夜里,他喘息着,偏过头去,盯住床边一方昏暗的空墙,凝神久久,那昏暗中就起伏着许多峥嵘的线条。

    远远地听见打更声。那梆声锣声是他在襁褓里就听熟了的,总是远远地游移在他酣梦的边缘。他在客店旅枕上听过多少地方的更梆?有时那声音带他回童年的床。如今万里归来,病榻卧听,反倒有一种绝域的荒凉,听它由远及近,由近及远,一寸寸把天敲白了。秋深了,瓦沟中落叶积得厚厚的,凉风过处,扑簌簌作一道倾泻下来,影子纷飞过窗纸,顷刻又沉寂。从云南回来以后,每天所见所闻都是一样的,到什么时辰有什么声音。再过一会儿鸡要啼了,然后是卖豆腐的苍凉的嗓音。然后是敲门声,第一碗药。

    他沉湎于追忆。追忆也不能让他再来一次。在那些时刻,他感到自己变轻,变淡,趋于透明,整个肉身连同肌肉的酸痛、破皮处的火辣、胸腔内的鼓荡都消散了,剩一双眼悬在空中,悬在千山的静默中,随即眼睛也消失,只剩下“看”。

    他的游记曾每一句都踏在坚稳的事实上。他分析江流的源头、山脉的走向,乃至探访民俗、细察花木、推断石笋如何凝成,他纠正《禹贡》之误,补足《水经注》之缺,他的游记里头是一个日光朗照、条理分明、凭人的智与力可以摸索的世界。

    空药碗和吃剩的早饭撤去了,苦味还残留在口中,到儿子来探望还有一会儿。他倚坐床头,看一束晨光透过窗纸,落在屏风画上。画中有芥子般的小人,策杖沿一条微径走向山巅,即将抵达,又永远凝在原地。他正微生困意,蓦然间起了一个念头,他想:如果我能变得极小,尘埃一样在房内飘转,那么这一室之中的雄奇、瑰丽、深秀之处,未必就少于九州的名胜。房梁上那条细缝是一道长峡,有不测之深;木头一定多孔隙,那峡壁上千窟百洞。他看向床边那几块石头,一块石上有一些晶莹的微粒,每一粒是一座水晶宝山,透明而高耸,滑不可攀。他盖着的猩红毛毯化作稠密的莽林,万木赤红,秋色烧成一片……他越想越有兴味,让人取来纸笔,磨了一汪浓墨——是黑云翻涌下的洞庭,他匆匆记下一些句子,句子又牵出句子,他写得兴酣,儿子来时把他们打发走了。

    他在写一篇杜撰的游记。主角江阴徐生,素有烟霞癖,一日入山探洞得青书一卷,载有秘术,习之能缩身若微尘。徐生慨叹此真无用之术耳。不料归途误堕山涧,双足俱废,幸为樵人所救。自此终日卧居斗室之中,徐生幡然而悟,取青书日夜攻习,术成,每日缩为微尘飘游房内,于木隙砖缝、衣纹被褶、一洼一隆之中,探幽揽胜,睹开辟以来人所未睹之奇观。每有人至,先闻跫音如雷震,复归原形,僵卧床中。

    徐生如何能飘在空中?他叼着笔管想了一会儿。缩小后的徐生,腿脚灵便如初,在枕上走着,白瓷枕面如冰原,走不到头。仰视半空,望见一群灰色小马飘过,四蹄凌空蹴踏,往来倏忽。徐生待一匹小马飘近,纵身跨上,那马性甚温驯,任意西东,载着他飞越灯焰,绕梁柱而游骋。

    接下来他细写徐生的游踪。一日床底游,一日衣橱内游,瓶花残梗上游,椅背雕花间游,梁上何所见,隙中何所闻,笔法清畅一如他写游记,只是所见所闻全凭臆造。他极享受这臆造,只要审视日常之物,任神思飞动,穿入其间极细微的所在,然后等待,壮观与秘境会自行展开。他写得入迷,不知如何收尾。

