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1、为响应“低碳生活，环保出行”的号召，小红的爸爸坚持骑自行车上下班。细心的小华观察到自行车中包含了许多物理知识，下列关于自行车的说法正确的是（ ）A、轮胎表面的花纹是为了减小摩擦 B、座垫做得宽大是为了增大压强 C、龙头是一个轮轴，使用它费力但省距离 D、手闸是一个省力杠杆
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2、一个长方体木块通过细线与空杯底部相连，先置于空杯的底部（不粘连），如图甲所示；再缓慢注入水，使得木块上浮，最终停留在水中，如图乙所示。已知木块所受浮力的大小随杯中水的深度变化如图丙所示，则下列说法不正确的是（ ）
A、木块的重力为1.6N B、木块完全浸没时受到的浮力为2N C、木块的密度为0.8×103kg/m3 D、细线对木块的最大拉力为2N -
3、打雷时，我们总是先看见闪电，后听到雷声，这是因为（ ）A、闪电的地方离我们近，响雷的地方离我们远 B、人的视觉比听觉灵敏 C、闪电的传播速度比声音的传播速度快 D、闪电和响雷的产生时间有先后，闪电产生在前，响雷产生在后
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4、“春分”是二十四节气之一，在每年农历二月十五日前后（公历大约为3月20或21日期间），《春秋繁露•阴阳出入上下篇》说：“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”春分是玩竖蛋游戏的最佳时光，故有“春分到，蛋儿俏”的说法。如图所示当鸡蛋在水平桌面上竖起静止时，下列说法中正确的是（ ）
A、鸡蛋的重力和鸡蛋对桌面的压力是一对平衡力 B、鸡蛋对桌面的压力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 C、鸡蛋所受的重力和桌面对鸡蛋的支持力是一对平衡力 D、桌子受到的压力和桌子受到的重力是一对平衡力 -
5、如图所示，为运动员撑杆跳高的场景。他通过助跑将撑杆压弯后起跳，越过横杆，松手后撑杆恢复原状。下列说法正确的是（ ）
A、助跑时跳高运动员相对于地面是静止的 B、压弯撑杆说明了力可以改变物体的形状 C、运动员鞋底的花纹是为了增大对地压力 D、松手后运动员上升利用了撑杆具有惯性 -
6、 储水箱是生活中常用的供水工具，如图是储水箱模型的示意图，该模型由底面积为200cm2 ， 高度为40cm（溢水口到水桶底）的圆柱形水桶、一个拉力传感器、两根细线和两个完全相同的实心圆柱体A、B组成。圆柱体A顶端通过细线1与拉力传感器相连，圆柱体A底端通过细线2与圆柱体B相连。已知加水前水桶内水高度为22cm ， 圆柱体B恰好一半体积浸在水中，此时拉力传感器受到细线1的拉力为14N ， 水泵接受到信号从进水口开始向水桶内加水。已知每个圆柱体重为8N ， 底面积为40cm2 ， ρ水=1×103kg/m3 ， 不计细绳的重力和体积，求：
28.
(1)、 水泵向水桶内加水前，水桶底部受到水的压强；(2)、 实心圆柱体的密度；(3)、 若细线2长度为8cm ， 当加水至细线l对A的拉力为11.6N时，细线l端的拉力传感器突然失控，导致A、B平稳下落（不计水的波动），求出A、B稳定后水对容器底的压强变化量。 -
7、 小天在探究浮力大小的影响因素的实验中，按图1所示步骤开展实验：用弹簧测力计挂着金属块a ， 将其缓慢地浸入液体中，依次完成B、C、D、E、F操作，并将实验数据记录在表中。
实验步骤
B
C
D
E
F
弹簧测力计示数F/N
2.0
1.6
1.2
1.2
1.5
(1)、 步骤A中，弹簧测力计的示数为N ， 步骤D中金属块a所受浮力F=N。(2)、 根据表中的数据，可知物体的浮力与深度（选填“无关”或“有关”）；步骤F中该液体的密度是。(3)、 为了使实验结论更具有普遍性，小天可以____。A、多次测量取平均值 B、换用其他液体多次实验(4)、小桃想测量金属块b的密度，但她只有天平和烧杯，于是她进行了如图2操作：①将金属块b放在已调好平衡的天平左盘，测得金属块的质量为m0 ， 再将装有适量水的烧杯放入天平的左盘，这时右盘中的砝码和游码所在的位置如图2甲所示，则烧杯和水的总质量m1=g；②接着用细线系住金属块b ， 悬挂在铁架台上，让金属块b浸没在水中，细线和金属块b都没有与烧杯接触，天平重新平衡时，右盘中砝码的质量和游码的示数总和为m2。已知水的密度为ρ水 ， 忽略细线质量，则金属块的密度ρb=（用m0、m1、m2和ρ水表示）。
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8、 如图所示是小天在“探究杠杆的平衡条件”实验中的过程。
(1)、 实验前杠杆如图甲所示位置静止，此时杠杆是（选填“平衡”或“不平衡”）的，小天应该将杠杆两端的平衡螺母适当向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在水平位置平衡。(2)、 挂上钩码后调节钩码位置使杠杆仍然水平平衡，目的是便于。(3)、 如图乙是小天同学实验时的情景。每个钩码重0.5N ， 杠杆上每一小格长5cm ， 此次实验中，阻力臂l2=cm；杠杆水平平衡后，若两边同时去掉一个钩码，杠杆将（选填“保持平衡”“顺时针转动”或“逆时针较动”）。(4)、 小天同学用弹簧测力计替代钩码，在B点竖直向下拉，然后将弹簧测力计绕B点逆时针旋转一定角度至如图丙所示位置。在旋转过程中，要使杠杆始终在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐（选填“变大”或“变小”）。(5)、 如图丁，杆秤的秤砣和秤杆分别叫“权”和“衡”，寓意做任何事情都要权衡轻重。想要通过改变提纽的位置和秤砣的质量，来制作一个可以称量更大质量的杆秤，可采取的方法是（写出一种方法即可）。 -
