相关试卷

  • 1、如图所示,玩具车行驶的正确路线图是(      )。

    A、 B、 C、
  • 2、下列运动的物体中,做曲线运动的有(      )。

    ①无风时,从楼上掉下来的花盆 ②投篮后处于上升状态的篮球   ③ 天空中盘旋的老鹰  ④ 刚刚升空的火箭  ⑤ 行驶的过山车

    A、①② B、①②③ C、②③⑤
  • 3、运动会上,运动员在比赛掷铅球。下列选项中,符合铅球的运动路线的是(      )。
    A、 B、 C、
  • 4、如图所示,下列说法中,不正确的是(      )。

    A、在直线轨道上击球,蓝色球的运动路线是直线 B、在直线轨道上击球,蓝色球做曲线运动 C、在曲线轨道上击球,蓝色球的运动路线是曲线
  • 5、匀速行驶的火车做的是(      )。
    A、直线运动 B、曲线运动 C、曲线运动或直线运动
  • 6、惯惯投出的篮球的运动路线如图所示,该篮球的运动方式(      )。

    A、是直线运动 B、先是曲线运动,再是直线运动 C、先是直线运动,再是曲线运动
  • 7、下列选项中,属于直线运动的是(      )。
    A、青蛙跳 B、旋转的轮子 C、竖直下落的苹果
  • 8、物体的运动方式
    (1)、直线运动:运动路线是 , 如在平整桌面上滚动的台球、上行的电梯的运动。

    (2)、曲线运动:运动路线是 ,如过山车、盘旋的老鹰的运动。

  • 9、两名同学在操场上做“追及跑”的游戏,我们该如何比较他们运动的快慢呢?

    (1)、甲、乙两名同学一前一后站在同一条跑道上,听口令起跑和停止,其他同学测量并记录运动距离,比较他们运动的快慢。在这个游戏中,不需要保持一致的条件是(      )。
    A、两名同学起跑的时间 B、两名同学停止运动的时间 C、两名同学运动的距离
    (2)、在这个游戏中,判断两名同学运动快慢的方法是(      )。
    A、相同的时间内,看谁运动的距离远 B、相同的距离内,看谁所用的时间短 C、相同的时间内,看谁运动的步伐大
    (3)、下表是其他同学测量的甲、乙两名同学在相同时间内运动的距离,根据实验数据可知,同学的速度快。

    同 学

    相同的时间/秒

    运动的距离/厘米

     

    甲

    10

    5000

    乙

    4800

    (4)、由上述实验可知,物体运动的时间相同时,运动的距离越长,表示物体的运动速度越(填“快”或“慢”,下同);运动的距离越短,表示物体的运动速度越。
  • 10、做比较相同时间内运动的快慢的实验,选手出发时间可以不相同。
  • 11、相同的时间内,物体通过的距离越长,运动的速度越快。        
  • 12、做“追及跑”的游戏时,可以任意起跑和停止,这样最准确。
  • 13、测量走路的快慢时,两名同学听口令从不同地点同时出发,可以一个沿直线走,一个沿曲线走。
  • 14、“汽车的速度比自行车的速度快”,对这句话的理解错误的是(      )。
    A、通过的路程相等时,汽车所用的时间比自行车所用的时间短 B、汽车通过的路程比自行车通过的路程长 C、在相同的时间内,汽车通过的路程比自行车通过的路程长
  • 15、在“追及跑”游戏中,习习和惯惯在同一跑道的不同位置同时起跑(如图)。最后,惯惯追上了习习,他们两人相比,(    )。

    A、习习跑得快 B、惯惯跑得快 C、跑得一样快
  • 16、两位同学听口令从不同地点同时沿直线出发,听到第2次口令时停止走动,比较他们的运动快慢。在这个实验中,需要保持相同的条件是(    )。
    A、运动的距离相同 B、出发时间、停止时间相同 C、两位同学的步数相同
  • 17、在校运会女子100米跑步比赛中,四位选手正在冲刺。小林说:“我的好朋友娜娜跑得最快,因为我现在看见她冲在最前面。”小林判断“最快”的依据是(    )。
    A、相同时间内,娜娜跑过的距离最长 B、相同距离内,娜娜用的时间最短 C、娜娜是她的好朋友
  • 18、小临和小红从同一起点同时沿直线向同一方向起跑,10秒后小红落后小临10米,可知(    )跑得更快。
    A、小临 B、小红 C、无法判断谁
  • 19、喷气式客机、汽车、汽艇1小时内通过的距离分别是 900 千米、90 千米、200千米。以上交通工具中,运动最快的是(    )。
    A、喷气式客机 B、汽车 C、汽艇
  • 20、比较相同时间内物体运动的快慢

    从不同地点同时出发、同时停止:测量运动距离,距离长的运动得。

    出发时间和地点都不同:测量相同时间内的运动距离,距离长的运动得。

    结论:距离长,运动得;距离短,运动得。