• 1、阅读材料,完成下列要求。

    材料一   早在先秦时,人们就已将“诚”和“信”联在一起教化人,严律于己了。中国古代的各种契约关系,正是建立在这种道德规范和思想基础之上、靠诚信来维系的各种人际之间约定的关系。由秦汉到魏晋,租佃契约只写明租佃双方姓名、年月、亩数,租额、租期;魏晋已后,至唐五代,券契文字愈益丰富,从固定租额的明确,交租时间和质量的保证,双方权利和义务的责任,违约受罚的规定,保人对契约内容的担保等,都具体写进了契文,使得租佃契约完善化。宋元以至明清,租佃契又逐渐趋于简约化,没有了交租质量的保证,也省去了违约受罚的各种规定,许多保证人的签押被一名“保人”或“中间人”所代替,或者干脆省去,使得租佃契约走向一种新的简约化模式。

    ——摘编自也小红《中国古代契约发展简史》

    材料二   中国很早以来就有重视契约的传统。《周礼》云:“凡以财狱讼者,正之以傅别、约剂。”到了秦汉时代,土地交易日趋频繁,土地买卖契约包括标的、价格、证人等内容。当时的契约具有诉讼书证的作用。魏晋南北朝时期,纸张开始成为契约的主要载体。北魏以来,在广大的中原地区,土地买卖开始受到限制。唐代的法律对土地买卖设定了很多前提条件,口分田等在原则上禁止买卖,现存的唐代中前期的敦煌文书中很少见到土地买卖文书。到了唐代中后期,特别是吐蕃占领与归义军时期的敦煌文书中又开始出现了土地买卖契约。宋太祖开宝二年(969),“始收民印契钱,令民典实田宅输钱印契,税契限两月”,改变了以往田宅交易买卖双方都要纳税的规定,正式确立卖主立契、买主税契的土地买卖制度。此后,土地买卖空前活跃。成书于南宋的《名公书判清明集》有云:“交易有争,官司定夺,止凭契约”。

    ——摘编自阿风《中国历史上的“契约”》

    (1)、根据材料一并结合所学知识,概括中国古代契约的特点。
    (2)、根据材料一,二并结合所学知识,概括影响中国古代契约发展的因素,以及契约对社会产生的影响。
  • 2、世界各地民居的特点是由当地自然环境、经济发展水平等因素决定的。观察下图,左图甲、乙两类民居分别出现于下图中的(       )

     

       

         


    A、①② B、①④ C、②③ D、③④
  • 3、“东汉的田庄主常常以宗主的名义对族人进行安抚慰问,在地主田庄里,阶级矛盾与对抗相对比较缓和,从而显示了较强的凝聚力。”这可以反映出东汉田庄(     )
    A、带有比较浓厚的宗族色彩 B、宗族内部救助活动兴起 C、以庄园式劳作为劳作方式 D、形成地方分裂割据势力
  • 4、14世纪以来,欧洲政治环境发生了重大变化。下列相关的说法正确的有(     )

    ①14世纪,德意志形成了“选帝侯”制度

    ②15世纪晚期,法兰西的统一基本完成

    ③15世纪末,伊比利亚半岛形成了西班牙和葡萄牙

    ④斯图亚特王朝建立后,英格兰逐渐形成了较为强大的王权

    A、①② B、①②③ C、①③④ D、②③④
  • 5、下面是《世界古代主要文明示意图(公元前4千纪—公元前1千纪)》(局部),下列选项中,属于①处的人类创造的文明成就是(     )

    A、发明“0”等十个数字符号 B、率先掌握冶铁技术 C、发明世界上最早的太阳历 D、订立契约成为普遍现象
  • 6、时人状写某洋务企业时说:“又有熟铁厂、熔铸厂、重大机器厂、炮位船机厂……广七十余丈,直出(黄)浦江……”该企业可能是(     )
    A、江南机器制造局 B、开平煤矿 C、上海机器织布局 D、汉阳铁厂
  • 7、阅读材料,完成下列要求。

    材料   口述史是以搜集和使用口头史料来研究历史的一种方法。

    吴楚芳:(1952年)解放军工作组驻在村里,斗那些地主恶霸。……群众意见大的就斗他们(村里的保长、甲长),然后把田地分给农民。……田地是按人头分的,我们家分了四五亩田,劳动力包括我爸妈、我,还有两个弟弟。

    吴华发:1954—1955年龙塘村成立互助组,分3个互助组。互助组开始时,都是十家八家一组。……我家是1955年年尾入组的。……1956年年头就联组了,成立一个低级社,就是初级社。……后来又分成两个队了,太龙(人名)一个队,麦甲子(人名)一个队。

