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1、如图为一本放在课桌上的物理课本，下列估测正确的是（ ）
A、课本中一张纸的厚度约为1mm B、课本受到的重力约为2N C、课本从课桌掉落到地面的时间约为1min D、课本平放时上表面受到的大气压力约为50N -
2、科学技术推动了人类文明的进步！英国物理学家法拉第在10年中做了多次探索，在1831年发现了电磁感应现象，从而发明了发电机，使人类大规模用电得到实现。科学思维可以帮助我们快速地掌握物理知识，发现物理规律。(1)、【建立模型】如图所示，小聪同学在推导液体压强公式时，在装有液体的烧杯中截取一个圆柱形的液体，抓住圆柱形液体的这一主要特征，忽略粗细等因素建立模型，根据固体压强公式和 ， 从而得出液体压强的计算公式为。
(2)、【理论推导】如图所示，某一直壁容器内盛有某种液体，密度为。现将一圆柱体物块放入容器的液体中，液体对容器底的压强增大，压力也随着增大。请推证： ， 即直壁容器内的液体不变，液体对容器底部压力的变化量等于物体所受浮力的变化量。（需要的物理量可以自行设定）
(3)、【原理应用】将底面积为4S的圆柱形薄壁容器放在水平桌面上，注入一定量的水（水的密度为），再将底面积为S、高度为h、密度为的实心木块（不吸水）缓慢放入水中，松开手后，木块直立在容器底且未完全浸没（与容器底接触但不密合），如图所示，整个过程水未溢出，此时木块对容器底压力刚好为零。放入圆柱体后水对容器底压强的变化量是。
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3、如图所示是赛艇的场景，赛艇的桨可看成一个杠杆，赛艇的桨属于杠杆（选填“省力”或“费力”），赛艇刚刚划过终点线时，由于赛艇具有 ， 还能保持原有的运动状态。
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4、小明家的电路简化后如图所示，观察该电路，下列说法中正确的是（ ）
A、电视和台灯是并联的 B、开关和灯泡是并联的 C、各个小彩灯之间是并联的 D、不插用电器时，插座处火线和零线是连通的 -
5、如图所示，光线从空气射入水中。如图所示光路图中正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、
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6、如图所示的电路中，电源电压恒定，小灯泡 L 标有“6V，3.6W ”字样（忽略温度变化对灯丝电阻的影响），滑动变阻器 R
标有“200 Ω ， 1.25A ”～字样，定值电阻 R0 阻值为 20 Ω ， 电流表的量程为 0 3A，电压表的量程为 0 15V，求：
(1)、小灯泡的额定电流。(2)、小灯泡的电阻。(3)、只闭合开关 S、S1 ，小灯泡恰好正常发光，求电源电压。(4)、只闭合开关 S、S2 ，在保证电路元件安全的前提下，求滑动变阻器接入电路的电阻范围。 -
7、小亮用电热水壶将质量为 1.5kg、初温为 20℃的水加热到80℃ ， 在只有电热水壶工作的情况下，他观察到家中标有“ 1200imp/kW•h ”的电能表的指示灯在 240s 内闪烁了 144 次，已知水的比热容为 c 水 ＝4.2×103J/（kg•℃) 。求：(1)、水吸收的热量；(2)、电热水壶的实际功率；(3)、电热水壶的工作效率。
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8、小龙同学用伏安法测量一个定值电阻 Rx 的阻值，进行了如下实验。
(1)、用笔画线代替导线，将图甲中电路连接完整。要求滑片 P 向右移动时，电路中的电流变大。(2)、闭合开关后，发现电压表的示数约为电源电压，移动滑片 P 电压表示数无明显变化，电流表示数为零。造成该故障的原因是 。(3)、排除故障后闭合开关，移动滑片 P，电压表示数为 2.4V 时，电流表示数如图乙所示，待测电阻的阻值为 Ω。(4)、实验中，改变滑片 P 的位置，并记录相应数据，多次测量求 Rx 的平均值是为了 。(5)、在缺少电流表时，小龙选用阻值为 R0 的定值电阻设计了如图丙所示电路，并完成实验。过程如下：①闭合 S 和 S1 ，电压表的示数为 U1 ；②再闭合 S2 ，电压表的示数为 U2； ③Rx ＝（用字母 U1 、U2 和 R0 表示）。
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9、探究串联电路中电压的规律。
(1)、根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线将图乙所示电路连接完整 。(2)、连接电路时，开关应处于断开状态。正确连接电路后，闭合开关，若灯L2 断路，则 L1 两端 （选填“有 ”或“无 ”）电压。(3)、用电压表分别测出电压 UAB 、UBC 和 UAC 。其中测 UAB 时，电压表的示数如图丙所示，示数为 V。接着更换不同规格的灯泡并多次实验，数据记录见表。实验次序
电压 UAB/V
电压 UBC/V
电压 UAC/V
1
1.7
2.9
2
1.3
1.6
2.9
3
1. 1
1.8
2.9
①分析表中数据，得到初步结论：串联电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和。
②为使结论更具普遍性，小明将灯泡换成其他类型用电器并多次实验。此外，还可以 。
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10、如图是“探究水和煤油的吸热能力 ”的实验装置。实验记录如表。
