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1、机器人跳秧歌舞、跑马拉松、做家务……人形机器人用“眼睛”感知获取信息，如图。人形机器人“眼睛”的光学成像与人眼相似，对光有(选填“会聚”或“发散”)作用，通过镜头使物体在图像传感器成像面上 (相当于人眼的视网膜)成清晰倒立、(选填“放大”或“缩小”)的实像。
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2、2024年，嫦娥六号返回器携带着1935.3克月球背面土壤安全着陆，宣告人类首次月背采样返回任务圆满成功。土壤样品返回地球，其质量(选填“变大”“变小”或“不变”)；一束激光从激光测距仪发出并射向月球，大约经过2.56s被反射回来，则地球到月球的距离约为km(光速为3
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3、科技改变生活，一种新型防盗门的门锁采用声纹识别技术，声纹锁主要是依据声音的(选填“音调”“响度”或“音色”)来识别主人身份的；该门的夹层内填充新型材料，能够有效地减弱通过门传播到室内的声音，这种控制噪声的措施是。
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4、某同学正在做凸透镜成像实验，蜡烛、凸透镜、光屏在如图所示的位置，光屏上成清晰的像。下列说法正确的是 （ ）
A、此时光屏上成倒立缩小的像 B、将蜡烛移到30cm刻度线处，光屏向左移动到适当距离可以得到倒立等大的像 C、蜡烛和光屏都向左移动适当距离，光屏上成清晰的像，此成像规律应用在照相机上D 将放大镜放在图中透镜和蜡烛之间，要想在光屏上成清晰的像，应将蜡烛向左移动适当距离
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5、如图是甲、乙两种物质的质量与体积的关系图像。下列说法正确的是 （ ）
A、体积为20cm3的甲物质的质量为10g B、甲物质的密度比乙物质的密度小 C、乙物质的密度与质量成正比 D、甲、乙两种物质质量相等时，乙的体积是甲的2倍 -
6、高老师戴着眼镜正在批作业，听到远处有学生叫她，为了看清该学生的容貌，高老师立即摘下眼镜跟这位学生打招呼。下图表示高老师眼睛视力缺陷情况及戴眼镜矫正情况的分别是（ ）
A、甲、乙 B、甲、丁 C、丙、乙 D、丙、丁 -
7、甲、乙、丙三辆小车同时、同地向东开始运动，它们运动的图像如图所示。则下列说法正确的是（ ）
A、甲、乙、丙三辆小车运动的快慢相同 B、甲、乙两辆小车相对静止 C、4s末， 甲、丙相距4m D、2s末， 甲、乙相距4m -
8、如图是北斗卫星导航系统，它是我国着眼于国家安全和经济社会发展需要，自主建设、独立运行的卫星导航系统，可为全球用户提供全天候、全天时、高精度的定位、导航和授时服务。在研究北斗卫星绕地球的运动情况时，以下可作为参照物的是 （ ）
A、北斗卫星上的太阳能板 B、月球 C、地球 D、另一颗与该北斗卫星同轨道运行的卫星 -
9、中国航天事业的每一次伟大跨越，都离不开火箭发射这关键一跃——从北斗三号卫星组网到天宫空间站建设，从嫦娥探月到天问探火，长征系列火箭以400余次完美发射托举着中国航天梦腾飞。火箭在发射过程中要穿越稠密的大气层，为此，搭载航天器的火箭要求外壳轻巧、耐高温。火箭外壳材料应具有的物理属性是 （ ）A、密度大，熔点高 B、密度小，熔点高 C、密度大，熔点低 D、密度小，熔点低
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10、跨学科我国语言文字丰富多彩，许多成语和诗句中都蕴含了物理知识。下列诗句中蕴含的光学原理正确的是( )A、“一叶障目，不见泰山”———光的反射 B、“潭清疑水浅，荷动知鱼散”————光的直线传播 C、“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘”———光的折射 D、“日影化为虹，弯弯出浦东”————光的色散
