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1、2024年4月24日是第九个“中国航天日”，从首次载人飞行任务成功，到今天进入太空，已经成为中国航天的“家常便饭”，已知某次任务时载人返回舱的总质量约3t，在距离地面约10km时，返回舱会先打开伞舱盖，然后依次拉开引导伞、减速伞、牵顶伞、最后主降落伞落地，如图所示，总共用时800s。求：
(1)、返回舱从打开伞舱盖到落地的平均速度；(2)、返回舱的重力；(3)、返回舱从打开伞舱盖到落地过程中重力做功的平均功率。 -
2、如图甲，是一款用于体温监控的测温手环，主要由温度传感模块、蓝牙模块、电源模块三个部分组成。
设计电路：
（1）初步思路；
该小组设计了如图乙所示的电路图。
（2）功能测试：测试热敏电阻的阻值随温度变化的关系。
①经过讨论，小组设计了如图丙所示的电路，当热敏电阻感知温度变化时，测量出热敏电阻两端的电压和电路中的电流，进而计算出对应的电阻值；使热敏电阻感知不同的温度，重复实验，绘制出热敏电阻R1阻值随温度t的变化关系图像，如图丁所示。
②分析图像可知，人体体温在37℃时，热敏电阻R1的阻值为Ω。
③下列情况会影响手环测量人体温度准确性的是。
A．隔着衣服佩戴；
B．感冒发热时佩戴。
（3）拓展实践：
该小组利用电源（电压为6V）、报警器（电阻不计）、电阻箱（既能改变连入电路中的电阻大小，又能显示连入电路中的阻值）、滑动变阻器、热敏电阻设计并连接了如图戊所示的模拟测温报警电路，设计要求：当所测温度达到或超过37℃时，报警器中的电流达到或超过10mA，系统自动报警。
①电路接通前，先将滑动变阻器滑片置于b端，再将电阻箱阻值调到某一值；
②将开关S向c端闭合，移动滑动变阻器的滑片，直至报警器报警，此时滑动变阻器接入电路的电阻是Ω；
③保持滑动变阻器滑片位置不变，将开关S向d端闭合，报警系统即可正常使用。
④使用一段时间后由于电源电压的降低，这时可将滑动变阻器的阻值适当调一些。
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3、小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
（1）如图1，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做匀速直线运动，记录此时弹簧测力计的示数。
（2）如图2，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作，比较图1、图2实验，可以得出结论：其他条件一定时，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越。
（3）比较图3、图1实验可知，滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度有关。生活中应用此结论的实例有：（写出一条即可）。
（4）小明想到自己在做家务时，把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松，于是准备探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图4所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图5、图6（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。
①分析图5、图6可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积（选填“有关”或“无关”）；
②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是；
③同桌小华认为小明的实验方案不够严谨，为探究“把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松”的原因，小明应该。（合理即可）
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4、如图所示是“测量小灯泡的电功率”的实验电路，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡L1的额定电压为2.5V。
