-
1、如右图所示，电源电压U保持不变，在甲、乙两处分别接入电压表，闭合开关S，测得U甲︰U乙=4︰3，断开开关S，拆去电压表，并在甲、乙两处分别接入电流表，此时I甲︰I乙是（ ）。
A、3︰1 B、1︰3 C、1︰4 D、4︰1 -
2、如图所示，电源电压恒为3V。闭合开关S，电压表的示数为0.5V。下列判断正确的是（ ）。
A、灯泡L1两端的电压为2.5V B、灯泡L2两端的电压为0.5V C、灯泡L1与L2电阻之比为1︰5 D、灯泡L1与L2电阻之比为6︰1 -
3、探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：三节新的干电池（每节电池的电压为1.5V）、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω 2A”字样）、定值电阻4个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），开关一个，导线若干。小吴等同学设计了如图甲所示的电路图。
(1)、请用笔画线代替导线将图乙中的实物图连接完整，要求：滑片P向右移动时电流表示数变小；(2)、滑片P位于滑动变阻器阻值最大处，闭合开关，电流表有示数，电压表无示数，则电路故障原因是电阻R；(3)、排除故障后，正确进行实验。图丙是根据实验数据绘制的定值电阻的I-R图象，在实验过程中，将定值电阻由5Ω更换为10Ω时，应向（选填“左”或“右”）适当调节滑动变阻器的滑片P，使电压表示数保持V不变；(4)、小吴同学继续探究，再次换接50Ω的定值电阻后，发现无论怎样移动滑片P，都不能使电压表示数回到原来的电压值，为了继续完成这次实验，你认为可以____；（填选项字母）A、调高电源电压 B、再串联一个10Ω的电阻 C、将电压表改接到滑动变阻器两端(5)、下列图象中能大致反映本实验各物理量之间关系的是____。A、
电流表示数I与R阻值的关系
B、
电压表示数U与R阻值的关系
C、
变阻器接入电路阻值RP与R阻值的关系
D、
电阻R的功率PR与R阻值的关系
-
4、小刚和小华用如图甲所示的实验电路探究“电流与电压的关系”。
(1)、连接电路时，开关应处于 （选填“断开”或“闭合”）状态；(2)、实验过程中发现电流表有示数，电压表无示数，移动滑片，但电流表示数有明显变化，两电表均完好。则电路故障可能是 ；(3)、排除故障后，改变滑片位置，将电压表和电流表的示数记录在表格中。在第2次实验时，电流表示数如图乙所示，则表格中空白处的电流值是 A。分析数据时，发现表格中第 次数据存在错误；(4)、在处理数据时，小刚和小华根据记录的数据分别绘制成丙、丁所示的I﹣U图像（未标出横纵坐标值）。由此可得出结论：当导体电阻一定时，通过导体的电流与这段导体两端电压成正比。你认为哪个图像更合理并说明理由：。实验次数
电压/V
电流/A
1
1.0
0.20
2
1.6
3
2.0
0.40
4
2.2
0.44
5
2.8
0.50
-
5、小明将木板一端置于水平桌面上，另一端与量角器组装成斜面（如图所示），按以下步骤进行了实验：
①选3个物体A、B和C，分别测出它们的重力大小；
②将斜面倾角（木板与桌面夹角）调成5°，分别将物体A、B、C放置在斜面上保持静止，用压力传感器分别测出它们对木板的压力大小；
③将斜面倾角先后调成10°和15°，重复步骤②。
实验数据记录如下表：
斜面倾角
5°
10°
15°
实验序号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
物体
A
B
C
A
B
C
A
B
C
重力大小/N
10.0
20.0
30.0
10.0
20.0
30.0
10.0
20.0
30.0
压力大小/N
9.96
19.92
29.88
9.85
19.70
29.55
9.66
19.32
28.98
结合以上信息，按要求回答下列问题：
(1)、请在图中画出物体A对木板（斜面倾角为15°）压力的示意图，要求包含力的三要素；(2)、若研究同一物体对木板的压力大小与斜面倾角的关系，可选择实验序号中的数据进行分析；(3)、分析比较实验数据可知：不同物体静止在同一斜面上时，物体对木板的压力与该物体重力的比值；(4)、分析比较实验数据可知，同一物体静止在不同斜面上时，斜面倾角越大，物体对木板的压力与该物体重力的比值（选填“越大”、“越小”或“不变”）；(5)、斜面作为一种简单的机械，在生活中常有应用。在沿斜面向上的拉力F作用下，质量为的物体沿斜面向上匀速运动了 ， 升高了 ， 斜面的机械效率为90%，则该物体所受摩擦力的大小为N。（取） -
6、如图所示，小明坐在座椅上，伸小腿时，小腿绕膝关节上固定点O转动，股四头肌群收缩提供动力。
(1)、请在图中画出动力臂。(2)、小腿从图示位置缓慢伸至水平位置，阻力臂的变化情况是 ， 动力的变化情况是。 -
7、如图甲所示，用核桃钳夹核桃时，用力握紧手柄即可夹碎核桃。将上部的手柄ABC简化为如图乙所示的杠杆，若F1=20N，l1=10cm，l2=4cm，忽略杠杆自身的重力，则F2的大小为N。
-