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11、下列有关物态变化的说法正确的是( )A、用冰敷受伤的部位——熔化吸热
B、雾的形成————液化吸热
C、干手器使湿手变干————升华吸热
D、冰箱里出现的霜————凝固放热
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12、传统文化《梦溪笔谈》中有这样的记载，行军宿营时，士兵常用“伏地听声”的方法来判断有无夜袭敌军的马蹄声。下列有关该现象的说法正确的是( )A、马蹄声主要是空气振动产生的 B、士兵听到的声音是空气传播的 C、大地传播声音的速度比空气快 D、说明了声波能传递能量
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13、如图所示是我国乒乓球运动员在比赛中的场景，下列有关数值的估测最接近实际的是( )
A、球台的高度约75cm B、乒乓球的质量约为500g C、运动员的体温约为26℃ D、运动员的心率可以达到300次/ min -
14、灯光自动控制系统是一种可以自动感知环境的光照强度，自动调整开、关状态和灯光亮度的智能化系统，这种系统环保节能，逐渐走入我们的生活。某小组开展了“设计灯光自动控制”项目化学习活动。下面是该小组同学交流的实践过程，请帮助他们完成下列内容：
光照强度E/cd
I
2
3
4
5
6
光敏电阻R/Ω
80
50
30
24
20
18
【项目分解】
①设计光自动控制灯的开、关状态
②设计光自动控制灯的亮度
【项目实施】
(1)、设计光自动控制灯的开、关状态小组同学利用光敏开关，设计了如图甲所示的电路图，根据照明需要，在(选填“有光”或“无光”)时，光敏开关闭合，灯泡发光，反之灯泡熄灭。
(2)、设计光自动控制灯的亮度经过大家讨论，为实现光自动控制灯的亮度，需要阻值随光照强度变化的光敏电阻，查阅资料后获得某光敏电阻的阻值与光照强度的关系如表格所示(其中E是表示光照强度的物理量，单位为 cd)，小兰设计了如图乙所示的电路图。小明分析表格数据，发现随着光照强度的增加，光敏电阻的阻值 ， 据此小明认为小兰的设计虽然能达到光控亮度的目的，但实际并不合理，不合理之处是。经过查阅资料大家发现实际生活中的光控灯电路结构复杂得多，还有很多我们没有学到的知识，进而激发了大家进一步学习的兴趣，对未来充满期待。
(3)、【项目拓展】地铁中均安装了烟雾报警器，一旦有烟雾产生，烟雾报警系统就会报警，地铁随即自动减速甚至停车。“烟雾报警器”的简化原理图如图丙所示，烟雾报警器有一个外部光无法进入的烟室，其中装有激光发射器和带有光敏电阻的电路，电路中电源电压为18V，R0为定值电阻，R为光敏电阻(阻值与光照强度的关系与上表相同)。开关闭合后，当烟雾进入烟室后，遮挡射向R 的激光，当光照强度为5cd时，电压表示数为12V；当烟雾浓度达到一定程度，光照强度降低到2cd时，就会触发报警系统，此时电压表示为V，定值电阻R0为Ω。
(4)、烟雾报警器触发报警系统的电压保持一定，若减小定值电阻的R0阻值，烟雾报警器会在烟雾浓度更(选填“大”或“小”)时报警。 -
15、如图所示的电路， ， 灯L的规格为“3V，0.75W”(不考虑温度对灯丝电阻的影响)，电源电压保持不变。当S1S2都断开时，灯正常发光；当S1S2都闭合时，电流表的示数为0.6A。求：
(1)、灯L的电阻；(2)、电源电压；(3)、R2的阻值；(4)、当S1S2都闭合时，10min电路消耗的电能。 -
16、在“测量小灯泡的电功率”的实验中，所选小灯泡的额定电压为2.5V。
(1)、如图甲是测量小灯泡的电功率的电路图。正确连接电路，闭合开关后，电压表和电流表都没有示数，电路故障可能是____A、滑动变阻器短路 B、电流表断路 C、电压表断路(2)、排除故障后，实验中，电压表的示数为2V，小王为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器的滑片向移动，直至 ， 此时电流表的示数为0.3A，则小灯泡额定功率为W；(3)、小王的电流表坏了，老师给他一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器、一个阻值未知的定值电阻R1、电压保持不变的电源、若干开关和导线，小王重新设计了如图乙所示的电路图，按电路图连接电路，并正确测出小灯泡的额定功率P额。具体实验步骤如下：①断开开关S2 ， 闭合开关S1和S3 ， 调节滑动变阻器的滑片P至a端，电压表的示数为 再将滑片 P 调至b端，电压表示数为 U2 ， 则 (用 和 表示)