(1)、连接如图所示电路时，开关S应处于断开状态，滑动变阻器的滑片P应置于最（选填“左”或“右”）端。(2)、闭合开关S，观察到小灯泡L1不亮，接下来的操作是。(3)、排除问题，开始测量。为了测量小灯泡的额定功率，应以确定小灯泡L1正常发光。(4)、多次实验并将数据和现象记录在如表所示，分析表中信息，回答下列问题。实验序号
电压
电流
灯泡的亮度
电功率
1
不亮
2
暗
3
较暗
4
正常亮
5
很亮
小灯泡L1在额定电压下工作时，小灯泡L1的额定功率P1为 W。
(5)、本次实验所选用的滑动变阻器的规格是___________。A、“10Ω，2A” B、“25Ω，1A” C、“50Ω，0.1A”(6)、该同学想比较另一个额定电压为2.5V的小灯泡L2的额定功率P2与P1的大小关系，他断开开关，保持滑动变阻器滑片位置不变，将L1替换为L2闭合开关后，发现电压表示数为2.3V。依据上述现象，可推断出P1P2 （选填“>”、“=”或“<”），他继续完成了P2的测量后，验证了推断。 -
5、图甲是打开的汽车后备箱盖，它被液压杆支撑（不计后备箱盖重）。关箱盖时，它可看作一个杠杆，图乙是其简化图：O是支点，F2是液压杆作用在A点的阻力。请在图乙中画出：在B点关上后备箱盖的最小动力F1和阻力臂L2。
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6、如图甲，我国敦煌的塔式光热电站通过平面镜把太阳光反射后会聚到吸热塔，为解释这一原理，我们假设S点为太阳，平面镜如此放置时，反射光线刚好可以射到A点，请在图乙中完成太阳S发出的光经镜子反射到达吸热器A的光路图。
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7、在水平地面上有一长方体木箱，小林用水平推力F把木箱向前推动，如图甲所示。此过程中，推力F随时间t的变化情况如图乙所示，木箱前进的速度v的大小随时间t的变化情况如图丙所示，则由图象可知0.5s时，物体处于状态（选填“平衡”或“非平衡”），第2秒木箱受到的摩擦力为 N。
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8、如图甲、乙所示，这是小明准备自制一个简易密度计所用的铜丝和铅笔。小明将铜丝放入水中后沉入水底，此时铜丝（选填“受”或“不受”）浮力，将铜丝紧密地绕在铅笔末端，然后将其放入水中，发现铅笔处于漂浮状态并保持竖直静止，此时这个简易密度计所受浮力（选填“大于”“等于”或“小于”）其总重力。
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9、如图所示，是很多公共卫生间里常用的热风干手器。洗手后，将湿手伸进去，手很快就会被吹干，原因是这个过程水发生了（填物态变化名称），这是一个（选填“吸热”或“放热”）过程。
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10、成都将举办世界大学生运动会，在某场馆建设中，采用了如图所示的装置提升重物，小杨利用滑轮组把的物体提升到高处，他沿着竖直方向拉升绳子，物体在10s内匀速上升了5m，此时他对地面的压力为500N，小杨和动滑轮的总重力为510N。他相对于地面静止，忽略绳重与摩擦，则该10s内（ ）
A、小杨做的有用功为150J B、动滑轮的重力为10N C、小杨拉力做功的功率为30W D、滑轮组的机械效率为75% -
11、同学们做热学实验，一组同学使用电加热器等器材和160g的冰进行“冰的熔化”实验探究，记录为图甲。另一组同学用相同的实验器材进行了“水的沸腾”实验，记录如图乙。[冰的比热容为：]根据两图像信息，下列分析正确的是（ ）
A、图乙，实验用的水和图甲实验中用的冰质量相等 B、图甲，BC段物质共吸收了的热量 C、图乙，第4分钟之后水的温度保持不变，内能也不变 D、图乙，实验地点的大气压强高于标准大气压 -
12、下列对光现象的认识正确的是（ ）
A、甲图可用来解释“鱼看人高” B、乙图是古时候人们用来计时的日晷仪，它的原理是光的反射 C、丙图中杯弓蛇影是由于光的折射 D、丁图是远视眼的成因及其矫正方法 -
13、近年来，我国在科技领域取得了辉煌的成就。下列说法不正确的是（ ）
A、甲图：国内AI大模型DeepSeek的后台高算力芯片是由半导体材料制成的 B、乙图：2025年春晚机器人跳舞的过程中将电能转化为机械能 C、丙图：核聚变装置“中国环流器三号”获得核能的方式与核电站相同 D、丁图：“神舟十九号”的航天员是靠电磁波与地面保持联系的 -
14、寒假期间，同学们参与了各种各样的家务劳动，很多同学在“下厨房”的过程中体会到了劳动的乐趣。下列情景中所涉及的物理知识分析正确的是（ ）
