• 1、用心去感知这个美丽的世界,用眼去审视这美丽的世界,用耳去聆听这美好的世界,用手去触摸这美丽的世界,你会发现,原来有那么多感人的瞬间。请以《感动的瞬间》为题写一篇作文。
    要求:①可以写自己经历或了解的事;②500字左右;③文中不得出现含有个人信息的人名、校名、地名等。
  • 2、阅读下文,回答问题牵着母亲过马路
        ①周末下午偕妻儿回家__年近花甲的母亲喜不自禁__一定要上街买点好菜招待我们__母亲说__你们回来__妈给你们煮饭__不是受累__是高兴呀__我便说:“我陪你去吧!”母亲乐呵呵地说:“好,好,你去,你说买啥妈就买啥。”
        ②到菜市场需要走一段路,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得不很灵便,走路怎么也快不起来,她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短。人老话多,树老根多,母亲这把年纪,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听?哪怕装也要装出个忠实听众的样子才行。
        ③穿过马路,就是菜市场了。母亲突然停了下来,她把菜篮挂在臂弯,腾出右手,向我伸来……
        ④一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!
        ⑤上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在纸厂上班。学校在城西,厂在城东,母亲担心我会出事,每天都要送我,一直把我送过马路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出手,把我的小手握在她的掌心,牵着我走到马路对面。然,台-lkT身子,一遍遍地叮嘱:“有车来就别过马路”,“过马路要跟着别人一起过”。
        ⑥二十多年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日的泥石马路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样掠散,但永远也掠不去的是她爱子的情肠。而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使几月半载回来看她,也是出于一种义务,为了不让别人指责自己忘恩负义,这不只是缺乏诚意,更带着私心。
        ⑦我没有把手递过去,而是伸出二只手从母亲臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧!”母亲的眼里闪过失望、闪过疑惑、闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网。
        ⑧“妈,您腿脚不灵便,车多人挤,过马路时千万要前后左右看一看.别跟车子抢时间。啥时家里有事,您说一声,我们都会来。”母亲背过头去,默默地拭去夺眶而出的泪水。
        ⑨牵着母亲的手过马路,心里有几许感激、几许心疼、几许爱意和几许感叹……
    (1)、请给第一段中未加标点处加上合适的标点。
    周末下午偕妻儿回家 年近花甲的母亲喜不自禁 一定要上街买点好菜招待我们 母亲说 你们回来 妈给你们煮饭 不是受累 是高兴呀
    (2)、文章中第①自然段中“年近花甲”的“花甲”指的大约是岁。
    (3)、第②自然段中“家长里短”这个词语在文中的意思是。第⑥自然段中“淡漠”这个词语在文中的意思是
    (4)、“一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀!”“我”的心灵震颤的原因到底是什么?请联系上下文写一写。(20字左右)
    (5)、文章第⑦段最后一句连用两个比喻句,生动形象地表现了母亲欣慰、满足和喜悦之情,增强了文章的感染力。请用波浪线画出比喻句,并仿写一句比喻句。……像……像……
    (6)、文章中写了不同时间、不同地点的两次牵手,一次是 (时候)偕妻儿回家,陪妈妈去买菜穿过马路时,我牵着妈妈的手;一次是在时,妈妈总是牵着我过马路。
    (7)、这篇散文写得很感人,写一写最让你感动之处。(50字左右)
  • 3、阅读问,回答问题从甲骨文到口袋图书馆(节选)
        正式的书籍.是在两千多年前春秋战国时代出现的。起先,人们把文字写在竹片或木片上,这些竹片或禾片叫做简或牍。把竹子木板劈成同样长度和宽度的细条(一般5寸至2尺长),削平表面,在上面用刀子刻字或用漆笔写,每片可以写8到l4个字。有的把简牍用麻绳、丝绳或者皮条串编起来,叫做“册”。也写作“策”。这个“册”字,像在几片竹简中间穿上绳索的样子。传说孔子因为勤奋读书,竞把这种穿册的皮条翻断了多次。
        这种笨重的书使用起来当然是极不方便的。据说,秦始皇每天批阅的简牍文书有120斤重。西汉的时候,东方朔给汉武帝写了一篇文章,用了3000片竹简。
