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1、2023年8月25日，新一代人造太阳“中国环流三号”取得重大科研进展，首次实现100万安培等离子体电流下的高约束模式运行，再次刷新中国磁约束聚变装置运行纪录．关于聚变反应 ， 下列说法正确的是（ ）A、为质子 B、核聚变和核衰变均是可逆的 C、质量亏损相同时，聚变比裂变释放更多的能量 D、的比结合能小于
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2、 倾斜传送带广泛应用于物流领域。某运送快递的倾斜传送带的简化模型如图所示，倾角θ=30°的倾斜传送带能以恒定速率逆时针转动，皮带始终是绷紧的。现将质量m=1kg的快递（可视为质点）无初速度地放到传送带顶端A点。已知传送带顶端A点到底端B点的距离L=4m，快递与传送带之间的动摩擦因数 ， 最大静摩擦力等于滑动摩擦力，取重力加速度大小g=10m/s2。
(1)、若传送带始终静止，求快递下滑的加速度大小和滑到B点时的速度大小；(2)、若传送带运行的速度大小v=4m/s，求快递刚放上去时的加速度大小；(3)、在第（2）问的条件下，求快递滑到B点时的速度大小。 -
3、如图所示，水平粗糙横杆上套有质量为2m的圆环，在圆环上用一细线悬挂一个质量为m的小球。现用水平向右的拉力F（大小未知）作用在小球上时，小球与圆环恰好一起向右做匀速直线运动，此时细线与竖直方向的夹角为30°。重力加速度大小为g，求：
(1)、水平拉力F的大小；(2)、圆环对横杆的压力大小；(3)、圆环与横杆间的动摩擦因数。 -
4、 可视为质点的小球从离水面高h=1.25m处由静止释放，落入水中后做匀减速直线运动，小球从刚入水至运动到最低点经历的时间为0.4s。水足够深，不计空气阻力，取重力加速度大小g=10m/s2 ， 求：(1)、小球在空中运动的时间和落到水面时的速度大小；(2)、小球落入水中最深处离水面的距离。
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5、 某实验小组用如图甲所示的装置来探究加速度与力、质量的关系。
(1)、通过实验得到如图乙所示的图像，造成这一结果的原因是在平衡摩擦力时，木板与水平桌面间的倾角（填“偏大”或“偏小”）。(2)、该同学在平衡摩擦力后进行实验，小车在实际运动过程中所受的拉力（填“大于”“小于”或“等于”）砝码和盘受到的总重力，为了便于探究、减小误差，应使小车的质量（填“远大于”“远小于”或“等于”）砝码和盘的总质量。(3)、某次实验打出一条点迹清晰的纸带如图丙所示，在纸带上标出了5个计数点，在相邻的两个计数点之间有四个计时点未标出，计时器打点频率为 ， 则小车运动的加速度大小为（保留两位有效数字）。 -
6、 某同学用如图所示的装置做“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验，其中A为固定橡皮条的图钉，B为橡皮条与细绳的结点，BC和BD为细绳套。
(1)、下列关于本实验的说法正确的是____。A、应控制两绳的夹角为直角 B、弹簧测力计应在使用前校零 C、拉绳方向可以不与木板表面平行(2)、实验时，分别用力拉两只弹簧测力计，用铅笔标出结点B被拉伸到的位置，记为O点，记下此时两只弹簧测力计的示数F1、F2 ， 并沿两细绳标出。撤去一只弹簧测力计，用力拉剩余的一只测力计，（填“需要”或“不需要”）将结点B拉到O处。(3)、本实验用到的实验方法为（填“控制变量法”或“等效替代法”）。 -
7、 如图所示，AB两物体通过轻弹簧连在一起，然后用细绳悬挂在天花板上，在物体B下面用薄板向上托着，使弹簧处于压缩状态且弹力大小等于物体B受到的重力，整个系统处于静止状态。已知AB两物体的质量分别为和 ， 重力加速度大小为。下列说法正确的是（ ）
A、托着薄板剪断细绳的瞬间，A的加速度大小为 B、托着薄板剪断细绳后，B的加速度大小为 C、仅撤走薄板
瞬间，A的加速度大小为
D、仅撤走薄板的瞬间，B的加速度大小为
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8、 小球从离水平地面高为h处以某一水平初速度抛出，小球落地时的速度大小为 ， 已知重力加速度大小为g，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）A、小球在空中运动的时间为 B、小球在空中运动的时间为 C、小球落地时竖直方向的分速度大小为 D、小球从抛出到落地的过程中水平方向位移大小为
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9、 如图甲所示，一次杂技表演中，表演者顶着竖直杆沿水平地面做直线运动，与此同时猴子沿竖直杆向上运动。表演者的速度一时间（vx—t）图像如图乙所示，猴子沿竖直方向的位移一时间（y—t）图像如图丙所示，若以地面为参考系，下列说法正确的是（ ）
A、猴子做曲线运动 B、猴子做直线运动 C、2s末猴子的速度大小为4.5m/s D、0~2s内猴子的速度变化量大小为4m/s -
10、 一质量分布均匀的实心球在光滑水平挡板A及固定在水平面上的光滑斜面C（足够长）的共同作用下保持静止状态，当挡板A绕其斜面上的接触点在竖直平面内顺时针缓慢转动，直至挡板竖直时，下列说法正确的是（ ）
A、挡板对球的作用力一直增大 B、斜面对球的作用力一直增大 C、挡板对球的作用力先增大后减小 D、斜面对球的作用力先增大后减小 -
