• 1、 我会看图想一想

    蜜蜂花朵的好朋友。

    (1)、

    (2)、

  • 2、我会读儿歌并找出整体认读音节。
    月亮是我的好朋友
    月亮走,我也走,
    我对月亮点点头。
    点点头,招招手,
    月亮是我的好朋友。
    好朋友,不分手,
    进屋打开小窗口。
    小窗口,像幅画,
    我和月亮头对头。

     

  • 3、我会按要求填空。
    (1)、春去花还在,来鸟惊。
    (2)、锄当午,汗滴
    (3)、举望明 , 低思故乡。
    (4)、遥远的北京城,有一座 ,场上升旗仪式非常壮观。
    (5)、阳光像金子,洒遍野、高河。
  • 4、我会照样子写句子。(不会写的字可以用拼音哦)

     

    (1)、弯弯的月亮像小船。

    蓝蓝的天空像 。 

     。

    (2)、雨越下越大。

    天越来越 。

    越来越 

    (3)、雨点儿从天空落下来。

    小松鼠从树上 。

     。

  • 5、我会读句子并选择合适的语气词填空。(只填序号)

    (1)、你在看什么?
    (2)、森林真大
    (3)、你会踢足球
    (4)、走!我们拍皮球去。
  • 6、我会连线搭配词语。

     

  • 7、我会连线组成词语。

  • 8、我会照样子写出反义词。

    前——后

    短——

    上——

    关——

    黑——

    进——

  • 9、我会数笔画并把汉字宝宝送回家。

  • 10、我会读拼音写词语。

    fēi niǎo

    jǐ gè

    shuǐ ɡuǒ

    zì jǐ

  • 11、我是小小模仿秀。

  • 12、我能选出正确的音节并写到相应的括号里。

    máo jīn     qún zi     jiǎn dāo     chē lún

     

  • 13、习作

    请从下列两个作文题目中,任选一个写一篇作文。

    题目一:童年是五彩缤纷、无忧无虑的,如在乐园中玩耍,与动物朋友作伴,游览了一个地方,学会了一种技能……请选择其中一项,记录下来吧! ㅤㅤ

    要求:①题目自拟;②表达自己的真情实感,语句通顺,内容清楚;③文中不得出现真实的人名校名;④不少于350字。

    题目二:你的身 上一定有许多闪光点,这足以让你为自己喝彩!请你以《我的“自画像”》为题目,写一篇作文,向大家介绍你自己。 ㅤㅤ

    要求:①写作时,可以选取生活中典型的一两件事展示自己;②把事情写清楚,写具体,语句要通顺,书写要认真;③不少于350字;④文中不得出现真实的人名、校名。

  • 14、课外阅读

    天鹅

    [俄]列夫•托尔斯泰

    ㅤㅤ①一群天鹅排着队从寒冷的北方飞向温暖的南方。它们白天连着黑夜,黑夜连着白天地在汪洋大海上飞呀,飞呀,一刻也不停歇。天空挂着一轮明月,下面是一望无际的海水。它们都累得精疲力竭了,还是不肯休息,仍然鼓动着翅膀,继续飞着。那些身强力壮的天鹅在前面带路,年小体弱的天鹅跟在后面。 ㅤㅤ

    ②飞在队伍最后面的一只小天鹅,它的体力已经耗尽了,尽管它还想鼓动翅膀,可再也飞不动了。只见它的翅膀一耷拉,就从天空坠落下来。而它的同伴们飞得越来越远,在朦胧的月色中,就像一片片洁白的云朵。小天鹅终于掉在水面上,它收起了翅膀。海水在它身下翻滚着,把它摇来摇去。 ㅤㅤ

    ③天鹅群在夜空中变成隐隐约约的一条白线,等天鹅群消失得无影无踪了,小天鹅才把脖子弯回来,闭上了眼睛。它一动不动,任凭波涛翻滚的海水把它抬起来,又抛下去。拂晓前,海面上刮起了一阵阵风,浪花溅到小天鹅雪白的胸脯上,它睁眼一看,东方已经出现了火红的霞光,星星和月亮都黯然失色了。 ㅤㅤ

    ④小天鹅深深(吸 叹)了一口气,(弯 伸)出脖子。鼓动起翅膀,擦着水面腾空而起。它飞得越来越高,在它下面的大海渐渐变得模糊了。它一往直前,飞呀,飞呀,向着温暖的地方飞去。它独自在神秘莫测的大海上空飞着,飞向同伴们所去的地方。

