• 1、如图所示的热现象,说法错误的是

    ①甲中炙热的铁水具有内能,冰冷的冰块没有内能

    ②图乙中冬天搓手取暖是将机械能转化为内能

    ③图丙中用湿毛巾冷敷降温是通过热传递的方式减小人体的内能

    ④丁图中能量转化与汽油机做功冲程能量转化都是机械能转化为内能

    ⑤甲图中冰块内能增大的方法,与图丁中硝化棉内能增大的方法相同

    A、②③⑤ B、①④⑤ C、①④ D、②③
  • 2、如图所示,关于分子热运动理论,以下反映微粒间有作用力的是
    A、气体扩散 B、金块中的金原子 C、两个铅柱不分开 D、四溢的花香
  • 3、某同学在做“对人体吸入空气和呼出气体的探究”实验时,进行了如下图的实验探究。下列说法错误的是

    A、图二实验中,吸气时应打开a,关闭b;呼气时应该打开b,关闭a B、图三实验中,吸气或呼气时都不需要关闭c、d C、图三乙装置中球形干燥管的作用是防止吸气时乙中液体进入口中 D、以上三个实验均可以证明呼出气体中二氧化碳的含量比空气中二氧化碳的含量高
  • 4、下列图像能正确反映对应变化关系的是

    A、加热一定质量的高锰酸钾固体 B、将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭装置内引燃 C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D、用等质量的氯酸钾在有、无催化剂并加热的条件下制氧气
  • 5、下列选项中,仅利用选项中提供的实验仪器(规格和数量不限,药品试剂省略)能够完成相应实验的是

    选项

    实验仪器

    相应实验

    A

    铁架台(带铁夹)、大试管、玻璃片、单孔橡皮塞(带导管)、水槽、酒精灯

    用高锰酸钾固体制取氧气

    B

    研钵(带研杵)、药匙

    胆矾的研碎

    C

    集气瓶、橡胶塞、烧杯、弹簧夹

    用红磷测定空气里氧气的含量

    D

    铁架台(带铁夹)、大试管、玻璃片

    水的沸腾

    A、A B、B C、C D、D
  • 6、化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是

     

    A

    B

    C

    D

    X

    纯净物

    化学变化

    氧化反应

    化合反应

    Y

    混合物

    物理变化

    化合反应

    分解反应

    A、A B、B C、C D、D
  • 7、下列有关物质燃烧的现象描述正确的是(  )
    A、蜡烛在空气中燃烧:产生黄色火焰,生成二氧化碳和水蒸气 B、铁在氧气中燃烧:剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体 C、硫在氧气中燃烧:产生淡蓝色火焰,放出热量,生成有刺激性气味的气体 D、木炭在空气中燃烧:发出白光,生成气体能使澄清的石灰水变浑浊
  • 8、空气是生命赖以生存的物质基础,也是人类生产活动的重要资源,下列有关空气说法错误的是
    A、空气中分离出的氮气化学性质不活泼,食品包装中充氮气可以防腐 B、空气中含有少量的稀有气体,它们可以制成多种用途的电光源 C、空气质量日报中空气质量指数越大、空气质量级别越高,代表空气污染越严重 D、空气主要是由氮气和氧气组成的,其中氧气的质量约占空气体积的五分之一
  • 9、已知:①如下图是水和酒精的分子模型。国际上用元素符号和数字组合来表示物质组成的式子叫化学式,如水的化学式为H2O,酒精的化学式为C2H6O。

    ②相对分子质量为化学式中各原子的相对原子质量总和,如水(H2O)的相对分子质量为:1×2+16=18。求:

    (1)、组成酒精的元素种类有种,一个酒精分子中有个原子。
    (2)、列式计算酒精的相对分子质量。
    (3)、列式计算一个酒精分子中的电子总数。
  • 10、水被誉为“生命之源”,人类从未停止过对水的利用及研究。
    (1)、“南水北调”工程实现了水资源的跨区域调配。

    ①“南水北调”说明我国的水资源分布状况是

    ②下图是“国家节水标志”。请你列举一种生活中的节水措施:

    (2)、为探究水的组成及变化,某小组的同学设计如右图所示装置进行电解水实验,先在电解器的玻璃管里加满水(含少量氢氧化钠溶液),再接通电源。

    已知:水中加入氢氧化钠溶液只起增强导电性的作用,本身不参与反应。

    回答下列问题:

