• 1、 东晋南朝时期,政府在南渡而来的侨居人口较集中的地区设置侨州郡、县,如晋成帝咸康元年(335年),在今南京江乘县境内设立南琅琊郡,刘宋时期设立的南徐州、南豫州等。这一举措(  )
    A、导致士族门阀势力兴起 B、表明国家重新归于统一 C、得益于稳定的地方秩序 D、有利于南方地区的开发
  • 2、 由东汉章帝统一儒家经义的《白虎通义》中云,“教者,效也,上为之,下效之”。东汉士大夫据此以身作则、推行教化、忠孝成俗,许多官员崇尚简朴,反对奢华。造成这一现象主要原因是(  )
    A、休养生息政策的实施 B、察举制度的形成 C、儒学主体地位的确立 D、士人阶层的壮大
  • 3、 爵通常被认为是饮酒器,至商周已向礼器转化,形成世爵制。春秋时管仲改革率先实行军功爵制,世爵制开始向军功爵制转化。战国以后,军功爵制为多国变法所采用。爵的演变本质上反映(  )
    A、冶炼技术的进步 B、社会文明的进步 C、商业交往的频繁 D、礼乐制度的重建
  • 4、阅读材料,完成下列要求。

    材料改革开放以来我国颁布的部分法律法规名称

    根据材料并结合所学知识,以“当代中国的法治建设”为主题,自拟论题,并予以阐释。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述准确)

  • 5、官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分,也是社会治理的必要前提。

    材料一 工业革命带来的生产力水平大大提高,导致政府管理职能的膨胀,除了维护社会治安、国防、财政、税收等传统事务,还要担负起经济、文化、科技等新的社会事务的管理,以发挥政权的杠杆作用。工业革命犹如经济魔棍,点化出了19世纪中叶英国政治改革的浪潮,选举与考试相配套的文官制度由此诞生。

    ——摘编自鲍红信《英国近代文官制度的建立》

    材料二 改革开放以来,我国不断深化干部人事制度改革。1993年《国家公务员暂行条例》出台,我国公务员制度开始推行。国家要求公务员必须坚持党的方针、路线、政策,各级党委严格按照党的原则选拔任用干部,并对各级、各类干部进行有效管理和监督,规定各级领导干部、公务员无论职位高低,都必须一心一意为人民服务。

    ——摘编自张君峰《中外公务员制度比较研究》

    (1)、根据材料一并结合所学知识,指出奠定英国文官制度基础的文件名称,并运用唯物史观分析工业革命如何“点化出”英国文官制度。
    (2)、写出中华人民共和国公务员制度正式建立的标志。根据材料二并结合所学知识,谈谈我国社会主义公务员制度建立的优越性。
  • 6、赋税与财政制度的建设与国家治理的效能息息相关。阅读材料,完成下列要求。

    材料一 唐朝的“庸”制和两税法归并“庸”制,是中国古代力役制度从现役为主向征收代役金为主,并逐步将代役金归并入田亩税这一历史演变过程中,具有承前启后作用的重要步骤,成为后世诸多王朝役法重大改革的龟鉴。

    ——陈明光《论隋唐五代税收史承上启下的历史地位》

    材料二 王安石在新法系统中的尝试与广泛应用,产生于思想观念与创造力极为活跃但又积弊重重的北宋中后期,既有偶然性又有其必然性。他开启了新的经济与财政模式,并以货币运作为导向。常平新法执行青苗钱借贷,在还贷时,政府虽然设置货币与实物双选可能性,但通过极为低廉的“粮食基准价”设定,驱动农民选择货币还贷。……免役法则由农业生产领域深入基层劳役领域,进一步拓展了这一趋势的广度与深度。

    ——俞菁慧《王安石变法中国家经济与财政行为的货币化导向——基于青苗、免役二法的考察》

    材料三 财政体制与政治体制虽同属国家治理体系的内容,但财政体制遵循民主与分权原则……而蒋介石在党、政、军都拥有最高权力,而且行使权力时“很少顾及正式的指挥系统”。1928—1933年宋子文担任财政部长期间,财政部保持了一定的独立性,但正常权限常受蒋介石干预,如裁减军费、集中预算管理、严格财政约束和压编开支等,都收效甚微,财政制度安排部分失效……宋子文最终被迫辞职。继任的孔祥熙任职长达12年,期间大肆任用亲信,排斥异己,严重损害了财政系统的运转绩效。

