相关试卷

1、下列说法中正确的是

A、马能将车拉动，是因为马拉车的力大于车拉马的力 B、作用力和反作用力大小相等、方向相反、在一条直线上，因此它们的合力为零 C、《道路交通安全法》中规定：各种车辆前排乘坐的人必须系好安全带，这是为了防止人因自身的惯性而造成伤害 D、伽利略的斜面实验证明了：物体不受外力作用时，一定处于静止状态

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2、下列物理量中，描述物体惯性大小的物理量是

A、质量 B、时间 C、加速度 D、速度

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3、如图所示，质量 $m = 2 k g$ 的光滑圆柱体放置在质量为 $M = 4 k g$ 的 $V$ . 形凹槽内，凹槽右壁竖直，左边为倾角 $θ = 3 7^{∘}$ 的斜面，凹槽与水平地面间的动摩擦因数为 $μ = 0.2$ 。用垂直于凹槽右壁的水平推力 $F$ . 使圆柱体和凹槽一起向左匀速运动 (重力加速度取 $g = 10 m / s^{2}$ ，已知 $s i n 3 7^{∘} = 0.6 ， c o s 3 7^{∘} = 0.8)$ . 。求：

(1)、水平推力 $F$ . 的大小；

(2)、凹槽左边斜面对圆柱体的弹力 $N_{1}$ 的大小和凹槽右壁对圆柱体的弹力 $N_{2}$ 的大小。

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4、在平直公路上，自行车与同方向行驶的一辆汽车在 $t = 0$ 时刻同时经过某一个路标 $A$ ，自行车匀速运动的速度是 $5 m / s$ ，汽车速度是 $20 m / s$ 。汽车过路标 $A$ 时开始以大小为 2 $m / s^{2}$ 的加速度刹车，经过一段时间，自行车和汽车又同时在路标 $B$ 。求：

(1)、路标 A 与 B 之间的距离；

(2)、自行车和汽车之间的最大距离。

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5、做“验证力的平行四边形定则”的实验时：

(1)、本实验采用的科学方法是____（填正确答案标号）。

A、理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法

(2)、从如图可读得弹簧秤B的示数为 $N$ 。

(3)、某同学认为实验中应该注意下列要求，其中正确的是____

A、两根细绳必须等长 B、在使用弹簧秤时要使弹簧秤与木板平行 C、两根细绳的夹角必须成 $9 0^{∘}$ 角 D、在不超出量程的前提下，要使弹簧秤读数适当大一些

(4)、图乙是在白纸上根据实验结果画出的力的图示。则图乙中的 $F$ 与 $F'$ 两力中，方向一定沿图甲中 $A O$ 方向的是。
啊

(5)、某同学在完成用两个弹簧秤的实验步骤后，用一个弹簧秤通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧秤的示数，记下细绳的方向再按同一标度作出这个力的图示。该同学的操作存在的问题是：。

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6、在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图甲所示。

(1)、实验中，下列操作正确的是____（选填序号）。

A、在平衡小车摩擦力时，必须挂上钩码 B、调节滑轮的高度，使牵引小车的细线与水平桌面保持平行 C、先接通电源再释放小车 D、改变小车质量后，不需要重新调节木板倾斜度

(2)、实验中，有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度 $a$ 与所受外力 $F$ 的关系，他们在轨道水平及倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条 $a - F$ 图线，如图乙所示。图线是在轨道倾斜情况下得到的（选填“①”或“②”)；小车及车中砝码的总质量 $m =$ $k g$ 。

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7、如图所示，两个物体 $A 、 B$ 中间用一个不计质量的轻杆相连。 $A 、 B$ 质量分别为 $m_{A} 、 m_{B}$ ，与斜面间的动摩擦因数分别为 $μ_{A} 、 μ_{B}$ 。 $A 、 B$ 两物体一起在斜面上加速下滑，关于杆对 $A 、 B$ 的作用力，下列说法正确的是（）

A、若 $μ_{A} > μ_{B} ， m_{A} = m_{B}$ ，则杆对 $A$ 有沿斜面向上的拉力 B、若 $μ_{A} > μ_{B} ， m_{A} = m_{B}$ ，则杆对 $A$ 有沿斜面向下的推力 C、若 $μ_{A} = μ_{B} ， m_{A} > m_{B}$ ，则杆对 $B$ 有沿斜面向下的拉力 D、若 $μ_{A} = μ_{B} ， m_{A} > m_{B}$ ，则杆对 $B$ 没有作用力

