浙江省杭州市萧山区萧山城区8校联考2026届九年级上学期社会法治开学考试试卷
试卷更新日期：2025-10-23 类型：开学考试
一、判断题（本大题有 8小题，每小题 1分，共 8分。判断下列说法是否正确，正确的请将答题纸相应题号后的 T 涂黑，错误的请将答题纸相应题号后的 F涂黑。）
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1. 绘制地图，方向、比例尺、图例和注记是不可缺少的要素。2. 河流流向受地势影响，径流量受降水量影响等反映自然环境各要素之间相互影响。3. 战国时的法家思想主张以法治国和建立中央集权专制统治，适应了国家统一和加强王权的需要。4. 1953-1956 年三大改造中农业合作化的完成，实现了农村生产资料私有制向社会主义公有制的转变，促进了农业生产的发展。5. 十一届三中全会被称为“新时期的遵义会议 ”，因这两次会议都找到了中国特色革命道路。6. 国家“两免一补”政策让孩子们都能上学，既体现权利公平，也体现机会公平。( )7. “法律是无私的，对谁都一视同仁。”这说明了法律是国家强制力保障实施的。8. 武某在禁止燃放区域内燃放烟花，被处以 200元罚款，体现了违反法律需承担刑事责任。
二、选择题（本大题有 20小题，每小题 2分，共 40分。请选出各题中一个最符合题意的正确选项，不选、多选、错选均不给分。）
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9. 2024年2月7日，我国第五座南极考察站——秦岭站正式开站。阅读下图“中国科学考察站”，回答问题。
中国科学考察站
(1)、秦岭站地处____半球，面向四大洋中的____洋。 ( )A、东半球；太平洋 B、西半球；太平洋 C、东半球；印度洋 D、西半球；印度洋(2)、秦岭站位于长城站的____方向。 ( )A、东南 B、东北 C、西南 D、西北(3)、该站以国内知名山脉“秦岭 ”命名，下列关于秦岭表述正确的是 ( )①秦岭是我国季风与非季风区分界线
②秦岭是我国地理上南方地区与北方地区分界线
③秦岭—淮河是我国800 毫米等降水量线的界限
④秦岭—淮河是我国1月份0℃等温线
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④10. 良渚古城遗址展现了一个存在于中国新石器时代的以水稻作为农业经济支撑的早期区域性国家形态。下列遗址的经济文化特征与它最为相似的是（ ）A、元谋人遗址 B、北京人遗址 C、半坡遗址 D、河姆渡遗址11. 读下图信息，最符合图示内容主题的是我国古代 ( )
A、农业生产的进步 B、南方经济的发展 C、对外贸易的扩大 D、科技文化的繁荣12. 陈独秀在1919年《告北京劳动界》中说，“二十世纪的‘德莫克拉西（德先生）’不再是新兴财产工商阶级反对帝王贵族的斗争，乃是被征服的新兴无产劳动阶级，因为自身的共同利害，对于征服阶级的财产工商界要求权利的旗帜。”此论断提出的背景是（ ）A、资产阶级革命思想的传播 B、俄国道路成为社会的共识 C、民主科学思想的广泛普及 D、工人阶级登上政治的舞台13. 韦恩图是一种关系型图表，可以很好地用其比较历史事件。如图所示，重叠部分是两个历史事件的共同点，应填写 ( ）
A、扶清灭洋 B、君主立宪 C、三民主义 D、救亡图存14. 《2024年国务院政府工作报告》中提到：“实施国有企业改革深化提升行动，……共建一带一路的国际影响力、感召力更为彰显。”这说明中国（ ）A、民族团结和共同繁荣 B、科技创新实现新突破 C、改革开放向纵深推进 D、民生保障的有力有效15. 与右图口号最相符的主题是 ( )◎抗美援朝，保家卫国
◎百花齐放，百家争鸣
◎鼓足干劲，力争上游
◎解放思想，实事求是
A、延绵不绝的中华文明 B、近代中国的艰难探索 C、新中国的建设与发展 D、现代化建设的新时期16. 印度的摩奴法典规定，“假若任何出生低级的人， 因贪欲而以高级的职业为生，则国王剥夺其财产后，应立即放逐之”“向高级种姓之女求婚的低级种姓之男，应受体刑”。材料揭示了该制度（ ）A、政治特权世代相袭 B、等级之间贵贱分明 C、抑制贪欲形成共识 D、一切财产皆属国王17. 下图是古埃及、中国、拉丁美洲等地区的“ 日 ”字的古文图示。对此理解正确的是 ( )
