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1、阅读下面的短文。
潜艇的“耳目”————声呐
潜艇最大的特点是它的隐蔽性，作战时需要长时间在水下潜航，这就决定它不能浮出水面使用雷达观察，而只能依靠声呐进行探测，所以声呐在潜艇上的重要性更为突出，被称为潜艇的“耳目”。
声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备，是水声学中应用广泛的一种重要装置。
声呐能够向水中发射声波，声波的频率大多在10kHz~30kHz之间，由于这种声波的频率较高，可以形成较强指向性。声波在水中传播时，如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标，就会被反射回来，反射回来的声波被声呐接收，根据声信号往返时间可以确定目标的距离。
声呐发出声波碰到的目标如果是运动的，反射回来的声波（下称“回声”）的音调就会有所变化，它的变化规律是：如果回声的音调变高，说明目标正向声呐靠拢：如果回声的音调变低，说明目标远离声呐。
请回答以下问题：
(1)、人耳能够听到声呐发出的声波的频率范围是kHz到kHz。声呐能对水下目标进行探测说明声音能传递：(2)、①如果停在海水中的潜艇A发出的声波信号在10s内接收到经B潜艇反射回来的信号，且信号频率不变，潜艇B与潜艇A的距离s1是。（设声波在海水中传播速度为1500m/s）②停在海水中的潜艇A继续监控潜艇B，突然接到潜艇B反射回来的声波频率是变低的，且测出潜艇B的速度是20m/s，方向始终在潜艇A、B的连线上，经一分钟后潜艇B与潜艇A的距离s2为。
(3)、在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?。为什么?。(4)、一潜艇利用声呐对该海域的海底形状进行了测绘：在经过该海域水平面等间距的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图________。A、
B、
C、
D、
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2、“制冷”牵涉很多物理知识，请根据所学知识完成：
(1)、冰：冰鉴是我国的“原始冰箱”，如图，是一件双层器皿，鉴内有一缶，鉴缶之间装冰块，缶内装食物。冰鉴是利用冰（填物态变化名称），热量达到保鲜效果。(2)、干冰：可利用干冰从周围环境中吸热（填物态变化名称）变成气态二氧化碳，从而使周围环境温度下降。(3)、二氧化碳：二氧化碳制冷，曾被应用于2022年北京冬奥会场馆制冰。气态的二氧化碳通过降低温度和两种方式变为液态，这是（填物态变化名称）现象；液态二氧化碳进入热力学循环系统后从水中吸热变为气态，使水温度降低后成冰（填物态变化名称）。 -
3、如图甲所示，雾炮车利用大型鼓风机向空中喷射水雾，吸附空气中的PM2.5，若天气晴好，望向水雾可能会看到美丽的“彩虹”，这种现象在物理学上属于光的现象；如图乙所示，一束太阳光通过三棱镜后，在白色光屏上呈现彩色光带，说明不同色彩的光的偏折角度不同，光屏上A、B是光带边缘的色光，其中A为光；彩色电视机画面上的丰富色彩是由红、、蓝三种色光混合而成的，这三种色光叫光的三原色。
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4、如图甲所示是汽车发动机气缸异响听诊器。把听诊器连接的金属杆接触汽车发动机特定位置，就可了解气缸内部运转是否正常，这说明声音可以传递。某次工人师傅听到的声音比较响，说明气缸振动的（选填“频率”或“振幅”）大；如图乙是两个物体振动周期和振幅的图像，则这两个物体相同（选填“响度”或“音调”）。
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5、如图是用频闪相机拍摄的甲、乙两球从A点竖直下落至B点的照片。频闪照相机每隔0.02s曝光一次。甲、乙两球从A点竖直下落至B点的过程，运动路程之比为；平均速度之比为；（b）图中的图象描述的是球的运动。
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6、如甲图，用A、B两把刻度尺测量同一物体长度，其中尺摆放错误，该物体的长度为cm；图乙中停表的示数是s。
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7、物理实验中，常采用的研究方法有“控制变量法、等效替代法、类比法、转换法、模型法、归纳法”等。对下列探究方法描述正确的是（ ）
①探究平面镜成像的特点时用两只等大的蜡烛
②在研究光的传播时引入光线
③探究音调的高低与哪些因素有关
④探究蒸发的快慢与哪些因素有关
⑤研究声的传播时与水波进行比较
⑥研究物体温度时，通过观察温度计液柱高低来判断物体温度的高低
⑦用发声的音叉接触水面溅起水花来研究声源的振动
A、②⑤用到的探究方法是模型法 B、③④用到的探究方法是控制变量法 C、①⑤用到的探究方法是类比法 D、⑥⑦用到的探究方法是转换法 -
8、关于“速度”和“密度”，下列说法正确的是 （ ）A、物体通过的路程越大，速度越大 B、做直线运动的物体，如果每秒钟通过的路程都相等，则此物体一定做匀速直线运动 C、质量大的物体，密度一定大 D、密度是物质的一种特性，其大小与物质的种类和状态有关，而与质量、体积无关
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9、某同学发现从冰箱中取出的冻肉表面附着一层白霜，肉的周围不断冒出“冷气”，煮熟的肉还会冒着“热气”。关于上述现象，下列说法正确的是（ ）A、冻肉表面的白霜是水蒸气凝华形成的 B、冻肉周围的“冷气”是空气液化形成的 C、煮熟的肉冒出的“热气”是水汽化形成的 D、在沸水中煮肉时，加大火力可提高水的温度
