高中历史岳麓版-试题列表-第1980页

1、下表为唐代到宋代科举取士的变化，从这些变化可以看出宋代科举（）

唐代	宋代
据社会及政府先平闺论来拔取知名之士，不专凭考试成绩	有糊名之制，依据考试成绩选拔官员
考试在礼部，分发任用在更部，礼部及第，未必即获任用	只要及第即得出仕

A、录用的规模日益扩大 B、注重选拔德才兼备的人才 C、程序及录用更趋公正 D、基本沿袭唐代的相关制度

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2、某学者提出，少数民族那种尚武勇健、粗犷豪放之气遍布中原，汉民族受到极大的影响，使得魏晋以来的清谈柔媚之风变为悲凉慷慨、激越豪放之气。该学者的论述意在说明（）

A、传统儒学思想的僵化和局限 B、制度变化和创新的思想渊源 C、对外交流促进思想文化转变 D、民族交流对隋唐盛世的影响

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3、唐太宗即位后，因目睹农民战争瓦解隋朝的过程，认识到农民阶级对君主专制统治稳定的重要性，常用荀子的民言“君者，舟也；民者，水也。水则载舟，亦能覆舟”来形容。于是他吸取隋亡的这一教训，采取的措施是（）

A、选贤任能，推行均田制 B、轻徭薄赋，戒奢从简 C、发展生产，大兴文治 D、设置中朝，颁布推恩令

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4、“如果说长城是一撇，大运河则是一捺，二者在首都交汇在一起，构成了一个厚重的人字。”这是20世纪80年代，轰动全国的电视专题片《话说运河》的第一句解说词。这“一捺”的重要作用是（）

A、为了解决北方缺水问题 B、方便帝王游山玩水 C、促进南北经济文化交流 D、便于军事力量调控

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5、三国两晋南北朝时期是我国历史上一段分裂割据时期，多民族国家政权并立，更替频繁。下图中①②分别代表的朝代是（）

A、西晋、北周 B、东晋、北魏 C、西晋、北魏 D、东晋、北周

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6、“《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也。今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。”材料反映汉武帝“独尊儒术”的原因是（）

A、敬天法祖 B、维护统一 C、以法治国 D、罢黜百家

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7、漫画体现的是汉代某项政策。据此可知，该政策的实施（）

A、消除了朝廷与诸侯间的矛盾 B、加强了中央对地方的控制 C、杜绝了地方分裂割据的隐患 D、表明朝廷推崇仁政治国理念

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8、据《中国人口史》记载，西汉建立时人R约1650万，而到汉武帝元光六年时（前129年）人口达到3600万，仅黄河中下游这一全国人口最稠密的地区在六十年之中就增长了25倍，出现了多年未有的繁荣富庶景象。这一现象产生的主要原因是（）

A、郡国并行导致地方权大 B、休养生息促进民户繁息 C、铁犁牛耕的发明与推广 D、打击豪强查明隐匿人口

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9、有学者说：秦始皇以为杀了儒生，烧了书，天下就太平，一劳永逸了，结果是……陈胜、吴广、刘邦、项羽这些文化不高的人，带头造反了。造成“这些文化不高的人，带头造反”的主要原因是（）

A、战乱频繁社会动荡不安 B、兼并六国缺乏文化认同 C、治国思想僵化不知变通 D、秦朝暴政激化社会矛盾

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10、春秋初期，诸侯对待夷狄主要是武力征服；到了战国时期则主要以道德教化和怀柔政策为主，即“故远人不服，则修文德以来之。既来之，则安之”。这一变化反映了（）

A、兼并战争使诸侯改变对夷狄的策略 B、夷狄军事力量强大难以抵御 C、民族交融、华夏认同观念的加强 D、夷狄主动与中原汉民族交好

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11、某历史兴趣小组这样形容春秋战国时期诸子百家的思想，有的“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也”；有的“人法地，地法天，天法道，道法自然”；有的“用财节，自养俭”；有的“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何”。这些思想分别代表的流派是（）

A、道家、儒家、法家、墨家 B、儒家、法家、道家、墨家 C、墨家、道家、法家、儒家 D、法家、道家、墨家、儒家

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12、良渚文化遗址中发掘出大量的墓弗遗存。其中瑶山、反山、福泉山等墓地建立在人工高台上的豪华大墓地，而雀幕桥、马桥、龙南等遗址则是建立在平地上的普通小墓地，两者截然分处，决不相混。由此可知，良渚文明时期（）

A、阶级对抗十分激烈 B、社会分化较为明显 C、贵族等级秩序确立 D、中原文化得到扩展

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13、周天子分封时要举行一定的授土授民仪式，既要给受封者颁赐礼器以作凭证，同时又规定了受封诸侯“以供王职”“法则周公”等一系列义务，并载之文告，公布于世。周王此举旨在（）

A、强化中央对地方的有效控制 B、巩固周王天下共主的地位 C、明确君臣间的尊卑等级关系 D、促进区域思想文化的交流

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14、阅读材料，回答问题。

材料一：1919年，德国政府发表了《关于战争发动者责任的白皮书》，宣称德国是“为了自卫而战斗”，为“民族生存”而战。《德意志报》也发表文章，叫嚣“复仇!德意志民族!今天在凡尔赛镜厅，耻辱的条约正在签字。不要忘记它!”军方也“将军事危机归咎为平民的颠覆活动”，“宣称德国军队从未被真正打败过”……希特勒明确表示，他的任务是使日耳曼民族的繁衍和土地的大小，“能够有一种自然和适当的比例，而保障种族的生存”。一战后对战争的错误反思，最终使德国再次走向了毁灭性的世界战争之路。

——摘编自张国臣《试论第一次世界大战后德国对一战的反思》

材料二：早在20世纪50年代，西德的历史教科书有些是不真实的，书中只轻描淡写地提了纳粹战犯问题，而对集中营只字不提。从20世纪60—80年代，历史教科书对于纳粹时期发生的罪行已透露较多的内容。1991年后，在德国的历史教科书中，没有一字是为希特勒的侵略罪行辩护的……德国总理阿登纳曾说过：“民族主义是欧洲的痼疾，过分狭隘的民族主义把欧洲带到了深渊的边缘。”

——摘编自扈明丽《德国和日本对二战的不同历史态度评析》

(1)、根据材料一，概括德国对一战的错误反思，并说明其原因。

(2)、根据材料二，指出德国历史教科书对二战态度发生的变化，并分析其意义。

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15、1921年，苏俄政府开始允许私营企业有一定程度的发展，并以租让制等形式在一些经济部门引入外国资本。这一举措的直接目的是（）

A、改善工人与农民的关系 B、恢复发展国民经济 C、打破计划经济体制的束缚 D、加速实现工业化

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16、巴黎公社在社会主义运动发展史上占有重要地位。它是（）

A、社会主义由空想到科学的标志 B、马克思主义指导下建立的第一个国际工人组织 C、建立无产阶级专政的第一次伟大尝试 D、人类历史上第一个社会主义国家

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17、第一次工业革命中，织布工哈格里夫斯发明了珍妮纺纱机，纺纱工克隆普顿发明了“骡机”，工厂主科特和工头彼得·奥尼恩斯发明了生产熟铁的搅拌法。据此可知（）

A、工业革命的发生局限于纺织行业 B、工业革命与生产实践密不可分 C、大机器生产促进了工业革命发生 D、工业革命发明创造只属于英国