物质
初温/℃
加热时间
/min
末温/℃
水
20
4
30
煤油
20
4
40
(1)、实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的（选填“质量 ”或“体积 ”）相等。(2)、本实验是通过比较 来反映水和煤油吸热能力的强弱。(3)、汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水 的性质。 -
11、图甲为灯泡 L 的电流与电压关系的图象。将该灯泡接入图乙电路，电阻 R阻值为 10 Ω ， 闭合开关 S，电流表示数为 0.2A，则电源电压为 V，干路电流为 A，此时灯泡 L 的电功率为 W。
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12、我国古代《论衡》有关于用布摩擦过的琥珀能吸引干草屑和司南能指南北的记载。说明用布摩擦过的琥珀带了电荷，其本质是 （选填“ 电荷的转移 ”或“创造了电荷 ”）；司南能指南北是因为地球周围存在。
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13、2024 年 5 月 3 日，嫦娥六号由长征五号遥八运载火箭成功发射，开启了月背探秘华章。火箭穿越大气层过程中：火箭外壳与大气摩擦温度升高，说明 可以改变物体的内能；火箭燃料在燃烧过程中热值。
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14、安检时，当金属探测仪靠近金属物体，会产生感应电流，发出警示信号。如图中与其工作原理相同的实验装置是 ( )A、
B、
C、
D、
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15、如图所示，用轻薄的纸折成小星星，轻放于地面的小钢针上，用与布摩擦过的吸管靠近，小星星被吸引着转动，此过程中 ( )
A、摩擦创造了电荷 B、布和吸管带上同种电荷 C、吸管和小星星带上同种电荷 D、吸管带电后能吸引轻小物体 -
16、下列事例中，与“水的比热容较大 ”这个特性无关的是 ( )A、汽车发动机用水作冷却剂 B、海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住 C、人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷 D、生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度
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17、“煮 ”的篆体写法如图，表示用火烧煮食物。下列实例与“煮 ”在改变物体内能的方式上相同的是 ( )
A、钻木取火 B、热水暖手 C、搓手取暖 D、擦燃火柴 -
18、图甲是一款多功能养生壶，图乙是它的简化电路图，其中 R1 、R2 为电热丝，R1＝R2且电阻不变，下表为其铭牌，其中高温挡的额定功率已模糊不清，已知 c 水 ＝4.2×103J/ （kg•℃) 。在正常工作的情况下，试问：
项目
参数
电源电压（V）
220
低温挡功率（W）
200
中温挡功率（W）
400
高温挡功率（W）
容积（L）
1.5
(1)、在 1 标准大气压下，将初温是 30℃的一壶水烧开，水需要吸收多少热量？(2)、高温挡功率是多少？(3)、若养生壶用高温挡来加热且加热效率为 75% ，烧开这一壶水需要多长时间？ -
19、如图甲为小俊和小红在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中连接的部分实物图。
(1)、用笔画线代替导线将实物图连接完整，使滑片向右滑动时电流表的示数变大 。(2)、正确连接电路，闭合开关后，发现电流表无示数，电压表有示数，则电路可能出现的故障是 。(3)、排除故障后，测量出的数据如表，请在图乙的坐标纸中描点画出 I - U 图像。实验次数
1
2
3
4
5
6
电压 U/V
0.4
0.8
1.2
1.6
2.0
2.4
电流 I/A
0.08
0.16
0.30
0.32
0.40
0.48
(4)、小俊和小红分析图像后得出了结论，为了使结论具有普遍性，小俊提出用刚才的实验器材增加实验次数，小红提出换用不同的定值电阻重复前面的实验。你觉得科学合理的是 （选填“小俊 ”或“小红 ”）的方案。(5)、他们发现另外一组的同学画出的图像（如图丙）所反映出的规律与自己的不同，请你分析该小组实验中可能存在的问题是 。 -
20、在探究电流通过导体产生热量的多少与什么因素有关的实验中。某兴趣小组猜想：电流通过导体产生的热量可能与通过导体的电流、导体的电阻和通电时间有关，于是他们利用甲、乙、丙三个装置进行实验探究，如图所示，三个装置的透明容器中各有一段电阻丝，容器中密封着等量的空气，U 形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化。
(1)、要探究电热与电阻的关系，应选用 组合，并将它们 接到电源两端进行实验。(2)、选用乙、丙组合，串联接到电源两端进行实验，在通电时间相同的情况下，发现乙装置 U 形管中液面高度变化大，由此可得到的结论是：在电阻相同、通电时间相同的情况下，。(3)、实验中通过观察 U 形管中液面高度的变化反映密闭空气温度的变化，在研究许多物理问题时都会用到这种方法，下列实例采用研究方法与此相同的是 ____。A、探究电流与电压、电阻的关系 B、用铁屑显示磁体周围磁场分布 C、研究光的传播时，引入“光线 ” D、探究平面镜成像的特点