相关试卷
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1、在“测定电源电动势和内阻”的实验中,电流表内阻很小,电压表内阻很大,(1)、按电路图1连接的实物图2,其中连接错误的导线是(选填“①”、“②”或“③”);(2)、该小组并未发现连线错误,于是继续进行实验。记录电压表和电流表示数,发现电压表最小示数为2V,此时电流表示数最大为2A;电压表最大示数为2.7V时,此时电流表示数为0.3A,定值电阻Ω,滑动变阻器全电阻,R=Ω,由此知电源总电动势E=V,总内阻r=Ω(结果保留2位有效数字)。
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2、用如图1所示装置完成“验证机械能守恒定律”实验,查阅当地重力加速度。(1)、在纸带上确定计数点时,选取起始点为第1个计数点,得到的纸带如图2所示,打下B点时重物的速度为m/s(结果保留3位有效数字);(2)、测得重物的质量 , 重物由O点运动到C点时重力势能的减小量为J(结果保留2位有效数字),C点可能是第(选填“11”、“12”或“13”)计数点;(3)、将测得的数据描绘图像,求得图线斜率为k,下落h时,重力势能减小量与动能增加量之间的差值为(结果用字母“m”、“h”、“k”、“g”表示)。
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3、如图所示半径为R的虚线圆内,存在垂直纸面向里感应强度大小为(k>0)的有界匀强磁场。变化的磁场在空间产生感生电场,电场线为一系列以O为圆心的同心圆,在同一电场线上,电场强度大小相同。长度为2R的导体棒ac与虚线圆交于a、b两点,其中b为ac的中点。则( )A、b点的电势比a点高 B、b、c两点的电势相等 C、a、b两点间的电动势大小为 D、a、c两点间的电动势大小为
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4、波源P、Q分别位于x=0和x=12m处,如图所示,t=0时刻分别恰好传到2m和6m处,图中箭头分别为两列波的传播方向,波速为2m/s,振幅均为5cm,则( )A、t=1s后,x=4m处的质点做振幅为10cm的简谐运动 B、波源间质点位移大小第1次达到10cm是由于两列波的波峰相遇 C、波源间质点位移大小第1次和第2次达到10cm的两质点相距2.5m D、t=3s时,两波源间(不含波源)有4个质点位移为零
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5、如图所示是研究光电效应的实验装置。大量处于n=3激发态的氢原子跃迁时,发出频率不同的大量光子,其中频率最高的光子能量为12.09eV,用此光束照射到光电管电极K上。移动滑片P,当电压表的示数为7V时,微安表的示数恰好为零。图示位置中滑片P和O点刚好位于滑动变阻器的上、下中点位置。则( )A、要使微安表的示数恰好为零,滑片P应由图示位置向a端移动 B、不同频率的光子照射电极K,只要能发生光电效应,遏止电压是相同的 C、若10.2eV为另一光子能量,则能发生光电效应的光子共有2种 D、从图示位置滑动滑片P,微安表的读数可能不变
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6、如图所示,木板C静置于光滑水平地面上,中点处放置物块B。某时刻物块A以水平初速度从左端滑上木板。已知物块A、B均可视为质点,质量均为m,与木板间的动摩擦因数均为μ,木板的质量为2m,A、B间为弹性碰撞,最大静摩擦力等于滑动摩擦力,则( )A、若物块A、B不发生碰撞,则木板C长度的最大值为 B、若物块A、B不从木板C的右端滑离,则木板C长度的最小值为 C、若物块B恰好不滑离木板C,则物块A、B碰撞前后的两段时间内,摩擦力对木板C的冲量大小是相等的 D、若物块A、B最终与木板C相对静止,则摩擦力对木板C的冲量大小与物块A、B在木板C上相对静止的位置有关
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7、无动力帆船依靠风力垂直河岸渡河。船头正指对岸,通过调整帆面位置使风向垂直于帆面,此时帆面与航向间的夹角为θ。若风力的大小为F,河水沿平行河岸方向的阻力恒为 , 沿垂直河岸方向的阻力大小(k为比例系数,v为航行速度),则帆船( )A、先做加速度增大的加速运动,后匀速运动 B、航行时的最大速度为 C、若风力大小加倍,最大速度也加倍 D、若风力大小增大,为保持航向不变,θ也增大
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8、半球体透明介质ABC和置于底部的发光管芯PQ组成照明装置。管芯是一个圆心与介质的球心O重合的圆面,装置的截面如图所示。已知半球体的半径为R,圆面的半径为 , 透明介质的折射率为 , 则( )A、管芯射向半球面的所有光线都将从圆弧区域射出 B、圆弧区域有光线射出和没有光线射出的比例为 C、射向半球面的所有光线都能射出的相应管芯面积为 D、射向半球面的光线,所有光线都能射出圆弧面与部分光线能射出圆弧面的相应管芯长度之比为2:1
