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1、北宋科学家沈括在《梦溪笔谈》中记载：“方家，以磁石磨针锋，则能指南。”说明通过( )的方法能让没有磁性的针获得磁性。A、磁石和钢针相互接触 B、磁石和钢针相互接触并摩擦 C、用磁石敲击钢针
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2、探究磁针的磁性。
课上，乐小新发现小组同学制作的磁针磁性强弱不完全相同，这是什么原因呢?同学们提出了自己的猜测。
乐小新：磁铁的磁性强弱会影响磁针的磁性强弱。
乐小优：摩擦次数会影响磁针的磁性强弱。
古小勇：摩擦方向会影响磁针的磁性强弱。
根据同学们的猜测，回答以下问题：
(1)、为了验证猜测，大家再次进行实验，请你帮助他们补充实验步骤。①乐小新：用同一根条形磁铁磁性强弱不同的部位分别摩擦针15次，比较磁化效果。图中点磁性更强。
②乐小优：用(填“相同”或“不同”)部位摩擦针，改变摩擦的次数，比较磁化效果。
③古小勇：用(填“相同”或“不同”)部位摩擦针，改变摩擦的方向，即：沿着一个方向摩擦，如图；来回摩擦，如图 ， 比较磁化效果。
(2)、大家根据各自的方法操作，记录数据如下：乐小新
摩擦部位
吸引回形针数量/枚
第一次
第二次
第三次
A
1
1
0
B
3
3
3
乐小优
摩擦次数
吸引回形针数量/枚
第一次
第二次
第三次
3 次
1
1
1
15 次
3
3
3
古小勇
摩擦方向
吸引回形针数量/枚
第一次
第二次
第三次
一个方向
4
4
4
来回
1
1
2
通过分析数据，我们知道：
要想使针获得更强的磁性，我们可以用磁铁磁性(填“强”或“弱”)的部位沿(填“同一”或“来回”)方向(填“多”或“少”)次摩擦。
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3、用磁铁摩擦针能使针获得磁性，这一过程叫作。
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4、项目实践。
晚饭后，乐小新爸爸在看城市规划图，说在家的北边会新增一个地铁站。乐小新思考：家的北边在哪，可以用什么方法辨别?爸爸为他找来了以下几种材料进行实验辨别方向。
(1)、用材料①②制成的装置的作用是。(2)、实验之后，乐小新发现条形磁铁停止转动后，(填“能”或“不能”)指示方向。如右图所示，1是磁铁的极。
(3)、在条形磁铁旁边再放上一块条形磁铁，支架上的条形磁铁还会指示南北吗?为什么? -
5、下列环境中，用悬挂的磁铁辨别方向最准确的是( )。A、靠近学校的大铁门 B、安静的操场中央 C、放着很多电脑的教室
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6、我国古代科学家很早就发现了磁石能吸引铁的现象，古籍《吕氏春秋》中记载：“慈石召铁，或引之也。”这里的“慈石”就是我们今天所说的( )。A、指南针 B、磁铁 C、金属
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7、乐小新尝试用磁铁来辨别方向。
(1)、磁铁能指示南北方向。指南的一端叫作 ， 用字母“”表示；指北的一端叫作 ， 用字母“”表示。(2)、乐小新用条形磁铁指示方向。①悬挂条形磁铁需要一个架子，关于架子的选择，不可以是。
A.木架
B.铁架
C.塑料架②用细线悬挂磁铁，细线应该绑在条形磁铁的。
A.左边
B.右边
C.中间③用悬挂法辨别方向时，最关键的因素之一是让悬挂的条形磁铁能够 ， 我们需要观察磁铁(填“静止”或“运动”)时指示的方向。
④实验中还需要用到方向纸协助辨别磁铁的南北极，下列关于方向纸的放置说法正确的是。
A.随意摆放
B.按实际方向摆放
C.按前后位置摆放⑤实验中，乐小新重复几次的目的是。
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8、卫星观测和月表实测结果显示，现今月球已经没有全球性稳定磁场。下列说法正确的是( )。A、指南针在月球上能正常指示方向 B、指南针在月球上不能正常指示方向 C、指南针在月球背面能正常指示方向
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9、制作小磁针时，下列做法能使磁针的磁性更强的是( )。A、用条形磁铁的磁极来回摩擦多次 B、用条形磁铁的磁极沿同一方向摩擦多次 C、用条形磁铁的中间位置沿同一方向摩擦多次
