相关试卷

1、气体、固体和液体具有共同的特点是( )。

A、都有固定形状 B、都可以流动 C、都有质量

查看解析
2、生活中，给瘪掉的篮球打气，篮球会慢慢鼓起来，恢复圆滚滚的形状。这个现象主要说明气体( )。

A、有固定的体积 B、没有固定的形状 C、有固定的质量

查看解析
3、我们可以用来测量物体的重量的是( )。

A、天平 B、尺子 C、温度计

查看解析
4、一朵完整花包含( )。

A、花冠、雄蕊、萼片、花瓣 B、雌蕊、雄蕊、萼片、花瓣 C、雄蕊、花萼、花冠、茎秆

查看解析
5、下列哪种植物是通过种子繁殖的? ( )

A、大蒜 B、马铃薯 C、豌豆

查看解析
6、植物生长需要的最基本条件是( )。

A、阳光、水分、土壤 B、阳光、水分、空气 C、阳光、水分、空气、适宜温度

查看解析
7、下列植物中，哪一个根的形态与其他植物的不同? ( )

A、香菜 B、葱 C、萝卜

查看解析
8、我们观察植物时，发现植物的茎通常是( )生长的。

A、向上 B、向下 C、向右

查看解析
9、下列哪一项是植物的根的作用? ( )

A、吸收水分 B、制造食物 C、吸收阳光

查看解析
10、在开展观察一棵植物的科学活动时( )。

A、可以随意采摘一株植物 B、想观察哪个部位就看哪个部位 C、应有目的有计划地进行

查看解析
11、下列属于植物的共同特征的是( )。

A、都会开花和结果 B、都具有生命，会生长繁殖 C、都只能生活在土壤中

查看解析
12、我们观察植物的叶子时，通常不会观察它的( )。

A、颜色 B、重量 C、气味

查看解析
13、明明捡到几个石头，分别标号后，通过指甲刮、铜钥匙刻、小刀刻三种方法去判断石头的硬度，如下表。工具硬度关系为：指甲<铜钥匙<小刀。下表中“√”表示该工具能在石头上刻出划痕，“×”表示不能。
石头编号
指甲刻划
铜钥匙刻划
小刀刻划
1号

(1)
✗
2号

✔

3号
✗
✔

请根据已知信息，推测并补全表格中“1号”石头“铜钥匙刻划”的现象。你的判断依据是?

查看解析
14、阅读小广同学的科学日记，并完成填空。
听大人们说，三水“西甲”足球赛非常热闹。在现场，我感觉大家的欢呼声像浪潮一样包围着我。走出球场，依然能听到里面的声音。爸爸用手机测了一下，噪音高达90分贝。我查资料得知，长期处于这样的高噪音环境，会损害我们的(1)。
回到家，我想研究声音是怎么传播的。我把闹钟放在房间中央，在不同位置都能听到铃声，这说明声音是向(2)传播的。而且离闹钟越(3) ，听到的声音越(4)。
那么，声音是怎么传到我们耳朵的呢？我猜想，它可能需要通过某种物质。我和爸爸设计了一个对比实验来验证“声音的传播是否需要空气”。
【实验设计与分析】
我的假设：声音的传播需要空气。
实验材料：能正常发声的闹钟、真空压缩收纳袋、抽气泵。
关键设计：这是一个对比实验，我们把闹钟放在收纳袋里，在抽气前后，比较听到的闹钟声音大小。
控制变量：为了实验公平，我们必须保证除了(5)这个条件外，其他可能影响声音大小的条件，如闹钟的铃声大小(声源强度)、闹钟与耳朵的距离、听的位置、收纳袋的材料与形状等都相同且适宜。
实验现象与结论：抽气前，能清楚听到闹钟声。启动抽气泵后，随着空气被抽出，闹钟声逐渐(6) (填“变弱”或“变强”)。由此可知，声音(7)(填“能”或“不能”)在空气中传播。
生活中真是处处有科学！

查看解析
15、如图，直接用导线将电池的正负极连接起来，不可能出现的情况是( )。

A、电池严重发热 B、电池消耗巨大 C、电池没变化 D、电池烧坏了

查看解析
16、下列物品中，不属于导体的是( )。

A、铁钉 B、铁丝 C、塑料 D、铜丝

查看解析
17、下列关于声音说法正确的是( )。

A、声音是由物体振动产生的 B、物体的振动幅度越大，声音越弱 C、物体的振动越慢，声音越高 D、声音只能在空气中传播

查看解析
18、正常情况下，下列不属于噪声的是( )。

A、汽车喇叭的声音 B、音乐课上的歌声 C、建筑工地上的声音 D、机械工作时的声音

查看解析
19、在以下介质中声音传播速度最快的是( )。

A、空气 B、海水 C、真空 D、水泥地

查看解析
20、林林想知道水会不会影响杯子发出的声音，他在三个相同的杯子中加了不同量的水，用同样的频率去敲(如图)，他这个实验，研究的是( )。

A、敲击力度不同，声音有什么不同 B、水量不同，声音的高低有什么不同 C、杯子的材料不同，声音有什么不同 D、敲击工具不同，声音有什么不同

查看解析

上一页 35 36 37 38 39 下一页跳转

石头编号	指甲刻划	铜钥匙刻划	小刀刻划
1号		(1)	✗
2号		✔
3号	✗	✔