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9、篮球投出后经多次曝光得到的照片如图所示,每次曝光的时间间隔相等。篮球受到的空气阻力大小相等,方向始终与速度方向相反,则篮球( )A、速度大小一直在减小 B、加速度大小先减小后增大 C、相邻位置的动量变化量一直减小 D、相邻位置的机械能变化量先增大后减小
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10、如图所示,卫星甲、乙沿不同轨道绕半径为R的某一星球转动。其中,卫星甲在竖直平面内做匀速圆周运动,其距星球表面的高度为R;卫星乙在水平面上做长轴为4R的椭圆运动。则( )A、甲的运行周期比乙的大 B、甲的平均速率比乙的小 C、某时刻甲的速率与乙的速率相等 D、甲的加速度大小始终比乙的小
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11、火灾报警的工作原理图如图所示,理想变压器的原线圈接电压恒定的交流电,副线圈的电路中R为热敏电阻,为滑动变阻器,为定值电阻。当温度升高时,R的阻值变小,报警装置通过检测中的电流来实现报警。则( )A、发生火灾时,原线圈中的电流在变小 B、发生火灾时,报警装置检测到电流变小 C、为了降低报警温度,的滑片P应向下滑动 D、的滑片P向上滑动时,副线圈两端的电压变大
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12、锂电池体积小、容量大、电压稳定,在手机中广泛应用。它主要依靠锂离子在正极(含锂化合物)和负极(碳材料)之间移动来工作,其原理如图所示。若某款手机锂电池的电动势3.7V,电池容量4000mA·h,正常通话电流400mA,则( )A、正常通话时,电池输出的功率为1.48W B、电池充满电后,手机能正常通话2.7h C、图示状态是电池放电状态 D、负极积累的锂离子越多,电池存储的电能越少
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13、月壤中含有丰富的 , 参与核反应释放巨大能量,同时几乎不产生具有长期放射性的核废料,因此是清洁、高效的未来能源。其核反应方程为 , 则( )A、X为质子,该核反应是α衰变 B、的比结合能比的比结合能大 C、核子平均释放的能量约为6.42MeV D、该反应的质量亏损约为
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14、如图为泰山景区的机器狗在搬运垃圾( )A、在研究机器狗的爬行动作时,可以将它视为质点 B、在研究机器狗的运动步距时,可以将它视为质点 C、在研究垃圾桶在机器狗背部的安装位置时,可以将机器狗视为质点 D、在研究机器狗通过较长距离的运动时间时,可以将它视为质点
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15、单位为J/s的物理量是( )A、电功率 B、磁感应强度 C、磁通量 D、电场强度
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16、如图所示,水平地面上放置一长方体铁箱,箱内地板上有一木块(可视为质点)恰好靠着箱左侧内壁放置。现对铁箱施加水平拉力F作用,使它们一起水平向右做匀加速直线运动。已知铁箱质量为 , 左、右侧内壁间距离为 , 木块质量为 , 铁箱与地面间的动摩擦因数为 , 木块与箱内地板间的动摩擦因数为 , 重力加速度 , 设最大静摩擦力等于滑动摩擦力。(1)、当它们一起做匀加速直线运动的加速度大小为时,求此时F的大小以及箱内地板对木块摩擦力的大小;(2)、若在作用下,使它们一起由静止开始做匀加速直线运动经过2s,此时立即撤去F,求最终木块与铁箱右侧内壁间的距离d的大小。(结果保留2位有效数字)
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17、如图所示是一种吊车的简化示意图,轻质硬杆下端A固定在操作平台上不可转动,上端B固定一光滑轻质定滑轮,另一轻质细杆下端C通过铰链与平台连接(可自由转动),跨过定滑轮的轻绳一端悬挂重物E,另一端与细杆上端连接在D点,另一段轻绳连接D点与电动机转轴的O点,现整个装置处于静止状态,两杆处于同一竖直面内。已知重物质量为 , OD段轻绳竖直,且与CD杆间夹角为 , CD杆与BD段轻绳垂直,重力加速度。重物及滑轮大小均不计。(1)、求CD杆上作用力的大小和方向以及OD段轻绳的拉力大小;(2)、若将BD段、BE段轻绳与AB杆间的夹角分别记为、 , 求轻绳EBD对AB杆的作用力,并说明、角是否一定相等?