A、图甲，刚出锅的蒸饺很烫，说明蒸饺中含有大量的热量 B、图乙，砂锅煲汤是通过热传递的方式增大内能 C、图丙，煮熟的饺子冒着热腾腾的“白气”，说明分子在不停地做无规则运动 D、图丁，火锅沸腾过程中汤汁吸热内能增加，温度升高 -
15、如图所示生活情境中，说法正确的是（ ）
A、图甲，使用U形管压强计的过程利用的是连通器原理 B、图乙，用注射器向肌肉中注射药液利用了大气压 C、图丙，青藏高原边防战士用高压锅煮面条，是因为海拔越高，大气压越大，水的沸点越高 D、图丁，C919飞机机翼做成上凸下平，是利用流体压强与流速的关系 -
16、体育项目更与物理有着不解之缘，下列涉及的物理知识解释正确的是（ ）A、跳水运动中是跳板的弹力将运动员弹起 B、百米赛跑到终点时，运动员不能立刻停下来，是受到惯性力的作用 C、掷出的铅球继续向前运动，是因为推力 D、运动员踢球时脚对球的力大于球对脚的力，所以球飞出去了
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17、5G技术的发展，诞生了大量的新兴科技，5G智能巡视机器人，空中课堂，“智能快递小哥”……5G越来越深入我们的生活，5G技术也是依靠电磁波传递信息的，下列有关电磁波的说法正确的是（ ）A、太空是真空，电磁波不能传播 B、光是一种电磁波 C、电磁波的频率越高，传播的速度就越大 D、微波是一种电磁波，它不能用于传递信息，只能用于微波炉中加热食物
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18、下列关于身边的物理数据，估计结果符合实际的是（ ）A、家用电冰箱的电流约5A B、考试用的黑色签字笔的长度约为15cm C、现在考场的温度约为37℃ D、一个乒乓球的质量约为50g
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19、在探究“二力平衡的条件”的实验中，睿睿和欣欣两位同学采用的实验装置分别如图甲、乙所示。
(1)、睿睿同学在探究过程中左、右两个小盘内各放一个50g的砝码，这是用于探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响，接着，他在右边小盘内又加入一个5g的小砝码，发现小木块仍然静止，其原因是木块受到 ， 此时小木块水平方向上受到的力（选填“平衡”或“不平衡”）。(2)、欣欣同学的实验装置采用轻质卡片的目的是减小其对实验的影响；如果没有摩擦等因素的影响，在图乙中用手向上托一下左侧的钩码，那么当手离开钩码后，卡片将做（选填“加速”、“减速”或“匀速”）直线运动（卡片和钩码始终未接触滑轮）。(3)、在乙图的装置中，将卡片旋转一定角度（如图丙所示），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在上，物体才能平衡。为了验证上述结论，能否采用“将卡片往下拉过一定距离（如图丁所示）”的操作方式，请判断并说明判断理由：。(4)、如图戊所示，若两个滑轮的位置没有调节在同一高度，就开始多次实验，得出的结论（选填“可靠”或“不可靠”）。 -
20、“探究滑动摩擦力与什么因素有关”的实验中，如图甲、乙、丙所示，木板和毛巾表面均水平放置， ， ， 。
(1)、在利用图甲装置进行实验时，用弹簧测力计测量摩擦力用到的原理是 ， 若运动过程中木块A的速度突然变大，则木块A受到的滑动摩擦力将（选填“变大”、“变小”或“不变”）；在乙图中物块B随A一起匀速运动时，物块B受到的摩擦力为N；(2)、大量实验进一步证明：在接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比。若A的重力为2N，则B的重力为；(3)、要比较物块A、B的下表面哪一个更粗糙，则再把物块A放在物块B上，用弹簧测力计沿水平方向拉着物块B一起做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数 ， 通过以上实验说明物块（选填“A”或“B”）的下表面更粗糙；(4)、为提高实验的精度，降低实验操作难度，同学们设计了如丁图改进方案：将物块与一拉力传感器相连接，连接拉力传感器和物块的细绳保持水平。用力F水平拖动长木板。①实验时拉动木板（选填“必须”或“不一定”）做匀速直线运动；
②若时，长木板恰好被匀速拉动，物块静止不动，此时传感器的示数为6N，则物块受到的摩擦力大小为N，方向；（选填“水平向左”或“水平向右”）
