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1、如图所示，小明和小华用细棉线连接了两个杯子制成一个“土电话”，小明轻声对着杯子说话，小华通过细棉线的另一端的杯子听传来的声音。
(1)、这个实验中，小明和小华相距5米，小华通过细棉线另一端的杯子听得很清楚小明说的话。这说明小华听到的声音主要是通过( )传播。A、棉线 B、纸杯 C、空气(2)、在用“土电话”通话时，若小明捏住棉线上的某一部分，那么小华就听不到声音了，这是由于 ( )。A、棉线是不能传播声音的 B、棉线不能产生振动 C、声音的传播被捏住的手阻隔了(3)、如果在使用“土电话”时，棉线没有拉直处于松弛状态，那么小华通过棉线( )听到小明的说话。A、能 B、不能 -
2、在八个一样大的玻璃杯中装入越来越多的水，用筷子敲击后能发出美妙的音乐，这就是“水杯音阶”的制作方法。小明从这个小实验中得到了启示，用试管制作了出了别样的“水杯音阶”，如图所示。
(1)、小明从左往右依次用相同的力敲击试管，声音变化的规律是( )。A、高→低 B、低→高 C、强→弱(2)、小明用嘴对着试管口吹时，声音的产生是由于 ( )。A、试管振动 B、试管内的水振动 C、试管内的空气柱振动(3)、小明从左往右依次吹试管口，声音的高低会( )。A、相同 B、不同 C、不确定 -
3、小明取一面鼓，在鼓面上撒一些纸屑，观察声音产生的秘密。(1)、在这个实验中，在鼓面上撒一些纸屑的作用是 ( )。A、使鼓的振动尽快停下来 B、把鼓面的微小振动放大，便于观察 C、使鼓的振动时间延长(2)、轻轻敲鼓，鼓发出声音，纸屑( )。A、反复跳动多次 B、位置不变 C、跳动一次就停止跳动(3)、用力敲鼓，鼓面上的纸屑上下跳动幅度( )。A、变大 B、变小 C、不变(4)、用力敲鼓和轻轻敲鼓，听到的两次鼓发出的声音( )。A、高低不同 B、一样 C、强弱不同(5)、停止敲鼓，仍能听到一段余音，这是因为( )。A、鼓面停止振动后仍能发声 B、鼓面继续振动了一段时间 C、人耳的错觉，实际上声音已经消失(6)、用力按压鼓面，发现鼓不会发声，这是因为鼓面没有( )。A、受到外力 B、弯曲 C、振动
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4、给下列食物分类。
①米饭 ②鸡肉 ③青瓜 ④牛奶
⑤白菜 ⑥鲈鱼 ⑦鸡蛋 ⑧西蓝花
植物类食物
动物类食物
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5、给声音产生的原因分类。
①全班大合唱 ②蚊子发出的声音 ③二胡演奏
④婴儿啼哭 ⑤吉他演奏 ⑥蜜蜂发出的声音
琴弦振动
翅膀振动
声带振动
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6、给以下声音分类。
①狂风呼啸 ②鹦鹉学舌 ③电闪雷鸣
④悠悠琴声 ⑤鸟哭猿啼 ⑥汽车鸣笛
动物的叫声
自然界的声音
人类生产生活的声音
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7、按生食和熟食给食物分类，下列食物中，可以生食的是( )。A、黄瓜 B、鸡腿 C、米饭
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8、小明午餐吃了米饭、清蒸鱼、番茄炒蛋、炒白菜，那么可以统计为他中午吃了( )种食物。A、4 B、5 C、6
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9、在呼吸过程中，肺部的作用是 ( )。A、气体运输 B、净化空气 C、交换气体
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10、下列做法中，不属于保护呼吸器官正确做法的是 ( )。A、空气不良时，出门佩戴口罩 B、经常开窗通风 C、经常吸二手烟
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11、早晨，小贾到阳台深吸了一口空气，在吸气过程中，空气经过呼吸器官的顺序是( )。A、肺→气管→鼻子或口腔 B、鼻子或口腔→气管→肺 C、气管→鼻子或口腔→肺
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12、人呼吸时实际上是在进行气体交换，也就是 ( )。A、使氢气进入血液，同时排出二氧化碳 B、使二氧化碳进入血液，同时排出氧气 C、使氧气进入血液，同时排出二氧化碳
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13、人在( )，氧气的需求量最少。A、看书 B、睡觉 C、跑步
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14、人们一般用( )感受声音的大小。A、舌头 B、耳朵 C、眼睛
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15、弦乐队在演奏前，演员都要拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的( )。A、音高 B、音量 C、音色
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16、以下声音中，属于噪声的是 ( )。A、汽车鸣笛 B、催眠曲 C、喜鹊的叫声
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17、以下词汇中，不属于描述声音词汇的是( )。A、色彩 B、悦耳 C、低沉
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18、宇航员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到声音，是因为( )。A、月球上没有可以振动的物体 B、月球上没有可以传播声音的空气 C、他们总是戴着头盔
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19、用击打后的音叉轻轻触及平静的水面，观察到( )的现象。A、水面振动产生波纹 B、水向一个方向流动 C、水面没有变化，仍然是平静的
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20、开运动会时，我们能听到发令枪的声音，这是由( )传到我们的耳朵的。A、地面 B、枪 C、空气