相关试卷
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1、用直尺可以测量过山车模型从起点到终点的距离。( )
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2、小慧和同组的小伙伴一起按照本节科学课的探究方法探究“小车运动具有的能量与坡度大小”的关系，测量的数据如下：
要改变的因素
实验结果
处理实验数据
坡度
木块滑行距离/厘米
选取的数值
第一次
第二次
第三次
小
13
14
15
14
中
20
12
21
20
大
26
27
25
(1)、在做坡度为“中”的实验时，小慧有一次操作失误了，最有可能是( )。A、第一次 B、第二次 C、第三次(2)、表中空白的“选取的数值”处，你认为应该填入的数据是。(3)、判断正误：每个实验重复三次是为了减少实验中产生的误差。( )(4)、完善表格数据后，我们可以得出结论：运动的小车具有的能量与坡度大小(填“有关”或“无关”)。 -
3、5分钟内 A、B两只蜗牛的运动路线如下图所示。
(1)、请用尺子量出两只蜗牛的运动距离。(2)、比较两只蜗牛运动的快慢：。 -
4、在测量小球运动相同距离所用的时间时，小智发现小组内的四位同学的实验结果都不一样(如下表)，出现这种现象的原因可能是( )。(多选)
小球编号
测量结果/秒
同学1
同学2
同学3
同学4
1号：塑料小球
4.3
4
3.9
3.5
A、每位同学释放小球时用力有差别 B、操作员释放小球时，计时员没有准确开始计时 C、发令员下令释放小球时，操作员释放晚了 -
5、体育课上要举行50米赛跑，下列哪种方法无法比较出来同学们跑的快慢? ( )A、同一起跑线，同时出发，看谁先到终点 B、同一起跑线，不同时间出发，为每位同学计时 C、同一起跑线，不同时间出发，看谁先到终点
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6、判断对错。(1)、测量不同小球运动相同距离所用的时间时，起点和终点应该保持不变。( )(2)、A小球和B小球运动相同距离，A小球用了3秒，B小球用了5秒，说明A小球运动较快。
( )
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7、连一连：将下列运动的物体与运动类型连线。
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8、观察以下各种各样的运动，根据要求选择填空。
(1)、拨动尺子后，尺子的运动形式是( )；小女孩在荡秋千，小女孩的运动形式是( )；摩天轮转动时，摩天轮中的轿厢的运动形式是()。
A.摆动
B.旋转
C.振动
D.水平移动(2)、将摆钟上3个橙色圆点位置对应的运动形式和运动路线连线。
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9、看下图回答问题。
(1)、小智在小慧的 ， 距离小慧处。(2)、小明在小慧的 ， 距离小慧处。 -
10、周末，小智在家里做饭，观察到了很多现象，如：用锅烧水，水沸腾之后锅盖被不断地顶起来；把纯净水放到冰箱冰格中，经过一段时间水变成了冰块；把冰块放在水中，冰块会慢慢变小，到最后消失不见了。
小智知道，水在自然界中有三种形态：液态的水、固态的冰、气态的水蒸气。它们之间相互转化的示意图如下：
(1)、锅盖被顶起来的原因可以用上图中过程( )来表示。A、① B、② C、③(2)、用纯净水制作冰块可以用上图中过程( )来表示。A、② B、④ C、⑤(3)、冰块在水中慢慢消失可以用上图中过程( )来表示。A、② B、④ C、⑥ -
11、小智做小苏打、味精、糖在水中的溶解能力实验，得到了以下数据，根据实验数据回答下列问题。
溶解物
小苏打
味精
糖
在100克水中溶解的量/勺
5
7
20
(1)、在本实验中，哪种物质在水中溶解得最少?( )A、小苏打 B、味精 C、糖(2)、下列实验操作正确的是( )。A、为了能快速完成实验，加小苏打时可以每次加两勺 B、刚开始加小苏打时不需要等前一勺完全溶解就可以马上加下一勺 C、加小苏打的时候要一勺一勺地加，而且需要等前一勺完全溶解后才能加下一勺(3)、实验过程中需要保持相同的有 ( )。A、水温 B、小苏打、味精和糖的每一份的量 C、以上都需要 -
12、小智和小慧在做过滤和蒸发的实验，他们需要注意一些关键的操作步骤，下面正确的操作是( )。A、在过滤时，用玻璃棒轻轻搅拌漏斗里的液体，能加快过滤速度 B、在蒸发时，当蒸发皿中出现较多固体时，继续加热至水分完全蒸干 C、在熄灭酒精灯时不能用嘴吹灭，应该用灯帽盖灭
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13、洗过的衣服晾晒在阳光下，逐渐变干了，主要原因是( )。A、水蒸发变成水蒸气了 B、水渗到衣服去了 C、水变成空气了
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14、不断地加热盐水，盐会和水一起蒸发。 ( )
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15、水沸腾时，水中有较大气泡快速上浮，水面上方产生大量的“白雾”。 ( )
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16、水可以无限地溶解食盐。 ( )
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17、水、冰、水蒸气是同一种物质，只是状态不同。 ( )
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18、水蒸气变成水的过程叫蒸发。( )
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19、用的方法可以帮助我们把沙子从沙子和食盐的混合溶液中分离出来。
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20、水在自然界中以态、态、态三种形态存在。