• 1、阅读材料,回答问题材料一:1535年某画家写道:“许多已经湮没的事物将要再生。”
    材料二:恩格斯说:“这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生了巨人——在思维能力.热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。封建中世纪的终结和现代资本主义纪元的开端,是以一位大人物为标志的,……”
    材料三:新航路开辟示意图

    材料四:

    材料五:瓦特机发明前,英国工业生产动力主要是水力……这样的动力缺陷是明显的。煤炭是英国工业革命的主要动力来源……(大不列颠拥有)“供应不会枯竭的优质煤炭”。英国工业革命……在人类历史上首次创造了烟囱多于教堂尖顶的图景。
    ——摘自马克垚《世界文明史》
    材料六:2015年11月,东北华北黄淮等地共出现三次雾霾天气过程:6-8日东北地区出现雾霾过程,PM2.5达到严重污染;12-14日和28-30日,华北.黄淮等地出现两次雾霾天气过程,PM2.5均达到严重污染,其中29日下午北京城区平均浓度超过500微克/立方米,南部超过700微克/立方米。
    ——摘自新华网
    (1)、结合材料一,说明“已经湮没的事物”指的是什么?被湮没的原因是什么?
    (2)、材料二中“以一位大人物为标志”指的是哪一位人物?请再列出另外一位该时代的巨人。这些巨人的作品都集中体现了什么精神?
    (3)、写出材料三“新航路开辟示意图”中A,B,C三条航线的开辟者。新航路的开辟后,欧洲的贸易中心发生了怎样的变化?
    (4)、材料二和材料三所反映的历史事件对欧洲社会产生的共同作用是什么?
    (5)、材料四所示的是什么事件后英国的景象?从利、弊两个方面说明这一事件的影响。
    (6)、从材料五,六中分析:科技的发展给社会带来了什么问题?
    (7)、根据上述的材料和问题分析:从科学技术的发展给人类社会所带来的双重影响中,我们得到什么启示?
  • 2、世界历史过程中,专制逐渐被民主取代是历史发展的趋势所在。材料一:

    材料二:我们的国体之所以被称为民主,是因为权力不是被极少数人,而是被全体人民所掌握。
    ——伯利克里
    材料三:十八世纪中叶英国首相老威廉皮特曾经这样演讲:即使是最穷的人,在他的寒舍里也敢于对抗国王的权威。风可以吹进这所房子,雨可以打进这所房子,房子甚至会在风雨中飘摇,但是英王不能踏进这所房子,他的千军万马不敢进入这间门槛已经破烂的房子。这就是“风能进,雨能进,国王不能进”的典故。
    材料四:我们认为下面这些真理是不言而喻的:人人生而平等,造物者赋予他们若干不可剥夺的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,人类才在他们之间建立政府,而政府之正当权力,是经被治理者的同意而产生的。当任何形式的政府对这些目标具破坏作用时,人民便有权力改变或废除它,以建立一个新的政府。
    ——1776年7.4日颁布的某一文件
    (1)、材料一中图一所示的建筑物是哪些人权力的象征?图二上刻的条文是为了维护哪些人的利益?我们把这些条文合称为什么?
    (2)、材料二中描绘的现象发生在哪个城邦国家?如何正确理解伯利克里所说的?
    (3)、材料三中英国国王不能随意进入某间房屋,这是因为英国确立了哪一政体?该政体是由哪一文献确立?
    (4)、结合所学知识判断材料四选自哪一文件?分析材料,你认为文件中的制定者们受到了哪一思想运动中的哪种思想主张的影响?
    (5)、结合所学知识与以上材料,在世界历史发展的长河中,国家权力归属发生了怎样的转变?
  • 3、2018年3月17日,在十三届全国人大一次会议上,习近平主席庄严进行宪法宣誓。假如美国特朗普总统也要举行宪法宣誓仪式,那么宣誓台上应摆放(    )
    A、《1787年宪法》 B、《独立宣言》 C、《人权宣言》 D、《权利法案》
  • 4、15——18世纪是欧美主要国家出现社会巨变的时代。这里的“社会巨变”是指(    )
    A、人文主义取代神学主义 B、资本主义取代封建主义 C、机器生产取代手工生产 D、社会主义取代资本主义
  • 5、下图是今天美国联邦政府机构的示意图。美国确立这一政体,最早可以追溯到下列哪一法律文献(    )
    A、《独立宣言》 B、《权利法案》 C、《法典》 D、《1787年宪法》
  • 6、某同学在做单元复习知识整理时,制作了一张学习卡片(如表)。根据卡片可知,该同学复习的单元主题是(    )
    事件英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命
    性质资产阶级革命
    作用都促进了资本主义发展
    A、资本主义时代的曙光 B、欧美主要国家的社会巨变 C、资产阶级统治的确立和扩大 D、垄断资本主义
  • 7、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国资产阶级革命的共同点有(    )
    A、建立了资本主义政体君主立宪制 B、制定了本国历史上的第一部宪法 C、开始了议会制政治制度 D、促进资本主义发展
  • 8、“山雨欲来风满楼”。在西欧资本主义的“山雨”到来之前,宣扬“以人为本”、反对封建教会的资本主义思想“风”首先在意大利兴起。这就是(    )
    A、文艺复兴运动 B、启蒙运动 C、独立运动 D、马克思主义
  • 9、小瑜在一篇论文中罗列了如下关键词:“穆罕默德,乔达摩·悉达多,孔子”,他论文研究的主题可能是(    )
    A、伟大的思想家 B、人类的艺术宝库 C、战争——人类梦魇 D、科技让生活更美好
  • 10、由西欧封建等级制度最主要的特点是(    )
    A、每个领主只可以管辖自己的附庸 B、每个领主都可以管辖所有比他地位低下的附庸 C、每个领主可以管辖自己的附庸和附庸的附庸 D、所有得到封地的人必须为他的封主服兵役
  • 11、古巴比伦王国的一部法典规定:杀死或伤害奴隶不算犯罪,只须向主人赔偿损失,就算了事;盗窃或隐藏他人奴隶者处死;消灭他人奴隶标记者断指或处死;殴打自由民或反抗主人的奴隶处割耳之刑。这说明该法典的实质是(    )
    A、体现自由平等 B、体现“君权神授” C、维护奴隶主的利益 D、规定严格的等级制度
  • 12、下列与其他三项文明不属于同一类型的是(    )
    A、古埃及文明 B、古巴比伦文明 C、古印度文明 D、古希腊文明
  • 13、日本跟我国是一衣带水的邻邦,古代中日两国友好往来,唐文化对日本产生了深远影响,这是炎黄子孙的骄傲和荣耀。今天让我们一起追寻那段历史,探究其中的启示吧!【储备改革力量】
    材料一:日本本州中部兴起了一个叫作大和的古代国家(日本),它大量吸收中国大陆的先进技艺和大批移民,并凭借肥沃的土地,迅速发展起来。
    材料二:公元6世纪下半叶,日本国内出现统治危机,掌权的圣德太子主持进行了一系列改革来加强中央集权,并派遣大量遣唐使出使中国,并向中国送去大量留学生等,全面学习中国先进文化和政治经济制度。
    【策划全面改革】
    材料三:隋唐政治经济制度与日本大化改新内容之比较表。
    (1)、根据材料一,二并结合所学知识,请你谈谈日本通过什么方式吸收中国大陆的先进技艺。
    (2)、根据材料三表格,说说大化改新在政治上是如何改革的?如果将大化改新措施与中国隋唐政策仔细比较,你能有什么发现?说明这一民族具有什么特点。
    (3)、【实现重大转变】大化改新给日本带来了怎样的影响?至今,日本在很多方面表明深受中国的影响,请你列举一例。
    (4)、【探究感悟收获】日本是一个岛国,国土有限,资源匮乏,但日本为世界现今第三经济大国。从今天学习古代日本这段历史中,你有何启示?
  • 14、阅读下列材料,回答问题。材料一:

    材料二:这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区:“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”
    (1)、材料一反映了欧洲的什么制度?这一制度最先开始于哪一个国家?
    (2)、材料一图示中依次封赐的是什么?上下级之间分别被称为什么?形成了怎样的观念?
    (3)、根据材料二并结合材料一,请你谈谈西欧形成的这种制度有何特点。
  • 15、阿拉伯帝国时期,哈里发不仅独揽国家的军政大权,同时,他也是伊斯兰教的最高领袖。这反映阿拉伯帝国实行怎样的统治(    )
    A、封建专制统治 B、奴隶主贵族统治 C、政教合一的专制统治 D、资产阶级统治
  • 16、西欧有一句谚语:“中国人的头,阿拉伯人的口,法兰西人的手。”其中“阿拉伯人的口”主要说明了(    )
    A、阿拉伯人善于言辞 B、阿拉伯人在东西方文化交流中的桥梁作用 C、阿拉伯人的口非常有特色 D、阿拉伯人喜欢交际
  • 17、武士和武士集团是日本封建社会时期特有的社会阶层。下列对其表述与事实不符合的是(    )
    A、地方豪强以血缘关系建立起来的一种政治集团 B、武士团有时对抗地方政府,有时响应朝廷出征 C、12世纪晚期开始,幕府统治日本长达近700年之久 D、武士效忠的对象不是国家,而是他的主公
  • 18、帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想,为中世纪欧洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力,成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。材料评价的是(    )
    A、古希腊罗马文化 B、阿拉伯文化 C、伊斯兰文化 D、拜占庭帝国
  • 19、《查士丁尼法典》要求“人人都应安分守法”,否则,要依法给予严厉制裁;法典还特别强调奴隶必须听命他的主人的安排,不许有任何反抗。这些规定说明(    )
    A、法典注重调解民事纠纷 B、法典保护私有财产神圣不受侵犯 C、法典适用于罗马帝国境内各族人 D、法典为维护奴隶主阶级的统治地位服务
  • 20、中世纪大学生必须先上基础课程,然后是专业课程的学习。下列中不属于专业课程的是(    )
    A、天文学 B、法学 C、医学 D、神学
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