• 1、下图所示的有关二氧化碳性质的实验中,只能证明二氧化碳的物理性质的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 2、某地城区2016年4月某一天空气质量报告:城区空气污染指数为64,空气质量级别为Ⅲ级,空气质量状况为良,空气首要污染物为可吸入颗粒物。下列有关空气的说法正确的是( )
    A、氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 B、氦气的密度小且化学性质不活泼,可用于充填飞艇和气球 C、空气质量Ⅲ级与Ⅱ级相比较,Ⅲ级空气质量要好 D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
  • 3、如图所示,是A、B两种物质的熔化图像。下列说法不正确的是( )

    A、A曲线表示晶体,B曲线表示非晶体 B、A所表示的物质的熔点较低,B所表示的物质的熔点很高 C、A和B所表示的物质熔化时都要吸热 D、2min之前,A升温比B要快
  • 4、下列与人们生活密切相关的四种液体中,其中属于溶液的是( )
    A、“伊利”纯牛奶 B、“娃哈哈”矿泉水 C、“美汁源”果粒橙 D、“祖名”豆浆
  • 5、下列过程中没有利用大气压的是( )
    A、吸盘式挂衣钩 B、用管子吸饮料 C、纸片托水 D、放风筝
  • 6、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是( )
    A、汤姆逊 B、拉瓦锡 C、普利斯特里 D、舍勒
  • 7、如图所示,下列标志中属于节水徽记的是( )
    A、 B、 C、 D、
  • 8、20℃时,有200g质量分数为10%的硝酸钠溶液。(20℃时,硝酸钠的溶解度为87g)
    (1)、200g该溶液中有溶质硝酸钠多少克?
    (2)、恒温蒸发50g水后,溶质质量分数变为多少?
  • 9、小科欲将蛋黄和蛋清分离,他进行了如图操作:准备一个空塑料瓶,挤压瓶身,瓶身变瘪,然后对准蛋黄的位置,使塑料瓶恢复原形,鸡蛋黄就自动进入塑料瓶内。请你解释其中的原理。

  • 10、空调与冰箱都能给我们制造低温的环境,而且它们的工作原理也几乎相同。都是由蒸发器、压缩机、冷凝器、毛细管等部件组成(如图甲),冰箱工作时利用致冷剂氟利昂(一种既容易汽化又容易液化的化学物质)。冰箱的蒸发器和冷凝器装在同一箱体内,而空调则是把两者分别装室内机和室外机里。

    根据以上材料,回答下面的问题:

    (1)、氟利昂的液化发生在空调机的(选填“室内”或“室外”)机。
    (2)、夏天开空调时,常会在玻璃窗上出现水珠,则这水珠应出现在玻璃窗的(填“内侧”或“外侧”)。
    (3)、空调制冷时,室内机(蒸发器)中的氟利昂(填物态变化名称),因此房间空气的热量被氟利昂吸收,空气温度降低。
  • 11、小科为探究二氧化碳和水反应能产生酸性物质,设计了如图所示的实验装置。在锥形瓶中放入用紫色石蕊试液染成的干燥纸花,以纸花的颜色变化判断是否有酸性物质。

    (1)、为验证二氧化碳没有酸性,小科先将二氧化碳气体从(填“a”或“b”)管通入,观察到二氧化碳不能使紫色石蕊花变红;
    (2)、接下来,小科打开活塞,将水缓慢注入锥形瓶,观察到 , 说明二氧化碳与水反应产生了酸性物质。
    (3)、小红认为小科的实验不严谨,原因是 , 小红在小科注水之前再从b管通入氮气(氮气的密度比空气小),她这么做的目的是
  • 12、为了比较水和食用油吸热能力的大小,小华做了如图甲的探究实验:在2个相同的烧杯中分别装质量相同的食用油和水,用两个相同的酒精灯对其加热,实验数据记录如下。


    温度升高10℃

    所用的时间/s

    温度升高20℃

    所用的时间/s

    温度升高30℃

    所用的时间/s

    食用油

    68

    136

    204

    98

    196

    294

    (1)、实验中:有两个相同的酒精灯对其加热的目的是
    (2)、分析表中的实验数据可知:质量相同的水和食用油,升高相同的温度时,水吸收的热量(选填“大于”、“小于”或“等于”)食用油吸收的热量。如果加热相同的时间,质量相同的水和食用油,(选填“水”或“食用油”)的温度升得更高。
    (3)、小雨经过分析思考,将实验装置加以改进,如图乙所示。与图甲的实验装置相比,图乙的优点是:更容易控制相同,图乙的实验操作中存在一处错误:没有控制相同。
  • 13、某校科学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