    ①电解时,乙玻璃管中产生气泡的位置在(填“a”“b”或“c”)处。

    ②甲、乙两支玻璃管中生成气体的体积比约为

    ③切断电源后,将燃着的木条放在乙玻璃管尖嘴口处,观察到的现象是

    ④电解时,水分子分解示意图如右图所示,请补全横线上的模型图。

    ⑤电解纯水速率较慢,为探究不同电压和不同浓度氢氧化钠溶液对电解水速率的影响,小组的同学进行多次实验,测得产生20mL氢气所需时间如下图所示。

    i.电解加入溶质质量分数为5%的氢氧化钠溶液的水时,改变电压对电解水速率的影响是

    ii.上述实验中,电解水速率最快的条件是

  • 11、根据如图实验装置,请回答:

    (1)、写出仪器a的名称
    (2)、用高锰酸钾制取氧气时,选择的发生装置为B,但该装置要改进的一点是 , 目的是 , 收集较干燥的氧气可选用装置(填字母),上述制取氧气反应的文字表达式为
    (3)、用装置F收集氧气,气体应从导管(填“b”或“c”)端通入。
    (4)、实验室里,常用加热无水醋酸钠和碱石灰固体混合物的方法,制备甲烷。选择装置E收集甲烷,利用了甲烷的物理性质。
  • 12、

    2023年10月31日,神舟十六号载人飞船回收舱顺利返回。执行任务过程中,保障中国航天员在空间站的氧气需求至关重要。那么,空间站的氧气从哪里来?

    I.从地球带上去

    (1)航天工业上采用分离液态空气法获得氧气,其过程可用如图所示实验模拟。

    ①航天工业选择以空气为原料的主要原因是

    ②浸入液氮3min后,试管内产生约占其容积1/3的液态空气。取出试管,液态空气沸腾,伸入燃着的木条,木条熄灭;1min后伸入带火星的木条,观察到木条复燃。导致木条熄灭的原因是

    ③上述实验利用氮气和氧气的沸点不同实现分离,由实验现象可知,两种气体中沸点较高的气体是

    (2)利用分子筛可将氧分子从空气中“筛”出去,从而获得高浓度的氧气。其原理示意图如下图:

    由此可知两种分子的大小:N2O2(填“>”或“<”)。

    II.在天宫制出来

    (3)目前空间站已实现电解水制氧,但早期空间站利用过氧化钠(Na2O2)、超氧化钾(KO2)等物质制氧,其原理表示为:CO2O2。空间站内二氧化碳的主要来源于

    (4)空间站是一个相对封闭的场所,解决“气体从哪里来”的问题必然伴生着“气体往哪里去”的问题。为此,科学家设计了生物再生生命保障系统,实现了“水—氧—碳”的循环转化。下列叙述正确的是(填序号)

    a. “水—氧—碳”的循环转化,减少了氧气的携带量,减轻了火箭和飞船的载重

    b.电解水在产生氧气的同时产生氢气,系统需要对氢气进行转化

    c.人体代谢产物中的水既有气态又有液态,设计系统时应考虑水的冷凝与净化

  • 13、安全火柴梗头及火柴盒侧面的物质如图所示,当两者摩擦时,听到“嚓”一声,看到火焰、白烟,闻到刺激性气味,这是因为摩擦生热点燃红磷,火柴梗燃烧生成多种物质。

    (1)、写出红磷燃烧的文字表达式:
    (2)、火柴中添加了氯酸钾和二氧化锰这两种物质,会使火柴燃烧的更旺,原因是:(用文字表达式解释),说明燃烧的剧烈程度与有关。从反应物和生成物的种数变化来看,该反应属于(填反应类型)。
  • 14、某化学兴趣小组在鸣呵江收集了一瓶浑浊的河水,他们在实验室里模仿自来水厂的净水过程,其流程图如下:

    (1)、水厂的过滤操作是在过滤池中完成。实验室进行该操作时,用到的玻璃仪器有玻璃棒、烧杯、 , 其中玻璃棒的作用是。下列做法不恰当的是(填字母序号)。

    A.为了加快过滤速度,用玻璃棒搅拌                    B.滤纸的边缘要低于漏斗口

    C.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边                           D.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁

