相关试卷
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1、冬季我国北方，屋顶上积雪融化较快的一面是方，融化较慢的一面是方。
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2、自由旋转的磁铁停止转动后，总是指向南北方向，指向南方的一端叫作 ， 用字母表示。
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3、太阳总是从方向升起，从方向落下，这是辨别方向的基本依据。
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4、辩论会：“利用太阳及影子辨别方向”这种方法，在现代生活中是利大于弊，还是弊大于利？
要求：4人一组，分成正反两方（正方：利大于弊；反方：弊大于利），结合课文知识、生活实际收集论据，每组准备3-4条观点，开展5分钟小型辩论会。
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5、根据材料选择
周末，你和家人在公园游玩，忘记携带指南针，此时天气晴朗，太阳明显。请从以下三种方案中选一种，说明具体操作步骤及辨别方向的依据。
用地上的小木棍（直杆）模拟课文实验辨别。
操作步骤：①找一根小木棍，垂直插在地面上，标记影子顶点为“1”；②等待20分钟后，标记影子新顶点为“2”；③连接“1”和“2”，从“1”指向“2”的方向大致为____方；④面朝东方，向右转是南方，左转是北方，背后是西方。依据：晴天时，太阳位置随时间变化，直杆影子顶点会逐渐向东方移动，符合课文中影子变化与方向的关联规律。
A、东 B、南 C、西 -
6、根据材料分析（阅读题）
古人在晴天出行时，常通过观察太阳和影子辨别方向。早晨，他们会朝着太阳升起的方向出发，傍晚则朝着太阳落下的方向返回；正午时，影子最短，朝向北方，以此校准方向。但遇到阴天、雨天，这种方法就无法使用了。
(1)、古人利用太阳辨方向，依赖的核心规律是太阳升落，正午影子最短且朝向方。(2)、这种辨别方向的方法存在的不足之处是受天气影响大，阴天、雨天无法使用；只能在使用，无法辨别。 -
7、观察图片，解决问题：
(1)、用长短不同的直杆实验，杆更便于测量；因为长直杆的影子更长，影子顶点的位置变化更明显，容易标记和观察。(2)、若想完成完整实验辨别方向，下一步需要等待约20分钟后，标记长直杆影子的新顶点为“2”，连接“1”和“2”，从“1”指向“2”的方向大致为方，进而辨别其他方向。 -
8、观察图片，解决问题：
(1)、连接A、B两点，从A指向B的方向大致是方。(2)、模拟实验中，直杆影子的变化代表了一天中太阳变化时，地面物体影子的真实变化情况。(3)、移动手电筒（太阳）时，需要注意手电筒要沿着模拟太阳的平稳移动，保持与直杆的距离大致一致，确保直杆垂直放置不变。 -
9、模拟实验中，我们用模拟太阳，研究直杆影子与方向的关系。
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10、晴天正午后，直杆影子顶点先后标记为“1”和“2”，从“1”指向“2”大致是方。
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11、面朝东方时，向右转所对的方向是方。
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12、太阳总是从方升起，从方落下。
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13、生活中很多电器离不开电动机，小新在家搭建了一个电动机装置，请你参与并回答下列问题。
(1)、如图，实验1接通电流，转子（选填“转动”或“不转动”），这时用手触摸，转子温度升高，在转子上放几根大头针，看到的现象是（选填“大头针被吸引”或“大头针掉落”）。(2)、小新继续完成实验2和实验3，最有可能观察到的现象是。(3)、小新移动电动机装置后，再次完成实验3，发现转子不转，不可能出现的问题是（ ）。A、换向器没有和导线电刷接触 B、两个相同的磁极的电磁铁同时靠近 C、电源导线接触不良 D、导线正负极接反了(4)、如图实验4，小新将完整的小电动机连接到电路里，转动小电动机，小灯泡没有发光。小新认为电路没有产生电流，而有同学并不同意，请改进实验4，用文字说明如何验证该同学的猜想：。 -
14、兴趣小组的同学决定针对“植物的光合作用是否需要二氧化碳”这一个问题进行科学探究，在老师的指导下设计并进行了下面的实验。实验过程如下：
①准备两个玻璃瓶，分别标上“1号”“2号”，往1号瓶中加入等量氢氧化钠溶液，往2号瓶中加入等量清水。
②将一盆绿色植物放在黑暗处一昼夜，然后取它的两片叶分别放入1号瓶、2号瓶，瓶口密封，放到阳光下。
③几小时后，将叶片取出，放入图3装置中脱色后滴上碘酒。
(1)、实验前，将植物放置在黑暗处一昼夜的目的是将叶片中储存的消耗殆尽。(2)、如图3，水浴加热装置中，叶子水浴加热后，小烧杯中的液体变成色，叶片变成黄白色，这是因为叶片中的叶绿素溶解到小烧杯液体中。这样加热可以使温度（填“缓慢”或“加速”)上升，增加实验的安全性。(3)、在脱色后的叶片上滴加碘酒，对比1号瓶和2号瓶中的叶片，发现号瓶中的叶片变成色，说明该叶片产生了淀粉，可以得出植物进行光合作用需要气体。 -
15、如图所示是探究空气成分的实验，回答下列各题。
(1)、如图1所示，把蜡烛放在装有水的水槽中，点燃后，罩上一个去掉底的饮料瓶，拧紧瓶盖，用手压住。我们发现蜡烛先燃烧，然后（填“继续燃烧”或“慢慢熄灭”)，瓶中的水位会(填“上升”或“下降”)一段高度，说明空气中有支持燃烧的气体，它是图3中的（填“A”“B”或“C”)气体。(2)、如图2所示，拧开瓶盖，把燃烧的小木条迅速插入瓶口，这时燃烧的小木条会（填“继续燃烧”或“立即熄灭”），说明瓶内剩下的气体燃烧。(3)、将一盆天竺葵与燃烧的蜡烛一同放进密闭的玻璃钟罩内并放置在阳光下，蜡烛会（填“继续燃烧”或“慢慢熄灭”)，说明植物进行光合作用会释放。 -
16、实验操作题：探究影响摆的摆动快慢的因素
小明用细绳、钩码等材料制作了一个摆，并测量它在一定时间内的摆动次数。
请根据实验情境回答以下问题：
(1)、在探究摆的摆动快慢的实验中，正确的实验方法是（ ）。A、控制两个条件不同，其他条件都相同 B、控制一个条件不同，其他条件都相同 C、控制一个条件相同，其他条件都不同(2)、摆的摆动快慢与摆锤的质量（ ）。A、有关 B、无关 C、有时有关，有时无关(3)、如果小明想让摆每分钟摆动30次，但实际摆动次数不符合，他应该（ ）。A、改变摆锤的质量 B、调整摆绳的长度 C、调整摆动幅度(4)、同一个摆，在摆动幅度不大的情况下，摆动一次所需的时间。 -
17、在滴漏实验中，瓶盖上孔的大小（ ）。A、越小越好 B、越大越好 C、大小要适中
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18、人类最早使用的时间单位是（ ）。A、天 B、时辰 C、小时
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19、下列自然现象中，不是因大陆板块相互碰撞产生的是（ ）。A、火山喷发 B、海啸 C、龙卷风
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20、可以用于夜间计时又可以照明的工具是（ ）。A、蜡烛 B、日晷 C、水钟