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1、 往洗衣机放入衣服后，需先盖上洗衣机盖(闭合开关 )，再按下启动键(闭合开关 )，电动机才开始工作。如果不盖上洗衣机盖，电动机无法启动。请设计该洗衣机的电路图，并画在虚线框内。
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2、不戴头盔存在安全隐患，于是小明同学设计以下方案：骑行前，扫码成功后开关S1闭合，指示灯L亮，但电动机不工作；从车头取出头盔并戴上后，头盔内遥控设备遥控S2闭合，电动机才通电工作；若只戴头盔不扫码则无法骑行。下列电路符合以上设计要求的是( )A、
B、
C、
D、
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3、物理课上，老师给同学们展示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两个灯泡和一个开关(导线的连接情况隐藏在盒内)，如图所示。
(1)、当老师闭合开关时，两个灯泡都亮了；断开开关，两个灯泡又同时熄灭了。①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元器件，它是。
②根据上述现象，你(选填“能”或“不能”)断定这两个灯泡是串联的。
(2)、经过检验，这两个灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些。她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极。①你认为小华的判断是(选填“正确”或“错误”)的。
②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是。
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4、小明和小红通过如下实验探究串、并联电路的结构和特点。
(1)、小明连接好电路如图所示，小红指出，若闭合开关S，将发生(选填“断路”或“短路”)故障。(2)、若要灯泡L1、L2串联，应去掉(选填“a”“b”或“c”)导线；去掉该导线后，闭合开关S，发现两个灯泡还是不亮，小明用完好的导线并联在M、N两点间，发现灯泡L1不亮、L2亮，若故障只出现在一个灯泡上，应是灯泡发生了故障。(3)、若要灯泡L1、L2并联，可将图示电路中(选填“a”或“b”)导线的一端从N接线柱改接到M接线柱上。 -
5、某仓库为了出货方便，在前、后门各装一个按钮开关，请你利用电子门铃和甲、乙两盏灯制作一个信息提醒装置，要求前门来人按下开关时甲灯亮且门铃响，后门来人按下开关时乙灯亮且门铃响。
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6、在参观湿地科普馆时，小卡发现，在一处地面上有“白尾鹞”“白鹤”两个圆形模块。用脚踩其中任意一个模块，与模块连接的电视上就会播放相应的介绍短片。两个模块相当于电路中的(选填“开关”“电源”或“用电器”)，两个模块间是(选填“并联”或“串联”)的。
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7、 某动感单车扶手的示意图如图所示，显示屏能显示有关骑行数据。正常骑行中，只有按压显示屏的“开始”按钮(相当于开关S1闭合)，且将双手握住“手握感应片”(相当于开关S2闭合)时，显示屏才能接通电源，显示骑行数据。下列符合要求的模拟电路是( )
A、
B、
C、
D、
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8、小聪利用电学知识为自家设计了防止“破窗而入”的防盗系统，当有人接触窗户时，触摸开关 闭合，灯亮铃不响；当有人破窗进入家里时，红外感应开关S红闭合，报警电铃响起。下列电路设计符合要求的是( )A、
B、
C、
D、
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9、 电冰箱的简化电路图如图所示。图中Ⓜ是电冰箱压缩机用的电动机，L是电冰箱内的照明灯。下列说法错误的是( )
A、开关S1闭合、S2断开时，照明灯与电动机同时工作 B、开关S1、S2都闭合时，照明灯与电动机并联 C、关上冰箱门时，S2自动断开，使得照明灯熄灭 D、当冰箱内温度降低到设定温度时，S1自动断开，电动机停止工作 -
10、 电路图如图所示，关于灯泡L1、L2、L3的连接方式，下列说法不正确的是( )
A、S1、S2都断开，L1、L3串联 B、S1、S2都闭合，L2、L3并联 C、S1闭合，S2断开，L1、L3串联 D、S1断开，S2闭合， 都能发光 -
11、下列各电路图中，当S1和S2都闭合时，两个灯泡都能发光的是 ( )A、
B、
C、
D、
