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相关试卷

  • 1、阅读材料，完成下列要求。 
    材料：18世纪至19世纪初期，英国政府各部的行政官吏，都是根据国王的“恩赐”任命的……那时卖官鬻爵的现象亦极为普遍，行政官员、法官乃至军官都可买卖。随着资本主义的发展和议会政治民主化进程的加速，人们反对官吏制度腐败的呼声日益强烈。政府的工作需要公开化，官吏需要由有真才实学的专门人才充任，办事效率需要迅速提高，于是便出现了建立文官制度的客观需要。英国文官长期在政府部门任职，他们熟悉政府各部门的业务，掌握政府各部门的机密。因此，英国文官在政府各部门中具有举足轻重的作用，内阁官员和各部门的大臣不得不依靠他们，国家几乎所有的重要议案、法令、文件，都是由高级文官起草的。由于文官制度的存在，尽管英国的内阁和政府部门大臣不断更换，但政治的稳定性和延续性却始终得以保持。 
    ——摘编自马啸原《西方政治制度史》
    (1)、 根据材料并结合所学知识，概括英国文官制度建立的背景。
    (2)、 根据材料并结合所学知识，简要评析英国文官制度建立的影响。

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  • 2、阅读材料，完成下列要求。 
    材料：先秦时期孕育的天子与诸侯、王畿之臣的关系，以及诸侯与隶属诸侯国官员关系中商议国事的治政方式，在秦朝真正确立为君臣共同参与的朝议制度。当国家面临重要事情及君王遇到难断之事时，皇帝便会召开聚集三公九卿及相关官员的会议，商谈解决方案，最终决断仍归皇帝所有。这种制度使皇帝可以听取更合理的方案，减少失误，对封建社会发展起到重要推动作用。朝议有廷议和集议的区别。皇帝在殿堂听政，百官按例朝见，有事皇帝口头提出，有争议的当朝议论，谓之“廷议”；有些事皇帝不在朝会中提出，而“下其议”于一定范围的官员，如“九卿会议”“王大臣会议”，然后再将意见上奏，谓之“集议”。 
    ——摘编自朱绍侯等主编《中国古代史》
    (1)、 根据材料并结合所学知识，指出秦朝确立朝议制度的原因。
    (2)、 有学者认为“朝议制度体现了一种专制集权政体下的民主”。你是否赞成这一观点？请说明理由。

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  • 3、1982年，我国宪法将“公民的基本权利与义务”从1954年宪法的第三章改为第二章。2004年修宪，又将“国家尊重和保障人权”载入宪法。这体现了（　　）
    A、中国特色法律体系形成 B、民法体系的日益完善
     C、公民权利开始受到重视 D、社会主义的本质特征

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  • 4、孟德斯鸠认为：“同一个机关，既是法律执行者，又享有立法者的权力。它可以用它的‘一般的意志’去蹂躏全国；因为它还有司法权，它又可以用它的‘个别的意志’去毁灭每一个民族。”孟德斯鸠在此强调的是（　　）
    A、分权制衡 B、司法独立 C、民主共和 D、民主宪政

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  • 5、《十二铜表法》规定：家父对家子具有绝对的支配权，可以惩罚、买卖，甚至杀死家子。后来，皇帝君士坦丁明令禁止家父杀害家子，同时也规定，家子在财产和婚姻方面也享有更多的自主权。这一变化反映了（　　）
    A、罗马法的理性化倾向 B、人人平等理想的实现
     C、财产私有观念的淡化 D、奴隶主权力受到制约

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  • 6、北宋时期，吕大钧制订《吕氏乡约》，对违反者规定了一些经济处罚措施，结果被批评为“非上所令而辄行之，似乎不恭”。南宋时期，朱熹删去这类措施，改为以规劝为主，乡约才被社会所接受。由此可知，朱熹此举（　　）
    A、强化了乡约的民间属性 B、减轻了对农民的剥削
     C、服务于专制皇权的强化 D、直接贯彻了国家意志

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  • 7、《北梦琐言》记载，五代后唐时期，“襄邑县民闻威，父为人所杀，不雪父冤，有状和解”，结果被皇帝下诏处死。这反映了当时法制（　　）
    A、注重维护社会秩序 B、开始受到儒学影响
     C、渗透了“礼”的原则 D、具有轻罪重罚特征

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  • 8、1982年9月1日，中共十二大通过的《中国共产党章程》规定：“党按照德才兼备的原则选拔干部，坚持任人唯贤，反对任人唯亲，并且要求努力实现干部队伍的革命化、年轻化、知识化、专业化。”自此以后，党的代表大会通过的党章都规定了干部队伍“四化”方针的内容。这种规定旨在（　　）
    A、提升国家治理能力 B、维护党管干部原则 C、完善干部选拔机制 D、整顿官僚主义作风

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  • 9、如图所示为民国三十五年（1946年）的一份江西省公职候选人考试及格证书。证书主要内容为“李财生，年三（十）一岁，男性。江西省东乡县公民，应乙种公职候选人考试，经转呈‘考试院’检核及格，依省县公职候选人考试法第十条暨省县公职候选人考试法施行细则第二十条之规定，合行发给及格证书”。该证书表明当时（　　）

    A、国民政府的统治基础扩大 B、近代文官考试思想开始孕育
     C、选拔官员考试和资历并重 D、公职人员选拔管理有法可依

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  • 10、日本《国家公务员法》规定：公务员不得为政党或政治目的谋求或接受捐款及其他利益；不得成为公选公职的候选人；不得担任政党及其他政治团体的干事、顾问等；不得参与选举活动。这些规定（　　）
    A、确保了政府的工作效率 B、体现了文官政治中立原则
     C、消除了各党派间的矛盾 D、维护了文官系统的稳定性

