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1、如图所示,船闸是利用原理工作;打开右侧闸门下的A阀,闸室内的水面会(选填“上升”或“下降”)。

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2、“足球进校园”推进了校园足球的发展。小易同学将足球大力踢飞时,脚会有疼痛感,这是因为物体间力的作用是的。小易踢球的不同位置,球的旋转方向不同,表明力的作用效果与力的有关。
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3、如图,设水对瓶底或瓶盖的压强为p、压力为F,瓶子对桌面的压强为p’。将瓶子从正放(如图甲)变为倒放(如图乙),则关于p、F及p’的变化情况下列说法正确的是( )
A、p变大,F变大,p’变大 B、p变大,F不变,p’变大 C、p变大,F变小,p’变大 D、p变小,F不变,p’变大 -
4、用如图所示的两种气压装置来观察大气压的变化,对于现象解释正确的是( )
A、大气压增大时,甲图中玻璃管内的液面会下降 B、大气压增大时,乙图中玻璃管内的液面会上升 C、海拔升高时,甲图中玻璃管内的液面会上升 D、海拔升高时,乙图中玻璃管内的液面会上升 -
5、小陈泡脚时,双脚感受到水的浮力。不禁好奇,盆内起按摩作用的凸起物A、B(如图所示)是否也受浮力作用。则下列判断中正确的是( )
A、A不受浮力作用,B受浮力作用 B、A受浮力作用,B不受浮力作用 C、A、B都不受浮力作用 D、A、B都受浮力作用 -
6、河水中靠近漩涡中心处水的流速较大,压强较小从而形成压力差,导致周边物体易被“吸入”漩涡.下面四个实例中,与漩涡将周边物体“吸入”原理相同的是( )
A、胶头滴管“吸”液体
B、U形“反水弯”
C、高铁站台的安全线
D、活塞式抽水机
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7、关于弹力和弹簧测力计,下列说法正确的是( )A、弹簧测力计必须竖直放置,不得倾斜使用 B、利用弹簧测力计测量重力时,发现1kg约为9.8N C、用量程更大的弹簧测力计测量物体的重力,读数也会更大 D、对于重心不在物体上的物体,弹簧测力计也可正确测量其重力
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8、春暖花开时节,某同学和家人在外放风筝,如图所示,下列说法中正确的是( )
A、风筝受到的重力与细线对风筝的拉力是一对平衡力 B、细线对风筝的拉力和风筝对细线的拉力是一对相互作用力 C、细线对风筝的拉力和风筝对细线的拉力是一对平衡力 D、该同学受到的重力和该同学对水平路面的压力是一对相互作用力 -
9、生活中有的摩擦是有用的,有的摩擦是有害的,下列情况属于减小不利摩擦的是( )
A、甲图:自行车刹车时用力捏车闸 B、乙图:体操运动员上器械前,手上要涂防滑粉 C、丙图:在冰壶运动中,运动员不断擦拭冰面 D、丁图:矿泉水瓶瓶盖上刻有竖条纹 -
10、物理知识渗透于我们的生活,下列关于惯性的说法中正确的是( )A、原本静止的汽车突然向前开动,车内的乘客在惯性作用下会向后仰 B、跳远前助跑,是为了通过增大速度来增大惯性 C、乘车要系安全带是为了减小惯性来保护自己 D、人不小心踩到沙堆里,通过跺脚清除鞋上的浮沙是利用了沙子的惯性
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11、如下图所示的四个力,其中一个力与其他三个力所产生的作用效果不同的是( )A、运动员压弯的跳板
B、运动员拉弯的撑杆
C、用手捏橡皮泥
D、运动的小球受磁铁作用
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12、小宇同学进行“体质与健康测试”的部分结果如下,下列符合实际的是( )A、小宇受到的重力约为500N B、小宇站在地面时对地压强约为100Pa C、小宇托起一张A4普通打印白纸的力约为1N D、小宇对握力器的力约为100kg
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13、在图(a)电路中,电源电压且保持不变,电阻的阻值为 , 闭合开关S,电路正常工作。
(1)、求电流表的示数;(2)、滑动变阻器上标有“”字样,若将与图(a)中的全部元件以某种方式重新连接组成新的电路后,电流表的示数如图(b)所示:①判断滑动变阻器与电阻的连接方式;
②判断滑动变阻器接入电路的阻值。(解答时,要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等,只写最后结果不得分)
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14、复兴大街,作为石家庄市的标志性大道(从石家庄北收费站延伸至石家庄南收费站),全长35.4km。这条大街及其辅路构成了一个双向12车道的城市主干道,配备了11座互通立交桥,有效连接了石家庄市的23条主要道路,塑造了一条新的城市中轴线。它不仅促进了城市内外的交通流畅,还实现了高效转换和区域间的融合,形成了一个外通内畅、转换高效、区间融合的城市路网新格局。周末,小红一家乘坐新能源电动汽车,从石家庄北驶向石家庄南,仅用时25min。汽车的总质量为 , 每个轮胎与地面的接触面积为取。请解答以下问题:
(1)、汽车高速行驶时感到“发飘”的原因是什么?(2)、如图,该汽车停放在水平地面上时,它对地面的压强是多少?(3)、该新能源汽车以的速度,匀速行驶 , 在行驶的过程中,汽车内部的电池供电电压为 , 电流为 , 电动机工作时可以把的电能转化为动能,求汽车所受平均阻力。(解答时,要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等,只写最后结果不得分) -
15、在“探究电流与电压、电阻关系”的实验中,兴趣小组设计了如图所示的电路,其中为定值电阻,为滑动变阻器。
(1)、请你用笔画线代替导线将电路补充完整,要求滑片右移时滑动变阻器电阻变大。(2)、连接电路时开关应处于状态(选填“断开”或“闭合”)。闭合开关后,调节滑动变阻器 , 得到多组数据。在分析数据的基础上得出正确结论。实验数据记录如下:
表1
实验序号
1
5
0.6
2
10
0.3
3
20
0.15
表2
实验序号
1
2
0.1
2
4
0.2
3
6
0.3
(3)、分析表1数据,可以得出的结论是:。分析表2数据,可以得出的结论是:。(4)、在完成上述实验后,我们注意到另一组同学未能按时完成,于是大家团结协作,共同帮助他们查找原因,并顺利完成了实验。请将实验内容补充完整:①将电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为 , 记录电流表示数;
②将电阻换成电阻,闭合开关后发现电压表示数大于 , 应将滑动变阻器的滑片向(选填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为1.5V时,记录电流表示数;
③将电阻换成电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图所示。出现上述情况的原因可能是

