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1、1942年开始,陕甘宁边区政府为进一步促进文教工作,调动群众办教育的积极性,提出民办公助的方针,实行公办与民办并举,学校与社会教育相结合的策略,即“多数小学交给群众办,政府物质上补助,方针上指导”,创办了一批模范学校。据此可知,边区政府的教育改革( )A、旨在丰富农民群众的文化生活 B、体现出完整的基层教育体系 C、践行了新民主主义的教育理论 D、激发了广大群众的抗战热情
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2、1888年康有为在著作《实理公法全书》中,运用卢梭“民约论”思想,批判“君权神授、君为臣纲”封建思想,提出“民立君、立议会”等民主思想。而1898年百日维新时,他却不再坚持设议院,也不再提兴民权。这一变化( )A、未能冲击旧的官僚政治体制 B、受到民主共和思想影响 C、源于民族资本主义发展薄弱 D、说明变法限于制度层面
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3、魏晋到唐宋法律都保留“存留养亲”制,“犯流罪而祖父母、父母老(八十)疾应侍,家无期亲成丁者,权留养亲,不在赦例;但如家有进丁亲终期年者,仍执行流刑”。这一规定体现出( )A、宽刑慎罚的传统原则 B、中华法系的成熟完备 C、礼法结合的治理理念 D、程朱理学的健全发展
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4、【士绅与近代社会变迁】
材料 山西太原举人刘大鹏(1857-1942)所著《想斋日记》,重点记述了1900年前后的社会面貌,兹摘录部分如下:“近代吾乡风气大坏,视读书甚轻,视为商甚重。才华秀美之子弟,率皆出门为商,而读书者寥寥家无几;甚且有既游库序,竟弃愧而就商者。”“余见读书之士,往往羡慕商人,以为吾等读书,皆穷困无聊,不能得志以行其道,每至归答读书。”“当此之时,中国之人竟以洋务为先,士于学西学以求胜人。”“国家取士以通洋务、西学者为翅特之科,而孔孟之学不闻郑重焉。”“近年来为学之人竞分两途,一日守旧,一曰维新。守旧则违于时而为时人所恶,维新则合于时而为时人所喜,所以维新者日益多,守旧者日渐少也。”“子之幼时,即有万里封侯之志,既冠而读兵书;及至中年,被图场屋,屡战屡殒,乃叹自己志大而才能,不堪以扇大任。年垂四十,身虽登科,终无际会风云,不得已而舌拼度日。光绪季年,国家变法维新,吾道将就渐灭;远宜统三年,革命党起,纷扰中华,国通沦亡,予即无舌拼之地,困厄于乡已数年矣。”
——摘自罗志田著《权势转移:近代中国的思想与社会》
(1)、根据材料并结合所学,概括晚清举人刘大鹏思想变动折射的时代变迁。(2)、根据材料并结合所学,对废科举前后刘大鹏的思想展开评述。 -
5、阅读材料,完成下列要求。
材料 东汉史学家班固所撰《汉书·古今人表》中的部分人物及相应等级
上上(圣人)
上中(仁人)
上下(智人)
中上
中中
中下
下上
下中
下下(愚人)
尧、舜
周文王
孔子
孟子
屈原
荀子
子贡
范蠡
廉颇
老子
商鞅
韩非
齐桓公
吕不韦
荆轲
秦始皇
李斯
陈胜
宋襄公
夏桀
商纣
根据材料并结合所学中国古代史知识,对表的内容提出自己的看法,并予以说明。(要求:看法具体明确,说明须史论结合。)
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6、阅读材料,完成下列要求。
