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1、春秋战国时期出现了一种“希望人类回归朴素和安宁,与宇宙及他人都保持和谐,维持人类生存永恒”的新思想。该思想流派是( )A、儒家 B、道家 C、法家 D、墨家
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2、司马迁撰写《史记》时,没有将孔子的事迹归入记载个人历史的“列传”而是将其抬高一级,升格为诸侯,列入“世家”中来记载,这说明( )A、史记分类标准混乱 B、孔子被追封为诸侯 C、儒家思想受到重视 D、作者坚持秉笔直书
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3、汉武帝时期,将全国划分为13个州部,分设刺史,负责对辖区内郡级官员及子弟和豪强势力进行巡视监察。同时任用酷吏治理地方,严厉打击豪强、游侠等社会势力的不法行为。这些措施的目的在于( )A、全面推行郡县制度 B、贯彻法家治国理念 C、强化中央集权体制 D、削弱藩镇割据势力
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4、公元前221年,嬴政一统天下,确立了“天下之事无大小,皆决于上”的规制。这描述的是秦朝的( )A、皇帝制度 B、三公九卿制 C、郡县制度 D、编制户籍
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5、《诗》首篇《关雎》属于“周南之歌”,是描述男女爱情的民歌。后世儒家认为,雎鸠是一种“生有定偶而不相乱”即彼此单一相配,很忠贞的水鸟,孔子之所以列其为首篇,是为了表明夫妻关系应专一和严肃。这种解读( )A、维护了民间文学的正统地位 B、主张严格社会等级 C、体现了浓厚的道德教化色彩 D、具有浪漫主义文学的符号性
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6、《说文解字》解释说:“宗,尊祖庙也。”也就是说,宗法的宗的本义是宗庙。这说明宗法制的纽带是( )A、血缘 B、财产 C、宗教 D、地域
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7、到山东旅游,导游会带我们去亚圣庙,“亚圣”的政治主张是( )A、“兼爱非攻,互助互爱” B、“仁爱待民,以德服人” C、“天道自然,无为而沽” D、“以法治国,中央集权”
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8、阅读材料,回答问题。
清代前期的城市化及其动力
材料一

材料二 清代前期的康乾盛世,开拓进取,政治清明,赢得了士人以及农民的支持。全国耕地由乾隆十八年(公元1753年)的752万余顷增加至乾隆五十九年(公元1794年)的900万余顷。18世纪时,番薯、玉米和花生等作物得到推广,经济作物如棉花、桑叶、甘蔗、烟草、茶叶、花卉,蔬菜的种植面积都扩大了。在著名产棉区长江三角洲和东南沿海,棉花地占了耕地一半以上。
——材料一、二均摘自薛凤旋《中国城市及其文明的演变》
材料三 康熙二十三年(1683)九月初一日,康熙谕旨开放海禁,为了加强对海外贸易的管理,清政府设立了闽、粤、江、浙四海关,各海关下又设置了众多的海关口岸,管辖范围包括对外贸易、国内沿海贸易和内河航运等。
——摘编自汪炜《试论清代前期“四口通商”的成因及其财政特点》
结合材料二、三和所学知识解读材料一中的相关信息。
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9、阅读材料,完成下列要求。
材料
习近平总书记在全国民族团结进步表彰大会上的讲话中指出:“一部中国史,就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。”这一重要论断揭示出中华民族历史发展的本质特征。他在论述各民族共同开拓辽阔的疆域时,还特别提到中国历史上对民族地区的治理:“秦代设置南海郡、桂林郡管理岭南地区,汉代设立西域都护府统辖新疆,唐代创设了800多个羁縻州府经略边疆,元代设宣政院管理西藏,明代清代在西南地区改土归流,历朝历代的各族人民都对今日中国疆域的形成作出了重要贡献。”——摘编自史金波《略论中国历史上民族政策演变趋势》
结合所学知识,就中国古代民族关系的发展演变提出一个观点,并予以阐述。(要求:观点明确,史论结合,论证充分,逻辑严密。)
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10、阅读材料,完成下列要求。
材料
中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期,大豆栽培主要是在黄河中游地区,“豆饭”是人们的重要食物。《齐民要术》通过总结劳动人民长期的实践经验,认识到大豆对于改良土壤的作用,主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录,大豆的种植推广到江南及岭南……从古至今,各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物,提供了人体所需的优质植物蛋白。1765年,大豆引入北美,最初作为饲料或绿肥。19世纪60年代,豆腐在美国开始被视为健康食品。19世纪末,大豆根瘤的固氮功能被发现,在美国干旱地区推广种植。至1910年,美国已经拥有280多个大豆品种。1931年,福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维,大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年,美国成为世界上最大的大豆生产国,种植面积超过一亿亩。大豆在南北美洲都得到广泛种植,美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。
——摘编自刘启振等《“一带一路”视域下栽培大豆的起源和传播》等
(1)、根据材料并结合所学知识,概括我国历史上种植利用大豆的特点和作用。(2)、根据材料并结合所学知识,说明大豆在美国广泛种植的原因。 -
11、行政区划是国家为分级管理而对地方的划分。自先秦至隋代,中国行政区划制度曾进行过多次改革。
材料一
春秋时代,郡县制开始萌芽。楚、秦、晋等国出现了县,最初设在边地,带有边防性质。郡的出现比县稍晚,也多在边地。到战国时代,在边地的郡下分设若干县,产生了郡县两级制。秦始皇统一中国后,废封国,将郡县制推向全国。郡县制为汉代沿用。汉武帝分境内为十三刺史部,简称“十三部”或“十三州”。这时的州还只是一种监察区,各州置刺史一人,代表中央巡查郡县吏治。到东汉时,刺史已有固定治所,并掌握了地方行政权,对所部郡县官吏实行管理,州正式成为地方行政区。州郡县三级制历两晋南北朝不变。——摘编自薛明扬主编《中国传统文化概论》等
材料二
隋初沿用州郡县三级制。但南北朝以来,行政区划变化纷繁,反映出地方分权的特点。开皇三年(583),兵部尚书杨尚希上表说:“窃见当今郡县,倍多于古,或地无百里,数县并置;或户不满千,二郡分领……所谓民少官多,十羊九牧……今存要去闲,并小为大,国家则不亏粟帛,选举则易得贤才。”隋文帝采用此建议,罢去郡一级,改为州县两级制,并且合并了一些州县,清除了过去层次、机构过多的弊端,进一步加强了中央对地方的控制。——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
(1)、据材料一并结合所学知识,概括隋以前中国行政区划制度的演变。(2)、据材料二概括指出隋文帝行政区划制度改革的原因及措施。(3)、据材料一、二并结合所学知识,简析秦、隋行政区划制度改革共同的积极作用。 -
12、590年,隋朝将府兵制下的职业军人一律改为编户,有战事时应征出战,战事停罢后散归本籍,和一般民户同样垦田、纳租课。这一举措( )A、增强了军队战斗力 B、有利于经济恢复和发展 C、加速了隋朝的灭亡 D、促进大土地所有制形成
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13、全球现行医疗模式大致分四种:以税为本的英国模式;以医疗保险法令管理全民保险的德国模式;以设立安全网保护弱势社群的私营保险的美国模式;以强制性储蓄的新加坡模式。对此认识正确的是( )A、体现西方人人平等的价值观 B、福利国家在全球范围内建成 C、美国干预最强英国干预最弱 D、市场机制与国家干预相结合
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14、战国前期,布币主要流通于中原地区,刀币主要流通于齐、燕、赵等国。战国中期以后,大部分诸侯国铸造圆形穿孔的货币,统称为圜钱。这反映了( )A、当时货币发展的多元化 B、统一的货币已经出现 C、区域间经济联系的增强 D、货币经济占主导地位
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15、表1为西汉朝廷直接管辖的郡级政区变化表。据此可知( )
表1
皇帝纪年
公元纪年
郡级政区
汉高帝十二年
前195年
15郡
汉文帝十六年
前164年
24郡
汉景帝中六年
前144年
68郡、国
汉武帝元封五年
前106年
108郡、国
A、诸侯王国与朝廷矛盾渐趋激化 B、中央行政体制进行了调整 C、朝廷解决边患的条件更加成熟 D、王国控制的区域日益扩大 -
16、阅读材料,完成下列要求。
材料一
19 世纪上半叶美国进入了工业化时代,美国南北战争后是经济的“镀金时代”,工业经济取得了巨大的进步。