    ——焦建华《南京国民政府前期财政体制与政治体制的冲突》

    (1)、根据材料一,唐朝赋税制度成为后世诸多王朝的借鉴,请结合明清赋役改革的史实加以说明。
    (2)、根据材料二,概括王安石变法呈现出的突出特点及其原因。
    (3)、根据材料三,概括宋子文时期“财政制度安排部分失效”的原因。结合所学,简述孔祥熙时期财政建设的取得成绩。
  • 7、1648年《威斯特伐利亚和约》规定:“所有神圣罗马帝国的选侯、邦君和各邦,应根据本协议确定和确认享有他们自古以来的权力、特权、自由、优惠、自由行使领土权,不论是宗教的,还是政治的或是礼遇性的权利,因而他们永远不能,也不应受到任何人以任何借口进行的骚扰。”这一条款 (  )
    A、确立了国家主权与独立原则 B、促进了近代西方民族意识觉醒 C、推动了欧洲均势局面的形成 D、消除了教会对欧洲政治的影响
  • 8、在古希腊,喜爱公共活动的雅典人为奴隶专设了节日,“在这一天,奴隶可以和他们的主人在一起吵闹着、无拘束的气氛中聚餐。”同时,雅典法律还保护奴隶不被随意杀害。雅典的这些举措 (  )
    A、说明了当时公共文化事业的发达 B、促进了城邦的稳定繁荣 C、实现了奴隶和公民法律上的平等 D、体现了民主政治的完善
  • 9、下图所示为1949—1956年《人民日报》中“战争”“和平”与“建设”使用频率的变化情况。1949年到1956年《人民日报》报道中上述词汇使用频率的变化说明 (  )

    A、外交原则随形势变化调整 B、社会制度影响媒体报道 C、中国的外交环境趋于改善 D、战后两极格局发生变化
  • 10、1945年10月,中共中央对内蒙古的基本方针:“放手发动与组织蒙人的地方自治运动……纯粹蒙古区域可以自治政府的形式出现,在蒙汉杂居地带则以蒙汉联合政府的形式出现”,并建立统一的内蒙自治筹委会。这一政策 (  )
    A、标志民族区域自治制度正式建立 B、是激励内蒙古持久抗战的重要措施 C、是中共处理民族关系的有益探索 D、实现了少数民族当家作主的愿望
  • 11、中华民国建立后,国民党、进步党等政党纷纷登场。国民党骂进步党为“官僚党”,喋喋不休;进步党骂国民党为“暴民党”,没完没了。两党议员在国会开会时经常大打出手,国会大厅成了党派斗殴的场所。这说明民国初年 (  )
    A、各军阀势力盘根错节 B、政党政治乱象频生 C、实现政治民主化转型 D、民主政治尚未成熟
  • 12、1573年,张居正推行“考成法”,六部和都察院把所属官员应办的事情订立期限分别登记在三本账簿上,一本由六部和都察院留底,逐月检查,另一本送六科,可要求六部半年一报,最后一本呈内阁,可对六科稽查进行核实。这一改革措施 (  )
    A、造成行政机构臃肿 B、实现权力的相互制衡 C、利于提高行政效率 D、保障官员素质的提升
  • 13、“国家置中书省以治内,分行省以治外,其官名品秩略同,所以达远迩、均劳逸,参错出入,而天下事方如指掌矣。”由此可知,元代创立行省制旨在 (  )
    A、协调中央与地方的关系 B、加强专制主义中央集权 C、改革地方行政管理模式 D、缓解统治阶层内部矛盾
  • 14、北宋时期,国家号令一般总是以皇帝的诏敕文书方式传递,但是“凡制敕所出,必自宰相”。朝廷有大政事,台谏可以否决;君主有过失,台谏可加制止。此外,士大夫一再告诫君主,要依“道”而行。这反映了北宋时期 (  )
    A、儒家文化影响力扩大 B、有效避免了决策的失误 C、文官和士大夫地位提升 D、宰相权力集中威胁皇权
  • 15、唐开元二十一年(733年),唐玄宗设采访处置使,分十五道监察州、县官吏,职权甚重,可罢免州刺史;肃宗乾元元年(758年)改采访处置使为观察处置使,管辖一道或数州,并兼领刺史之职,凡兵甲财赋民俗之事无所不领。这一改变 (  )
    A、不利于中央集权 B、完善了监察制度 C、提高了行政效率 D、加强了基层教化
  • 16、东汉初年,军国大事、典要机密等实权转归尚书台,三公不仅不得预闻选举诛贫,甚至弹劾近臣都会遭到尚书的质问;刘秀称帝后,“位三公者,皆不复有茅土之封”。这反映出,东汉初年 (  )
    A、封建官僚体系完备 B、中枢行政效率提高 C、中央决策机构臃肿 D、君主专制权威强化
  • 17、以下是秦汉时期部分竹简的记载。据此可知,秦汉时期 (  )

    内 容

    出 处

    “早(旱)及暴风雨、水潦、(螽)、群它物伤稼者,亦辄言其顷数。

    近县令轻足行其书,远县令邮行之,尽八月□□之”