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18、如图甲所示是一种名叫“塘鹅”的海鸟,善于游水、飞翔和捕鱼。其捕鱼时,可以从高空沿竖直方向像一支箭一样扎入水中,如图乙所示。假设塘鹅从高空向下俯冲的过程为自由落体运动,入水后竖直向下做匀减速直线运动。已知塘鹅入水后的加速度大小为4g,入水后下降的最大深度为h,塘鹅质量为m,重力加速度为g,塘鹅可视为质点。求:(1)、塘鹅入水前瞬间速度的大小;(2)、塘鹅从空中开始俯冲到入水前瞬间的过程经历的时间t;(3)、塘鹅入水后,水对它的作用力F的大小。
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19、在某次“探究加速度与力、质量的关系”实验中,甲、乙两组同学分别设计了如图1和图2所示的实验装置,小车总质量为M,槽码总质量为m。(1)、关于这两组实验,要达到实验目的,下列说法中正确的是__________(填字母);A、图1实验需要补偿阻力,图2实验不需要补偿阻力 B、图1和图2实验中,小车在释放前都应靠近打点计时器放置 C、图1实验应该先接通打点计时器电源再释放小车,图2实验应该先释放小车再接通打点计时器电源 D、图1实验需要满足 , 图2实验不需要满足(2)、甲组同学在保证实验装置规范合理的情况下,利用实验装置得到一条纸带如图3所示,纸带中相邻两点间的时间间隔为T,由此可得小车此时的加速度为(用、、T表示)。多次操作后,甲组的两位同学用实验所得数据,在同一坐标系内画出了如图4所示的两条图像,由图像可判断,他们实验时所挂的槽码质量应是(填“>”“=”或“<”);(3)、乙组同学在正确完成所有调试及实验步骤后,以力传感器的示数F为横坐标,小车的加速度a为纵坐标,画出的图线如图5所示,求得图线的斜率为k,则小车的质量与小车上传感器的质量之间的关系式为。
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20、在“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验中,如图(a),轻质小圆环挂在橡皮条的一端,另一端固定,橡皮条的长度为。在图(b)中,用手通过两个弹簧测力计共同拉动小圆环。小圆环受到拉力的共同作用,处于点,楾皮条伸长的长度为。撤去 , 改用一个力单独拉住小圆环,如图(c)仍使它处于点。力单独作用,与共同作用的效果是一样的,都能使小圆环在点保持静止。
(1)关于本实验的一些具体操作,下列正确的是(请填正确答案标号)
A.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两个测力计的夹角越大越好
B.用两个弹簧测力计拉橡皮条时,两个测力计的示数之差应尽可能大
C.拉橡皮条时弹簧测力计、小圆环、橡皮条应贴近木板且与木板平面平行
D.使用弹簧测力计时,施力方向应沿测力计轴线,读数时视线应正对测力计刻度
(2)某同学在实验中,记录了拉力的大小及方向,并将它们的图示做在如图(d)所示的方格纸中,已知方格纸每个正方形小格的边长代表。请你在图(d)中利用作图法做出的合力 , 并由图可得的大小为(保留一位有效数字)。