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10、水是人类生存环境重要组成部分。通过水三态变化，地球上水在不停地循环，关于水三态变化分析正确的是（ ）A、阳光晒暖了海洋，海水吸热汽化成为水蒸气上升到空中 B、高空中水蒸气遇冷凝华成小水滴，相互聚集结成大水滴下降成为雨 C、高空云层中的小水滴遇到更寒冷的气流，凝华形成小冰珠，最后可能形成冰雹降落地面 D、冬天，水蒸气在寒冷高空急剧降温凝固成小冰晶，小冰晶聚集变成雪花飘满大地
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11、用量杯盛某种液体，测得液体体积V和液体与量杯共同质量的关系如图所示，下列关于图像中信息的描述正确的是（ ）
A、量杯的质量是20g B、该液体的密度是 C、液体质量80g时体积是 D、该液体的密度是 -
12、物理微项目化学习小组将弹簧测力计改装成简易的电子测力计。如图甲所示，利用该电子测力计拉着浸没在水中的金属球A处于静止状态，拉力F的大小通过电子显示屏读取。图乙是电子测力计原理图，弹簧下端位置不动，测力计受到拉力时，弹簧伸长的长度ΔL与拉力F间的关系如图丙所示。R1为定值电阻，R2是一根长为6cm的均匀电阻线（阻值与其长度成正比），标有“30Ω 0.5A”字样。电流表的量程为0～0.6A。弹簧的电阻不计，滑片P与R2接触良好且不计摩擦。当测力计拉力为零时，金属滑片P刚好处于a端，电流表示数为0.15A。已知金属球A所受重力为50N，电子测力计显示拉力F为40N，此时电流表示数为0.3A。已知水的密度为1.0×103kg/m3 ， g取10N/kg，电子测力计重力忽略不计，求：
（1）金属球A密度；
（2）电源电压和R1阻值；
（3）若在保证电路安全的条件下，电子测力计承受拉力F的最大值；
（4）若在保证电路安全的条件下，更换相同材料的体积较大的金属球A' ， 改变拉力F大小，金属球A'的体积最大是多少？
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13、现有一个阻值为30Ω的定值电阻 ， 约为20Ω的未知电阻的阻值，一个电压约为6V的电源，仅有一个0-0.6A量程的电流表，开关和导线若干，请你设计一个实验，比较精确地测出一个的阻值。
要求：
(1)、画出实验电路图；(2)、写出主要实验步骤和需测量的物理量；(3)、写出待测电阻的数学表达式（用已知量和测量量表示）。 -
14、小明在探究“通过导体的电流与导体两端电压的关系”时，电路如图甲所示，电源电压保持不变，R为定值电阻，滑动变阻器铭牌上标有“20Ω；1A”的字样。
(1)、为保护电路，实验前滑动变阻器滑片应置于（选填“A”“B”）端。(2)、电路连接正确后，闭合开关，发现电压表无示数但电流表有示数，此时出现的故障可能是。(3)、完成实验后，小明又取了两个定值电阻，想利用这些器材继续探究“电压不变时，电流与电阻的关系”。实验中所用电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω，电源电压为6V，分别接入三个定值电阻，调节滑动变阻器的滑片记录数据，得到了如图丙所示的图像，得出结论：当电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成比。(4)、完成了前两个电阻的实验后，小明又把R换为20Ω的电阻接入电路，闭合开关，滑片应向（填“A”“B”）端移动，但无论怎样移动滑片，R两端的电压都无法达到实验要求，该过程中电压表示数（填“大于”“小于”）实验要求。 -
15、如图所示，规格相同的两个烧杯中分别装有甲、乙两种液体，kg，用两个规格不同的加热器加热，该过程忽略散热，不考虑蒸发，得到如图所示的温度与加热时间的图线。
(1)、前6min甲、乙两杯液体吸收的热量情况如题图3，则两种液体的比热容；（选填“>”“<”、“=”或“无法比较”）(2)、甲液体比热容的大小为J/（kg·℃）；(3)、甲液体在2min时的内能4min时的内能。（选填“>”“<”、“=”） -
16、如图所示，如图甲为家用可调速吊扇，图乙是调速吊扇的模拟电路。 当逆时针旋转电位器的旋钮（滑片）时，电动机的扇叶转得更快，请把该电位器连入电路。
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17、如上右图所示是定值电阻R和小灯泡L的图像，若将图中的R和L串联接在电路中，当小灯泡两端电压为2V时小灯泡正常发光，求此时电源电压为V。
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18、将盛有凉牛奶的瓶子放在热水中（如图所示）， 图中乙是250g牛奶与热水的温度随时间变化的图像，则牛奶在加热过程中吸收的热量是J[c牛奶=2.5×103J/（kg·℃）]。
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19、德国物理学家经过不懈的实验探究最终得出了导体电压、电流和电阻的关系，后人为了纪念他将其姓氏作为物理量的单位。
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20、如图，电路中电源电压U0不变，滑动变阻器R2电阻线中间某处有个断点，初始时滑动变阻器的滑片P在最右端，已知导体的电阻与导体的长度成正比。闭合开关后，将滑片P移至最左端的过程中，下列关于电压表示数U、电流表示数I与滑片滑动距离x的变化关系图像中，可能正确的是（ ）
A、
B、
C、
D、