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10、在野外，我们可以通过观察大树的树冠来辨别方向。通常枝叶稠密的一侧是南方，这是因为( )。A、植物的生长需要阳光，南边枝叶得到的阳光更多 B、植物的生长需要水，南边枝叶得到的水更多 C、植物的生长需要空气，南边枝叶得到的空气更多
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11、今天是晴天，乐小新想知道此时教学楼在他的什么方向，下列做法不能达到目的的是( )。A、只根据影子来判断 B、根据影子和太阳的方位来判断 C、根据指南针来判断
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12、在北半球利用树木年轮辨别方向时，其中年轮较疏的一面是( )。A、北方 B、南方 C、东方
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13、利用自然物辨别方向。
乐小新和同学分工合作，制作“自然物辨位法”资料卡。请你帮助他们一起完成辨位方法的整理，并根据资料解答疑问。
观察对象
辨位方法
图片说明
树皮
一般树皮光滑的一面为南面；较为粗糙的一面为北面。
蚂蚁
蚂蚁喜欢温暖干燥的环境，洞口一般朝向____方，可以更____(填“多”或“少”)地接受阳光照射。
苔藓
石头南面干燥，北面潮湿，易生苔藓。所以一般有苔藓的一面为北。
(1)、乐小新在整理资料卡时有两处写漏了，请你帮他补充完整。(2)、在交流时，乐小新对年轮辨位法产生了疑问，为什么“朝南的一侧年轮较为稀疏，朝北的一侧年轮较密”?请你帮他解答疑问。。
(3)、课间活动时，乐小新经过校园图书馆，发现图书馆左侧的假山上长满了苔藓，而右侧的假山上却没有。因此，他推测图书馆的左侧是方，则图书馆的正门朝向方。 -
14、乐小优正在做磁铁实验，如图所示，①号磁铁被水平悬挂，②号磁铁水平放在①号的磁铁的下方。请完成下列题目。(1)、将②号磁铁从下往上靠近①号磁铁，①号磁铁( )。
A、会转动 B、不会转动 C、会立起来(2)、如果将②号磁铁的左右两端位置互换，再靠近①号磁铁，①号磁铁将( )。A、会转动 B、不会转动 C、会立起来(3)、如果用蹄形磁铁的 S极靠近①号磁铁的 S极，两块磁铁之间会( )。A、吸引 B、排斥 C、不确定(4)、根据以上现象，我们知道磁铁磁极间的相互作用规律是。 -
15、乐小优和乐小新在学校里一起运用指南针来辨别方向，右图是乐小优早上八点到校后拍摄的照片。
(1)、此时，太阳在方。学校的大门朝向方。(2)、乐小新在科技馆，他要去找在教学楼学习的乐小优，最近的路线可以先向走，再向走。(填“东”“南”“西”或“北”)(3)、太阳下山后，乐小优还可以利用校园里的哪些自然物辨别方向?(请写出两种)。 -
16、乐小新想要研究磁铁，做了以下实验，请根据实验现象回答下列问题。
(1)、乐小新研究了“磁铁什么位置的磁力大”，各个位置吸引的回形针数量如上图。根据数据可以看出，A点和 E 点吸引的回形针数量最多，磁力最(填“强”或“弱”)。(2)、C点吸引的回形针数量是“0”，以下对“0”的解释较为合理的是( )。A、一点磁力也没有 B、有很弱的磁力，能吸引更轻的铁粉 C、磁力最大 -
17、认识指南针。
(1)、请将“东”“西”填在图1对应的框内。(2)、请根据图 2 中指南针所指示的方向，标出四个场所所在的方向。游泳馆学校
邮局 书店
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18、地球磁场具有重要用途，下列属于地球磁场的实际用途的是( )。
①让植物长高 ②帮助指南针辨别方向
③地震监测 ④动物迁徙
A、②③④ B、①③④ C、①②④ -
19、以下方法中，不能用来检验钢针是否被磁化的是( )。A、用钢针与磁铁相互接触，观察它们是否能相互作用 B、将钢针悬挂，观察钢针是否能旋转指示南北 C、用钢针去吸引大头针，观察钢针是否能吸引大头针
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20、生活中，人们广泛运用了磁极的相互作用。如( )应用了磁铁同极相斥的性质。A、冰箱门封条 B、磁性收纳盒 C、磁悬浮列车