    搁下笔,天已过午,想小睡片刻。合眼想了想,又补上了题目,叫《虚室游记》。他不知道自己还有这一手,心下得意。又看一遍,真是荒唐可笑,又极过瘾,他笑了几声,把几张纸揉成一团,一掷便掷入墙角的竹箧中。明早仆役会清去,到黄昏便和后院的落叶一起烧掉了。他躺下伸了个懒腰。这半日的沉酣于他是独享的藏品,如片时的茗香、一阕清歌,享过了就没有了,不可持赠他人。又有谁能领会?恍惚中觉得床托着他升起,升向房梁上那条细缝,他越来越小,缝隙越张越阔,如一道深渊朝他罩来。其中有乱石如浪涌起,凝成他熟悉的峰、峦、岭、嶂、岳,越聚越密,向他围拢。

    (有删改)

    [注]徐霞客西行至云南时,“两足俱废”,病因不明。徐霞客是江阴人,一生绝大部分时间在旅行考察中度过,他坚持把考察的收获记录下来,为后人留下了珍贵的地理考察资料,著有《徐霞客游记》等。

    文本二:

    对历史名人的虚构性写作,本质上是一种文化记忆的再生产,关键要处理好历史真实性与艺术虚构性之间的动态平衡。沉溺于史籍考据容易使作品丧失美学维度,放任想象又难免会招致“魔改”的诟病。作者需要在忠于史实的基础上,以诗性智慧激活沉睡的时空,在历史留白处植入符合时代精神的审美创造,在文献裂隙间构筑具有现代意识的叙事空间。小说《山石》,正是这一文学理想的创新性实践。陈春成借助文学考古学的方式,将那些被历史叙事遗落的矿物碎片重新编码,既饱含真诚,又不无创意。

    (摘编自《峰峦叠嶂间的精神游牧——陈春成〈山石〉对徐霞客的想象性重构》)

    (1)、下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(    )
    A、文本一中主人公觉得山水名画“浓墨团团”“青绿晃眼”,他认为山的嶙峋必须用“脚底来感触”,但瘫痪的双脚无法再让他亲身丈量山水。 B、文本一写熟悉的打更声,扑簌的落叶声,固定的鸡啼声、卖豆腐声、敲门声,声音让他感知时间的流逝和外部的世界,意在强化生活气息和温馨感。 C、文本一结尾写病床周围凝成他魂牵梦萦的“峰、峦、岭、嶂、岳”,并向他围拢。他的精神不仅抵达了山岳,更被他所挚爱的自由与探索拥抱。 D、文本二以文本一为例,阐述了对历史名人的虚构性写作的理论要点,认为文本一借助了文学考古学的方式,高度肯定文本一的创作实践与探索。
    (2)、关于文本一中的主人公,下列说法不正确的一项是(    )
    A、他曾是昔日的“行动巨人”,以严谨的科考精神撰写游记,“每一句都踏在坚稳的事实上”,追寻壮丽山河。 B、他如同“病榻囚徒”,瘫痪在床,生活完全依赖他人,脚如“沉睡的丘峦”般失去知觉,想象成为他最大的自由。 C、他无法亲历名山大川,便将探索投射于“一洼一隆”的微观世界,在枕上“冰原”、木隙“千窟百洞”中延续过往。 D、他写完《虚室游记》后揉弃纸团,深知其“不可持赠他人”,突显他内心无人理解的孤独与无人能匹敌的傲气。
    (3)、文本一画线段落中的“看”,意蕴丰富,请简要分析。
    (4)、文本二提出对历史名人的虚构性写作“关键要处理好历史真实性与艺术虚构性之间的动态平衡”。请谈谈文本一的创作是如何体现这一理念的。
  • 15、阅读下面的文字,完成下面小题。

