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1、 使用手持式简易显微镜观察物体时，我们应该将物镜下方的透明罩( )物体，再进行调焦。A、靠近但不贴住 B、远离 C、紧贴 D、都可以
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2、 使用手持式简易显微镜观察物体时，能找到观察对象但视野模糊不清，这时我们需要调节( )。
A、甲 B、乙 C、丙 -
3、下列关于手持式简易显微镜的说法，正确的是( )。A、用手持式简易显微镜观察物体时要与物体有一定距离 B、用手持式简易显微镜观察物体时物镜下方的透明罩要紧贴物体 C、手持式简易显微镜的调焦环是调节物体的放大倍数
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4、 我们在课堂上可以通过手持式简易显微镜观察昆虫。下列说法中，正确的是( )。A、在手持式简易显微镜的视野下能一次性看到整个昆虫的所有细微结构 B、在课堂上，我们可以用手持式简易显微镜看到昆虫的细胞 C、在手持式简易显微镜下能看到一些昆虫身上长着细毛
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5、 关于手持式简易显微镜的使用，下列说法中不正确的是( )。A、使用时不需要调焦 B、利用手持式简易显微镜能观察到花粉颗粒 C、使用时不需要对光
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6、如图所示为手持式简易显微镜，它的调焦环主要是用来调节物体成像时的( )。
A、图像的大小 B、图像的亮度 C、图像的清晰度 -
7、小西用手持式简易显微镜观察物体时，应( )。A、睁一只眼闭一只眼 B、两只眼睛都睁开 C、以上两种都可以
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8、 显微镜中靠近眼睛的透镜叫 ， 靠近物体的透镜叫。
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9、我们肉眼难以察觉的微小世界里，隐藏着无数奇妙的生命奥秘和科学知识，这些微小的生命形式和结构，构成了地球上丰富多彩的生命系统。下列关于微小世界的描述，错误的是( )。A、细胞是生物体结构和功能的基本单位 B、所有生物的细胞形态、结构都是相同的 C、有些微生物是由一个细胞组成的，如变形虫、线虫等 D、曲霉菌、酵母菌、草履虫都属于微生物
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10、小西和同学交流关于微生物和细胞的认识，下列说法中，正确的是( )。A、流感等传染病是由微生物引起的，所以微生物对人类没有益处 B、微生物的个体都很小，我们肉眼是看不见的 C、一个变形虫就是一个细胞 D、单个细胞是没有生命的，只有多个细胞组合在一起才有生命
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11、在自然界中，微生物无处不在。细菌和病毒都是微生物。下列说法中，不正确的是( )。A、细菌是单细胞生物 B、病毒是一类没有细胞结构的特殊生物 C、细菌个体十分微小，我们要用放大镜才能观察到
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12、下列有关微生物的说法，正确的是( )。A、细胞是微生物 B、蚜虫是微生物 C、流感病毒是微生物
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13、如图所示，图甲和图乙分别是用低倍物镜和高倍物镜观察到的细胞图像。我们发现用高倍物镜观察到的细胞( )。
A、更大、更多 B、更大、更少 C、更小、更少 D、更小、更多 -
14、若在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞位于视野左下方，要使它移动到中间，应将玻片标本向( )移动。A、右上方 B、左上方 C、右下方 D、左下方
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15、如图所示，该同学反复调节反光镜，发现视野还是很暗，这是因为( )。
A、镜筒没有下降 B、玻片标本没有放在载物台上 C、人把光线挡住了 -
16、小西用自制的放大装置看报纸，发现用每一种装置观察相同文字的放大效果都不同，相关实验数据如表所示，请根据记录表回答下列问题。
实验编号
材料特点
能看到的文字数量/个
直径/厘米
凸度
操作方法：贴在报纸
表面观察操作方法：调整到所看到的文字
最大、最清晰的距离观察1.
3
小
15
5
②
3
中
15
3
③
9
中
45
9
④
9
大
45
5
(1)、通过和(填序号)可以研究放大倍数与材料直径的关系。根据记录表中的数据发现，放大镜的放大倍数与材料直径(填“有关”或“无关”)。(2)、通过实验1.和②的对比，小西发现放大镜的放大倍数与材料的有关。 -
17、近视的人戴上近视眼镜能看得更清楚，是因为近视眼镜的镜片能放大物体的图像。( )
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18、放大镜可以放大物体的图像。下列物品中，也可以放大物体图像的是( )。A、装有水的玻璃杯
B、近视眼镜
C、透明的载玻片
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19、小西制作了一个水滴放大镜来观察采集到的叶子。如图所示为玻璃片上三处水滴的侧视图，透过水滴能把叶脉的图像放得最大的是( )。
A、甲处的水滴 B、乙处的水滴 C、丙处的水滴 -
20、小西发现菜叶的背面有许多像小米一样的蚜虫，与肉眼观察相比，放大镜下看到的蚜虫( )。A、数量更多 B、颜色更鲜艳 C、图像更大