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1、在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小红同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：
(1)、实验中小红是通过比较海绵的程度来比较压力作用效果的大小，这种科学探究方法是法；(2)、分析比较图的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；(3)、分析比较图乙、丙的实验现象，可以得出结论：当相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显，这种科学探究方法是法；(4)、将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，比较图丙中海绵受到的压强和图丁中木板受到的压强的大小关系为 p丙 p丁（选填“>”、“<”或“=”）。 -
2、如图是探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验。
(1)、将木块平放在水平木板上，用弹簧测力计水平拉动木块做运动；(2)、由图乙和图丙可得：接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大；(3)、拔河比赛时队员要穿鞋底带有花纹的运动鞋参赛，这是应用了两次实验得出的结论。 -
3、如图所示，用外力F把一个物体压在竖直的墙壁上使其静止，请画出物体在竖直方向上受力的示意图。
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4、三峡船闸实现了上下游船只的通航，船闸是根据原理工作的。当闸室内的水深为30m时，水对闸室底部产生的压强为Pa，（水的密度 ， g取10N/kg）。
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5、如图所示，两个相同圆柱形容器甲和乙放在水平桌面上，它们分别装有质量相等的不同液体，两容器底部受到的液体压强相等。甲容器中液体的密度为 ， 乙容器中液体的密度为。液体内A、B两点到容器底部的距离相等，其压强分别为、。若两容器底部受到的液体压强相等，则下列判断正确的是（ ）
A、、 B、、 C、、 D、、 -
6、如下图所示，质量和底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，甲为圆柱形，乙、丙为圆台形，分别装有A、B、C三种质量和深度都相同的液体。下列有关它们的说法中正确的是（ ）
A、三种液体的密度大小关系为： B、液体对容器底部的压强大小关系为： C、液体对容器底部的压力大小关系为： D、液体对容器底部的压力大小关系为： -
7、如图所示，A、B、C三木块重力分别为5 N，3 N和2 N，连接如图。不计滑轮摩擦，若B随A一起沿水平桌面做匀速直线运动，则（ ）
A、A与桌面间有摩擦力，大小为2 N B、A与桌面间无摩擦力 C、A与B间有摩擦力，大小为3 N D、A对桌面的摩擦力向右 -
8、如图所示，跳水运动员在起跳前静止站在形变的跳板上，下列说法正确的是（ ）
A、是运动员的重力让跳板发生形变 B、运动员受到的重力与跳板对运动员的支持力是一对平衡力 C、运动员对跳板的压力和运动员受到的重力是一对平衡力 D、运动员受到的重力与跳板对运动员的支持力是一对相互作用力 -
9、下列如图中的各组力中，属于平衡力的是A、
B、
C、
D、
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10、下列估测正确的是（ ）A、一名中学生对地面的压力约为50 N B、拿两个鸡蛋的力约为1 N C、托起一本物理书的力为10 N D、一名中学生行走时对地面的压强约为5000 Pa
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11、有一个重为、底面积为的足够高的薄壁柱形容器静放在水平地面上，有一个不吸水的长方体物块A竖直高度为。另一不吸水的正方体物块B，边长为。将A、B两物块放在容器中，如图甲所示（取 ， ）。
(1)、向容器内缓慢加水时，水对容器底的压强会。若加水够多使物块A上升，A的质量大小。（两空均填变化情况）(2)、向容器内缓慢加水，当水深至时，其注水体积与注水深度的关系图像如图乙所示。当加水至时，B开始漂浮；当加水至时，A开始漂浮，则A物体的密度为多少？(3)、若水深为时停止加水，然后取出其中一个物块（不考虑取出过程带出水），求水面稳定后水对容器底部的压强。 -
12、船靠岸时，常常将缆绳缠绕在码头的立柱上，如图甲所示。某小组觉得新奇，想探究“绕在固定圆棒上的绳子受到的滑动摩擦力大小与哪些因素有关。”他们作出猜想如下：