    ①中国古代建筑风格独特,它最根本之点,就是结构和艺术造型合理地融洽一致,而不是削足适履,相互抵牾;许多造型艺术上的特点,实际上来自结构本身的要求,并非矫揉造作。

    ②简单分析一下中国古代建筑的单体的特征。中国古代木结构是骨架系统(Frame System),屋面和楼层的各种荷载,由梁柱负担,传至基础。通常,外围的墙体不承重,厚重的外墙用来增强架刚性,抵抗水平荷载(风、震动、摆动等作用力);因此,中国古代建筑的平面形成,以构架柱网的布局为基础。由于木料的天然尺度和力学性能,柱网常呈矩形,而且尺度变化幅度有限。建筑的规模即用柱网布局和尺度来表示:四柱形成一“间”,正面叫“面阔”,纵深叫“进深”,建筑术语称以“面阔几间、进深几间”表示规模。

    ③复杂的平面,往往由几组简单矩形柱网合成。中国古代建筑很少用曲线平面,若用,也是构件尺度比较单一的扇形、正圆形之类。这都是木结构的特性所致。

    ④……

    ⑤早期(唐以前)中国木结构建筑很少有纯装饰的附加件,一般即对结构构件本身施以适当的艺术加工,而且和构件的力学性质相适应。例如,柱,有称为“梭柱”的做法,梭柱柱身有轻度柔和的卷杀,上段收杀稍甚,以增加柱的稳定感。于是,着意加工为曲线优美的弧形梁,称为“虹梁”或“月梁”。柱、梁、栱的卷杀,似乎增添了弹性和韧度,虹梁、飞檐,给人以轻飏的快感。其他如驼峰、托脚、蜀柱,一经加工,变平凡为神奇,笨重的原料成为生动的艺术品。这就是中国古代建筑处理构件的内在旨趣。

    ⑥中国古代建筑的单体造型中,屋顶占有重要地位。从简单庄重到繁复华丽,变化幅度很大。早期屋顶型式简单,唐代开始渐渐复杂。例如敦煌壁画中,除了习见的庑殿、悬山、攒尖、歇山,还有圆、八角、十字脊等;宋画黄鹤楼、滕王阁等著名建筑,以唐代建筑写真为粉本,形体相当复杂。正如杜牧《阿房宫赋》所写:“廊腰缦回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角”,十分繁复。现存的古代建筑如山西万全飞云楼、北京故宫角楼、承德普宁寺大乘阁,都足可表现古代重楼杰阁的高度造型艺术水平。外型表现性格。北京天坛祈年殿就是一个典范。它整体稳重,庄严,和谐,三重檐圆攒尖顶,用闪耀金光的宝顶结束;具有崇高、向上的态势,这和祈祷上苍赐予福祉的思想是相适应的。

    ⑦在古代中国,有经验的匠师处理建筑群,非常重视建筑单体之间的型式、体量以及高下关系。屋顶构成建筑群轮廓线,必须避免单调雷同,要有主有从,跌宕起伏,疏密相间,富于节奏韵律。这方面,北京故宫建筑群是个范例。各地一些民间建筑,屋顶组合自由活泼、切合实用,不乏优美动人的例子。

    ⑧中国古代建筑多以组群形式出现。把使用功能上不同的若干空间包容在一个单栋建筑之内,中国某些山区住宅也是有此式的;但是,空间数量超过一定限度,就会引起屋顶排水、采光、通风和结构安排上的困难。因此,通常采取把不同功能分属于若干单栋建筑,而把使用上相互有联系的单栋组成单元的办法来解决。这样的单元通常就是由单栋建筑(主要的与附属的)入口(门)、廊庑(交通连接)、墙垣(分隔)等所围绕形成的“院”。一个大建筑群,由若干个不同性质要求的“院”组成。组成院的建筑,其型式、尺度、数量等,取决于使用功能要求。

    ⑨例如住宅,最简单的只有一个院,如云南的“一颗印”式住宅和江南的三合头天井院,由主房(楼房)、配房、墙垣组成院。典型的四合院住宅,用墙垣和中门(垂花门)界分内外。内院为居住生活部分,由上房、厢房等组成,外院是客人所到处,大门位于侧近。内院是住宅的主要部分,比较华美的装饰,富有生活趣味的树荫、藤架、花台、鱼池、陈设等,都聚在内院。复杂的大型住宅,则有多组居住内院。