    (1)、从第①段中找出与下列意思对应的成语。

    ①一眼看不到边际,形容辽阔。

    ②精神非常疲劳,体力消耗已尽,形容极度疲乏。

    (2)、我们可以用列小标题的形式,理解本文的主要内容。

    第①段:一群天鹅往南飞

    第②、③段:

    第④段:

    (3)、读第④段,如果用一个成语形容小天鹅美好的品质,最合适的是(   )
    A、彬彬有礼 B、刚正不阿 C、坚强不屈
    (4)、请你用“√”标出括号中使用正确的动词,使之成为一组连续的动作。

    小天鹅深深(吸 叹)了一口气,(弯 伸)出脖子,鼓动起翅膀,擦着水面腾空而起。

    (5)、小天鹅能找到它的同伴吗?请你发挥想象,为本文编写一个30字左右的结尾。
  • 15、课内阅读

    飞向蓝天的恐龙(节选)

    ㅤㅤ    早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。根据这一假说 , 一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但一直没有找到化石证据。20 世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。

    (1)、画线句中“这一假说”指的是(用原句作答)
    (2)、下列是同学们给文中加点的“古生物学家们]描绘的画卷”做的批注,正确的一项是(    )
    A、“画卷”在这里指古生物学家们的自画像。 B、“画卷”指的是古生物学家们的研究历程和成果。 C、古生物学家们多才多艺,能够绘制恐龙的画卷。
    (3)、根据选文内容,下列说法有误的一项是(    )
    A、恐龙和鸟类在骨骼结构上有相似之处。 B、我国曾发现了保存有羽毛的恐龙化石。 C、鸟类其实是一种大型恐龙的后裔。
    (4)、下列问题分别是从哪个角度提出的?读一读,填一填。(填序号)

    A.从写法上提问。

    B.联系生活经验提问。

    ①本文是一篇说明文,选段主要运用了哪些说明方法?

    ②研究恐龙的起源对我们今天的生活有什么启发?

  • 16、填空

    我们读过中国的神话故事,比如《》;我们还读过外国的神话故事,如《》。

  • 17、如果想知道“地球究竟正在变冷还是变暖”这个问题的答案,可以在(  )本书中找答案。
    A、《十万个为什么》 B、《人类起源的演化过程》 C、《灰尘的旅行》
  • 18、口语交际

    班上将于本周五下午开展“读新闻”活动,请你积极参与并回答问题。

    (1)、小涵原本准备了一则很有趣的新闻,但她周五下午有事,不能来参加“读新闻”活动。作为小涵的好朋友,请你将小涵的意思转述给王老师。
    (2)、在参加“读新闻”活动时,应该注意(多选,填序号)

    ①说明新闻的来源,把新闻说清楚。②不随意更改新闻的内容。③可以说说自己对新闻的看法。④加上自己的想象,把新闻说得更加生动。

  • 19、知识回顾。
    (1)、《海的女儿》是丹麦作家(人名)写的一篇( 选填:童话 寓言)故事。
    (2)、写游记时,我们可以按照顺序写沿途的景物,如《记金华的双龙洞》。
    (3)、《白鹅》的作者是丰子恺先生,我们能从文中感受到作者对白鹅的(选填:喜爱 讨厌)。
    (4)、“他张开双臂,向喷射着火舌的火力点猛扑上去,用自己的胸膛堵住了敌人的枪口”是对黄继光的(选填:动作 神态)描写。除了黄继光,我们还学习了梅兰芳、等爱国仁人志士的故事。
  • 20、根据提示填写诗文名句。
    (1)、突然一阵风, , 所有的绿就整齐地/按着节拍飘动在一起……(艾青《绿》)
    (2)、作为学生,我们要勤学苦读,因为“少年不知勤学苦,”;同时,在遇到不懂的问题时,因为“好问则裕,”。
    (3)、诗词的意味无穷。在诗词中,我们可以领略诗人杨万里笔下“篱落疏疏一径深,”的美妙景色;可以从“洛阳亲友如相问,”中感受诗人王昌龄的高洁;从“ , 溪头卧剥莲蓬”中感受儿童的纯真;从“已是悬崖百丈冰,”中感受梅花的乐观;从“ , 天下谁人不识君”中感受到高适对友人的不舍与勉励;从“ , 只留清气满乾坤”中感受到王冕的坚贞。
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