    何沛良:1981年村里开始尝试分田到户。我们夫妻俩有8亩水田、5亩蔗地、1亩多花生地,每年要交2200斤左右的余粮,很辛苦。农闲的时候我还是会去做木工。

    ——摘编自万向东主编《珠海红星村口述史》

    试从上述口述史料中提取两条信息,并结合中国现代史知识说明其史学价值。

  • 8、1930年,美国国会通过新的关税法案,大幅度提高关税,引发贸易战,由此加剧了世界经济大萧条。二战结束以来,为汲取历史教训,国际社会相继建立了国际货币基金组织、关贸总协定、二十国集团等机构、机制,通过加强国际协调与合作、降低关税、建立多边贸易体制,促进世界贸易发展。材料说明(     )
    A、多边主义和开放包容是维护世界经济秩序的正道 B、逆全球化是世界贫富差距不断扩大的必然产物 C、贸易战是引发世界经济大萧条的根本原因 D、设置关税壁垒彻底改变世界经济格局
  • 9、19世纪中后期,为了遏制天花的蔓延,英国实行强制免疫制。在有效降低天花危害的同时,反对者掀起反强制免疫运动,要求政府尊重个人意愿。之后议会召开多次会议,20世纪初英国政府最终废除了强制免疫制度。这一变化(     )
    A、冲击了英国古典自由主义传统 B、有效地保障了英国社会卫生安全 C、体现了国家垄断资本主义特征 D、彰显了英国善于妥协的政治模式
  • 10、中古西欧社会多元社会结构主要表现在二元权力体系、多元权力主体和多元法律体系等方面。其中二元权力体系主要是指(     )
    A、教权体系和王权体系 B、庄园主体系与农奴体系 C、西欧封君封臣体系 D、王权体系与市民体系
  • 11、2019年是五四运动100周年,五四运动直接影响了中国共产党的诞生和发展,中国共产党党史一般将其定义为“反帝反封建的革命运动”并以此运动作为旧民主主义革命和新民主主义革命的分水岭。下列表述符合史实的是(     )
    A、五四运动的导火索是青年学生在天安门前集会。 B、五四运动是由工人阶级发起的,因此成为新民主主义革命的开端 C、五四运动后,1921年中国共产党第一次全国代表大会在上海举行,标志中国共产党成立 D、中共一大召开,选举毛泽东为总书记
  • 12、中国全面抗战开始后的两年内,苏联向中国提供2.5亿美元贷款,与其他国家不同,苏联的贷款明确规定用于军事目的,且年息最低;中国在非常艰难的局势下,向苏联运送了大量钨砂、锡锭等,缓解了苏联军工生产的燃眉之急。中苏之间的这种互助(     )
    A、扩大了抗日民族统一战线的范围 B、体现了世界反法西斯联盟的宗旨 C、扭转了东方战场敌强我弱的局面 D、表明了两国国家利益具有一致性
  • 13、1875年盛宣怀在湖北兴办矿业时,发出了“开矿不难在筹资本,而难在得洋师”之叹,主张大力培养本土科技实用人才,到19世纪末时又提出亟需外交、政务、法律、管理等各类人才。其认识的变化(     )
    A、深受传统义利观影响 B、孕育了民主革命思潮 C、源于创办实业的失败 D、折射时代变革的需求
  • 14、从公元前4世纪晚期修建第一座水渠,到2世纪特拉亚那水渠建成,引入罗马的水量增加了15倍。一位学者评价说:“这样一批必不可少的设施为城市提供了丰富的水源, 如果你愿意,比较一下金字塔或虽然有名却不实用的希腊人的工程!”该学者意在说 明罗马(     )
    A、用水需求持续增加 B、水利工程技术高超 C、城市供水系统发达 D、注重工程的实用性
  • 15、据统计,西南联大历史学系共设6组选修课,史籍名著选读组的10门课中有8门为中 国史籍名著;断代史组的16门课中有9门属中国史范畴,且规定必选2门中国史、1 至2门西洋史;专门史组有8门中国史课程。上述课程设置注重(     )
    A、中国古代历史研究 B、中国历史文脉传承 C、中西文化融会贯通 D、人文社会科学教育
  • 16、春秋时期,大臣多为显赫贵族的子弟,他们的地位与生俱来,君主不能任意废除。战国时期,国君通过优厚条件招募贤士为官,任用期间加以考核,对大臣的提拔与罢免比较灵活。此种变化反映了(     )
    A、官僚制度的最终确立 B、郡县制度基本形成 C、富国强兵的迫切需求 D、宗法体系不断完善
  • 17、考古工作者在某遗址发现房址、食物加工场等遗迹。该遗址出土大量陶片、石器、动物 骨骼和植物等遗存,其中石器分类明确,有斧、铲、刀、镰等生产工具,矛、弹丸等狩猎工具,磨盘、磨球、纺轮等生活用具,簪、璜等装饰品。这体现出(     )
    A、原始农业出现 B、私有财产增加 C、贫富分化明显 D、早期国家产生
  • 18、阅读材料,回答问题。

    材料一   工农武装割据的存在和发展,还需要具备下列的条件:

    (1)有很好的群众;

    (2)有很好的党;

    (3)有相当力量的红军;

    (4)有便利于作战的地势;

    (5)有足够给养的经济力。

    ——1928年10月,《毛泽东选集》第一卷

    材料二   红军、游击队和红色区域的建立和发展,是半殖民地中国在无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式,和半殖民地农民斗争发展的必然结果。

    ——《星星之火,可以燎原》(1930年1月,《毛泽东选集》第一卷)