②断开开关S1和S3 ， 闭合开关S2 ， 调节滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为 (U额为已知量，表示小灯泡的额定电压)
③不改变滑动变阻器的滑片 P 的位置，断开开关S2和S 闭合开关 ， 电压表示数为 则 (用 和R0表示)
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17、小王利用四个阻值为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的定值电阻、“30Ω，0.6A”的滑动变阻器，电压为6V的电源、电压表、电流表、导线和开关等器材，进行了“探究电流与电压、电阻关系”的实验。
(1)、如图甲是小王在探究电流与电压关系时所连接的电路，电路中有一根导线连接错误，请在图中连接错误的那根导线上打“×”，并用笔画线代替导线将电路连接正确。(2)、改正错误后，闭合开关，调节滑片至某一位置，电流表指针位置如图乙所示，其示数为A，读出此时电压表示数，多次改变滑片的位置，记录电压、电流值填入表格，并绘制图象如图丙，可得出实验结论：电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压；(3)、小王还想用上述器材探究“电流与电阻关系”，他先将5Ω的定值电阻连入电路，调节滑动变阻器的滑片到适当位置，记录电流表示数；接下来用10Ω替代5Ω的定值电阻接入电路，若不移动滑片直接闭合开关，则电压表的示数将 ， 为保持定值电阻两端电压不变，需使滑动变阻器接入电路中的电阻变；如果想利用已有的四个电阻完成实验，定值电阻两端电压应不小于V。 -
18、在探究串联电路中电流、电压的特点时，设计实验如图，器材有两节干电池、开关、灯泡、导线、电流表及电压表。
探究一：串联电路中电流的特点：
(1)、当连好最后一根线时灯就亮了，产生这一现象的原因是。(2)、当用开关试触时，发现电流表指针指向零刻度左侧的原因是。(3)、实验数据记录如表，多次实验的目的是。分析数据可得：串联电路中电流。(用文字表述)实验序号
1
0.18
0.18
0.18
2
0.32
0.32
0.32
3
0.50
0.50
0.50
(4)、探究二：串联电路中电压的特点：闭合开关后发现两灯泡都不亮，接下来应进行的操作最合理的是____
A、更换灯泡 B、更换电池 C、检查电路是否有接触不良(5)、如图乙，用电压表正确测量灯泡L1 两端的电压之后，要测L1 和L2两端的总电压，在断开开关后， (选填“能”或“不能”)直接将电压表右侧接B点的线改接C点。 -
19、在“比较不同物质吸热情况”的实验中，将等质量的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，用相同的电加热器加热，实验装置如图所示。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
甲的温度/℃
18
22
26
30
34
38
42
乙的温度/℃
18
30
42
54
66
78
90
(1)、还需要的工具是。(2)、物质吸收热量的多少无法用测量工具测出来，本实验是通过来反映的。(3)、小王记录的数据如上表，分析表格可知：质量相同的甲、乙液体，使它们升高相同的温度，它们吸收的热量。为了表示不同物质这种性质上的差别，我们引入了一个物理量叫。(4)、分析数据，相等时间内，甲、乙两种液体升高温度的关系为△t甲△t乙(填“>”、“<”或“=”)，由此也可以看出的吸热能力强。 -
20、根据如图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙中的实物图连接完整(通过两灯泡的电流均为0.3A)，要求导线不能交叉。