图 4 1870—1910 年美国制造业就业人口比重
——据【美】路易斯.D.约翰斯顿《历史课:理解制造业的衰退》整理
材料二

图 5 1947—2012 年美国各产业占 GDP 比重
——摘编自张宇燕、郭濂主编《中美经济结构与宏观政策比较》
(1)、 根据材料一并结合所学知识,分析图 4 所示现象形成的原因。(2)、根据材料二并结合所学知识,阐述 1947—2012 年美国经济结构变化的基本历程。 -
17、2022 年 7 月 12~15 日,习近平总书记赴新疆进行了为期 4 天的考察,并语重心长地指出:“我们要好好研究新疆历史,真正认识到新疆历史是中华民族交往中形成的历史。”阅读材料,完成下列要求。
材料
新疆重要历史遗迹及其介绍

结合历史上新疆与内地往来的史实,论证“新疆历史是中华民族交往中形成的历史”这一观点。(要求:史论结合,持论有据,逻辑严密。)
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18、中世纪的西欧有谚语云:“想涨租就像拔着头发离开土地一样难”,农民有一套办法来抵制地主加租。而中国历史上一直到“一条鞭法”实施,要限制统治者的额外盘剥,都是很难的。这主要源于( )A、主流意识的不同 B、基层治理的差异 C、经济发展的差距 D、自然条件的差别
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19、上世纪 50 年代初,国家实行外汇牌价和外汇调度统一由人民银行管理,外汇使用须经中央财经经济委员会审核,军政机关和公营企业的现金,除近期使用的可以留下外,须一律存入国家银行,这一政策延续了近 30 年。政策的实施( )A、加快了对私营企业的改造步伐 B、保证了经济各部门的协调发展 C、加强了国家计划的指令性地位 D、适应了国家工业化建设的需要
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20、1917 年,胡适在其文中写道:“国之多患,吾岂不知之?然病国危时,岂痛哭流涕所能收效乎?吾惟愿今之文学家……不能为贾生、王粲、屈原、谢皋羽,而徒为妇人醇酒丧气失意之诗文者,尤卑卑不足道矣。”由此可见,胡适( )A、察觉到国人民族意识淡薄 B、提倡抛弃传统的思想文化 C、提出爱国主义的文学主张 D、认识到学术救国的局限性