    ⑩中国古代在处理建筑群或整个城市与自然环境的关系时,表现为利用和改造两个方面。中国古代重视利用,因此就重视选址。除了地形、水源、交通、防御等因素,城市、建筑群在艺术构图方面的要求,也常是选址考虑的重要因素。例如秦始皇造朝宫(阿房宫),“表南山之巅以为阙”(《史记·秦始皇本纪》),以高峻的山峰为宫前双阙,构图意境气局很大。陵墓建筑群和自然环境关系尤为密切,中国古代的优秀范例不少。第一数秦始皇陵。陵以骊山主峰为屏障,负山面河,俯临平原,左右岗峦环抱,拱绕陵体,其间数十里苍茫原野,以陵体为中心。

    ⑪其次为改造。为建筑群环境气氛所需,对自然面貌加以改变,高者堕之,低者培之。例如故宫后景山,是故宫构图终点,乃人工所筑。园林中更多人工峰峦洞壑,以制造山林气氛。然而中国古代历史上,城市中最大的改造自然的工程,是治水。除河渠运漕所需之外,绿化、美化环境亦是目标之一。例如汉长安昆明池、魏洛阳天渊池、南朝建康玄武湖、北宋开封金明池、北京颐和园昆明湖与杭州西湖等,均为人工拦截溪流、汇成水面,成为著名的风景胜地;许多水面,也是城市景区空间的主要成分。

    (摘编自《中国古代建筑的艺术传统》)

    (1)、下列对原文相关内容的理解和分析,正确的一项是(    )
    A、中国古代木结构是骨架系统,以梁柱和外墙来负担重量,形成构架柱网的布局,这种柱网一般是矩形的。 B、中国古代建筑都是组群形式的,它们有“节奏韵律”,也有主次、起伏、疏密的区别,显得建筑群更富于变化。 C、中国古代在建设城市时,会充分考虑城市与自然环境的关系,很重视选址,主要是考虑艺术构图上的要求。 D、为了满足建筑群一定的环境气氛,需要对自然形态进行改造,如在建造宫殿等时会建山或挖河来造景起势。
    (2)、 下列对原文相关内容的分析和评价不正确的一项是(    )
    A、“(风、震动、摆动等作用力)”“(主要的与附属的)”等括号里的内容用以解释说明,使文本内容更易懂。 B、文本引用《阿房宫赋》的语句,意在说明阿房宫高超的造型水平;以云南“一颗印”式住宅来解释说明“院”的概念。 C、“外型表现性格”,其中的“性格”指建筑呈现出来的风格特点,比如,宫殿是富丽气派的,寺庙是庄严的。 D、在介绍古代建筑的组群形式时,用到了“栋”“单元”这类的建筑用语,更利于读者理解难懂的建筑知识。
    (3)、请根据原文内容,在下面文段的横线处补写出恰当的词语,每处不超过4个字。

    中国古代建筑以①为基本框架,形成一组建筑的组合。这种布局方式使得建筑不是孤立的单体存在,而是通过连廊、②等连接成的一个整体。这是一种重视整体时空构成的设计。③即为最典型的院落式布局,其用墙垣和中门界分内院和外院,内院居住,院中常种植花木等,外院是客人所到之处。

    (4)、根据上下文,文本第④段的主要内容可能是什么?请简要概括并阐述理由。
    (5)、梁思成的《中国建筑的特征》一文中提到中国传统建筑的“文法”,请谈谈本文中建筑的“文法”有哪些。
  • 16、阅读下面的材料,根据要求写作。

