相关试卷
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1、我们想看到清晰的、放得更大的图像，下列放置放大镜的方式中，最合适的是（ ）。A、
B、
C、
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2、地球公转一周是一年，在一个公转周期中会发生变化。
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3、日影变化与太阳在天空中的变化有关。
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4、霉变的食物对身体 (填“有害”或“有益”)，保持低温和可以防霉。
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5、探究固体混合前后质量和体积的变化。
（1）实验步骤：(1)黄豆、玉米粉、绿豆各取50克，混合后质量为(150克)，说明固体混合后质量大小变化。（有，没有）。
（2）黄豆、玉米粉和绿豆各取20毫升，混合后总体积是50毫升了，比混合前少了10毫升。实验结论：固体混合前后体积。（不变，要变）。
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6、做模拟水土流失的实验时，
（1）取两块土壤，一块有植被覆盖 ，另一块没有植被覆盖 ，分别放入一端垫高的托盘中；
（2）往两块土壤上浇同样多的水 ，模拟自然界自然降雨 的情况；
（3）观察并记录土壤被冲刷和积水的情况。
我们发现有植被的土壤被水冲刷后流出的水比较 ， 水比较清澈。无植被覆盖的土壤被水冲刷后流出的水比较 ， 水很。实验结论可以防止水土流失。选择（少，多，植被、浑浊），填在横线上。
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7、研究土壤的成分。（将黏土、沙子、水分、气泡、空气)，填入下面对应的括号里）
实验方法
观察到的现象
实验结论
A、用纸巾包住土壤捏一捏
纸巾是湿的
土壤里含有
B、把土壤放入水中
有冒出
土壤含有
C、搅拌水中的土壤
土壤在水中分层
土壤含有
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8、固体在外力作用下可以改变原来的形状或大小，构成物体的物质状态也有改变。( )
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9、固体与固体混合后，体积和质量都不变。( )
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10、土壤是覆盖在地球表面的能生长植物的疏松表层，能提供植物生长所需的养分。( )
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11、在完成实验《想办法把固体混合物分离开来》时，其中一种混合物是红糖和沙子，我们采用的是下面（ ）方法进行分离。A、用筛子把红糖筛出来。 B、用磁铁把沙子吸出来。 C、把混合物放入水中，红糖溶解，分离出沙子，再蒸发得到红糖。
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12、关于电子天平的使用方法，不正确的是（ ）。A、将电子天平随便找个地方放下，打开电源。 B、按归零键，确保在称量之前数字显示为“0”。 C、将要测量的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。
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13、下列物品中，都是液体的是（ ）。A、可乐和雪碧 B、橙汁和面条 C、馒头和稀饭
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14、为了增加土壤肥力，人们可以用( )的办法。A、植树造林 B、施农家肥 C、轮作或休耕
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15、花生喜欢生长在渗水性、透气性最好的( ) 中；水稻喜欢生长在保水性、保肥能力最好的黏质土中。A、砂质土 B、黏质土 C、壤质土
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16、在土壤中加入适量的水后能握成团，能搓成条，颗粒最细腻的是（ ）。A、砂质土 B、黏质土 C、壤土
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17、填空，选择正确的词语填在横线上。
腐殖质、固体、山体、砂粒、质量、体积、液体、过滤、土壤、植被
(1)、是地球陆地表面能生长植物的疏松表层，由岩石碎屑和腐烂的动植物残体形成。(2)、土壤中有大颗粒的 ， 中等颗粒的粉粒和细小颗粒的黏粒。(3)、动植物遗体在土壤中腐烂分解后形成了 ， 它是供植物生长的肥料。(4)、不是所有的土壤都是肥沃的，如的表层土就因经常受雨水的冲刷而不断流失，往往比较贫瘠。(5)、没有固定的形状，但有确定的体积和质量。(6)、像书、桌子、铅笔、石头这样的形态的物体是 ， 它们有固定的形状、体积和质量。(7)、在相同条件下不同的物质在相同的水中的溶解量不同。(8)、用的方法分离水中的难溶性杂质。 -
18、如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。
(1)、这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的对比实验，在实验中，相当于耳朵中的。(2)、我的发现；音叉在近处发声时，“鼓膜”振动(选填“幅度大”或“幅度小”)，听到的声音(选填“强”或“弱”)。(3)、通过实验，我们知道了：耳朵里面的鼓膜很薄、有弹性，在声音的作用下，它会。 -
19、从下表所示的数据中，我发现每分钟的呼吸次数是最少的，每分钟的呼吸次数是最多的。
活动
平静状态
慢走一分钟
跑步一分钟
每分钟
的呼吸
次数
33
50
80
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20、宇航员在太空能够交流，说明真空也能传递声音。( )