猜想①：可能与圆棒的粗糙程度有关。
猜想②：可能与绳子缠绕圈数有关。
他们找来了细绳，在绳的一端挂上重为的钩码，接着如图乙所示，将绳子缠绕在不同材质的圆棒上，然后再将弹簧测力计系在绳子的另一端，拉动绳子使之匀速上升并记下弹簧测力计的读数填入表中。
实验序号
圆棒材质
缠绕圈数
弹簧测力计示数
1
玻璃
1
2
橡胶
1
3
橡胶
2
4
橡胶
3
(1)、探究猜想①时，他们通过1、2实验数据得出：绳子受到的摩擦力与圆棒粗糙程度有关。我们认为该结论不可靠的理由是。(2)、分析序号2、3、4的三次实验数据，可以得出：圆棒的粗糙程度相同时，绳子缠绕的圈数越多，缠绕在固定圆棒上的绳子受到的摩擦力。(3)、若还想研究缠绕在固定圆棒上的绳子受到的滑动摩擦与绳子悬挂的物重是否有关，还应增加的实验器材是。(4)、实验后小明突然想起，弹簧测力计的示数并不等于固定圆棒上的绳子受到的滑动摩擦力的大小，但也能反映出的大小，小明的想法是否正确？请说明理由。 -
13、某科技小组用图甲的实物电路探究“电流与电阻的关系”，实验中所用电阻分别是、、、、 ， 电源电压不变，滑动变阻器规格为“ ， ”。
(1)、用笔画线代替导线将图甲的实物图连接完整，要求：导线不能交叉，滑片向右移动时，电流表示数变大。(2)、电路连接正确后开始实验，实验过程中，需要改变定值电阻。每次更换定值电阻的操作是：先断开开关，再将滑片移到滑动变阻器阻值最大处，更换好定值电阻，又闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，同时应注意观察__________（填序号）。A、滑动变阻器滑片 B、电压表 C、电流表(3)、同学们先后进行实验，作出的图像如图乙所示，通过分析可得出实验结论是。(4)、某同学又找来的定值电阻进行实验，继续按乙图数据进行探究，发现无论怎样移动滑片，电压表示数都达不到原实验要求，为了能够继续完成原实验，他应该换用另一个最大阻值至少为的滑动变阻器。 -
14、某小组同学利用如图甲所示的实验装置探究某晶体的熔化规律，乙图是记录晶体的温度随加热时间变化的图像。
(1)、分析乙图可知，该晶体熔点为℃。(2)、该晶体物质在AB段的比热容（填大小关系）CD段的比热容。(3)、创新改进建议：在原实验中，若希望减缓晶体的熔化速度，以便更从容地进行观察和数据记录，请提出一种简便的改进方案（不更换实验器材种类）：。 -
15、下列是小明探究凸透镜性质及其应用的一些实验过程。(1)、请在图甲中完成两条光线经过凸透镜后的光路图。
(2)、小明用图乙实验装置来探究“凸透镜成像规律”，透镜焦距为。
①实验中，当将发光二极管和光屏调整至图乙所示位置时，光屏上呈现出清晰的像。这一成像原理在现实生活中应用颇为广泛的器材有。
②在小明某次实验过程中，在光屏上得到了发光二极管清晰的像，但他不小心用手指尖触碰到了凸透镜，这时光屏上是否还会出现发光二极管清晰、完整的像？有没有手指尖的像？
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16、兴趣小组设计了研究浮力的装置，如图甲所示。为长方体实心金属块，其质量为 ， 足够高圆柱槽中装有某种未知密度的液体。现将金属块从槽底匀速捞起，装置由电动机提供动力，绳索上连接有弹簧测力计，电动机内部结构如图乙所示。电压恒为 ， 为定值电阻，力敏电阻的阻值随测力计拉力的变化图像如图丙所示，当全浸没在水中时，电流表的示数为 ， 测力计示数为（ ， 不计绳重和摩擦及液体的阻力，忽略物体表面附着液体的影响，捞起过程中金属块不与槽侧壁接触，绳索足够长）。求：
(1)、弹簧测力计的原理是在弹性限度内，弹簧受到的拉力越小，弹簧的伸长量就。(2)、的阻值为。(3)、当电流表的示数为时，金属块受到的浮力为。 -
17、某款全能扫拖机器人，质量为 ， 某时刻水平匀速前进时受到阻力为重力的0.4倍，则此时机器人的牵引力为。若某次工作时机器人运行内电流做功 ， 则运行功率为。（取）
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18、北斗卫星导航系统使用波与地面站通信；太阳能路灯上装有太阳能电池板，它是将太阳能转化成能。
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19、用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷是（填电荷种类）电荷。食盐水溶液、铜块和陶瓷三种物品中，属于绝缘体的是。
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20、火警预警装置越来越被广泛使用，其实质就是一个环境温度监控电路，其原理如图所示；电源电压不变，为定值电阻、是用半导体材料制成的热敏电阻，其阻值会随温度的升高而变小。闭合开关 ， 若环境温度升高，则（ ）
A、电路中总电阻变大 B、电流表的示数变小 C、电路中总功率没有变化 D、电压表的示数变小