    ①修养的本质如同人的性格,最终还是归结到道德情操这个问题上。——[美]爱默生

    ②服民以道德,渐民以教化。——欧阳修

    ③一个干净的国家,如果人人都不讲规则却大谈道德,谈高尚,天天没事儿就谈道德规范,人人大公无私,最终这个国家会堕落成为一个伪君子遍布的肮脏国家。—— 胡适

    ④世界上的一切都必须按照一定的规矩秩序各就各位。—— [波 兰]莱蒙特

    建设社会文明,主要靠道德教化,还是主要靠规则约束?还是两者并重?读了上面的材料,你有怎样的体验与感想?请以“道德教化与规则约束”为主题,写一篇文章。

    要求:选好角度,确定立意,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

  • 17、阅读下面的文字,完成下面小题。

    那片被古老传说与神秘色彩笼罩的湘西大地上,有很多条清澈见底、 ① 的溪流。它们如同一条条灵动的绿绸带,轻轻绕过山谷,滋养着这片土地上的万物生灵。就在这条条溪流的温柔怀抱中,隐藏着一座座古老的水碾房,它们不仅是时间的见证者,更是文化与自然交织的奇妙产物,静静地诉说着一段段被岁月尘封的故事。

    春日里,当第一缕阳光穿透薄雾,轻轻拂过水碾房斑驳的墙面时,这一座座古老的建筑仿佛被赋予了生命,开始缓缓讲述它们的过往。水碾房,曾是这片土地上最为繁忙的场所之一,它们的每一次转动,都伴随着溪水的欢歌,将一粒粒谷物转化为滋养生命的粮食。然而,随着时代的车轮滚滚向前,机器轰鸣取代了水声潺潺,这一座座曾经 ② 的水碾房,也逐渐被遗忘在了历史的角落。

    但遗忘并不意味着消失,水碾房依然以它独有的方式存在着,成为一段历史的回响。每一块石头、每一根木头,都承载着岁月的重量,记录着往昔的繁华与沧桑。站在这里,仿佛能听到时间的低吟,感受到历史的脉搏在跳动,让人不由自主地沉醉于那份厚重的历史感之中。

    水碾房不仅是一座建筑,而且是自然与人类智慧的结晶。它巧妙地利用了溪水的自然动力,实现了对粮食的加工,体现了古人对自然的敬畏与利用。在这里,我们可以看到人与自然和谐共生的美好图景:溪水潺潺,滋养着万物;水碾转动,加工着粮食;人们劳作,享受着自然的篑赠。这种生态的智慧,不仅让古人得以在这片土地上繁衍生习,更为我们现代人提供了宝贵的启示。

    然而,随着现代社会发展的日新月异,这种生态智慧似乎逐渐被遗忘。我们追求高效、便捷的生活方式,却往往忽略了与自然的和谐共处。水碾房的废弃,或许是对我们的一种警醒:在追求发展的同时,不应忘记对自然的保护与尊重。我们应该重新审视人与自然的关系,学习古人的生态智慧,让我们的生活更加绿色、可持续。

    (1)、下列词语与文中加点的“笼罩”构词方式最接近的一项是(   )  
    A、眉目 B、立冬 C、日蚀 D、充实
    (2)、文中第四段有多处错别字,请找出两处并加以改正。  
    (3)、请在文中画横线处填入恰当的成语。  
    (4)、水碾房所在地文旅局为宣传本地旅游资源,现向广大网友征集旅游宣传语。要求:语言简洁,突出本地特色,至少使用一种修辞手法,不超过40个字。  
    (5)、文中第一段用“那片”修饰大地,第二段用“这片”修饰大地,效果有何不同?  
  • 18、阅读下面这首唐诗,完成小题。

    登柳州城楼寄漳、汀、封、连四州刺史

    柳宗元

    城上高楼接大荒,海天愁思正茫茫。

    惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙。

    岭树重遮千里目,江流曲似九回肠。

    共来百粤文身地,犹自音书滞一乡!

    【注】①元和十年(815)夏,柳宗元初任柳州刺史时寄赠漳州刺史韩泰、汀州刺史韩晔、封州刺史陈谏、连州刺史刘禹锡所作。四者与柳宗元均为王叔文集团要员,永贞革新失败,同谪南方为司马。至元和十年奉沼入京。时执政大臣有拟起用他们者,但因阻挠势力太大,仍发边地为刺史。②乱飐(zhǎn):吹动。