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12、关于生活中的电路连接，下列判断正确的是( )A、道路两旁的路灯，晚上同时亮、早上同时灭，它们是串联的 B、教室内的开关同时控制多只灯管，各灯管间是串联的 C、一般家庭的卫生间都要安装照明灯和换气扇，它们是并联的 D、楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在比较暗且有声音时才亮，所以声控开关、光控开关是串联的
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13、行驶中的汽车若需右转弯，应先打开右转向灯，这时车的前、后右转向灯便同时闪烁起来，两个右转向灯是的，这是因为若一个灯坏了，另一个灯(选填 “仍能”或“不能”)发光，起到安全警示的作用。
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14、某取暖器的工作电路图如图所示，考虑安全性，取暖器一般还安装一个跌倒开关S，使取暖器倾倒时整个电路断开，则跌倒开关S应安装在 ( )
A、a处 B、b处 C、c处 D、d处 -
15、如图所示，若想让灯泡L1、L2串联，应闭合开关；若想让灯泡L1、L2并联，应闭合开关；若只闭合开关S1、S2 ， 灯泡L2(选填“发光”或“不发光”)。
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16、 如图所示，闭合开关，灯泡L1、L2串联的电路是( )A、
B、
C、
D、
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17、跨学科活动中，某同学利用自家丰收的苹果、铜片和锌片制作了水果电池。为了判断水果电池的正、负极，于是他利用电流表、开关和导线进行实验。实验方案如下：(1)、用导线将电流表的正接线柱与开关串联后接在水果电池的铜片上，再将水果电池的锌片与电流表的负接线柱相连；接下来的操作是；观察电流表指针的偏转情况。(2)、若 ， 说明水果电池的铜片为正极。
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18、如图所示，电源电压不变，小灯泡L标有“6 V 2.4 W”字样（忽略温度对灯丝电阻的影响），定值电阻的阻值为 ， 滑动变阻器标有“ 2 A”字样，电压表量程为0-3 V，电流表量程为0-0.6 A。闭合开关、 ， 断开开关 ， 小灯泡L恰好正常发光。
(1)、求电源电压；(2)、小灯泡正常发光时的电流；(3)、断开开关、 ， 将的滑片移至最右端，闭合开关 ， 求内电流通过定值电阻产生的热量；(4)、在电路元件都安全的前提下，要使小灯泡发光且电路总功率最大，应如何控制开关?滑动变阻器接入电路的电阻为多大? -
19、2025年4月30日，神舟十九号载人飞船返回舱成功着陆，如图甲所示，若返回舱质量为3 t，从距地面高处减速下落平安着地历时 ， 宇航员安全出舱，然后由吊车将返回舱以的速度起吊至高的车厢内（如图乙），吊车及其滑轮组如图丙，吊车拉绳自由端拉力为 ， g取10N/kg，求：
(1)、返回舱受到的重力；(2)、返回舱从10 m高处下落到地面的过程中重力做的功；(3)、吊车装置提升返回舱钢绳自由端的拉力的功率；(4)、此吊车装置提升返回舱的机械效率。 -
20、实验小组在“探究电流与电压关系”的实验中，设计了如图1所示的电路，其中为定值电阻，R'为滑动变阻器，电源电压为4.5V。
(1)、根据如图1所示的电路图用笔画线代替导线，将如图2所示的实物电路补充完整，要求：滑片P向右滑动时，电流变小，导线不能交叉。(2)、闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片P置于（选填“最左”或“最右”）端。(3)、连好电路后闭合开关，移动滑动变阻器滑片，电流表有示数，电压表无示数，则故障可能是定值电阻R（选填“短路”或“断路”）。(4)、电路连接正确后，闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，并将多组电流、电压值记录在表格中。其中第5次实验的电压表示数如图3所示，为；分析表格中的数据可得到的实验结论为：。实验次数
1
2
3
4
5
6
电压U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
3.0
电流I/A
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
(5)、处理数据时发现，电压与电流的比值为R的阻值，是普遍规律吗？同学们想利用其他小组的实验数据来进一步论证，并提出了以下两种收集数据的方案。方案一：收集电阻值均为5 Ω的几个小组的数据；
方案二：收集电阻值不同的几个小组的数据。
你认为方案更合理。