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8、将两块相同的木块 $a 、 b$ 放在粗糙的水平面上，中间有一根轻质弹簧连接，两侧用细绳固定于墙壁上，开始时 $a 、 b$ 均静止，弹簧处于伸长状态，两细绳均有拉力（拉力小于两物体最大静摩擦力)， $a$ 所受摩擦力 $f_{a} \neq 0$ ， $b$ 所受摩擦力 $f_{b} = 0$ ，现将右侧细绳剪断，则剪断瞬间（）

A、 $f_{a}$ 大小减小 B、 $f_{a}$ 方向改变 C、 $f_{b}$ 仍然为零 D、 $f_{b}$ 方向向右

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9、小船静止在平静湖面上，抓住通过固定在岸边滑轮且系在船头的轻绳把小船拉向岸边，开始时轻绳与湖面夹角不为零，假设小船受水的阻力大小不变，小船在匀速缓慢靠近岸边的过程中（）

A、轻绳的拉力不断增大 B、轻绳的拉力大小不变 C、船受的浮力减小 D、船受的浮力增大

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10、熟透的苹果从树上坠落，树叶则飘然落下。对此，下列分析正确的是（）

A、苹果下落快是因为苹果比树叶重 B、苹果下落快是因为苹果受到的合外力大于树叶受到的合外力 C、苹果和树叶受到重力产生的加速度相等 D、苹果和树叶受到空气阻力产生的加速度不相等

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11、如图所示，质量 $M = 2 k g 、$ 长 $L = 3.0 m$ 的木板放在水平面上，木板与水平面的动摩擦因数 $μ_{1} = 0.15$ 。将质量 $m = 1 k g$ 的小木块(可视为质点)，以 $v_{0} = 5 m / s$ 的速度从木板的左端滑上，小木块与木板面的动摩擦因数 $μ_{2} = 0.4$ ，假设最大静摩擦力等于滑动摩擦力， $g$ 取 $10 m / s^{2}$ 。则（）

A、木板静止不动，小木块能滑出木板 B、木板静止不动，小木块不能滑出木板 C、木板向右滑动，小木块能滑出木板 D、木板向右滑动，小木块不能滑出木板

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12、一遥控玩具车 $A$ 在水平路面上做直线运动，其速度与时间图像 ( $v - t$ 图) 如图所示，在 $2 s$ 末另一玩具车 $B$ 从车 $A$ 旁边以速度 $v = 2.5 m / s$ 做同向匀速直线运动。则（）

A、在 $0 < t < 2 s$ 内，车 $A$ 平均速率为 $1.5 m / s$ B、在 $5 s < t < 6 s$ 内，车 $A$ 加速度的方向与速度方向相反 C、在 $t = 5 s$ 时，车 $A$ 加速度为零 D、在 $t = 5 s$ 时，车 $B$ 刚好追上车 $A$

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13、某同学在教室中站在体重计上研究超重与失重。她由稳定的站姿变化到稳定的蹲姿称为“下蹲”过程；由稳定的蹲姿变化到稳定的站姿称为“起立”过程。关于她的实验现象，下列说法中正确的是（）

A、只有“起立”过程，才能出现失重现象 B、只有“下蹲”过程，才能出现超重现象 C、“起立”过程，先出现超重现象后出现失重现象 D、“下蹲”过程，先出现超重现象后出现失重现象

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14、蹦床可简化为如图所示，完全相同的网绳构成正方形， $O 、 a 、 b 、 c ⋯$ 等为网绳的结点。当网水平张紧时，质量为 $m$ 的运动员站立在网中心 $O$ 点，当该处下凹稳定时，网绳 $b O f 、 d O h$ 均成 $12 0^{∘}$ 向上的张角，则此时 $O$ 点周围每根网绳的拉力的大小为（）

A、 $\frac{\sqrt{3}}{6} m g$ B、 $\frac{1}{2} m g$ C、 $\frac{\sqrt{3}}{3} m g$ D、 $m g$

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15、一辆汽车在平直的公路上运动，全程的前 $\frac{1}{3}$ 时间以 $18 m / s$ 的速度运动，全程的后 $\frac{2}{3}$ 时间接着以 $12 m / s$ 的速度运动，则全程的平均速度为（）