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  • 11、顺治二年（1645年），诏曰：“有司则贪婪成习，小民之疾痛谁怜？……虽婪墨间有纠弹，而奸猾每多贿脱，朕甚愤愤。兹当大计。”由此可见，“大计”（　　）
    A、是针对京官的考核 B、也被称为“通考” C、意在惩戒官员贪腐 D、由六科给事中负责

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  • 12、《唐摭言》载，唐高祖“敕诸州学士及白丁，有明经及秀才、俊士、进士，明于理体，为乡里所称者，委本县考试，州长重覆，取其合格，每年十月随物入贡。斯我唐贡士之始也”。由此可知，唐高祖时期（　　）
    A、实行分科取士 B、州官可自主选拔下属
     C、创立了科举制 D、在基层恢复了察举制

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  • 13、如图所示为1980-1984年我国粮食总产量情况（单位：万吨）。导致这一变化的主要原因是（　　）

    A、农村农业税的全面取消 B、“杂交水稻”得到大面积推广
     C、农村承包地“三权”分置 D、家庭联产承包责任制的推行

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  • 14、1928年10月，国民党中央常务委员会通过的《训政纲领》规定：“指导监督国民政府重大国务之施行，由中国国民党中央执行委员会政治会议行之。”这一规定（　　）
    A、标志着军政时期的开始 B、为“围剿”红军制造舆论
     C、违背了主权在民的初衷 D、表明宪政实践宣告破产

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  • 15、英国兰卡斯特王朝的第一位国王亨利四世（ 1367-1413）在召开的9次议会中，所提出的8次征税要求都获得了议会的允准。虽然在1406年的“长期议会”上出现了争执，但国王以拖延会议会期的方法，最终迫使议会同意征税。这说明当时英国（　　）
    A、议会权力呈下降趋势 B、国王拥有较大的权力
     C、分权制衡原则被破坏 D、君主立宪制尚不完善

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  • 16、在斯巴达，关于条约、外交关系，正式决定是由公民大会作出的，但国王有权力对任何国家开战，任何人都不得阻止。公民大会上很少有人辩论，发言者一般是国王、元老或监察官。这反映出斯巴达（　　）
    A、公民大会掌控着最高权力 B、公民普遍缺乏城邦意识
     C、间接民主制存在一定弊端 D、具有贵族寡头政治特征

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  • 17、有学者认为，军机处的“生命力恰恰就在于皇帝对秘密政治的深刻认识和迫切需要从康熙朝到乾隆朝，以奏折、廷寄为核心的秘密政治有了很大发展，其间的关键，正是雍正朝军机处的成立”。可见，军机处的设立（　　）
    A、加强了君主集权体制 B、是康乾盛世形成的基础
     C、提高了中枢决策效率 D、对文化造成严重的摧残

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  • 18、如表所示是关于唐前期“道”设置的部分记载。据此推知，此时的“道”是（　　） 

    记载

    出处

    唐高宗“遣按察大使于十道”

    《新唐书》

    唐中宗“选左、右台及内外五品以上官二十人为十道巡察使，委之察吏抚人”

    《资治通鉴》

    唐玄宗“分天下为十五道，每道置采访使，检察非法，如汉刺史之职”

    《旧唐书》

    A、地方最高行政机关 B、中央设置的监察区 C、行中书省直属机构 D、常驻地方的督察官

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  • 19、 阅读材料， 完成下列要求。

    材料

    表 5

    时期

    史实

    史前

    时代

    农耕的推行使定居这一新生活方式成为可能。食物提供了平台， 让文明得 以建立于其上。接着， 它又成为社会组织的工具， 协助塑造并建构逐渐成形的

    复杂社会。

     

     

     

    近代

    横跨旧世界的香料路线，促进了不同文化在建筑、科学和宗教等领域的交 融……这一过程导致了“新世界”的发现， 开启了欧洲、美洲和亚洲之间的海 洋贸易路线， 并让欧洲国家建立起最早的殖民地。随着欧洲国家竞相建立跨越 全球的帝国，食物也协助引发了人类史上的下一波巨变： 通过工业化推动经济

    发展的大潮。

     

     

     

    现代

    20 世纪， 人们将科学与工业技术运用于农业， 食物供应大幅扩增， 世界人 口也相应剧增。若没有“绿色革命”（第三世界国家开展的农业生产技术改革 活动），大部分的发展中国家很可能会在 20 世纪 70 年代出现广泛蔓延的饥荒。 食物供应速度超越人口增长的速度， 为发展中国家在 20 世纪末高速发展的工

    业化打下了基础。

    ——摘编自汤姆·斯坦迪奇《舌尖上的历史：食物、

    世界大事件与人类文明的发展》

    根据材料并结合所学知识， 选取一个或多个时期的史实，自拟一个论题， 并加以论述。（要求：论题明确， 史实准确，史论结合， 条理清晰。）

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  • 20、火花”（火柴盒上的贴画） 以小小“方寸之地”承载着厚重的历史。阅该材料， 完成下列要求。 

    材料一 历史解释是指通过对史料的搜集、整理和辨析， 辩证、客观地理解历史事物， 不仅要将其描述出来，还要揭示其表象背后的深层因果关系。通过对历史的解      释，不断接近历史真实。

    材料二

    (1)、 根据材料一、二并结合所学知识，任选一个时期的火花进行历史解释。 
    (2)、 根据材料二并结合所学知识， 拟定一个研究主题， 并指出主题的研究、解释应遵循

    的原则。 

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