    睡虎地秦简《田律》

    “马牛误职(识)耳,及物之不能相易者,赀官啬夫一盾”

    睡虎地秦简《效律》

    “县道已豤(垦)田,上其数二千石官,以户数婴之,毋出五月望”

    张家山汉简《二年律令·田律》

    A、严刑峻法得到推崇 B、考核官员侧重政绩 C、文书制度渐趋成熟 D、政府重视农业生产
  • 18、阅读材料,完成下列要求。 

    材料一:两汉是中国统一多民族国家的巩固时期。西汉前期民族关系则主要是采取和抚四夷特别是与强大的匈奴实行“和亲”政策,在一定程度上保证了边境的安宁。到了汉武帝时期,随着西汉国力的增强,汉武帝采取了一系列巩固统一的强有力措施。 

    ——汪高鑫《两汉正史民族史撰述与统一多民族国家的巩固》

    材料二:北魏中央官学是鲜卑贵族接受正规汉文化教育的主要渠道。北魏建立伊始,就将鲜卑贵胄系统接受汉文化教育视为治国、固国之根本。孝文帝太和中,“诏立国子太学”,招收父祖官高爵显的贵族子弟入国子太学读书。中央官学以经学儒术为主要学习内容,北魏最杰出的儒学大家刘芳“特精经义,博闻强记,兼览《苍》《雅》,尤长音训,辨析无疑”,孝文帝敬重非常,诏为中书博士,为皇太子讲授经文。 

    ——摘编自韩雪松《北魏时期鲜卑贵族的汉语教育与学习研究》

    材料三:唐朝确立了羁縻府州制度,以各边疆民族部落的分布范围作为羁縻府、州行政区划的基础,由都护府直接管理,再统于唐王朝中央政府。为了维护辽阔边疆地区的安定,唐王朝还确立了军镇屯戍制度。唐朝为了巩固自己的统治,对边疆民族总体上讲是以怀柔、招抚为主,采取和亲和册封政策,以改善或加强与边疆民族的关系。 

    ——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》

    (1)、 根据材料一,指出西汉对匈奴政策的变化。结合所学知识,分析这种变化出现的原因
    (2)、 根据材料二,归纳北魏利用中央官学体系对鲜卑贵族开展汉文化教育的措施,并结合所学知识,分析北魏实施这些措施的影响。
    (3)、 根据材料三,说明唐朝边疆治理对统一多民族国家发展的重要意义。
  • 19、阅读材料,完成下列要求。 

    材料一:先秦诸子,关于政治社会方面的意见,是各有所本的。儒家,是综合自上古至西周的政治经验所发生的思想。法家,是基于春秋战国时期的政治形势所发生的思想。先秦诸子所想解决的,都是人事问题,而人事问题,则以改良社会的组织为其基本。 

    ——摘编自吕思勉《中国通史》

    材料二:孔子为了宣传自己的学术理想,寄希望于周游列国,却以失败告终;孟子时代,则是“杨朱、墨翟之言盈天下”;秦始皇更是实行了“焚书坑儒”的决策。虽然,汉初儒学偶有机会露面,但很快就被道、法强势逼退,至汉武帝时,这一局面才逐渐被打破。公元前134年,董仲舒在武帝举贤良对策中崭露头角,并提出“邪辟之说灭息,然后统纪可一而法度可明,民知所从矣”的主张,获得汉武帝的采纳,“五经”成为法定的经典。 

    ——摘编自钱耕森《董仲舒:儒学发展史上的一座丰碑》

    材料三: 

    悬空寺三教殿,位于山西大同,始建于北魏太和十五年(公元491年)。殿阁内雕塑中间为佛教创始人释迦牟尼,左边为儒家学派创始人孔子,右边为道家学派创始人老子。

    材料四:韩愈痛感于儒学的衰弱,著《原道》一文。一方面竭力排佛,另一方面又在自己的学说中糅进了不少佛学的成果。 

    —— ト宪群总撰稿《中国通史•隋唐五代两宋》

    (1)、 根据材料一,概括春秋战国时期先秦诸子思想的共同点。结合所学知识,指出儒家和法家为解决“人事问题”提出的主张
    (2)、 根据材料二,概括先秦至汉代儒学地位的变化,并简析这种变化的影响。
    (3)、 根据材料三、四并结合所学知识,概括魏晋至唐代思想文化发展的特点。
  • 20、小明将“贞观之治”“开元盛世”“科举制”“曲辕犁”“安西都护府”“诗仙画圣”整合在一个学习单元的笔记中,他学习的单元主题应是(  )
    A、民族交融与社会变革 B、中华文明的起源与更迭 C、制度创新与文化繁荣 D、繁荣与开放的封建盛世
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