    (1)、下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(   )  
    A、此诗为诗人登楼抒怀之作,开篇便以“海天愁思”奠定基调,“愁”字贯穿全诗,统摄情感。 B、“乱飐”“斜侵”生动展现风狂雨骤之态,描绘出的南国景象,在雄浑壮阔中蕴含着凄迷的情韵。 C、诗人不断变换视角写景,因岭树层层叠叠,遮蔽了他眺望友人所在之地的视线,从而愁肠百转。 D、整首诗赋中有比,象中含兴,情景交融,将诗人内心的哀怨和忧愁抒发得淋漓尽致,极具艺术感染力。
    (2)、在学校举办的唐诗研讨会上,有同学提出,柳宗元这首诗的尾联尽显“更深的孤独”。请结合全诗简要分析。  
  • 19、阅读下面的文言文,完成下面小题。

    材料一

    皇统二年二月,宋主遣端明殿学士何铸等进誓表曰:“臣构言,今来画疆,合以淮水中流为界,西有唐、邓州割属上国。既蒙恩造,许备藩方,世世子孙,谨守臣节。每年皇帝生辰并正旦 , 造使称贺不绝。岁贡银、绢二十五万两、匹,自壬戌年为首,每春季差人般送至泗州交纳。”

    (节选自《金史·宗弼传》,有删改)

    材料二

    陛下一屈膝,则祖宗庙社之灵尽污夷狄,祖宗数百年之赤子尽为左衽,朝廷宰执尽为陪臣,天下之士大夫皆当裂冠毁冕,变为胡服。夫三尺童子至无知也,指犬豕而使之拜,则怫然怒。今丑虏,则犬豕也。堂堂大国,相率而拜犬豕,曾童孺之所羞,而陛下忍为之邪?

    伦注之议乃曰:“我一屈膝,则梓宫可还,太后可复,渊圣可归,中原可得。”呜呼!自变故以来,主和议者,谁不以此说陛下哉?然而卒无一验,则虏之情伪已可知矣。而陛下尚不觉悟,竭民膏血而不恤,忘国大仇而不报,含垢忍耻,举天下而臣之甘心焉。就令虏决可和,尽如伦议,天下后世谓陛下何如主?况丑虏变诈百出,而伦又以奸邪济之,梓宫决不可还,太后决不可复,渊圣决不可归,中原决不可得。而此膝一屈,不可复伸;国势陵夷,不可复振,可为痛哭流涕长太息矣。

    虽然,伦不足道也,秦桧以心腹大臣而亦为之。桧不能致陛下如唐虞,而欲导陛下为石晋。近者礼部侍郎曾开等引古谊以折之,桧乃厉声责曰:侍郎知故事,我独不知!”则桧之随非愎谏,已自可见。孙近附会桧议,遂得参知政事。天下望治有如饥渴,而近伴食中书 , 谩不敢可否事。桧曰“虏可和”,近亦曰“可和”;桧曰“天子当拜”,近亦曰“当拜”。臣尝至政事堂,三发问而近不答,但曰:“已令台谏侍从议矣”。呜呼!参赞大政徒取充位如此有如虏骑长驱尚能折冲御侮耶?臣窃谓:秦桧、孙近亦可斩也!

    (节选自胡诠《戊午上高宗封事》,有删改)

    [注]王伦,宋朝大臣。绍兴七年(1137年),宋徽宗和宁德后死于金国,王伦任迎奉梓宫使,出使金国,答应割地议和。

    (1)、文中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。  

    参赞大政A徒取B充位C如D此E有如虏骑F长驱G尚能折冲H御侮耶

    (2)、下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(    )  
    A、正旦,指正月初一,与《窦娘冤》中“押正旦带枷上”中的“正旦”意思不同。 B、赤子,本义指刚出生的婴儿,后引申指善良的百姓。文中“赤子”即指后者。 C、“谁不以此说啖陛下哉”与“拔剑切而啖之”(《鸿门宴》)中的“啖”意思相同。 D、中书,指政事堂,宋朝宰相办公之地。“伴食中书”在文中指孙近一味附和秦桧。
    (3)、下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )  
    A、宋高宗向金上表,自称为“臣”,而称金为“上国”,奴颜婢膝的嘴脸跃然纸上。 B、胡诠认为,宋高宗不能相信议和派的说辞,要认清金人的虚伪,做好作战的准备。 C、胡诠认为,宋高宗宠信秦桧,会使自己重蹈后晋石敬瑭割燕云之地事契丹的覆辙。 D、胡诠以具体事实论证孙近只知依附秦桧,与秦桧狼狈为奸的观点,主张杀掉二人。
    (4)、把文中画横线的句子翻译成现代汉语。  

    ①堂堂大国,相率而拜犬豕,曾童孺之所羞,而陛下忍为之邪?

