相关试卷

1、图甲为“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置，橡皮条一端固定在 A 点，另一端挂一轻质小圆环。图乙为实验时一弹簧测力计的示数。图丙为根据实验数据在白纸上所作的图示。

(1)、实验操作如下：
①用两个弹簧测力计互成角度地拉小圆环使橡皮条伸长，小圆环到达某一位置，记为0；
②记录两个弹簧测力计的示数 F₁、F₂及 F₁、F₂的方向；
③只用一个弹簧测力计将小圆环仍拉到位置O，记录测力计的示数；
④ 按照力的图示要求，作出拉力 F₁、F₂的图示；
⑤根据力的平行四边形定则做作出 F₁、F₂的合力；
⑥通过丙图比较步骤③和步骤⑤结果的一致程度；
步骤③中有一个重要遗漏是；

(2)、乙图为某次测力弹簧秤的示数，读数为N（保留两位有效数字）；

(3)、在图丙中，是步骤③中由一个弹簧测力计测量结果所作图示（选填“F”或“F'”）

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2、如图所示，物块m在沿斜面向上的力F作用下，静止于倾角为θ的固定斜面上，重力加速度为g，则物体受到的摩擦力（　　）

A、方向不可能沿斜面向下 B、方向可能沿斜面向上 C、大小不可能等于F D、大小不可能等于 $F - 2 m g \sin θ$

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3、如图所示，用一根长度为0.8m轻质细绳将一幅重力为10 N的画框对称悬挂在墙壁上，已知绳子能承受的最大拉力为10N，两个水平挂钉之间的最大距离为l，此时角度为θ，则（　　）

A、 $θ = 120 °$ B、 $θ = 60 °$ C、 $l = \frac{\sqrt{3}}{3} m$ D、 $l = \frac{2 \sqrt{3}}{5} m$

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4、在光滑水平面上，一质点由静止从 A 点开始做匀加速直线运动，加速度大小为 $a_{1}$ ，经时间 $t$ 运动到B点，此时速度大小为 $v_{B}$ ，紧接着做加速度方向与 $a_{1}$ 方向相反、大小为 $a_{2}$ 的匀变速直线运动，经过 $2 t$ 时间物体恰好回到了出发点A点，此时速度大小为 $v_{A}$ ，下列说法正确的是（　　）

A、 $\frac{a_{1}}{a_{2}} = \frac{3}{4}$ B、 $\frac{a_{1}}{a_{2}} = \frac{4}{5}$ C、 $\frac{v_{A}}{v_{B}} = \frac{1}{2}$ D、 $\frac{v_{A}}{v_{B}} = \frac{3}{2}$

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5、如图所示为甲、乙两质点做直线运动的位置－时间图像，由图像可知（　　）

A、甲质点的位置时间关系为： x=10-2t（0≤t≤5s） B、在6s内两质点速度一直不同 C、第3s内甲乙距离越来越大 D、甲、乙两质点在2s时相距4m

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6、如图所示为目前世界最高的建筑哈利法塔。游客可乘坐世界最快观光电梯从地面到达观景台，观景台高度大约455m，观光电梯运行的最大速度大约为16m/s，加速和减速的加速度大小均不超过0.8m/s² ，游客从地面乘坐观光电梯抵达观景台的最短时间约是（　　）

A、38s B、48s C、58s D、68s

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7、如图所示，两个等大、反向的水平力 $F$ 、 $F^{'}$ 分别作用在物体A和物体B上，A、B两物体均处于静止状态。若各接触面均与水平地面平行，下列说法正确的是（　　）

A、B 给A的摩擦力方向向右，大小等于F B、地面给 B的摩擦力方向向左，大小等于 F' C、A受4个力作用，B受5个力作用 D、B给A的支持力方向向上，地面受到的压力方向向上

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8、关于力的说法正确的是（　　）

A、一个力的产生可能有两个施力物体 B、相互接触的物体一定存在弹力作用 C、自由落体运动的物体一定受重力的作用 D、静止的物体一定不会受到滑动摩擦力作用，运动的物体可能受到静摩擦力作用

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9、下列各图中的电场线，能正确描述两个等量同种点电荷电场的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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10、如图所示，两条相距L的平行虚线间存在一匀强磁场，磁场方向垂直纸面向里。现将一个上底为L、下底为3L、高为2L的等腰梯形闭合线圈，从图示位置以垂直于磁场边界的速度向右匀速穿过磁场，取逆时针方向为感应电流正方向，则该过程线圈中感应电流i随位移x变化的图像是（　　）

A、 B、 C、 D、

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11、第24届冬奥会于2022年2月4日在北京和张家口举行。如图所示，一位滑雪爱好者，人与装备在倾角为37°的雪坡上，以2 m/s的初速度沿斜坡匀加速直线滑下，5秒末速度达到22 m/s 。求：
（1）滑雪者下滑的加速度；
（2）滑雪者5秒内滑行的位移大小。

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12、下列说法中的“快”，指加速度较大的是（　　）

A、小轿车比大卡车启动得快 B、协和式客机能在18000米高空飞行得很快 C、乘汽车从烟台到济南，如果走高速公路能很快到达 D、汽车在紧急刹车的情况下，能够很快地停下来