材料一 公元前127年,汉武帝令卫青率汉军收复河南地。公元前121年春,骠骑将军深入匈奴境内,过焉支山数千里。同年夏,霍去病率数万骑出陇西地数千里,匈奴浑邪王被逼以其领地降汉,河西及陇西北之地不复有匈奴骑兵出没。汉王朝在河西先后设置酒泉、武威、张掖、敦煌四郡,《汉书·地理志》中有记载:“自武威以西,本匈奴昆邪王、休屠王地,武帝时攘之,初置四郡,以通西域,鬲绝南羌、匈奴。其民或以关东下贫,或以报怨过当,或以悖逆亡道,家属徒焉。”同时将长城由朔方沿黄河向西拓展至令居(今甘肃永登县西北部),又在河西兴水利、设田官,使这一地区归入农耕文化系统之中,并修筑亭障(军事设施)通邮传,以强大军力屯戍守备。《史记·大宛传》载有“于是酒泉列亭障至玉门矣”。
——摘编自王子今《秦汉交通史稿》、方豪《中西交通史》
材料二
(1)、根据材料一,概括汉武帝时期经略河西地区的主要措施。(2)、根据材料一、二并结合所学知识,阐述汉代河西地区的战略价值。 -
7、19世纪末,中国先进知识分子将“华盛顿建国”与“汤武革命”对接,塑造了以古代君主比附的“英雄华盛顿”形象。而到20世纪初,中国知识界关于美国建国历史的主流表达转变为“国民建国”,华盛顿的功业“实赖有活泼特达之国民,各鼓其精神,各殚其才力”。这一变化表明( )A、政治转型趋势日益深化 B、救亡图存成为时代主题 C、民主革命成为社会共识 D、社会思想文化全面繁荣
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8、据考古发现,西周时期,农业生产仍以粟、黍为主要作物,对灌溉要求较高的小麦占比不大。然而,战国时期小麦在粮食作物组合中的地位显著跃升,与粟类作物形成并驾齐驱之势。这一变化主要是由于( )A、社会人口快速增长 B、农业耕作技术发展 C、高产农作物的引入 D、封建土地制度确立
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9、春秋战国时期的车轮均为木轮,木轮外包镶铁皮或打上铁钉,轮子普遍较硬也较窄,这样的车子走多了就会在路面上留下车辙,慢慢就变成了“轨道”。各诸侯国在制造车子的时候,有意使本国车轮间距与其他诸侯国不同。这种现象可以用来说明当时( )A、皇权衰微,礼崩乐坏 B、社会动荡,战争频繁 C、交通便利,商业繁荣 D、文化多元,交流互鉴
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10、如图是1965年出土于山东青州的商代青铜器——亚醜钺。亚醜钺是一种仪仗兵器,器身透雕人面纹,人面五官突出,双目圆睁,嘴角上扬,口中露出城墙垛口似的牙齿,极富威严。因其口部两侧有铭文“亚醜”二字,故得名“亚醜钺”。这一文物最能体现( )
A、权力与艺术的统一 B、地域与审美的互映 C、祭祀礼仪的生活化 D、青铜铸造的独特性 -
11、考古发现,位于甘肃省庆阳市的南佐遗址,“宫城”择中而居,其东部祭祀区出土了大量的炭化水稻,但粟、黍数量极少,而其他区则是炭化粟、黍占绝大多数,这反映出当时南佐先民以水稻献祭神祇祖先。材料表明,南佐文化( )A、处于旧石器时代的晚期 B、已掌握农作物复种技术 C、实证中华文明多元一体 D、具备了早期国家的特征
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12、新石器时代中期,以仰韶文化为代表的北方文明聚落通常规模较大,拥有宽敞的储藏粟和黍的窖穴;而相比之下,同时期的南方文明聚落面积则较小,且聚落分布较为分散,考古发现的粮食仓库也呈现面积小、分散的状态。这种不同缘于( )A、私有制与阶级分化的程度 B、原始聚落管理水平的差距 C、区域经济文化交流的强弱 D、原始农业发展形态的区别
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13、回望历史,交通的发展与社会的发展紧密相连,同时折射出社会、国家的发展。