    ②近者礼部侍郎曾开等引古谊以折之,桧乃厉声责曰:“侍郎知故事,我独不知!”

    (5)、材料二善用否定来增强论证效果。请简要分析。  
  • 20、阅读下面的文字,完成下面小题。

    虹关的墨香

    洪忠佩

    古樟旁的一栋平房,是詹汪平返村创业梦开始的地方。10多年前,他把饮食店变为墨坊,点燃烟炱的那天开始,就成了虹关詹氏古法制墨的传人。

    黑是墨坊的主色调,烟房、墨房、墨台、墨模、刮墨刀,都是黑乎乎的。只有烟炱燃着的时候,才会发出微弱的光。狭小的空间,并没有影响詹汪平对徽墨制作技艺的痴迷。一杵又一杵,捶打坯料的声响粘连、胶着。墨泥在手掌中反复地搓揉,蜕变得愈发柔软、油亮。

    80后詹汪平,似乎很享受点烟、制胶、和料、捶打、搓揉、压模的制墨过程,还有凉墨、修墨、打磨、描金的日常。他乐此不疲。他还知道,要做一锭好墨,不仅在于制墨的原料、墨坯的品质,也是绘画、书法、雕刻等艺术的综合呈现。

    比捣搓坯料还要轻柔的,是村中的古樟树叶在风中的簌簌声。阳光透过叶子缝隙洒下的光线,一如墨面雕饰的描金。

    处于赣皖交界的江西婺源虹关村,宋代肇基,聚族而居,耕读传家,以千年古村的底蕴和风貌,成为中国历史文化名村和中国传统村落的样本。历史上,它以墨业走向繁盛,所产徽墨深受书画界人士青睐,享有“落纸如漆,万载存真”的美誉。

    早在明清时期,虹关已是徽墨的主要产地。据《清代名墨谈丛》记载,婺源墨铺在百家以上,仅虹关詹氏一姓就有80多家,在数量上远远超出歙县、休宁造墨家,在徽墨中是一大派别。虹关走出了一批詹姓墨业名家,他们开设的墨铺墨号,遍布大江南北。随之而来的,是给家乡带来的变化——筑宅建祠、修桥铺路、崇儒励学、重教兴学。

    循着墨香,我走进了虹关村的深处。

    虹关村四周,有后龙山、天井山等山环绕。一条徽饶古道穿村而过,当地人称其为大路。大路两边,成街成巷。永安、风华、如意、书院、添丁、守俭、大有等20多条街巷,宛如村庄的经脉,纵横交错,四通八达。街巷里,曾经一家挨着一家的,是墨铺、客栈、茶楼、酒肆、米行、布店、豆腐坊……不难想象,历史上的虹关村是多么热闹,人来人往,车马不断。我回味着历史,再去看古道上的车辙遗痕,感觉那青石板中的凹槽瞬间变得生动起来。

    而在大路街口,曲径通幽处,墨商的大宅鳞次栉比。那些石库门坊、砖雕门罩、飞檐翘角,十分规整、精美。抬头望去,高耸的马头墙像嵌入蓝天白云之中。仅清代制墨名家詹成圭一家,就建有留耕堂、玉映堂、愿汝堂、虑得堂。那粉墙黛瓦之中的天井、堂前等等,像是被时光熏染过一般,浓淡不一,如水墨洇漫的色调。那月梁、雀替、窗棂、隔扇上的“八仙人物”“桃园结义”“松鹤同春”“一诺千金”等雕饰,精雕细刻,既含蓄内敛,又不拘一格,美不胜收。