11、 图为港珠澳大桥上四段110m的等跨钢箱连续梁桥的示意图，若汽车从a点由静止开始做匀加速直线运动，达到最大速度后做匀速直线运动，已知汽车的加速度大小为5m/s2 ， 最大速度为20m/s，则下列说法正确的是（ ）
A、汽车通过这四段连续梁桥匀速运动的时间为20s B、汽车达到最大速度的位置在cd段 C、该汽车在ab段和bc段所用时间相等 D、汽车通过ab段的时间为5.5s -
12、 如图所示，在不计滑轮摩擦和绳子质量的条件下，小车以4m/s的速度向右做匀速直线运动，小车通过跨过定滑轮的绳子拉着物体A向上运动。已知物体A受到的重力大小为10N，某瞬间连接小车端的绳子与水平方向的夹角为30°，则下列说法正确的是（ ）
A、物体A处于超重状态 B、该瞬间物体A的速度大小为2m/s C、绳子上的拉力大小为10N D、物体A做匀速运动 -
13、 小船以船头垂直于平直河岸方向航行时，到达河对岸用时20s，小船沿河岸方向移动的距离为30m。已知河宽为40m，小船在静水中的速度大小，河水流动的速度大小均不变。下列说法正确的是（ ）A、小船此次渡河的实际位移大小为70m B、小船此次渡河的实际速度大小为2.5m/s C、无论小船如何调整船头方向，小船都无法垂直于河岸方向渡河 D、若仅河水流动的速度增大，则小船渡河的最短时间将变长
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14、 伽利略在研究物体下落快慢的问题时将实验和逻辑推理和谐地结合起来，从而发展了人类的科学思维方式和科学研究方法。下列说法正确的是（ ）A、在伽利略那个时代，已经可以直接测量物体自由下落的时间了 B、伽利略把日常生活中较重的物体下落得比较快的原因归之于重力对不同物体的影响不同 C、伽利略直接通过实验得出了“斜面上物体运动的位移与时间的比值保持不变”这一结论 D、伽利略从直接研究自由落体转向研究物体在斜面上的运动是为了延长物体的运动时间
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15、 下列物理量是标量，且其所对应的单位是基本单位的是（ ）A、位移 B、时间 C、速度 D、力
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16、 诗句“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”描述了物体相对运动的情况，关于物体的运动与静止及质点的概念，下列说法正确的是（ ）A、孤帆穿梭于青山中时，可以将青山视为质点 B、研究船全程的运动时间时不可以将船视为质点 C、诗句“两岸青山相对出”中认为青山运动是因为选择以孤帆为参考系 D、诗句“孤帆一片日边来”中认为孤帆运动是因为选择以孤帆上的人为参考系
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17、水上滑板是滑水和冲浪这两项水上运动的结合体，图甲是一款常用的滑板，OO'是其中轴线。图乙为某运动员在滑行过程中的情景，运动员脚踏滑板在绳索的牵引下沿水面快速前进。假设在某次训练中，运动员从静止开始先做匀加速直线运动，经t1＝20s达到某一速度后，又匀速运动t2＝20s，上述运动过程中滑行的总距离s＝300m。已知该过程中滑板中轴线OO'、牵引绳、前进方向始终保持在同一个竖直平面内，并且滑板、绳索与水平面的夹角θ均为37°，运动员与滑板的总质量m＝70kg。假设水对滑板的作用力垂直于滑板平面向上，并忽略空气阻力，求：
(1)、匀速直线运动过程中滑行的距离s2；(2)、匀速直线运动过程中水对滑板作用力F的大小；(3)、匀加速直线运动过程中绳索牵引力FT的大小。 -
18、如图所示，AB为固定斜面，倾角为30°，小球从A点以初速度v0水平抛出，恰好落到斜面上的B点。求：（空气阻力不计，重力加速度为g）
(1)、求小球在空中飞行的时间；(2)、求小球与斜面间的最大距离；(3)、在最大距离处将AB抛物线一分为二，求小球沿斜面方向的位移差是多少。 -
19、在平直公路上一辆汽车以某一速度v0（未知）匀速行驶，司机突然发现前方L＝36m处有障碍物，经反应时间t1（未知）后采取制动措施，使汽车开始做匀减速直线运动，汽车在t2（未知）时刻速度减为0，此时汽车与障碍物的距离l＝1.5m，从司机发现障碍物到汽车静止，对应的v﹣t图像如图所示。已知汽车做匀减速直线运动的第1s内前进了12.5m，加速度大小a＝5m/s2。求：
(1)、汽车做匀减速直线运动的时间t2﹣t1；(2)、司机的反应时间t1。 -
20、某兴趣小组“探究小车加速度与合外力的关系”的实验装置如图1。小车质量为M，砝码盘和砝码的总质量为m，电源频率为50Hz。
(1)、下列实验操作中，正确的是 ____。A、调节滑轮的高度，使牵引小车的细绳与长木板保持平行 B、每次实验，都要先放开小车，再接通打点计时器 C、平衡摩擦力时，应将砝码盘用细绳通过定滑轮系在小车上，并连好纸带 D、改变小车的质量时，需要重新平衡摩擦力(2)、本实验中 （填“需要”或“不需要”）满足砝码盘和砝码质量远小于小车的质量。(3)、如图2为实验中打出的一条纸带的一部分，从比较清晰的点迹起，在纸带上标出了连续的5个计数点A、B、C、D、E，相邻2个计数点之间有4个点没有标出，测出各计数点到A点之间的距离。则此次实验中小车运动的加速度大小a＝m/s2。（结果保留两位有效数字）(4)、陈同学根据测量数据作出的a﹣F图线如图3所示，他实验中可能存在的问题是 。