A、 $17 m / s$ B、 $16 m / s$ C、 $15 m / s$ D、 $14 m / s$

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16、如图，一质量M=15kg的长木板置于粗糙水平地面上，在木板的左端放置一质量m=1kg的小滑块（可视为质点），零时刻，木板右端距墙壁的距离为x=4.5m，滑块和木板具有水平向右的相同初速度v₀ ， 1s末木板与墙壁发生碰撞。若碰撞时间极短，碰撞前后木板速度大小不变、方向反向，且碰撞前后滑块速度不变，已知滑块与木板上表面的动摩擦因数µ₁=0.4，木板下表面与地面的动摩擦因数µ₂=0.1，最大静摩擦力等于滑动摩擦力，运动过程中滑块始终未离开木板，重力加速度g=10m/s^2.求：

(1)、初速度大小v₀和碰撞前滑块的加速度大小a；

(2)、碰撞后，木板和滑块的加速度大小a₁和a₂；

(3)、木板的最小长度。

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17、可爱的企鹅喜欢在冰面上游玩，如图所示，有一企鹅在倾角为 $37 °$ 的斜面上，先以加速度 $a = 0.5 m / s^{2}$ 从冰面底部由静止开始沿直线向上“奔跑”， $t = 8 s$ 时，突然卧倒以肚皮贴着冰面向前滑行，最后退滑到出发点，完成一次游戏（企鹅在滑动过程中姿势保持不变）。若企鹅肚皮与冰面间的动摩擦因数 $μ = 0.25$ ，已知 $s i n 37 ° = 0.6 ， c o s 37 ° = 0.8 ， g = 10 m / s^{2}$ 。求：

(1)、企鹅向上“奔跑”的位移大小；

(2)、企鹅卧倒后向上和向下滑行的加速度大小；

(3)、企鹅退滑到出发点的速度大小。（计算结果可用根式表示）

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18、居民楼改造需要把建材吊运到楼顶。如图所示，建材的质量m=20kg，缓慢吊运过程中，静止站在地面上的工人将建材拉离墙面一定距离，某时刻轻绳OA、OB分别与竖直方向的夹角为α=30°、β=60°，g取10m/s^2.求该时刻：

(1)、轻绳OA、OB上拉力大小；

(2)、人受到地面的摩擦力。

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19、为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，甲、乙两同学设计了如图所示的实验装置。其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量， $m_{0}$ 为滑轮的质量。力传感器可测出轻绳中的拉力大小。

(1)、实验时，一定要进行的操作是____；

A、将带滑轮的长木板右端垫高，以补偿阻力即平衡摩擦力 B、用天平测出砂和砂桶的质量 C、小车靠近打点计时器，先接通电源，再释放小车，打出一条纸带，同时记录力传感器的示数 D、为减小误差，实验中一定要保证砂和砂桶的质量m远小于小车的质量M

(2)、甲同学在实验中得到如图所示的一条纸带（相邻两计数点间还有四个点没有画出），已知打点计时器采用的是频率为50Hz的交流电，根据纸带可求出小车的加速度为 $m / s^{2}$ （结果保留三位有效数字）；

(3)、甲同学以力传感器的示数F为横坐标，加速度a为纵坐标，画出的a—F图像（如图）是一条直线。图线与横坐标轴的夹角为 $θ$ ，求得图线的斜率为k，则小车的质量为____（填写字母）

A、 $\frac{1}{t a n θ}$ B、 $\frac{1}{t a n θ} - m_{0}$ C、 $\frac{2}{k} - m_{0}$ D、 $\frac{2}{k}$

(4)、乙同学根据测量数据作出如图所示的a—F图线，该同学做实验时存在的问题是____。（填写字母）

A、先释放小车，后接通电源 B、砂和砂桶的质量m没有远小于小车的质量M C、平衡摩擦力时木板没有滑轮的一端垫得过高 D、没有补偿阻力或补偿阻力不够

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20、某同学做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮条的图钉，O为橡皮条与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。

(1)、如果没有操作失误，图乙中的F与 $F^{'}$ 两力中，方向一定沿AO方向的是。

(2)、本实验采用的科学方法是____。

A、理想实验法 B、等效替代法 C、控制变量法 D、建立物理模型法

(3)、实验时，主要的步骤是：
A.在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；
B．用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；
C．用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；
D．按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力 $F_{1}$ 和 $F_{2}$ 的图示，并用平行四边形定则求出合力F；
E．只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力 $F^{'}$ 的图示；
F.比较 $F^{'}$ 和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。
上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是和；

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