    材料三   马克思主义的“本本”是要学习的,但是必须同我国的实际情况相结合。我们需要“本本”,但是一定要纠正脱离实际情况的本本主义。

    ——《反对本本主义》(1930年5月,《毛泽东选集》第一卷)

    综合上述材料,结合所学,围绕“毛泽东关于中国革命新道路的探索”这一主题,自拟题目,撰写一篇小论文。(要求:观点明确,史论结合,逻辑清晰,表达流畅,不少于300字)

  • 19、

    百年沉沦,百年求索。当古老中国遭逢“数千年未有之大变局”,不同阶级、不同群体怀揣救国理想,不断求索,每一次尝试都凝聚着民族的不屈,每一步前行都标注着抗争的足迹。阅读材料,回答问题。

     
     
    (1)、材料一   1860年冬天,清朝政府设“抚夷局”,旋即感到这个名称不合时宜,次年初就改设为“总理各国事务衙门”。查《文宗显皇帝实录》,1860年左右的有关上谕,也已看不到“夷”、“夷务”等词,而被“洋”、“洋务”所取代了。……以“洋”代“夷”,以“洋务”代“夷务”,是封建传统精神及其价值的动摇。当时人们之所以要以“西用”卫“中体”,或者说以“西学”补“中学”之不足,都表明了这个无可绕越的事实。洋务运动就是在这样一种被动的新旧演变中登场的。“洋”、“洋务”本来不过是区别于中国固有事物的概念,没有赋予任何高贵之意。但是资本主义比封建主义是大踏步前进了。而且清朝的“洋务新政”年复一年,并没有取得成就,缩小中西的差别,中国仍然处处落后,事事仰人鼻息,于是“洋”字在人们的心目中日益放大,以至高不可攀。
    ——陈旭麓《辨"夷"、"洋”》
    根据材料一并结合所学,请举出两个洋务派所创办的军事工业企业,并说明洋务新政“并没有取得成就,缩小中西的差别”的理由。
    (2)、材料二   康、梁维新派相信“人民主权”的立国原则,强调“维新之政,同于再造”,主张为顺应世界潮流,“则国体宜变”,行三权分立、君主立宪。他们是此一进程的推动者。……他(康有为)在奏文中提醒光绪,若决心改行君主立宪,则需进一步“考定立宪国会之法,三权鼎立之义,凡司法独立,责任政府之例,议院选举之法,各国通例俱存,但命议官遍采而慎择之”。……1901年梁启超在《立宪法议》中曾特别强调宪法在西方国家中的至高无上地位:“宪法者何物也?立万世不易之宪典”,“为国家一切法度之根源”。……如上所述,戊戌维新派以西方社会契约论为思想武器,认同“人民主权”论的立国原则,从而使自己立于新时代的支点上,得以引领变法运动在现代国家认同的轨道上运行。
    ——郑师渠《近代国人的现代国家认同-从戊戌变法到辛亥革命》
    根据材料二,指出维新派在“现代国家认同”方面提出的具体主张,并结合所学说明这些主张的来源。
    (3)、材料三   新文化运动要将五四前的新思潮从对知识青年的思想启蒙推进到社会改造的新阶段,关键在于能否将新文化传播给广大民众,报刊书籍等出版物是主要载体,注音字母和通俗读物是延伸,演讲、社会教育、新剧以及发展交通,都是为了进一步伸展文化传播的范围和层面,使得新文化形成运动。

    ——桑兵《新文化运动与出版物的勃兴》

    根据材料三,概括五四后新文化运动在文化普及方面的主要方式,并结合所学,分析其对中国共产党的诞生所起的作用。
  • 20、

    选官制度不仅是统治者选拔人才的制度设计,它还承载着时代的价值导向,见证着中国古代政治制度的发展与革新,是中华传统文化的重要组成部分。阅读材料,回答问题。

    (1)、材料一   东汉中后期强调文治,高级官员往往是儒学名家,拥有成百上千的门生。某人一旦成为某位官员的下属,则终生为其“故吏”……外戚、宦官轮流把持朝政,任人唯亲,以便控制朝廷与地方政治,世家大族干预人才选拔,一些地方的人才选拔甚至是被数个家族长期把持。
    ——摘编自白寿彝《中国通史》
    魏文帝为魏王时,三方鼎立,士流播迁,四方错杂,百姓无所依。延康元年,吏部尚书陈群,以天朝选用,不尽人才,乃立九品官人之法,州郡皆置中正,以定其迁。择州郡之贤有识鉴者为之,区别人物,第其高低。
    ——杜佑《通典》
    根据材料一并结合所学,概括曹魏颁行九品中正制的背景,并说明该制度在施行过程中所起的政治功能。
    (2)、材料二   作为一种上千年的文化存在,科举显然有其客观的历史合理性,否则我们就无法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持续流动的可能,而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎,暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制,对知识分子的社会心理是一种塑造,客观上激励了个人的奋斗精神。
    ——薛明扬《中国传统文化概论》
    根据材料二并结合所学知识,分析科举制为什么能“激励了个人的奋斗精神”。
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