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1、关于平抛运动的实验研究,可以采用多种方法。(1)、在“描绘平抛运动的轨迹”实验中,下列操作要求中,合理的是 。A、通过调节使斜槽的末端保持水平 B、斜槽必须光滑,否则影响平抛初速度大小 C、每次释放小球的位置可以不同 D、每次必须由静止释放小球 E、记录小球位置用的木条(或凹槽)每次必须严格地等距离下降(2)、用频闪照相技术拍下的两小球运动的频闪照片如图,频闪光源的频率为10Hz,a球从A点水平抛出的同时,b球自B点开始下落,背景的小方格为相同的正方形,不计阻力。根据照片显示的信息,下列说法中正确的是 (重力加速度g取10m/s2)。
A、不能确定a球沿竖直方向的运动是自由落体运动 B、根据照片信息可求出a球的水平速度大小为1m/s C、当a球与b球运动了0.2s时它们之间的距离最小 D、两球运动过程中的最小距离为0.2m -
2、在“探究两个互成角度的力的合成规律”实验中:(1)、采用的科学方法是 :A、理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法(2)、已有器材:木板、白纸、图钉、细绳套、橡皮筋,还需选取下图中的器材有_________;A、
B、
C、
D、
(3)、橡皮筋和细绳套如图所示,需要记录的“结点”应选择(选填“O”或“”)。
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3、如图所示,在竖直平面有一个光滑的圆弧轨道MN,其下端(即N端)与表面粗糙的水平传送带左端相切,轨道N端与传送带左端的距离可忽略不计.当传送带不动时,将一质量为m的小物块(可视为质点)从光滑轨道上的位置由静止释放,小物块以速度v1滑上传送带,从它到达传送带左端开始计时,经过时间t1 , 小物块落到水平地面的Q点;若传送带以恒定速率v2沿顺时针方向运行,仍将小物块从光滑轨道上P位置由静止释放,同样从小物块到达传送带左端开始计时,经过时间t2 , 小物块落至水平面.关于小物块上述的运动,下列说法中正确的是( )
A、当传送带运动时,小物块的落地点可能仍在Q点 B、当传送带运动时,小物块的落地点可能在Q点左侧 C、若v1>v2 , 则一定有t1>t2 D、若v1<v2 , 则一定有t1>t2 -
4、如图所示,A、B、C分别是自行车的大齿轮/小齿轮和后轮边缘上的点。当自行车停在路边支起后轮,并用手摇动脚踏板带动后轮转动,A、B、C三点的线速度大小分别为、、 , 角速度大小分别为、、 , 则( )
A、 B、 C、 D、 -
5、如图所示,河的宽度为L,河水流速为u,甲、乙两船均以静水中的速度v同时渡河。出发时两船相距2L,甲、乙船头均与岸边成60°角,且乙船恰好能直达正对岸的A点,则 ( )
A、 B、甲船在A点左侧靠岸 C、甲乙两船到达对岸的时间不相等 D、甲乙两船可能在未到达对岸前相遇 -
6、如图所示,细绳穿过竖直的管子拴住一个小球,让小球在A高度处做水平面内的匀速圆周运动,现用力将细绳缓慢下拉,使小球在B高度处做水平面内的匀速圆周运动,A、B位置在同一竖直线上,不计一切摩擦,则( )
A、线速度 B、角速度 C、向心加速度 D、向心力 -
7、如图所示,原地纵跳摸高是篮球和羽毛球重要的训练项目。训练过程中,运动员先由静止下蹲一段距离,然后发力跳起摸到了一定的高度。关于摸高过程中各阶段的分析正确的是( )
A、运动员到达最高点时处于平衡状态 B、运动员离开地面后始终处于失重状态 C、运动员离开地面后在上升过程中处于超重状态 D、运动员能从地面起跳是由于地面对人的支持力大于人对地面的压力 -
8、如图所示,两同学合作进行反应时间的测定,甲同学捏住直尺的顶端,乙同学用手靠近直尺刻度为0的位置做捏尺的准备,甲同学放手让直尺下落,乙同学捏住直尺的位置在刻度15cm处,则乙同学的反应时间约为( )
A、0.05s B、0.10s C、0.17s D、0.25s -
9、一轻绳的上端固定在天花板上的O点,下端悬挂一个重为10N的物体A,如图所示。B是固定的表面光滑的圆柱体,当A静止时,轻绳与天花板的夹角为30°,则B受到绳的压力大小是( )
A、10N B、20N C、 D、 -
10、一质点沿x轴运动,其位置坐标x与时间t的关系为(x的单位是m,t的单位是s)。关于速度及该质点在第1 s内的位移,下列选项正确的是( )A、速度是对物体位置变化快慢的描述;6 m B、速度是对物体位移变化快慢的描述;6 m C、速度是对物体位置变化快慢的描述;5 m D、速度是对物体位移变化快慢的描述;5 m
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11、假定A、B是不同单位的两个物理量,经下列哪种运算后仍能得到有意义的物理量 ( )A、加法 B、除法 C、减法 D、以上均不可以
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12、某校开展了一年一度的纪念“一二·九运动”沿江“毅行”活动,起点在校门口,活动结束后,同学和老师们纷纷在校门口发表了一些看法,其中正确的是( )A、“那一时刻,我走了5km” B、“我走了5km的位移” C、“我的平均速度约为5km/h” D、“我的平均速度约为零”
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13、质量为的木板放在水平地面上,质量为的小滑块(其大小可忽略)放在木板上最右端,如图所示。木板与地面的摩擦因数为 , 木板与滑块间的动摩擦因数为。在木板右侧施加一个水平向右的恒力 , 取 , 并认为最大静摩擦力等于同等条件下的滑动摩擦力,求以下问题:
(1)、要使木板向右运动,至少多大;(2)、要使滑块与木板发生相对滑动,至少多大;(3)、若拉力 , 且持续作用了的时间后撤去,则木板至少为多长才能保证滑块不滑出木板。 -
14、“雪滑梯”是冬季常见的娱乐项目。某“雪滑梯”由倾角的段和水平段组成,二者在B点通过一段长度可忽略不计的弧形轨道平滑连接,如图所示。用一质量的滑块K(可视为质点)代替载有人的气垫,滑块K从A点由静止释放后沿做匀加速运动,下滑过程的加速度大小。已知段长度 , , , 取重力加速度 , 忽略空气阻力。
(1)、求滑块K与段滑道的动摩擦因数;(2)、若滑块K与BC段滑道的动摩擦因数仍为μ,滑块K滑下后在C点停下,求BC段的长度d。 -
15、如图所示,斜面静止于水平地面上,光滑的A球分别与斜面和竖直墙面接触,且处于静止状态,已知球A和斜面的质量均为m,斜面的倾角为θ,重力加速度为g。求:
(1)、求斜面对A球的支持力大小?(2)、地面对斜面的支持力和摩擦力的大小? -
16、在“探究加速度与力的关系”的实验中,所用交变电流的频率为50 Hz。
(1)小明同学在图示状态下开始实验,请指出该装置中一处存在的明显错误