9、 （1）在探究阻力对物体运动影响的实验中，小桃同学采用了如图1所示的装置。
①让小车从斜面上某一个固定位置由静止开始自由滑下，用小旗子标记小车的位置；
②比较小车在不同水平面上运动的距离，得出结论：初速度相同时，小车所受阻力越小，速度减小得越____（选填“快”或“慢”），运动的距离越远；如果水平面是光滑的，那么从斜面上滑下来的小车将会在水平面上____（选填“静止”或“做匀速直线运动”）。
(1)、在此实验的基础上还可以做“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验（图2）。①实验中，小桃用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平木板匀速滑动，根据原理，可得出木块与木板之间的滑动摩擦力的大小。
②乙、丙两次实验中弹簧测力计的示数不同，小桃认为不能就此说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关，理由是。
(2)、如图3所示为小天同学在“研究同一直线上二力的合成”的实验中出现的情景，请根据该情景，回答下列问题。①在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O ， 目的是使两次实验中力的作用效果（选填“相同”或“不同”）；
②图中弹簧测力计的示数F=N。
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10、某小组利用如图的装置探究液体内部的压强特点。
(1)、图甲中压强计的U形管（选填“是”或“不是”）连通器。(2)、 压强计是通过观察U形管中液面的来显示橡皮膜所受压强大小。(3)、通过比较乙、丙两图可知：同种液体中，液体深度越大，液体压强。(4)、通过比较两图可知：深度相同时，液体的密度越大，液体压强越大。(5)、如图戊装置可以比较液体密度：在左侧加入适量的待测液体，在隔板右侧倒入水，直到两侧液面相平，橡皮膜向左侧凸起，则待测液体密度ρ液ρ水（选填“＞”“＜”或“=”）。 -
11、 图甲是小明自行车的手闸，其中ABO可视为一种杠杆，简化示意图如图乙，O为支点，F2为阻力，请在图乙中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。
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12、如图所示，一个实心小球悬浮在水中，请在O点画出小球所受重力G和浮力F浮的示意图。
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13、 如图所示，物体静止在斜面上，画出物体对斜面压力的示意图。
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14、 如图，利用托里拆利实验测得大气压强等于 mm高水银柱所产生的压强。如果测量时玻璃管上端留有空气，则测量值 （选填“大于”“小于”或“等于”）真实值。
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15、 如图，A、B为两容器，它们通过一根带阀门的管子相连，容器内装有同一种液体，且此时两容器中的液面相平。当打开阀门时，此装置相当于 ，液体 （选填“从A流向B”“从B流向A”或“不流动”）。
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16、如图所示是同一弹簧两次受力的情景，说明力的作用效果与力的 有关；在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的 （选填“长度”或“伸长量”）就越长，弹簧测力计就是利用这一原理制成的。
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17、小桃想探究密度、压强、浮力之间的联系，设计了如图所示的实验，在两个完全相同的容器内装适量的水，将A、B两个体积相同的正方体（不吸水）分别放入容器内，待正方体静止后，两个容器内水的深度相同。下列说法正确的是（ ）
A、两个正方体的密度大小关系是ρA＞ρB B、容器对桌面的压力大小关系是FA=FB C、正方体受到的浮力大小关系为FA＞FB D、水对容器底的压强大小关系为pA=pB -
18、如图是某同学投出铅球的运动轨迹。下列说法正确的是（ ）
A、铅球最终落回地面是因为受到重力 B、铅球离开手后能继续前进是因为受到向前的惯性力 C、铅球最终静止在地面上，说明物体的运动需要力来维持 D、若铅球运动到最高点a时，铅球受到的外力突然消失，铅球将沿轨迹1运动 -
19、如图所示，把一个铁锁用绳子悬挂起来，将铁锁拉到自己鼻子附近后松手，铁锁向前摆去。下列说法正确的是（ ）
A、铁锁在b点时机械能最大 B、铁锁在摆动到c点时受力平衡 C、铁锁在摆动的过程中机械能不守恒 D、铁锁由b点摆到c点时重力势能转化为动能 -
20、如图用大小相同的力F ， 使质量不同的两物体在不同的表面上沿力的方向移动相同的距离s ， 则两次用力对物体做功的大小分别为W甲、W乙 ， 下列说法正确的是（ ）
A、W甲＞W乙 B、W甲=W乙 C、W甲＜W乙 D、无法比较