        现在的书,_____品种多。_____越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。它是用照相机把书或者资料缩拍到胶卷上,一般缩到原书大小的l/48。使用的时候,通过阅读器可以放大到原来大小。其实这种缩微技术,早在19世纪普法战争时候就使用过,当时法国的谍报人员把一份3000多页的情报缩拍在一张几寸长的胶片上。让信鸽带回了巴黎。
        缩微图书保存和使用都很方便,如果把1万种每种l5万字的书放在一块儿.它的总重量大约有5吨.而缩微以后的胶片只有15公斤。
        科学在发展,书也在不断演变,它以越来越丰富的营养,哺育着勤奋学习的人们。
    (1)、选文第一段第一句中说的“正式的书籍”是指(    )
    A、具有同样长度和宽度的竹片或木片 B、写有文字的“简”或“牍” C、把竹片或木片用绳子或皮条串编起来的“册” D、把“简”或“牍”用绳子或皮条串编起来的“策”
    (2)、在选文第三段的横线上填上恰当的关联词语。现在的书,品种多。越来越小。
    (3)、选文第四段运用的主要说明方法是
    (4)、你理想中的书籍是怎样的?请设计一种并简要说说这种书的特点。(50字左右)
  • 4、解释下列句子中划线的词语。①
    是其智弗若与
    为汝多知乎
    ④要留清白在人间
  • 5、古诗文名句填空。 
    (1)、至今不会天中事,。(皮日休《天竺寺八月十五日夜桂子》)
    (2)、 , 家祭无忘告乃翁。(陆游《示儿》)
    (3)、旧时王谢堂前燕,。(刘禹锡《乌衣巷》)
    (4)、擀面杖吹火——。(歇后语)
    (5)、操千曲而后晓声,。(《文心雕龙》)
    (6)、想告诉别人读书学习的重要性可以用这样的名言警句
  • 6、按课文填空。①在的日子里。在千门万户的世界里的我能做些什么呢?(《匆匆》)
    ②我们的干部要关心每一个战士,一切革命队伍的人都要互相关心, , 互相帮助。(《为人民服务》)
    ③一儿以日初出远,。(《两小儿辩日》)
    ④《桃花心木》的作者是
  • 7、根据拼音写出相应的词语
    suàn  bànguāi  qiǎochù  lèi  páng  tōng
    dàn  shēngmó  guǐrén  shēng  dǐng  fèi
  • 8、《夏洛的网》《狼王梦》《绿山墙的安妮》《青铜葵花》的作者分别是(    )①沈石溪    ②曹文轩    ③E·B·怀特    ④露西·蒙哥玛丽
    A、①③④② B、③④①② C、④①③② D、③①④②
  • 9、下面的句子,按先后顺序排列正确的是(    )①小溪的一边是果园.春天,花香弥漫,蜂飞蝶舞。
    ②田野的尽头,连绵的山峰犹如大海里起伏的波涛。
    ③溪水那么清澈、明净,水里的鱼儿快乐地游来游去。
    ④山腰间的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
    ⑤一条小溪从我们村子里流过。
    ⑥小溪的另一边是田野,如今沉甸甸的麦穗,正点着头报告丰收的喜讯。
    A、④⑤③①⑥② B、⑤③①⑥②④ C、⑤①⑥③②④ D、④⑤①⑥③②
  • 10、下列说法错误的一句是(    )
    A、《少年闰土》节选自鲁迅小说《故乡》,里面的“我”不能说就是鲁迅。 B、“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。”运用了夸张的修辞手法。 C、“奇妙的压缩空气是人们生产和生活的好帮手”缩句后是“奇妙的好帮手”。 D、“在晚会上,我看到了精彩的节目和动人的歌声”可以修改为“在晚会上,我看到了精彩的节目,听到了动人的歌声”。
  • 11、“不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗?”下面句子中与这句话意思不一样的一句是(    )
    A、不劳动,连棵花也养不活,这不会不是真理。 B、不劳动,连棵花也养不活,这怎么不是真理呢? C、不劳动,连棵花也养不活,这难道是真理吗? D、不劳动.连棵花也养不活,这是真理。
  • 12、下列诗句中的“/”表示停顿,停顿正确的一项是(    )
    A、轻轻地/我/走了。正如我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手,作别/西天的/云彩。 B、轻轻地我走/了,正如我/轻轻地/来;我/轻轻/地/招手,作别/西天的/云彩。 C、轻轻地/我/走了,正如我/轻轻/地/来;我/轻轻地/招手,作别西天/的/云彩。 D、轻轻/地/我走了,正如/我/轻轻地/来;我/轻轻地/招手,作别/西天的/云彩。
  • 13、根据下列诗句内容,按时间顺序排列正确的一组是(    )①牧童遥指杏花村    ②草长莺飞二月天    ③每逢佳节倍思亲
    ④牵牛织女渡河桥    ⑤爆竹声中一岁除    ⑥小荷才露尖尖角
    A、①②⑥④③⑤ B、②①⑥④③⑤ C、②①⑥③④⑤ D、①②⑥③④⑤
  • 14、下列语句中注音有错误的一组是(    )
