相关试卷
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1、天气是指一个地方长时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风的情况。 ( )
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2、阅读材料，回答问题。
过山车作为游乐园里的一种富有刺激性的娱乐工具，深受年轻游客的喜爱。美国发明家拉马库斯·阿德纳·汤普森是第一个注册过山车相关专利技术的人，并曾制造过数十个过山车设施，因此被称为“重力之父”。
最开始的过山车小列车是靠一个机械装置的推力推上最高点的，但在第一次下行后，就再也没有任何装置为它提供动力了。事实上，从过山车借助外力达到最高点起，带动它沿轨道行驶的唯一的“发动机”将是重力。
(1)、美国发明家拉马库斯·阿德纳·汤普森被称为“”。(2)、过山车在如图所示的轨道上运行时，从起点 A到最高点B 依靠的是 ， 从最高点 B→C依靠的主要是。A.重力
B.机械装置的推力
C.摩擦力
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3、图1为某组同学设计的“过山车”轨道侧视图，图2为根据设计图制作的“过山车”轨道。A、B、C、D四点离桌面的高度分别为5 厘米、20厘米、30厘米、2厘米，请你完成后面的题目。
(1)、如图1，若以 A点为方向盘中心点，B点在 A点的方向；C点在 A点方向。(2)、以上“过山车” C——A—B段轨道为(填“直线”或“曲线”)轨道。(3)、在图2中，若一个小球分别从B点释放到达A点和从B点释放到达D点，在不施加其他力的情况下，小球到达 A 和D点的速度的关系是（ ）。A、A>D B、A=D C、A<D D、以上三种情况都有可能 -
4、某小组在调试“过山车”时，发现小球总是在第 1个弯道外侧冲出，下列调整有效的是（ ）。A、将这个弯道外侧的轨道适当变高一些 B、将这个弯道内侧的轨道适当变高一些 C、把起点调高一些，让弯道更陡峭
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5、测量“过山车”的长度，应用细线沿着轨道起伏，从起点到终点，做好标记，再用尺子测量细线长度。( )
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6、描述“过山车”上小球的位置时，下列做法错误的是（ ）。
A、以起点为中心 B、用方向盘判断方向 C、可以用直尺沿轨道测量距离 -
7、过山车从高处下滑的过程中，速度（ ）。A、变快 B、不变 C、变慢
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8、同一个小球在甲、乙两个不同的“过山车”上都运动了 2 米，分别用了10秒、9 秒。小球在( )“过山车”上运动得更快一些。A、甲 B、乙 C、甲、乙一样快
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9、可以用物体的、运动的、运动的来描述物体的运动。
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10、在观察“过山车”的运动过程中：
(1)、描述小球的位置：以起点为中心，用来判断方向；用来测量距离。(2)、比较小球运动的快慢：用秒表测量和 ， 用测量距离。 -
11、小球的起点设置在“过山车”的点，可以让小球顺利滚完全部轨道。
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12、为了加快小球在“过山车”轨道上的运动速度，同学们想出了各种办法，下列方法不可行的是（ ）。
A、用更加光滑的轨道做“过山车” B、增加“过山车”轨道起点的高度 C、降低“过山车”轨道起点的高度 -
13、阳阳、光光、亮亮三人都参加了学校运动会上的100米赛跑，他们的比赛成绩记录如下。三个人中跑得最快的是（ ）。
姓名
阳阳
光光
亮亮
成绩
17秒
17秒6
16秒7
A、阳阳 B、光光 C、亮亮 -
14、把下列物体放在斜面的上端，下列描述最合理的是（ ）。
A、小木块可能不动，也可能滑动，还可能滚动 B、象棋可能不动，也可能滑动，还可能滚动 C、小钢珠可能不动，也可能滑动，还可能滚动 -
15、阳阳在荡秋千，下列符合秋千的运动路线的是（ ）。
A、
B、
C、
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16、如图，小球从位置①滚到了位置②，小球经过的路线是( )。
A、直线 B、曲线 C、先是直线，后是曲线 -
17、甲看到路旁的树木向北运动，乙看到甲静止不动，如都以地面为参照物，则甲、乙的运动状态应该是（ ）。A、甲向南，乙向北运动 B、甲向北，乙向南运动 C、甲、乙都向南运动
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18、如图，一辆小汽车从a 点运动到b 点。下列运动物体中，与小汽车车轮的运动形式相同的是（ ）。
A、行进中的滑板车轮
B、嗡嗡作响的鼓皮
C、运动中指尖陀螺的
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19、游玩后，小科回家和爸爸妈妈一起制作过山车模型，参加学校的“制作过山车模型比赛”。比赛要求：“过山车”全长在200厘米以上，要有直线轨道和曲线轨道，并且轨道坡度要有变化。整座“过山车”要稳固，小球能通过全部轨道，不能脱轨。(1)、小科制作“过山车”模型的最合理步骤是（ ）。
①设计“过山车”轨道 ②测试“过山车”模型
③制作“过山车”模型 ④改进“过山车”模型
A、①②③④ B、①③②④ C、③①②④(2)、设计“过山车”时，需要考虑的是 （ ）。①底座的牢固程度 ②使用材料是否合理 ③轨道是否有变化 ④过山车是否安全
A、①②③ B、②③④ C、①②③④(3)、在制作“过山车”模型时，发现需要调整，应该（ ）。A、不能调整，要完全按最初设计来制作 B、直接调整“过山车”，不需要修改设计图 C、先对设计图进行修改，再对“过山车”进行调整(4)、为了方便准确测量“过山车”的轨道长度，以下方法不合适的是（ ）。A、用塑料直尺测量 B、用软尺测量 C、用细绳和塑料直尺测量(5)、小科他们最终制作的“过山车”模型经过测量，“过山车”轨道长度为180厘米，测试时小球从 A 点冲出轨道，但“过山车”仍然稳固。根据测试结果，请对他们的“过山车”进行评价。评价指标
评价结果
(达到评价指标的在表格中打“✔”，未达到的打“×”)
“过山车”全长在200厘米以上
要有直线轨道和曲线轨道
轨道坡度要有变化
整座“过山车”要稳固
小球能通过全部轨道，不能脱轨
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20、桐乡康鑫文化园是户外亲子研学的好去处，不仅有课程，还有许多项目设施，如七彩滑道、无动力乐园、花海小火车等。周末小科一家前往此处游玩。
(1)、小科打开地图，如图甲所示，发现康鑫文化园在自己家的（ ）。A、西南方向 B、东北方向 C、西北方向(2)、小科和妈妈开车从家里出发，小科爸爸开车从单位出发，小科的爸爸先到达康鑫文化园，说明爸爸的速度比较快，你觉得这种说法对吗?， 你的理由是。
(3)、游乐园里有“人力过山车”项目，如图乙，爸爸踩自行车，小科坐在小车里，“过山车”就能在轨道上行驶了。爸爸在踩自行车的过程中，自行车相对于过山车轨道是(填“静止”或“运动”)的，坐着过山车的小科以爸爸为参照物，小科就是(填“静止”或“运动”)。(4)、图乙中的过山车正在进行(填“直线运动”或“曲线运动”)，小科发现，当过山车到达图中的最高点，车无法靠自己的下落走完全程，可能是因为最高点设置(填“过低”或“过高”)。