材料一 米迪运河,17世纪西班牙控制直布罗陀海峡,法国商船需绕行3100公里并缴纳重税,且面临海盗威胁。路易十四为打破西班牙垄断、缩短贸易航程,授权工程师皮埃尔·保罗•德里凯开凿运河,直接连通地中海与大西洋。巴拿马运河,西班牙殖民者1534年铺设驿道,1880年法国雷赛布公司(曾建苏伊士运河)启动工程,但因疟疾、黄热病(约2.2万劳工死亡)及资金断裂于1889年停工。美国干预:1903年策动巴拿马脱离哥伦比亚独立,签订《美巴条约》,以1000万美元获得运河区“永久控制权”。美国接手后改进方案(采用水闸系统),1914年通航。
——摘编自魏向清《世界运河辞典》
(1)、依据材料一,请在图中描绘出米迪运河和巴拿马运河的位置;结合所学知识,分析巴拿马运河开通的世界意义。
(2)、交通是文明的纽带与国家的命脉。改革开放后,在中国共产党领导下,我国实现了陆、海、空领域的全面飞跃,请以“交通强国”为主题,用相关史实,写一篇历史小论文来论证。(要求:自拟题目,列举六点史实,观点陈述正确,结论合理) -
14、文化的传承与保护:载体与使命。
材料一 学校——文化传承的摇篮。唐代科举制度完善后,中央官学与地方州县学形成体系,士人“以诗取仕”推动唐诗繁荣;13世纪巴黎大学成立初期,教师执教资格由教会主事垄断,后教皇规定需经教师行会多数决议授予资格,学术自主权逐步提升。
——摘编自《灿烂的世界帝国一隋唐时代》《欧洲中世纪史》
材料二 宋代雕版印刷革新使书籍“作蝴蝶装,直立架中”,家藏万卷者众;19世纪晚期西方石印技术传入,印刷效率提升百倍,但部分书坊为牟利粗制滥造,“字迹多模糊”。法国国家图书馆(前身为皇家图书馆)规定“馆藏文献仅供学者研究”,公众借阅受限;2024年中国国家图书馆推出“古籍活化计划”,将孤本善本数字化并向全球开放。
——摘编自《科学史十五讲》等
材料三 大英博物馆收藏的帕特农神庙浮雕(埃尔金石雕)被希腊政府长期追索,希腊政府认为其系殖民掠夺所得;大英博物馆则以“全人类共享遗产”为由拒绝归还,引发国际争议。
——摘编自《大英博物馆》
(1)、根据材料一,对比唐代中国与中世纪欧洲学校的功能差异,结合所学知识,请各举一例中国古代著名的官学和私学。(2)、根据材料二,概括宋代和西方印刷技术革新对文化传播具有的双重影响。对比中法两国图书馆理念,说明现代图书馆在文化保护中的转型。(3)、材料三的争议反映文化遗产保护的哪对矛盾?综合上述材料一二三,你认为应如何解决该矛盾? -
15、城市是文明的载体,是文明的产物。
材料一 建国初期,我国城镇化水平很低,城镇人口占总人口的比重为10.6%,由于传统的计划经济体制和严格的户籍制度的藩篱,城乡之间生产要素不能自由流动,工农业产品不能平等交易,城乡之间处于严格的分割状态。随着国家对工业投入的增加,城镇人口比重缓慢上升,1978年达到17.9%。在改革开放的新时期,工业化、市场化和国际化进程的加快使城镇化进入加速发展时期,2008年城镇人口占总人口的比重上升到45.7%。到2011年末,我国大陆城镇人口69079万人,占总人口比重达到51.27%,首次超过农村人口。(注:该数据来自国家统计局公告)
——摘编自《新中国成立60周年经济社会发展成就回顾系列报告之一》
材料二 “世界城市化的历史进程,大致可分为三个阶段:1730-1851年为第一阶段,即世界城市化的兴起阶段,……第二阶段是1851-1950年,欧洲和北美等发达国家基本实现城市化,这些国家城市人口比重达到51.8%,西方国家的城市化进程,也不可避免地衍生出了“城市病”。环境污染、人口拥挤、城市犯罪及各种社会问题接踵而至……第三阶段是1950-1990年,世界广大国家向城市化迈进。近代中国的城市化正是在“刚刚开始工业化”的基础上展开的,也是在西方资本主义入侵的社会环境下展开的。西方资本主义的入侵对中国近代城市化产生了深刻的影响,因而使其具有浓厚的殖民地色彩。不可否认的历史事实是,中国近代的城市化始终与帝国主义侵入后被迫开埠通商联系在一起。
——摘编自行龙《近代中国城市化特征》
