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相关试卷

1、如图是小明在确定刻度尺的重心时的情形，刻度尺静止在他的手指上，请画出刻度尺受到的重力和支持力示意图。

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2、小梦用如图所示的装置研究定滑轮和动滑轮的特点。
次数
钩码的重力G/N
钩码提升的高度h/m
拉力F/N
弹簧测力计移动的距离s/m
1
1
0.2
1
0.2
2
2
0.2
2
0.2
3
1
0.2
0.6
0.4
4
2
0.2
1.1
0.4

(1)、实验中需要用到的测量工具是弹簧测力计和；

(2)、实验中应沿竖直方向拉动弹簧测力计，使钩码上升；

(3)、比较1和2两次实验可知：使用定滑轮的好处是：；

(4)、在提升重物的过程中，若要兼顾定滑轮和动滑轮的特点，则应使用；

(5)、依据杠杆平衡条件，使用动滑轮提升物体所用的力应是直接提升物体所用力的一半，但分析3和4两次实验数据却不完全符合这样的关系，造成这种现象的主要原因是。

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3、如图甲所示，张华用水平推力F推置于水平地面上的木箱，在此过程中，推力F的大小随时间t变化的情况如图乙所示，木箱运动速度v的大小随时间t变化的情况如图丙所示，则1~3s木箱做运动，1~3s木箱所受的滑动摩擦力是N。

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4、如图所示，旗杆顶端的机械是一个滑轮，升旗时使用这种滑轮的目的是改变力的。

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5、某风暖浴霸由两个开关控制，当闭合S₁时，电动机工作，起送风作用，再闭合S₂时，发热丝R开始工作，吹暖风，如果只闭合S₂时，电动机和发热丝都不工作。请在图中虚线框内将风暖浴霸的内部电路连接完整并将其正确接入家庭电路中。

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6、如图， $R_{1}$ 、 $R_{2}$ 为定值电阻，其中 $R_{2} = 6 Ω$ ，电源电压为12V，只闭合开关 $S_{1}$ 时，电路中的电流为1A。求：

(1)、R₁的阻值；

(2)、当开关S₁、S₂都闭合时，电路的总电流；

(3)、当开关S₁、S₂都闭合时，电路消耗的电功率。

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7、随着人们生活水平的提高，小轿车已进入千家万户。某品牌轿车的质量为1400kg，每个轮子与地面的接触面积为 $500 c m^{2}$ 。若该轿车在平直路面上匀速行驶时1000m，受到的阻力为车重的 $0.04$ 倍。求：

(1)、轿车静止在水平路面上，对地面的压强。

(2)、轿车匀速行驶时受到的牵引力。

(3)、牵引力做的功。

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8、

(1)、如图乙所示，请分别画出两条入射光线通过凸透镜后的折射光线；

(2)、如图丙所示，为冰箱工作时部分电路示意图。冰箱内照明灯由开关S₁控制，压缩机M由开关S₂控制。根据题意，将图中的电路连接完整，并符合安全用电原则。

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9、如图所示，请画出挂在墙上的足球所受重力的示意图。

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10、阅读下面短文，回答问题。
万有引力
牛顿发现的万有引力定律是17世纪自然科学最伟大的成果之一，它把地面上物体运动的规律和天体运动的规律统一了起来，对以后物理学和天文学的发展具有深远的影响。如图所示，任意两个物体间都有通过连心线方向上相互吸引的力，这种力叫万有引力，该引力大小与它们质量的乘积成正比，与它们中心之间距离的平方成反比，与两物体的组成和中间介质种类无关，万有引力的计算公式为 $F = \frac{k m_{1} m_{2}}{r^{2}}$ ，其中F表示两个物体之间的引力，k表示万有引力常量，m₁表示物体1的质量，m₂表示物体2的质量，r表示两个物体中心之间的距离。太阳对地球的引力使地球不能离开太阳，地球对其表面物体的引力使物体不能离开地球，要离开地球，必须借助运载火箭发射。2020年11月，我国成功发射“嫦娥五号”探测器。同年12月3日，在反推发动机和着陆器缓冲的“保驾护航”下，0.7吨重的“嫦娥五号”探测器成功着陆在月球预选着陆区。地球上物体受到的重力是万有引力的表现，重力大小几乎等于物体与地球间的万有引力。跟地球一样，在其他所有星球上，物体也会受到星球对它的吸引力。如果我们把这些力也叫重力的话，那么，物体在某星球上受到的重力不仅跟物体本身的质量有关，还跟该星球的质量、半径等因素有关，不同的星球质量和半径各不相同，所以，同一个物体在不同星球上受到的重力并不相同。

(1)、根据材料信息可知，你与同桌之间（选填“存在”或“不存在”）相互吸引的力，下列现象的成因，与万有引力无关的是；
A.月球绕地球运动而不能飞离地球
B.长征五号运载火箭从地面腾空而起
C.八大行星绕太阳运动而不能飞离太阳
D.熟透了的苹果从树上落向地面