    A、虽与之俱学,(fú)若之(yǐ)。 B、(suì)的眼睛.(wǔ)媚的笑容,像花儿般绽放。 C、(shú)为(rǔ)多知乎? D、水的(xuàn)涡总是朝逆时针方向旋(xuán)转。
  • 15、划线字解释完全正确的一组是(    )
    A、欣然放(愤怒)        三年五(年) B、左顾右(盼望)        不安席(睡) C、德高重(名望)        默默无(用鼻子嗅) D、之地(生长五谷)    万更新(形状,样子)
  • 16、下面没有错别字的一组是(    )
    A、走头无路    蜂拥而至    美不胜收 B、一版三眼    再接再厉    宾致如归 C、刻不容缓    淋漓尽致    豪情满怀 D、天涯海角    余音绕粱    见微知著
  • 17、选出划线字注音完全正确的一组(    )赠  杂儿  忍俊不  蓝
    A、kuì  pàn  jìn  kuī B、kuì  bàn  jīn  kuī C、guì  pàn  jìn  huī D、guì  bàn  jīn  huī
  • 18、六年的小学生活,什么最值得你永久珍藏?是老师一句暖人心窝的话,是同学问一段真诚的友情,还是班级里一次别开生面的活动……请细细回忆,选取发生在校园里值得永久珍藏的事例,自拟题目写一篇400字以上的习作。做到书写端正,文旬通顺,内容具体,感情真实。注意文中不得出现自己的学校、班级、姓名等信息。
  • 19、阅读下文,回答问题父亲是煤
        夜里醒来,我又想起了父亲:矮矮的,走路一瘸一拐,那张因长期劳累而发黄.满是皱纹的脸,严厉得有些吓人的目光……
        我家里很穷,为了供我们兄弟几个读书,父亲每年冬天都要上县城送煤,挣那么可怜的一点儿钱。寒假里的一天,我随父亲去送煤。大半夜,我们就爬了起来。外边正刮着西北风,我和父亲都穿上厚厚的棉衣,戴上大狗皮帽子,西北风还是直往肉里钻,冷得厉害。马蹄子踏着冰冻的路面,冒着火星子。发出清脆的响声。我坐在煤上,一边听着马蹄声,一边想着心事,过了一会儿,便在车上不争气地睡着了。
        天已经亮了,我醒了想坐起来,但身上沉甸甸的.再往车下一看,惊呆了:父亲没穿大衣,穿着笨重的大头鞋跟在车后跑。我费劲儿地坐起来,一看,身上盖了两件大衣,我终于明白了……再看父亲,我鼻子一酸,眼泪差点儿楚下来,我赶忙跳下车,把大衣给父亲披上,吆喝住牲口,并对父亲说:“爸,你上车坐会儿吧。我赶车。”
        “把大衣披好了。你刚睡醒,可别感冒。”父亲气喘吁吁地说。
        “我不冷。爸,你快把大衣穿上,别冻坏了。”我帮父亲穿上大衣。
        “没事,人老了,不怕冷,就怕你们年轻人冻坏了,落下毛病,这可是一辈子的事。”父亲跺着冻麻的脚说。
        我的眼泪终于掉了下来.怕父亲看见,赶忙转过身去……“父亲!”我从心里喊着。等晚上回到家里,父亲就支持不住了,发起高烧来,我的泪更忍不住了。这就是父亲啊!有哪一种爱能有父爱这么宽厚,这么深沉呢?
        寒假结束了,父亲送我去赶火车。他背着我的大旅行包.弓着腰.在崎岖的山路上吃力地走。听着父亲急促的喘息声,我急忙跑上去,说:“爸,我拿吧。”父亲放下包,用袖子擦了一下额头上的汗,又把包拿了起来,说:“我拿吧,过一会儿你还要赶火车。”说完,又吃力地走,我又追了上去。此时,我忽然发现,我的个子比父亲高了!我的心又难过起来,眼睛开始变得模糊。“父亲啊父亲!”我想不下去了,我低下了头,泪水不断地流了出来……
        火车开动了,我坐在椅子上,紧闭着双眼,努力地不把头探出窗外,我怕看见父亲那瘦小的身影,怕看见那依恋、期盼的目光……火车越开越远,父亲的身影在我的脑海里变得越来越高,像一座山那么雄伟,那么高大。
        父亲是一块燃烧的煤,而我是接受热量的一分子。
        我又想父亲了……
    (1)、短文的开头是“夜里醒来,我又想起了父亲”,结尾是“我又想父亲了……”从“又”字你体会到什么?
    (2)、“有哪一种爱能有父爱这么宽厚,这么深沉呢?”将这反问句改为肯定句。
    (3)、默读文中有关三次流泪的细节描写(见画“”的句子),想一想,这些内容写出了“我”怎样的心情?作者为什么要多次写自己流泪?
    (4)、本文主要写了两件事,请用简要的语言概括文章的主要内容。
    (5)、作者用煤比喻父爱,你会用什么比喻你父亲或母亲对你的爱?简要陈述理由。父爱(母爱)是。因为
  • 20、阅读短文,并根据要求答题守株待兔
        宋人有耕者。田中有株,兔走触株,折颈而死。因释①其耒②而守株,冀③复得兔。兔不可复得。而身为宋国笑。
    【注释】①释:放下。②未(16i):古代的一种农具,形状像木叉。③冀:希望。
    (1)、下面各组句子中。哪一种读法是正确的?①因释/其耒/而守株,冀复/得兔。
    ②因/释其耒/而/守株,冀/复得兔。
    ③因/释其耒/而守株,冀/复/得兔。
    (2)、“宋人有耕者”中“者”的意思是“……的人”。现代还有很多包含“者”的称呼有这种意思,如“记者”。请你再写出三个这样的称呼。
    (3)、理解句子。兔不可复得,而身为宋国笑。“复”的意思是 , “笑”的意思是 , 这句话的意思是
    (4)、这个故事讽刺了
1 2 3 4 5 下一页 跳转