8、如图所示，在50N的拉力F作用下，一个重600N的物体以0.1m/s的速度沿水平地面向右匀速直线运动了10s。已知滑轮组的机械效率为80%，不计滑轮重和绳重，下列说法中正确的是（ ）。
A、拉力F做的功为50J B、拉力F做功的功率为5W C、物体与地面的摩擦力为120N D、物体与地面的摩擦力为150N -
9、如图，用甲、乙两个滑轮组将同一物体匀速提升相同高度，拉力分别为、 ， 此过程相关数据如图所示，则（ ）。
A、两滑轮组绳子自由端移动距离相等 B、拉力做的功更多 C、甲滑轮组的效率大于乙滑轮组的效率 D、乙滑轮组的机械效率为85% -
10、如图所示，一根绳子绕过定滑轮，一端拴在钩码上，分别用力F1、F2匀速拉起钩码，则两力的大小关系是F1F2（选填“大于”“小于”或“等于”）；使用定滑轮不能省力，但可以改变。
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11、如图，木板置于水平地面上，物块叠放于上。水平拉力 ， 水平拉力。静止，沿木板B以的速度向右匀速滑动。则拉力的功率为 ， 地面对木板B的摩擦力为N。
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12、2024年2月20日，临沂迎来强降雪。环卫部门以雪为令，迅速启用除雪车全力除雪以保障道路畅通。图甲是一辆除雪车正在水平路面上除雪的场景，该车10min内的运动图象如图乙所示。若该除雪车的总质量为6t，除雪过程中所受水平阻力为 ， 车轮与地面的总接触面积为 ， g取 ， 求该除雪车：
(1)、对水平地面的压强；(2)、10min内通过的路程；(3)、10min内牵引力所做的功。 -
13、 某老旧小区改造工地，工人用起重机将重的施工材料匀速吊上6m高工作台，用了10s。施工材料上升的速度是m/s；起重机对施工材料做功J，做功的功率是W。
-
14、如图甲所示，质量不计的弹簧竖直固定在水平面上，时刻，将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放，小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点，然后又被弹起离开弹簧，上升到一定高度后再下落，如此反复。通过安装在弹簧下端的压力传感器，测出这一过程弹簧弹力随时间变化的图象如图乙所示，则下列说法正确的是（ ）。
A、时刻小球动能最大 B、时刻小球动能最小 C、这段时间内，小球的动能先增加后减少 D、这段时间内，小球增加的动能等于弹簧减少的弹性势能 -
15、如图所示是“模拟蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块从a点到c点运动的过程中，下列说法正确的是（ ）。
A、小石块动能一直在增加 B、小石块减少的重力势能部分转化为动能 C、小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能 D、小石块到达c点时，动能为零 -
16、在探究“重力势能的大小与哪些因素有关”的实验中，重物的质量关系为 ， 木桩相同，木桩和重物位置如图甲所示，重物静止释放后，木桩被打击陷入沙中的情形如图乙所示。下列说法错误的是（ ）。
A、若C将木桩打入沙中的深度相同，则 B、比较A、C可知，重力势能与重物被举高度的关系 C、木桩打入沙中的深度可以反映重物重力势能的大小 D、本实验用到的实验方法有控制变量法和转换法 -
17、在“探究动能的大小与哪些因素”有关的实验中（如图），让同一铁球从斜面的不同高度由静止释放，撞击同一木块。下列说法中正确的是（ ）。
A、这样做的目的是研究物体的动能大小与质量的关系 B、铁球能从斜槽上滚下是因为它具有惯性 C、铁球从斜面上滚下的过程中，铁球受到的支持力没有做功 D、该实验研究对象是木块B -
18、周末，小明一家到游乐园游玩。如图所示为游乐园的过山车运行的情景，下列说法正确的是（ ）。
A、过山车从高处加速滑下的过程中，动能增加 B、过山车从低处上升的过程中，重力势能增加 C、过山车到达圆形轨道最高点时不受任何力的作用 D、过山车从低处上升的过程中，重力势能转化为动能 -
19、如图1所示，将盛有液体的甲、乙两个容器竖直放在水平面上。甲容器中液体未知，乙容器中液体为水，容器的质量和厚度都忽略不计。（g取）
(1)、若甲容器中液体质量为1.2kg，底面积为 ， 求甲容器对水平面的压强；(2)、若乙容器中水的质量为1.5kg，求乙容器中水的体积；(3)、如图2所示，若在乙容器中再加入一定量的水，则此时水的深度为0.2m，将乙容器放进甲容器中，甲容器的液面比乙容器的水面高0.05m。求甲容器中液体的密度。 -
20、两个容器中分别盛有甲、乙两种不同的液体，把体积相同的A、B两个实心小球放入甲液体中，两球沉底，如图a所示；再将A、B两个实心小球放入乙液体中，两球静止时的情况如图b所示。下列说法正确的是（ ）。
A、小球A的质量大于小球B的质量 B、甲液体的密度大于乙液体的密度 C、小球A在甲液体中受到的浮力小于在乙液体中受到的浮力 D、若两个容器液面相平，则甲液体对容器底的压强小于乙液体对容器底的压强