    “心作良田一生耕之不尽,书为恒产百世留之有余。”在留耕堂里,我看到这样一副联文,分明倡导的是世代耕读传家之风。地方志和谱牒上的文字告诉我,詹成圭的子孙既是制墨名家,也是行善尚义之人:詹成圭之子詹若鲁“尤崇儒重道,值贫而力学者必助”,其孙詹国淳对“族中子弟不能读者,公造就以至于成名”……这是墨业世家一代代接力资助教育的善举。像他们一样,热心公益的墨商在虹关不在少数。

    而那些长期在外地从事墨业的虹关人,也一直没有忘记家乡。早在上世纪30年代,羁旅在外的詹佩弦,用一张村口古樟的照片征稿,并刊印成书《古樟吟集》。书中收录的诗文,每一篇都流淌着乡愁。看到村口古樟的照片,就像是看到了故乡。读一读写家乡古樟的诗文,也就是在读家园厚土。

    与留耕堂的楹联相对应的,是虹关的读书风气之盛。曾经的省吾书院、登瀛书屋、吟香书舍以及犁耙馆,都给出了印证。村中科考从仕者和归隐的文士,则给后人留下了《赐绮堂集》等30多部著作。

    在虹关村行走,我一次次踏进那些宅院,读到了它们的历史,也见证着它们的新生。修缮过后的古宅庭院,在徽派建筑中融入现代元素,实现了活态保护利用。有的修缮后成了乡贤居住的房屋,有的被改建成民宿,还有的成了徽墨制作技艺的体验作坊。

    沿着村中的鸿溪走,我在虹关水口依然能感受到“龙门关水口,马石峙源头”的意境。是青山绿水,以及经年的墨香,共同滋养着虹关古老而清新的风貌。水口溪畔,那根深叶茂的千年古樟,只是虹关古树中年龄最大的。百年或数百年的树木还有银杏、枫香、楠木、桂树、槠树、红豆杉等。所有上了年纪的树木,都有一张属于自己的“身份证”——名木古树标识保护牌,上面,编号、科属、树龄以及保护等级一应俱全。每一块保护牌的背后,是无数关注名木古树的目光。

    我伫立在树荫下眺望村庄。慕名而来写生的师生和他们笔下的虹关村,许多制墨名家的过往和热爱家乡的情怀,交织一起向我涌来。那久远年代中倡建的路桥、茶亭、水堨、长生圳……仍在村民的生产生活之中延伸。

    耳边,传来此起彼伏的鸟鸣声和蛙叫声,那是村庄自然的音乐。乐章中,枕山面水的虹关村,氤氲着一片水墨意境。鸿溪从村中穿过,溪水中流淌不息的,是缕缕墨香。

    (1)、下列对文本相关内容的理解,不正确的一项是(   )  
    A、作为中国历史文化名村,虹关村位于赣皖交界处,始建于宋朝,拥有千年历史,因墨业闻名天下,走出了众多墨业名家。 B、“我”觉得青石板中的凹槽“变得生动起来”,是联想到了虹关村往昔的繁荣景象,而这些凹槽正是那段辉煌历史的见证。 C、曾经的墨商宅院古朴精美,在长期的沉寂后,宅院经过修缮已获得新生,既保留了徽派建筑特色,又融入了现代元素。 D、虹关村中有很多百年古树,这些百年古树吸引了众多关注的目光,每棵名木古树的身上都被挂上了一块标识保护牌。
    (2)、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )  
    A、文章将阳光透过叶子缝隙洒下的光线比作墨面的描金,凸显出虹关村独特的文化韵味。 B、文章通过列举虹关村中永安、风华、守俭等众多街巷名称,展现出虹关人对教育的重视。 C、文章以虹关村的环境描写结尾,既营造出自然和谐的氛围,又表现出村庄的生命活力。 D、文章将历史与现实交织穿插,构建出丰富立体的虹关形象,增加了文本的历史厚重感。
    (3)、文中第二段对墨坊以及詹汪平制墨的介绍有何作用?请简要分析。  
    (4)、“墨香”是文中的重要意象,具有丰富的意蕴。请结合文本简要分析。  
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