(1)、根据材料一,概括新中国城镇化的特点。结合所学,中共十一届三中全会后,改革首先在农村取得突破,哪一年,中央决定开始城市经济体制改革?(2)、根据材料二,结合所学,分析“1950-1990年世界广大国家迈向城市化”的背景,结合上述材料,谈谈你对城市化进程的认识。(注意:分层回答,最少三层) -
16、东方文化与西方文明的交流与互动。
材料一 明末清初,是中国历史上第一次中西文化交流的高峰时期。明末李之藻、徐光启等学者接受西学,与传教士合作翻译西方地理学、数学、农学水利等书籍……清代初年,一些学者自觉不自觉地由中学西学相通相合的看法,转向“西学中源”说,即认为西学出于中国,中国文化是西方文化之源。传教士出于其自身的目的,在利用科学技术作为传教手段之时,也有意迎合中国知识界“西学中源”的说法。“西学中源”说的产生及其流传,其着眼点在于接受西学,吸纳西学,它反映了当时的学人士子对以西学为代表的外域文明一种接纳的心态,一种开放的意识,一种融合的观念。
——摘编自黄爱平《明清之际“西学中源”》
材料二 由传统民族意识向近代民族观念的跨越,是一个艰难而复杂的历史过程,从“华夷”向“中西”话语的转型,则是这一历史性跨越的基本前提。……《瀛寰志略》却特立独行地放弃以“夷”来指称西方各国,建构起一种具有近代意义的话语模式,构建了从传统观念的“天下”到近代意义的“世界”的新的认知体系。
——王先明《从“华夷”到“中西”话语的演变》
材料三 在“一带一路”建设国际合作框架内,各方秉持……原则,携手应对世界经济面临的状挑战,开创发展新机遇,谋求发展新动力,拓展发展新空间,实现优势互补,互利共赢,不断朝着人类命运共同体方向迈进。这是我提出这一倡议的初衷,也是希望通过这一倡议实现的最高目标。
——习近平《开辟合作新起点谋求发展新动力》(2017年5月)
(1)、根据材料一,概括明末清初出现“西学中源”说的原因。结合所学,分别列举此时学者与传教士在地图、数学、农学水利等三个领域的合作成就。(2)、根据材料二并结合所学,写出《瀛寰志略》的作者,并概述该书“构建了近代意义上‘世界’的新的认知体系”的原因。(3)、根据材料三,结合所学,写出中国落实共建“一带一路”倡议文明交流的实例。根据材料一二三,概括东西方文明交流的重要启示。 -
17、2019年,在阿塞拜疆召开的第43届世界遗产委员会会议上,中国良渚古城遗址被列入《世界遗产名录》,从发现遗址到入选世界遗产名录,学术界对良渚文化的认识在不断深化。按照认识的先后排序,正确的是( )
①1959年,夏鼐首先将其命名为良渚文化
②良渚古城的发现,表明良渚文化已经进入了成熟的史前文明发展阶段
③梁思永首先把以黑陶为特征的良渚遗存划归龙山文化的杭州湾区
④超大型水利工程等的发现,一个东方古国的雄伟面貌便呈现在世人面前
A、①②③④ B、①③②④ C、③①②④ D、③②④① -
18、1970年,尼克松总统指出:过去对穷人的援助计划已经失败,这些计划使穷人堕落,使纳税人受骗。为此,尼克松建议美国政府( )A、减少公共开支 B、颁布《社会保障法》 C、加强对经济的干预 D、改革生产资料所有制
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19、英国一传教士(1849-1859年在华),曾在中国通商口岸亲眼看见掠卖华工的情况“几百个苦力(华工)……胸前各自按照准备把他们送去的地方,分别打上‘C’(加利福尼亚)、‘P’(秘鲁)或者‘S’(山德维治群岛,即夏威夷群岛)等印记。”这一批华工( )A、为提升中国一战后的地位作出贡献 B、在各地形成唐人街传播着中华文化 C、赴加利福尼亚从事太平洋铁路建造 D、自愿签署契约出国获取了巨额利润
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20、下图是某启蒙思想家设置的政治体制结构图。下列选项中最符合图中所示“政治体制结构”的是( )
A、17世纪中期的英国 B、18世纪初期的法国 C、18世纪初期的英国 D、19世纪初期的美国