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1、16世纪的日本与中世纪西欧有许多相似之处，有学者认为日本封建主义“具有与欧洲封建主义相同的基本组合：效忠、封地、豁免权混合成一种采邑制度。”两者的相似之处有（ ）A、血缘是维系政治关系的纽带 B、建立起完善的中央集权制 C、服兵役是受封者的主要义务 D、形成了强有力的专制王权
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2、埃及在第26王朝（公元前664年-前525年）时期使用希腊雇佣军，并在他们的帮助下建立了海军。同时，希腊人也把埃及的工艺艺术、建筑雕塑、神学、哲学带回了希腊。这一时期埃及与希腊的交往（ ）A、推动埃及初步实现了统一 B、有利于希腊“古典时代”的繁荣 C、加强了西亚与北非的联系 D、体现了希腊化时代的文化交流
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3、1956年，中国制定了第一个综合性科学技术发展长期规划，其中计算机、半导体、无线电电子学和自动化等项目被称为“四项紧急措施”，到1962年远景规划的主要任务大多都完成了。该科技规划的制定和实施（ ）A、为实施第一个五年计划奠定了基础 B、对维护国家安全有重要战略意义 C、推动了这一时期经济持续快速增长 D、改变了中国信息技术落后的面貌
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4、下面是1948年12月17日毛泽东给前线部队的一份电报的节录，据此可知（ ）
……丰台、门头沟、石景山、长辛店系重要工业区，我五纵、十一纵正在此区作战，望令他们充分注意保护工业，其办法是一切原封不动，用原来的工人、职员、厂长、经理办事，我军只派员监督、派兵保护。……
A、解放军正在抵御国民党的重点进攻 B、党的工作重心已经转向城市 C、京西地区解放前有一定的工业基础 D、平津地区以和平的方式解放 -
5、有学者指出：“土地革命时期，中国共产党在革命道路、军事建设、政治路线等方面不断探索，逐步摆脱教条主义束缚，开始独立自主地解决中国革命实际问题，标志着党从幼年走向成熟。”以下能体现中国共产党土地革命时期探索的是（ ）
①形成了“工农武装割据”思想
②确立毛泽东思想为党的指导思想
③确立了“思想建党、政治建军”的建党建军原则
④开始形成以毛泽东同志为核心的党的第一代中央领导集体
A、①②③ B、①②④ C、①③④ D、②③④ -
6、1915年华新纺织公司筹建时向农商部申请在直鲁豫三省设厂专利权（企业一定年限和区域的独家垄断经营权）30年，有报纸批评这一做法“摧残民业”，农商部也认为三省这类工厂还不多，不应限制经营，所提申请难以批准。这表明（ ）A、民族工业发展障碍被扫除 B、南京临时政府鼓励兴办实业 C、企业的公平竞争受到关注 D、民主共和理念得到广泛传播
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7、1906年，外商经营的天津环城电车开行，不久发生撞人事故，天津士绅担心外商援引领事裁判权，袒护过失方，明确提出“电车轨道，悉属中辖，凡有讼狱，应由华官裁判”，最终该撞人案件由天津县令审理。对上述材料理解正确的是（ ）
①电车已成为城市的主要交通工具
②交通发展带来社会治理新问题
③天津士绅力图抗拒西方殖民力量
④西方列强的领事裁判权被废除
A、①② B、①④ C、②③ D、③④ -
8、据《宋史》记载，李师中担任桂州太守，疏通灵渠，“师征安南，馈饷（军粮）于是乎出，大为民利。”李浩做地方官时，“旧有灵渠通漕运及灌溉，岁久不治，命疏而通之，民赖其利。”据此可知，灵渠（ ）A、最先开凿于宋朝时期 B、主要功能是防洪排涝 C、便利了江浙漕粮北运 D、有利于经略边疆地区