(2)为减小误差,实验中必须要保证槽码的质量m与小车的质量M须满足条件:。
(3)在装置调整正确后,小明某次实验得到下图所示的纸带,相邻两计数点间有四个点未画出,其中S1则纸带上相邻两个计数点之间的时间间隔是s,小车的加速度是m/s2。

(4)小明选取甲、乙两个材质不同的木块,分别将图中小车换成甲、乙木块,放在水平木板上,在没有平衡摩擦力的情况下,研究加速度a 与拉力F的关系,分别得到图中甲、乙两条直线。设甲、乙木块与木板间的动摩擦因数分别为μ甲、μ乙 , 由图可知,μ甲μ乙(选填“大于”、“小于”或“等于”)。

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17、如图甲所示,某人通过动滑轮将质量为m的货物提升到一定高度处,动滑轮的质量和摩擦均不计,货物获得的加速度a与竖直向上的拉力FT之间的函数关系如图乙所示。则下列判断正确的是( )
A、图线与纵轴的交点的绝对值为g B、图线的斜率在数值上等于物体质量的倒数 C、图线与横轴的交点N的值FTN=mg D、图线的斜率在数值上等于物体质量倒数的2倍 -
18、如图所示,小球放在光滑的墙与装有铰链的光滑薄板之间,在墙与薄板之间的夹角θ缓慢地增大到90°的过程中 ( )
A、小球对墙的压力减小 B、小球对薄板的压力增大 C、小球对墙的压力先减小后增大 D、小球对薄板的压力不可能小于球的重力 -
19、如图所示,一弹簧的下端固定在地面上,一质量为0.05kg的木块B固定在弹簧的上端,一质量为0.05kg的木块A置于木块B上,A、B两木块静止时,弹簧的压缩量为2cm;再在木块A上施一向下的力F,当木块A再次下移4cm时,木块A和B保持静止,弹簧仍在弹性限度内,g取10m/s2。撤去力F的瞬间,关于B对A的作用力的大小,下列说法正确的是( )
A、2.5N B、0.5N C、1.5N D、1N -
20、在平直的公路上,汽车由静止开始做匀加速直线运动,当速度达到v时立即关闭发动机滑行,直到停止.运动过程的v—t图如图所示,设汽车牵引力的大小为F,阻力的大小为f,则
A、F : f=1 : 3 B、F : f=3 : 1 C、F : f=4 : 1 D、F : f=1 : 4