A、古代亚非文明已走在世界前列 B、各文字发展体现同宗同源的特征 C、不同地区之间的文化交流频繁 D、文明发展既有多样性又有相似性18. 伯里克利在悼念雅典将士的葬礼演说中曾发表演讲“我们的城市向全世界开放……雅典是全希腊的学校！ ”可用以印证他观点的是 ( )A、
B、
C、
D、
19. 某同学在学习“罗马帝国的兴衰”一课时，摘抄了如下笔记，由此可以得出罗马帝国（ ）公元前5世纪中叶，罗马颁布了第一部成文法典《十二铜表法》。
前27年，罗马共和国被罗马帝国取代。
1世纪，帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生了基督教。
2世纪初，罗马帝国成为地跨欧亚非三大洲的帝国，拉丁文随之不断向外传播
A、起源于地中海区域 B、给被征服地区带来了灾难 C、实行奴隶制民主政治 D、成为西方文明新的开拓者20. 亚历山大在新征服的土地上建起来众多名为亚历山大的城市，在城内修造希腊式建筑，命令城内男性居民学希腊文。这表明亚历山大东征（ ）A、加重了帝国的财政危机 B、推动希腊文明向外扩散 C、使得东方文明走向衰落 D、促进了亚欧的商贸往来21. 2025年春季学期开始，浙江省教育厅鼓励各地各校将课间活动时间由10分钟延长至15分钟，要求丰富课间活动的形式和内容，引导学生走出教室、走向操场。这一举措（ ）①提升学生的体质，保障身心健康发展
②体现了对未成年人的政府保护
③让学生享受更加健康活力的校园生活
④减轻学习压力，杜绝情绪问题
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④22. 粮食安全是国家安全的重要组成部分。朱某某向境外违规大量出卖我国优质亲本稻种，构成“为境外非法提供情报罪”，被判处有期徒刑1年6个月。该案例带来的警示（ ）①个人的正当利益应受到法律保护
②要自觉履行维护国家安全的法定义务③任何违法行为都应受到刑罚处罚
④要树立国家安全利益高于一切的观念A、①② B、①③ C、②④ D、③④23. 村里召开村委会换届选举大会。以下四条标语中，最适合用于该会场的是（ ）A、标语1：长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共 B、标语2：一国两制、港人治港、澳人治澳、高度自治 C、标语3：绿色发展、生产发展、生活富裕、生态良好 D、标语4：自我管理、自我服务、自我教育、自我监督24. 宪法是国家的根本法，规定国家生活中带有全局性、根本性的问题。下列属于宪法规定的是（ ）①公民的基本权利
②民事责任承担方式
③税收的缴纳标准
④基层群众自治制度A、①② B、①④ C、②③ D、③④25. 图示法是揭示概念关系的常用方法，下列图示关系正确的是 （ ）A、
B、
C、
D、
26. 台湾是中国领土不可分割的一部分，这既是历史，也是事实。美国近期频繁对台军售，妄图制造“两 个中国”“一中一台”。这需要我们 （ ）①坚持一个中国原则
②反对一切形式的分裂行径
③推动两岸融合发展
④在台湾实行民族区域自治A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④三、非选择题（本大题共 4 小题，其中第 29 题 10 分，30 题 11 分，31 题 16 分，32 题 15 分，共 52 分）
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27. 于田，是沙漠玫瑰的故乡，在这里玫瑰不仅装点荒芜的沙漠，更是当地群众的致富花和幸福花。阅读材料，回答问题。
材料一：大漠玫瑰绘瑰丽
小链接：沙漠玫瑰喜高温干燥、光照充足的环境，适宜在透气性强、土质疏松的沙质土壤中生长，每年 5-6 进入开花期时，需保证充足的水分。
材料二：玫香沁润致富路
于田县深挖自身生态资源优势，大力打造“七仙女玫瑰园 ”等特色旅游体验区，吸引游客前来观光游玩，让特色旅游成为经济新引擎。同时，于田县坚持“农户十合作社十龙头企业 ”的发展模式，推出了玫瑰花茶、花酱及玫瑰护肤品等一系列特色产品，并通过“线上十线下 ”的融合营销策略，将产品远销全国各地。蓬勃发展的玫瑰产业，有效激活当地经济，铺就群众致富路。