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13、在抗击新冠疫情期间，为了保障百姓基本生活，许多快递公司推出了“无接触配送”，即用无人机配送快递（如图甲所示）。某次快递员操作无人机竖直向上由地面向10楼阳台配送快递，无人机和快递飞行过程的 $v - t$ 图像如图乙所示，忽略空气阻力。下列说法正确的是（　　）

A、 $0 ~ t_{1}$ 时间内，无人机做加速度逐渐增大的加速直线运动 B、 $t_{1} ~ t_{2}$ 时间内，无人机处于悬停状态 C、 $t_{2} ~ t_{3}$ 时间内，无人机的平均速度大于 $\frac{v_{1}}{2}$ D、 $t_{2} ~ t_{3}$ 时间内，无人机做加速度减小的减速运动

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14、如图所示，A、B、C是三个物体同时同地开始运动的位移—时间图像，在时间t₀内，下列说法正确的是（　　）

A、A、C两个物体做的都是曲线运动 B、A物体的路程比B物体的路程短 C、A、B、C三个物体平均速度相等 D、B物体做匀速运动，C物体做减速运动

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15、某种不导电溶液的相对介电常数 $ε_{r}$ 与浓度 $C_{m}$ 的关系曲线如图（a）所示，将平行板电容器的两极板全部插入该溶液中，并与恒压电源，电流表等构成如图（b）所示的电路，闭合开关S后，若增加溶液浓度，则（　　）

A、电容器的电容增大 B、电容器两极板间电场强度不变 C、电容器两极板之间的电势差增大 D、溶液浓度降低过程中电流方向为M→N

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16、理想模型是把客观存在的实际物体加以理想化，质点是高中物理第一个理想化模型，下列说法正确的是（　　）

A、在研究战斗机如何飞行和调整飞行姿态时可以把战斗机看成质点 B、我国首列加长版动车组“复兴号”亮相总长度超过415m，在研究“复兴号”过2000m的铁路涵洞时，“复兴号”可看作质点 C、运动员在花样游泳比赛中可视为质点，运动员在艺术体操表演赛中不能视为质点 D、在研究嫦娥五号绕月球公转的运动轨迹时，嫦娥五号可看作质点

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17、如图所示， $a 、 b 、 c 、 d$ 是均匀媒质中 $x$ 轴上的四个质点，相邻两点的间距依次为 $2m$ 、 $4m$ 和 $6m$ 。一列简谐横波以 $2m/s$ 的波速沿 $x$ 轴正向传播，在 $t = 0$ 时刻到达质点 $a$ 处，质点 $a$ 由平衡位置开始竖直向下运动， $t = 9 s$ 时 $a$ 第一次到达最高点。下列说法正确的是（　　）

A、在 $t = 6 s$ 时刻波恰好传到质点 $d$ 处 B、在 $t = 9 s$ 时刻质点 $c$ 恰好到达最低点 C、在 $6 s < t < 12 s$ 的时间间隔内质点 $c$ 向上运动 D、当质点 $d$ 向下运动时，质点 $b$ 一定向上运动 E、在 $t = 11 s$ 时，质点 $a$ 偏离平衡位置的距离是其振幅的一半

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18、关于热力学定律，下列说法正确的是（　　）

A、为了增加物体的内能，必须对物体做功或向它传递热量 B、对某物体做功，必定会使该物体的内能增加 C、可以从单一热库吸收热量，使之完全变为功 D、不可能使热量从低温物体传向高温物体 E、功转变为热的实际宏观过程是不可逆过程

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19、如图所示，一倾角 $θ = 37 °$ 的固定斜面的底端安装一弹性挡板，静止在斜面上的两个小物块A、B质量分别为 $m_{A} = 0.1 kg$ ， $m_{B} = 0.4 kg$ ；两者之间安放了少量炸药，物块A与挡板的距离 $l = 1.0 m$ 。某时刻，炸药发生爆炸，使A、B瞬间分离，两物块获得的动能之和为 $E_{k} = 4.0 J$ ， A、B物块与斜面之间的动摩擦因数均为 $μ = 0.75$ ，设最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度取 $g = 10 m / s^{2}, \sin 37 ° = 0.6$ ， A、B运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短，斜面足够长，求：
（1）爆炸后瞬间A、B速度大小；
（2）爆炸后经过多长时间，A、B再一次相碰；
（3）从爆炸到A和B都静止的过程中，A、B与斜面由于摩擦而增加的内能。

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20、如图所示，在水平地面的右侧有一个圆心在 $O$ 点，半径 $r = 0.2 m$ 的光滑圆弧形轨道，它与地面连接于 $A$ 点， $B 、 C$ 分别是轨道的最低和最高点， $A O$ 连线与竖直方向呈 $37 °$ 。一个小球（可视为质点）从 $P$ 点静止释放，与正下方直杆上的三棱柱 $G$ 碰撞，碰后速度方向水平向右，大小与碰前相同，小球恰好能在 $A$ 点沿轨道切线进入轨道。已知 $P$ 点与地面的高度 $H = 0.5 m$ ，小球质量 $m = 0.2 kg$ ，重力加速度 $g$ 取 $10 m / s^{2}$ ， $\sin 37 ° = 0.6$ 。
（1）小球能否通过 $C$ 点？若能，求出 $C$ 点轨道对小球的弹力大小，若不能，说明理由；
（2）求 $A$ 点与 $P$ 点的水平距离 $s$ 。

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