    为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证

    ⑴小组同学共同设计了如图所示的两套装置,你认为合理的是(填编号)

    (分组实验):在讨论的基础上,他们分组进行了实验。

    (数据分析):实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    进入集气瓶中水的体积(mL)

    20

    21

    19

    20

    22

    18

    ⑵通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的物理性质是

    (实验拓展):

    ⑶之后同学们安装了气压检测装置,并绘制了集气瓶内压强变化的图像。如图,瓶内气压发生了很大的变化,BC段气压升高的原因是 , DE段进行了操作,使瓶内气压又回到大气压。

    ⑷以下操作有可能导致实验结果偏大的是

    A.用木炭代替红磷做实验

    B.点燃红磷后,没有迅速塞紧橡胶塞

    C.装置气密性不好

    D.实验开始时没有使用弹簧夹,待完全冷却后读数

  • 14、请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题。

    (1)、在℃时,A、B两种物质溶解度相同;
    (2)、t2℃时,20g水中溶解gA物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为
    (3)、将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其它条件不变),溶质的质量分数保持不变的是
    (4)、将等质量的A、B两物质的饱和溶液由t1℃升温至t2℃,溶剂质量的大小关系为AB。(填“>”、“<”或“=”)(不考虑蒸发)
  • 15、化学变化是化学研究的重要内容,它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用。某化学小组围绕燃烧与灭火的主题开展了相关活动,请你参与完成:

    (1)、图一中对比铜片上的白磷和热水中的白磷,可以得到可燃物燃烧的条件之一为
    (2)、图一中对比铜片上的白磷和红磷,可以得到可燃物燃烧的条件之一为
    (3)、改进后的装置(如图二)与图一相比,其优点是
    (4)、向装有热水的白磷鼓入某种气体后(如图三所示),结果观察到了“水火相容”的奇观,请你猜测这种气体可能是
    (5)、由于白磷的着火点低,为了安全,实验室往往把白磷浸没在冷水中保存,这样保存的原理是
  • 16、如图为小贾为探究二氧化碳性质设计的实验:

    (1)、乙装置中的现象为
    (2)、欲使甲中变红的石蕊试液再变为紫色,可以采取措施;
    (3)、丙装置中,小贾不小心把点燃的蜡烛与导气管放在同一侧,根据所学,预计会看到的现象是 , 更正后,丙实验可以说明二氧化碳具有的物理性质。
  • 17、如图甲为小科自制简易气压计的简图。气压计由一个集气瓶,带玻璃管的橡皮塞组成。预先在集气瓶中装入一部分水,能够超过玻璃管的最低处,又没有把集气瓶装满。小科想先检验这个装置的气密性怎么样,就向玻璃管内吹气,观察到玻璃管口有大量气泡冒出,静置后观察到 , 说明该装置的气密性良好。之后,小科将该装置倒置(如图乙),仅有少量水流出,此时瓶内气压(填“大于”、“小于”或“等于”)大气压。把该装置(图乙)从山脚带到山顶,观察到玻璃管内液面(填“上升”或“下降”),这是因为随着海拔的升高,气压减小。

  • 18、
    (1)、黄山景色闻名天下,严冬经常会出现“雨松”现象,这种现象一般是由在朔风里飘扬的雨滴附于树枝、草等物体上形成的冰晶;而松花江畔,严冬却经常出现“雾凇”现象,“雨凇”“雾凇”的形成的物态变化是(填“相同”或“不相同”)的。
    (2)、农谚说“霜前冷,雪后寒”,其中蕴含的道理是气温低的时候水蒸气会形成霜,而雪熔化形成水的过程中需要热,因此雪熔化感觉更冷了。
    (3)、宁波修建地铁站附近会产生大量烟尘,这时围栏上的喷雾系统就大显身手了。喷出的水雾会捕获空气中的尘埃,然后由于自身重力下沉,达到降尘的目的。这些喷雾器不断喷出“白气”又不断消失,这个过程中的物态变化为
  • 19、给下列混合物归类:①食盐水,②色拉油溶于汽油,③牛奶,④血液,⑤冰水混合物,⑥泥水,⑦色拉油加入水中,⑧豆浆,⑨碘酒。属于溶液的是 , 属于乳浊液的是 , 属于悬浊液的是
  • 20、如图是电解水的简易装置。回答下列问题:

    (1)、电解水实验所用到的电源是直流电,则甲管生成(选填“氧气”或“氢气”)气体,b应接电源极(选填“正”或“负”)。
    (2)、检验乙管中气体的方法是
    (3)、在实际操作时,常在水中滴加少量稀硫酸和氢氧化钠溶液,这是为了
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