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9、《资治通鉴》记载，五代十国时期吴越国王钱弘佐“躬勤政务”，“民有献嘉禾者，弘佐问仓吏：‘今蓄积几何？’对曰：‘十年。’王曰：‘然则军食足矣，可以宽吾民。’乃命复（免除）其境内税三年”。材料体现的治国理念是（ ）A、重农抑商 B、崇文抑武 C、以法为教 D、以民为本
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10、有论者指出，唐代建中元年（780年）的赋役改革确立了新的赋税原则，两宋到明清赋役制度的变革，“都是在这一新的赋税原则范围内进行的，是赋税制度在贯彻这一原则过程中的自我完善”。这一“新的赋税原则”指的是（ ）A、若不役，则收其佣 B、惟以资产为宗，不以丁身为本 C、悉并为一条，皆计亩征银 D、滋生人丁，永不加赋
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11、西汉后期，朱博任冀州刺史时遇到官民拦路告状，他说如果要控告二千石（郡守级别）的官吏，等他巡视完毕回到治所时再去申诉；若控告县丞、县尉或涉及盗贼等事，这些不在刺史职权范围内，应到各郡找相关机构处理。这表明，此时（ ）A、刺史主要负责行政 B、监察系统相对严密 C、监察制度形同虚设 D、行政掣肘现象严重
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12、2026年1月，《清华大学藏战国竹简（拾伍）》发布最新成果，其中的一批马经类文献是目前所见我国最早的专门论述相马、疗马、驯马、驭马的珍贵资料。据此可知，战国时期（ ）A、马广泛使用于农业生产 B、马由中亚大量传入中国 C、驯化出中国最早的家马 D、形成了系统的养马知识
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13、阅读材料，完成下列要求。
材料
序号
标语或口号摘编
①
“向雷锋同志学习”“工业学大庆”
②
“耕者有其田”“将革命进行到底”
③
“兵民是胜利之本”“自己动手、丰衣足食”
④
“五讲四美三热爱”“面向现代化，面向世界，面向未来”
——摘编自《中国共产党重要文献汇编》及相关党史资料
(1)、根据材料并结合所学知识，按时间先后顺序对上述标语或口号进行排序并说明对应时期。(2)、请从上述标语或口号中，选取一条，自拟论题并加以阐释。 -
14、阅读材料，完成下列要求。
材料一 自现代出版业传入中国，阅读活动从士人个体的闲情雅致，转变为承载家国情怀的集体行为。不同年龄、阶层的人士组建社团、成立读书会，以集体阅读提升个人能力，为社会建设做思想与文化准备。他们制定团体章程、出版刊物分享心得，学校、行业机构、政府机关等纷纷参与，形成了一股社会风气。同时，近代学人积极组建同人读书类杂志社，撰写读书指南、分享心得、传授读技，这类活动往往与他们参与社会、政治建设的诉求紧密相连。如晚清梁启超提出“报馆有益于国事”，主张通过报刊传播新知、开阔民智，推动国家变革，这一提议在其后数十年间得到广泛响应。
——摘编自李强、陈卓《近代同乡会史料汇编》
材料二 新中国成立后，阅读活动被赋予塑造主流价值观、服务国家建设的核心使命。国家主导出版大量红色经典与革命理论著作，以通俗化叙事传递革命历史与社会主义信念，成为全民阅读的核心内容；阅读资源向工农兵群体倾斜，工厂、农村、部队设立“图书角”“阅览室”，开展扫盲运动与集体阅读活动，推动阅读从城市走向乡村，助力文化普及与社会动员。同时，阅读内容与政治学习、生产实践紧密结合，强调“学以致用”，为社会主义建设凝聚精神力量，形成独具时代特色的全民阅读生态。
——摘编自邹宇《天津市鲁迅奖章读书运动的历史考察》等
(1)、根据材料一并结合所学知识，概括近代中国阅读活动的特点，并分析其兴起的背景。(2)、根据材料二并结合所学知识，指出新中国成立后阅读活动的新变化。(3)、综合上述材料，谈谈你对近现代中国阅读活动发展的认识。 -
15、阅读材料，完成下列要求。
