• 1、乐小新用自制指南针测量教室门的方向(如下图站立),指针指向“北”(乐小新前方),则门的朝向是(     )。

    A、 B、 C、
  • 2、乐小新正在测试自制的水浮式指南针,磁针静止后两端不指向南北,可能的原因是(     )。
    A、漂浮物太重 B、磁针太长了 C、磁针没有被成功磁化
  • 3、下图是一种水浮式指南针,在九百多年前已在我国海船上使用,为船只导航。它由磁针、灯草和容器组成,其中灯草的作用是(     )。

    A、美观 B、固定磁针 C、固定磁针并让磁针浮于水面自由转动
  • 4、下列关于制作指南针的说法中,正确的是(          )。
    A、金属都能制作磁针 B、制作好后要进行测试 C、制作过程中不需要校准磁极
  • 5、制作指南针时需要特别注意的一点是(          )。

    A、美观 B、稳定 C、磁针能自由转动
  • 6、小组展示时,评估“准确”这一项的标准是(          )。
    A、外观漂亮 B、制作速度最快 C、指针能正确指示八个方向
  • 7、完成指南针的制作任务,需要经历几个阶段。
  • 8、北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中有述:方家,以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也。水浮多荡摇。指爪及碗唇上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬为最善……意思是有特别技能的人用磁石磨针尖,针尖就能指南,但是常常略微偏东,不全指向正南。把磁针漂浮在水面上多半摇晃不定,在指甲上或碗边上也都可以安放磁针,这样针转动更迅速,但这些东西坚硬光滑,针很容易坠落下来,不过用丝线悬挂为最好。悬挂法是抽取新丝棉中的单股蚕丝,用芥菜籽大小的一点蜡把丝粘连在针的中间,悬挂在无风的地方,那么磁针常常指向南方。其中也有磨了而指向北方的。
    (1)、《梦溪笔谈》中记载了三种磁针的放置方法,分别是悬挂法、支撑法、水浮法,沈括认为最好的方法是(   )。
    A、悬挂法 B、支撑法 C、水浮法
    (2)、下列地磁场两极磁性表示正确的是(   )。
    A、 B、 C、
  • 9、蚕蛾分为雄蛾与雌蛾,下列说法正确的是(   )。
    A、雄蛾体型大,雌蛾体型小 B、雄蛾腹部狭长,雌蛾腹部肥大 C、雄蛾翅膀小,雌蛾翅膀大
  • 10、请在括号内写出蚕蛾和蚕蛹相对应的身体结构的名称。

  • 11、蚕的一生经历卵、幼虫、蛹、四个阶段,从破壳而出开始到蚕蛾死亡,大约经历天。
  • 12、蚕生长发育过程中,有很多不同的行为。以下说法不正确的是(    )。
    A、蚕宝宝胸上有三对足帮助把持桑叶 B、蚕宝宝吐丝前身体发黄发亮 C、蚕吐丝结茧是从里往外结起来的
  • 13、对于喂养蚕宝宝的桑叶,下列说法正确的是(    )。
    A、从冰箱里拿出的桑叶可以直接给蚕吃 B、雨天采摘的桑叶可以直接给蚕吃 C、采摘的桑叶需要清洗并擦拭干净后再给蚕吃
  • 14、蚕的生长变化观察记录

    日期及天数

    颜色

    生长情况

    第1天

    黑色

    将蚕卵放在盒子里,几天后,黑色的小蚕陆陆续续爬出来,开始吃嫩桑叶

    第 7 天

    灰色

    蚕宝宝们蜕去了黑色的皮,变成了灰色的皮肤,脑袋也变大了

    第 15 天

    浅灰色

    蚕宝宝们又蜕皮了,体型也变大了一圈,食量也不断增长

    第 20 天

    白色

    蚕宝宝们经过几次蜕皮后开始变白,身体不断变大变长,食量继续增长

    第 28 天

    白色

    白白胖胖的蚕宝宝们食量变得很大,不停地啃着桑叶

    (1)、蚕的生命是从开始的,幼虫破壳而出,这个过程叫 , 需要给蚕喂食
    (2)、蚕生长需要一定的条件,如等。
  • 15、请在图上画出两个小磁铁球的位置。

    寻宝提示单

    从旗杆位置出发,往西走5米,再往北走10米,找到第1个小磁铁球。

    从旗杆位置出发,往南走 10米,再往东走15米,再往北走5米,找到第 2个小磁铁球。

  • 16、使用指南针“寻宝”时,磁针红色一端指(填“北方”或“南方”), 白色一端指(填“北方”或“南方”)。转动指南针,使刻度盘上的南(S)北(N)方向与磁针指的方向(填“一致”或“相反”)。刻度盘上的方向就是
  • 17、在图中填写标准指南针的结构名称。

  • 18、除了水浮式指南针,还可以做式指南针或式指南针。
  • 19、制作水浮式指南针时,要将磁针与泡沫小球装在一起。泡沫小球的作用是
    A.指示南北
    B.固定磁针
    C.让磁针浮在水面上
  • 20、我们可以用来检验摩擦了的钢针是否已经变成了磁针的方法是(    )。
    A、用钢针与磁铁互相接触,观察它们是否相互吸引 B、将钢针放在掌心,观察钢针能否旋转指引方向 C、用钢针去吸引大头针,观察钢针是否能吸引大头针
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