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1、阅读材料，回答问题。
【故事分享一】：
毛泽东在长沙求学时，就曾写下“贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒”的对联来勉励自己坚持读书。尽管生病他也没有中断学习。
【故事分享二】：
袁隆平的童年是在动荡的战争年代度过的，在看到路边的饿殍后，他立志要让大家吃饱饭。袁隆平一生以国家需要为己任，把“发展杂交水稻，造福世界人民”作为终身事业，为中国人端稳自己的饭碗作出了杰出贡献。
(1)、根据材料一中毛泽东的事迹，说说为什么要坚持学习?(2)、阅读袁隆平的故事，请你谈谈我们要如何做有梦想的少年? -
2、某班以“做更好的自己”为议题开展探究活动，请运用所学相关知识帮助他们完成探究任务。
子议题一：认识自己
小欢介绍自己说：“我身高160厘米，体重110斤，性格开朗，热心帮助同学，担任班级的心理委员；我的同桌小丽指出，我有很强的集体荣誉感；在参加社区的环保志愿活动时，我发现自己对环境保护有热情，而且具备组织能力，能够出色地完成任务。”
子议题二：提升自己
渴望进步的小梅在邀请父母和老师对自己进行评价后，制订了以下改进计划：
✔每天花1小时练习喜欢的钢琴
✔每月至少参加1次志愿服务活动
✔将自己的缺点写在便利贴上并贴在书桌上，时刻提醒自己改正
✔不断尝试新的事物，培养自己的兴趣爱好
(1)、请你按照材料写出小欢认识自我的途径。(2)、请你谈谈小梅的改进计划对我们做更好的自己有何启示? -
3、读“某地等高线地形图”，完成下列问题。
(1)、①、②、③两处所代表的山体部位的名称分别是、、。(2)、图中的等高距是米，山峰③和④的相对高度为米，若两山峰的图上距离为2厘米，则实地距离是千米。(3)、图中清水河主干的流向大致是 ， 若在其支流⑤和⑥开展漂流活动，则水流较急的是(填数字)，理由是。(4)、乙村计划从清水河引水，图中虚线⑦和⑧两条线路中更合理的是(填数字)。 -
4、图中①②③④表示的地形类型依次是 ( )
A、平原、丘陵、山地、高原 B、山地、高原、平原、丘陵 C、丘陵、平原、高原、山地 D、高原、山地、丘陵、平原 -
5、元旦期间，小明去登山游玩、摄影，回家后就照片中的山体部位甲绘制了四幅等高线地形图。其中，较符实际的是（ )
A、
B、
C、
D、
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6、下列四条河流中，河面最宽的是 ( )
A、甲(比例尺为1： 50000) B、乙(比例尺为五千分之一) C、丙(比例尺为1： 250000) D、丁(比例尺为1： 300000) -
7、以上是小雨初中生活的几个镜头：假如要给这组镜头起一个标题，你认为恰当的是( )
丰富的社团活动
富有挑战的课程
进入新的班集体
有趣的研学活动A、初中阶段——我们的完美之旅 B、青春跃动——专注书海逐前程 C、珍惜当下——把握初中新机会 D、美好年华——收获成长的喜悦 -
8、为满足学生的个性化发展需求，丰富学生的校园文化生活，某中学创造性地开设了经典诵读、创客DIY 、定向越野、模拟联合国、职业体验等 62项校本课程，学生们可以根据自己的兴趣和特长选择适合自己的课程。以下对这些课程评价正确的有( )
①有助于学生涵养品格，提升自我
②浪费了大量时间，会让学生沉迷玩乐
③能够为学生打开认识社会的大门
④能够帮助学生培养兴趣，探索新的知识领域
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
9、某校开学时，组织七年级学生观看电影。该电影讲述了一个别人眼中的“坏孩子”造火箭、上太空的故事。一个原本不爱学习的中学生，主动学习物理、化学、数学，在同学、老师的帮助下，经过无数次实验失败后，成功制造出飞行距离达千米的“小火箭”。七年级(2)班几位学生看完电影后，写下如下感想，其中观点正确的是( )A、甲：我是中学生了，中学生活可以让我拥有无限的自由和机会 B、乙：初中阶段可以为我们的一生奠定重要基础，所以我一定要努力学习，全面发展自己 C、丙：成长中的每一个阶段都有其独特的价值和意义，但初中阶段比其他任何成长阶段都更有价值和意义 D、丁：中学生活开始了，我要努力学习，尽量少去参加集体活动
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10、等高线地形图是认识地表形态的工具。图为某区域的等高线地形图(单位：米)和同区域的景观图。