(1)、于田县位于 地区(地理区域)，该县的主要少数民族是。(2)、根据材料一，分析于田县适宜沙漠玫瑰生长的有利自然条件。(3)、结合材料二，阐述于田县如何铺就群众致富路。28. 观影“奇遇 ”：电影院的“另类 ”风景！阅读材料，回答问题。
漫画 1 “爱 ”影？ 漫画 2 “碍 ”影？
【法律链接】
《中华人民共和国电影产业促进法》第三十一条 未经权利人许可，任何人不得对正在放映的 电影进行录像。发现进行录音录像的，电影院工作人员有权予以制止，并要求其删除；对拒不听从的，有权要求其离场。
(1)、 根据对社会危害程度，判断漫画 1中该观众“爱 ”影行为的性质。(2)、 运用权利与义务的相关知识，评析漫画 2中的“碍 ”影行为。(3)、结合两幅漫画中的制止行为，运用所学，谈谈个人该如何守护正义。29. 九年级某班同学开展了一次项目化学习，请你一起参与，完成任务。驱动性问题：古代世界文明探寻之旅
项目展开
子项目：理清时空交错下的早期文明
1. 资料搜集：《古代世界主要文明分布区域》
子项目：搜集古代亚非欧文明发展的史料
史料 1：
图一 《汉谟拉比法典》
图二 《十二铜表法》
史料2：在雅典城邦，凌驾一切的是全体公民组成的公民大会。它具有立法、行政、司法多重职能，每年召开40次，大会由代表各地的 10个主席团轮流主持，主持次序是由抽签决定。
——《世界上古史第 4 版》
子项目三：搜集古代亚非欧文明交流的史料
史：3：亚历山大打败波斯帝国军队后，挥军东进，血腥镇压残余反抗势力，一直到达的印度河流域。他东征一路建了大约 70 多座城市，多位于商贸要道之上，他希望这些城市能萌发出 希腊文明的幼芽。
——摘编自《世界文明史》
史：4：在安敦尼王朝期间，“远若中国，亦与之通商；入口以丝为大宗，盖其时蚕桑二事，尚未移至西方也，丝至罗马，价等黄金，然用之者众，故金银乃如水东流。”
——《世界史纲》
文明代表
文明产生时间
主要文明成就（一例即可）
①____
公元前 3500 年
A：____
②古代两河流域文明
公元前 3500 年
《汉谟拉比法典》
③____
公元前 23世纪
阿拉伯数字
④中华文明
公元前 2080 年
甲骨文、青铜器
⑤古罗马文明
公元前 1000 年
《十二铜表法》
⑥古希腊文明
公元前 2000 年
B：
(1)、结合《古代世界主要文明分布区域图》，完成表格，并写出其中①②③④和⑤⑥分别属于什么类型的文明。(2)、根据所学知识，指出史料1中《汉谟拉比法典》的地位，并简述《十二铜表法》是如何见证法制进步的。根据史料2，指出该文明的政治制度所具有的特点。(3)、依据史料3、史料4，分析古代文明之间的交流方式有哪些方式？(4)、项目总结是对驱动性问题的回答，通过本次项目化学习，请你总结古代世界文明产生与发展的特点。30. 某校九年级师生开展历史项目化学习，开设世界古代重要历史人物宣传展。阅读材料，回答问题。任务一：项目推备阶段——搜集人物肖像
释迦牟尼 亚里士多德
屋大维 亚历山大大帝 苏格拉底
任务二：项目启动阶段——撰写人物解说词
(1)、 请将下列人物解说词中的内容填写完整。历史人物——释迦牟尼
主要成就： 制度下，社会矛盾激化，百姓生活困苦。公元 ， 他创立 ， 反对婆罗 门特权，提出 。公元 后，佛教开始向外传播。
(2)、任务三：项目实施阶段——完成学习任务单请模仿展馆 1 ，将材料一中的历史人物进行归类放人展馆，并谈谈归类的理由。
项目名称
世界古代史重要历史人物宣传展
驱动性问题
杰出人物对历史发展有何作用？
项目任务
展馆 1 ：屋大维、亚历山大
理由：都巩固了帝国的统治，为帝国的发展做出了杰出的贡献。
展馆 2 ：
理由：
(3)、任务四：项目总结阶段——分享思考成果通过以上项目化学习，请选择材料一中两位杰出人物的成就（除释迦牟尼） ， 以“杰出人物对历史发展的作用 ”为主题，写一篇 150字左右的项目化学习总结，要求题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整。