(2)、“嫦娥五号”探测器由地球飞向月球的过程中，月球与“嫦娥五号”的质量不变，距离变，月球对探测器的引力变；地球对探测器的引力变；海王星是八大行星中离太阳最远的行星，它的质量大约是地球的17倍，直径约为地球的4倍，则同一个物体在海王星上受到的重力（选填“大于”、“等于”或“小于”）在地球上受到的重力。

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11、如图甲，是消防队员小王进行爬杆训练的示意图。在某次爬杆训练中，小王沿杆竖直向上运动的v—t图像如图乙所示，从图像中的信息可知：

(1)、由图像知，0~6s时间内，小王沿杆（选填“减速”、“匀速”或“加速”）向上运动；

(2)、由图像知，6s至15s时间内，小王沿杆（选填“减速”、“匀速”或“加速”）向上运动，速度为m/s，则6s至15s时间内上爬的距离m；

(3)、由图像知，15s至18s时间内，小王沿杆向上做（选填“减速”、“匀速”或“加速”）运动，人爬杆时由于受到重力的作用，相对于杆来说有向下运动的趋势，所以此过程中他受到竖直向的摩擦力；整个过程中的平均速度（选填“大于”、“等于”或“小于”）0.6m/s。

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12、如图所示，将重为18N的实心合金球用轻细线悬挂于弹簧测力计下端，浸没在水中处于静止状态时，弹簧测力计的示数为 $14 N$ ，浸没在盐水中处于静止状态时，弹簧测力计的示数为13.2N。（水的密度 $ρ = 1.0 \times 10^{3} {kg/m}^{3}$ ； $g = 10 N / k g ）$ 求：

(1)、合金球浸没在水中时所受浮力；

(2)、合金球的体积；

(3)、合金球浸没在盐水中时所受浮力；

(4)、盐水的密度。

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13、铁桶重12N，桶的底面积为0.02m² ，往桶里倒入98N的水，水的深度0.25m，平放在面积为1.3m²的水平台面上，（水的密度 $ρ = 1.0 \times 10^{3} kg / m^{3} ； g = 10 N / kg$ ）。求：

(1)、水对桶底的压强；

(2)、桶底受到水的压力；

(3)、铁桶对水平台面的压强。

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14、在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，做了如图所示的一系列实验来探究影响浮力大小的因素。

(1)、分析A、B、C图的实验，说明浮力的大小与物体排开液体的有关；比较D、E两图的实验，说明浮力的大小与排开液体的有关；图中物体所受到的浮力最小；

(2)、为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度是否有关，可比较和D两图的实验，得出当物体完全浸没于液体中，浮力大小与物体浸入液体的深度；当物块浸没在水中时，受到的浮力是N；浸没在盐水中受到的浮力是N。

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15、在探究“影响液体内部压强大小的因素”实验中，实验操作如图所示：

(1)、如图甲，用手按压强计的橡皮膜，U形管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U形管内水面也出现高度差，这说明液体内部各个方向都有；这种研究问题的方法是法；

(2)、比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的有关；在同一深度，密度越大，压强；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的有关，在同一种液体里，液体的压强随深度的增大而。

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16、物理兴趣小组的同学们利用图中所示装置进行“二力平衡条件”的探究。

(1)、图甲的探究装置中，研究对象是，拉力F₁、F₂的大小是通过改变左右两盘砝码的质量来达到的，此时F₁、F₂的方向相，实验中判断其是否受平衡力作用的依据是物体是否处于静止状态；

(2)、小虎向左盘和右盘中同时加入一个质量相等的砝码时，小车处于静止状态；改变其中一端的砝码数量，发现小车无法保持静止状态，由此说明两个力必须大小才能平衡，把小车转过一个角度，然后松手，小车将（选填“保持静止”或“扭转回来”），说明两个力必须作用在上才能平衡；

(3)、某次实验中，当左盘放入稍大一点的砝码时，两个拉力大小不同，但小车仍处于静止状态，此时小车受到的（选填“是”或“不是”）平衡力，产生这一现象的原因可能是小车受到摩擦力的影响，为尽量减少以上影响，小敏提出将甲装置中的小车换成小卡片，如图乙，实际操作中还发现乙装置具有的优点是更适合探究。
A.不在同一条直线上的两个力能否平衡
B.不在同一物体上的两个力能否平衡

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17、按要求完成下列作图；

(1)、如图所示，利用滑轮组将重物提起，请画出滑轮组的绕线方法。

(2)、如图所示在水平位置平衡的轻质衣架，搭上一条毛巾后，要使其在此位置仍保持平衡，请在A点画出应施加的最小力F与力臂l。

(3)、在图中作出悬浮于水中的小球受到的力的示意图。

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18、“五·一”节小王到沙湖划船游玩。已知船和人总重4800N，当船在水中加速行驶时，船受到作用（选填“平衡力”或“非平衡力”）；当停在水中休息时，船受到的浮力是N，船受到的合力是N。

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19、桌面上的烧杯盛有半杯浓盐水，如果再向烧杯内加水，则溶液对烧杯底部的压强将，盐水的密度将，加水前后，深度都为h的某处受到的液体压强将（选填“变小”、“变大”或“不变”）。

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20、原子核由带正电的和不带电的组成，20世纪60年代，科学家提出它们都是由被称为的更小粒子组成。

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