A.滑动变阻器最大阻值太大
B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路
D.定值电阻短路
(5)、【拓展】数学中正比例函数的图像,其中叫做图像的斜率。在物理学中,正比例函数关系的图像中斜率往往具有一定的实际意义。例如匀速直线运动的的图像,其斜率表示速度。在本次实验中,如果把图像转化为的图像,则其斜率表示。 -
16、图甲是在物理课上某实验小组探究“液体压强的特点”的实验装置图:
(1)、若在使用装置前发现形管内水面有高度差,应通过下述方法(填序号)进行调节;①从形管内倒出适量的水
②拆除软管重新安装
③向形管内加适量的水
(2)、下表中是实验所测的数据:实验次数
液体
深度/cm
橡皮膜的方向
压强计左右液面高度差/cm
1
水
5
朝上
4.9
2
水
5
朝下
4.9
3
水
5
朝侧面
4.9
4
水
10
朝侧面
9.8
5
水
12
朝侧面
11.8
6
酒精
15
朝侧面
11.8
请根据表中数据回答下列问题:
①比较实验次数为的三组数据,可得出结论是:同种液体的同一深度处,液体向各个方向的压强都相等;
②比较实验次数3、4、5的三组数据,可得出的结论是:液体内部压强与有关;
③某同学比较实验次数5、6两组数据,得出“液体压强的大小跟液体密度无关”的结论。这一结论不正确的原因是实验中没有控制相同。本实验除了用到控制变量法,还用到的研究问题的方法是;
(3)、用图乙装置测量未知液体的密度,在左侧加入适量的水,在右侧缓慢倒入待测液体,直至观察到橡皮膜变平,此时测得了以下4个物理量:①左侧水面到容器底的深度
②左侧水面到橡皮膜中心的深度
③右侧待测液面到容器底的深度
④右侧待测液面到橡皮膜中心的深度
请你选用合适的物理量推导出待测液体密度的表达式:(用题中字母和表示)。
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17、如图所示的各种实验情景中:
(1)、甲实验:自制温度计的原理是;(2)、乙实验:用纸锅烧水,纸没有烧着,这是因为;(3)、丙实验:用抽气筒(选填“向外抽气”或“往里打气”),瓶中的水会重新沸腾,说明水面上方气压越 , 水的沸点越低;(4)、丁实验:在塑料袋中滴入几滴酒精,将塑料袋挤瘪,排出空气后用绳把袋口扎紧,放入开水中,一段时间后,塑料袋鼓起,是因为。 -
18、如图所示,手握着一个质量为的瓶子保持悬空静止,则瓶子受到的重力大小为;增大握瓶子的力,瓶子所受的摩擦力将(选填“变小”“变大”或“不变”)。取。

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19、图所示为便携式燃气炉,采用丁烷气体作为燃料。一罐丁烷燃气的净含量(罐内可以燃烧的丁烷气体的质量)为。露营时水壶中装入初温为的水,加热至水沸腾,一罐丁烷燃气刚好烧开了6壶水。水的比热容为 , 丁烷的热值为 , 则烧开一壶水所需要吸收的热量为J,烧水过程中热效率约为。(百分数保留到一位小数)

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20、如图(a)所示,展示了我省太行山脉某座山峰的立体图。图中的环状线代表海拔高度相同的相邻点所构成的闭合曲线,我们称之为“等高线”。将这些等高线投影到平面图上,如图(b)所示,可以看到射线与等高线是垂直的。
(1)、若山坡表面光滑,某物体沿射线方向运动(从3号等高线滑向1号等高线)时,动能会(选填“变大”“变小”或“不变”)。(2)、若质量相等的两个物体分别处在山峰上的3号等高线的A、B两处,则此时两物体的重力势能(选填“不相等”或“相等”)。