材料 看似柔软的棉花，却拥有钢铁般的力量——它重塑全球贸易，点燃工业革命，更将东西方文明与殖民血泪紧紧缠绕。从印度河畔到曼彻斯特工厂，从美洲种植园到新疆棉田，这块布片里藏着人类最辉煌的创造与最深的伤疤。因此，人类历史上第一次全球化是围绕棉花的种植、采摘、纺纱、织布自动形成的……要了解世界化，要了解昔日的世界化和今日的世界化，不如研究一块布片。
——摘编自[法]埃利克·奥森纳《棉花国之旅》
从材料中提炼一个观点，结合世界史的相关知识，对其进行阐述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑严密，表述成文）
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16、阅读材料，完成下列要求。
材料 宋太祖夺取后周政权后，对外采用“先南后北”的统一方略。为了避免两线作战，宋对辽的态度是“务求和好”，并采取积极防御策略。对内则强化中央集权，在地方上采纳赵普“稍夺其权、制其钱谷、收其精兵”之策。在这套方针下，宋太祖在河北地区沿用旧有的藩镇体制但有所变革：继续以将帅镇守边关，剪除支郡；边将大多只辖一州之境，所领之兵为屯戍的中央禁军，并非私募。据载：“《国史·论》及《祖宗故事》《经武圣略》所列将帅凡十四人。李汉超屯关南，马仁瑀守瀛州，韩令坤镇常山，贺惟忠守易州，何继筠镇棣州，以拒北契丹……”此次人事部署显示了宋太祖赤心御将的策略，由是二十年间北边无忧。太祖朝在河北地区部署“藩帅领中央禁军镇守边州”，这种军事建置既预防了边将坐大，又推心置腹，使将帅勤力御边。明人陈邦瞻言：“帝既定计尽收诸宿将兵柄而削藩镇权，尤注意命将分部守边，具得要领。”
——摘编自朱国兵、黄义军《再论北宋河北四路安抚司的形成》
(1)、根据材料并结合所学知识，概括宋太祖在河北地区采取的军事策略。(2)、根据材料并结合所学知识，分析宋太祖在河北地区推行这一军事策略的影响。 -
17、1995年，世界贸易组织成立，推动全球贸易规则的统一与完善；2015年，《巴黎协定》通过，各国携手应对气候变化挑战；2016年，二十国集团（G20）领导人杭州峰会召开，聚焦世界经济的创新、活力、联动与包容发展。上述现象共同反映了（ ）A、国际经济新秩序的逐步建立 B、世界多极化发展趋势不可逆转 C、全球治理体系的改革与建设 D、经济全球化成为强劲时代潮流
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18、非洲传统“人—水”关系以血缘—地缘关系为基础，依赖自然水利维系；殖民国家进驻非洲后，外部主导的大型水利计划使非洲陷入依附性国际分工，人的社会地位尚不及国家公园的动物；21世纪以来，非洲自主推进水利工程建设，将水利发展与民生改善、经济转型相结合，回归“人—水”关系的核心价值。这一历程主要反映了非洲（ ）A、水利建设由外部力量主导 B、摆脱了西方殖民主义的影响 C、经济的发展依赖自然资源 D、从依附外部到探索自主发展
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19、1963年，联邦德国与法国签署《法德合作条约》，深化欧洲联合；1969年，联邦德国总理勃兰特提出“新东方政策”，承认民主德国并促成联邦德国与东欧国家建交；1989年，联邦德国总理科尔提出“十点计划”，推动两德统一。这反映出二战后联邦德国（ ）A、脱离了西方资本主义的阵营 B、顺应多极化趋势谋求国家利益 C、摆脱了美苏冷战格局的束缚 D、致力于推动欧洲的政治一体化
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20、1918年，苏俄颁布《统一劳动学校规程》，规定学龄儿童一律免费接受义务教育，将生产劳动纳入教学内容；列宁强调，学校应当使青年获得基本知识、具有独立养成共产主义观点的能力，把他们培养成有学识且能服务于社会主义事业的人。这反映出当时苏俄（ ）A、拥有强大的国家组织能力 B、教育与国家发展战略相结合 C、彻底摒弃传统的教育模式 D、新经济政策的实施效果较好