    (2)、过滤后发现滤液仍然浑浊,可能的原因是(写出一条即可)。
    (3)、水厂配送给用户的自来水还不宜直接饮用,需要对自来水进行操作,才能饮用。
    (4)、如图是活性炭净水器示意图。为了达到较好的净化效果,液体应该从端通入(填“a”或“b”)。

  • 15、建立宏观与微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。
    (1)、医疗上用于消毒杀菌的75%酒精溶液(75份体积的酒精溶于25份水中)在物质分类中属于(填“纯净物”或“混合物”),原因是。(从微观角度解释)
    (2)、科学家最新发现,通过简单的化学反应,可以让树木纤维素和氨气反应,生成甲烷(CH4)和氮气。如图是该反应的微观示意图,据图回答下列问题:

    ①该化学变化中不变的微粒是(填“分子”或“原子”)。

    ②写出该反应的文字或符号表达式

  • 16、水是生存之本,火是文明之源。请根据下列叙述回答问题。
    (1)、古代人民逐水而居,智慧的劳动人民曾用漉水囊(如图)除去河水中的泥沙等杂质,漉水囊似圈形网兜,骨架用生铜制成,其原理类似于水的净化中的操作。“饮水洁净,不得瘟病。”古人常用木炭除去水不中的浮尘和异味,利用了木炭的性。

    (2)、汉字作为载体反映了我国古代人民对火的认识。甲骨文“”(焚)的字形像是要燃火烧掉树林。上方的“林”相当于燃烧条件中的。引火方式与用具的演变也反映了人类技术的不断进步。古代的“木遂”取火,方法是通过摩擦引燃木屑,再小心吹气引燃外面包裹着的干草,若吹气太猛,原燃着的木屑反而会熄灭的原因是。现在人们普遍使用的打火机燃料为加压后的液态丁烷(C4H10),为了在气体泄漏时及时提醒人们,丁烷里都会加入少量有臭味乙硫醇。从分子角度解释在气体泄漏时人们能闻到臭味的原因
  • 17、化学使我们的生活变得绚丽多彩,学习化学要与我们的日常生活联系起来。
    (1)、在超市经常看到“高钙牛奶”“加碘精制盐”等商品,这里的“钙”和“碘”是指(填“分子”、“离子”或“元素”)
    (2)、水烧开后把壶盖顶起,请从微观的角度解释:。倒开水时,要把水瓶的软木塞(填“正放”或“倒放”)在桌面上,其操作与化学实验室中取用液体试剂的操作相似。柯柯同学想从下边的试剂瓶中量取6mL的稀盐酸,他必须要用到的仪器有。(填仪器名称)

    (3)、某化妆品广告宣称自然护肤,为了标榜其成分纯天然,高喊“我们恨化学”,受到了舆论的讨伐。你认为下列选项中对化学的认识正确的是。(填序号)

    ①纯天然的物质不含任何化学物质             ②化学是推动社会发展的重要力量

    ③化学对保障人体健康毫无作用             ④化工生产有百利而无一害

  • 18、用符号表示或说出符号的意义:
    (1)、2个氢原子
    (2)、氯元素
    (3)、3Mg2+
    (4)、铁单质
    (5)、地壳中含量最多的金属元素是
  • 19、某兴趣小组利用图甲所示的装置,进行测定空气中氧气含量的实验,测得的相关数据如图乙、图丙、图丁所示。下列说法不正确的是

    A、图甲装置加外壳、隔热层的主要目的是防止热量散失 B、打开止水夹的时刻对应图乙中的点b C、图乙中点c时装置内的温度等于图丙中点g时装置内的温度 D、由图丁可知红磷熄灭后氧气有剩余,说明物质燃烧时氧气必须达到一定的浓度
  • 20、推理是一种重要的化学思维方法。下列推理合理的是
    A、催化剂可以加快化学反应速率,所以任何化学反应都需要催化剂 B、单质只含有一种元素,所以只含有一种元素的纯净物一定是单质 C、离子是带电的粒子,所以带电的粒子一定是离子 D、燃烧都伴随着发光、发热现象,所以有发光、发热现象的一定是燃烧
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