(1)、甲区域中( )A、①处是山谷 B、②处是山脊 C、③处是陡崖 D、④海拔5000米以上(2)、陆地表面有五种基本地形类型，乙区域的地形类型为( )A、山地 B、高原 C、盆地 D、平原(3)、在图上把不同高度的范围涂上不同颜色，可以一目了然看到地表的高低形态，这种地图是 ( )A、等高线地形图 B、经纬网地形图 C、地形剖面图 D、分层设色地形图 -
11、小张同学在手绘地图的过程中，画到公路时需要参照的图例是( )A、
B、
C、
D、
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12、下图为某中学校园平面图，校门为东校门。(1)、请为该图设计合适的指向标（ )
A、① B、② C、③ D、④(2)、该学校的跑道长度约为 ( )A、100米 B、200米 C、400米 D、800米(3)、下面比例尺最大的是 ( )A、1：6000000 B、0 100千米 C、图上1厘米代表实际距离10千米 D、1：5000000 -
13、“清明下种，谷雨插秧”“立夏前后，种瓜种豆”“寒露收山楂，霜降刨地瓜”，以上谚语反映( )A、我国最早种植水稻和粟 B、边疆地区得到充分开发 C、农历节气指导农事活动 D、农产品种植需因地制宜
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14、司马光写《资治通鉴》耗时19年，李时珍写《本草纲目》耗时27年，马克思写《资本论》耗时40年。这印证了( )A、努力需要确立长远的目标 B、要持之以恒，将“努力”落实在具体行动中 C、努力需要科学的方法 D、只要努力就一定能成功
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15、某校开展了“展望未来，规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。
小胜：我喜欢打篮球，想在篮球比赛中为班级争光，计划每天花四十分钟练习。
小美：我喜欢新闻和写作，想加入校报记者团，成为一名优秀的校报记者。
小君：我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。
这启示我们，规划初中生活需要 ( )
①结合自身条件，确定发展目标
②努力提升素质，为个人利益奋斗
③考虑自身实际，早日出人头地
④根据发展目标，制订行动方案A、①③ B、②③ C、②④ D、①④ -
16、有人说，中学时代如同人生的迷宫，需要我们在其中分辨方向；也有人说，中学生活犹如一场精彩的马拉松，处处充满考验与收获。面对初中生活，我们应该 ( )
①磨砺意志，勇于迎接挑战
②及时享乐，彻底放任自我
③有上进心，提高个人能力
④明辨是非，提升精神境界A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
17、升入初中后，面对全新的学习环境，小明决定给自己写下一则座右铭，以此来激励自己珍惜当下、努力学习。以下名言可以作为小明的座右铭的有( )
①人生得意须尽欢，莫使金樽空对月
②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟③纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
④少年辛苦终身事，莫向光阴惰寸功A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
18、习近平总书记曾指出：“中小学生是青少年的主体，是国家的未来和希望。中小学生要立志成才，必须勤奋学习、提高综合素质，努力做到修身立德、志存高远，勤学上进、追求卓越，强健体魄、健康身心，锤炼意志、砥砺坚韧。”下面同学的行为符合这一要求的有( )
①小杰积极参加学校组织的志愿服务活动
②小文每天按时完成作业，并预习新课③小轩经常熬夜玩游戏导致上课提不起精神
④小慧追求进步，给自己设置了过高的目标A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
19、2025年1月，教育部办公厅印发的《中小学科学教育工作指南》指出：“完善中小学科学教育工作长效机制……坚持统筹协同，整合各方资源、凝聚合力，全面提高中小学科学教育质量和水平。”就中学阶段而言，国家如此重视科学教育的原因有( )
①初中阶段是生命成长的“拔节孕穗期 ”
②初中阶段的我们学习能力强③初中阶段的我们需要精心引导和栽培
④初中时代决定我们一生的前途和命运A、①② B、①③ C、②④ D、③④ -
20、以下是中学生小美与爸爸、妈妈的一组对话。从爸爸、妈妈的回答中，小美能感悟到( )
A、初中阶段为我们的发展提供了新的机会 B、初中阶段对我们的成长提出了新的要求 C、初中阶段对我们的人生具有独特的价值 D、初中阶段是人生发展最重要的一段时期