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1、如图所示是古人利用圆滚木搬运巨石的情境，在巨石底下放入圆滚木是为了摩擦，拉动绳子时人们需要用力握住绳子才能防止绳子脱手，这是通过增大的方式来增大手与绳子间的摩擦。
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2、如图所示，一只苹果从高处掉入水里，最终漂浮在水面上。苹果在水中减速下降时，苹果受到的浮力苹果的重力，苹果最终漂浮在水面上时受到的浮力 重力。
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3、在“探究杠杆平衡条件”的实验时：实验前杠杆在如图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 （选填“平衡”或“非平衡”）状态。调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡后，小明同学在A处挂了3个钩码，如图乙所示，为了使杠杆仍在水平位置平衡，可在处挂2个钩码（所用钩码规格均相同）。
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4、小明坐在高速行驶的动车上，两枚硬币稳稳地立在车窗窗台上（如图所示），此时窗台对硬帀的支持力与硬帀的重力是一对力；后一瞬间发现硬币突然自行向车头方向滚动，这是因为具有惯性（选填“动车”或“硬帀”）。
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5、流星是指运行在星际空间的流星体进入地球大气层，并与大气摩擦燃烧所产生的光迹。流星体在进入大气层坠落到地面的过程中，重力势能 ，与大气摩擦导致流星体表面温度急剧升高，部分
能转化为内能。
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6、 用球拍击打乒乓球的不同部位，乒乓球运行的轨迹不同，既说明了力的作用效果是改变物体的 ， 又能说明力的的作用效果与力的有关。
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7、小明在超市买了萝卜、面粉和鸡蛋，用三只保鲜袋将三样食材分别装好后，再将三样食材放在环保袋中提回家。最合理的装袋方式是（ ）A、
B、
C、
D、
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8、小明同学先后两次水平拉动同一物体在同一水平面上运动，两次物体运动的s﹣t图像如图，根据图像，下列判断正确的是（ ）
A、0﹣8s两次物体运动的路程之比s1：s2 =1：1 B、0﹣8s两次物体所受的拉力之比F1：F2 =2：1 C、0﹣8s两次拉力对物体做功的功率之比P1：P2=4：1 D、0﹣8s两次拉力对物体所做的功之比W1：W2=2：1 -
9、大气压强与人们日常生活关系密切，下列关于大气压的描述，错误的是（ ）A、大气压强随着海拔高度的增加而增大 B、用吸管吸饮料是利用大气压把饮料压入口中 C、马德堡半球实验证明了大气压的存在且很大 D、托里拆利实验精确测量出了大气压强的值
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10、“由物及理，思维建模”。如图是一种利用滚轴A、B和绳子组装的特殊机械，借助这种机械可以将较重的物体（如摩托车）搬运到高处。不计绳和滚轴自重，下列说法错误的是（ ）
A、图中A部分可等效为定滑轮 B、图中B部分可等效为动滑轮 C、该机械既可省力，也能改变力的方向 D、该机械可以省力，机械效率可达到100% -
11、跑车尾部通常都安装有“气流偏导器”，它的上表面平直，底部呈弧形凸起（如图所示）。同学们讨论交流安装“气流偏导器”的目的和工作原理，下列说法正确的是（ ）
A、增大赛车对地面的压力，尾翼上方的空气流速大于下方 B、减小赛车对地面的压力，尾翼上方的空气流速大于下方 C、增大赛车对地面的压力，尾翼上方的空气流速小于下方 D、减小地面对赛车的支持力，尾翼上方的空气流速小于下方 -
12、如图所示，小明在练习排球垫球时，排球离开胳膊后竖直向上运动。已知排球质量约为0.28kg，排球竖直向上运动时所受的空气阻力约为0.2N，则排球所受合力的大小和方向为（ ）
A、0.48N，竖直向上 B、3N，竖直向下 C、0.48N，竖直向下 D、2.6N，竖直向下 -
13、如图所示，是我国第一位飞上太空的女宇航员刘洋“飘”在“天宫一号”轨道舱内的情景（轨道舱内为失重环境）。根据此时她所处环境可判断（ ）
A、她可以利用哑铃锻炼身体 B、她可以用弹簧拉力器锻炼身体 C、她可以利用弹簧测力计测量物体的重力 D、她可以完成探究液体压强与哪些因素有关的实验 -
14、在“探究重力大小与质量的关系”实验中，教材用到铁架台、弹簧测力计和钩码进行实验，下列说法正确的是（ ）A、实验需要多次改变钩码的个数，分别测出其所受重力，目的是为了减小实验误差 B、通过分析实验数据，可以得出的实验结论是：物体的质量与它所受的重力成正比 C、重力和质量的比值为9.8N/kg，表示的意思是1kg=9.8N D、完成此实验，物体除了选用钩码外，还可以用其它物体进行实验
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15、下列关于功的说法正确的是（ ）A、人用力推汽车但未推动，推力对汽车做了功 B、人站在竖直匀速向上的厢式电梯中，电梯对人做了功 C、冰壶在水平冰面上向前滑行时，冰壶的重力对冰壶做了功 D、被抛出的实心球在空中飞行的过程中，人对实心球做了功
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16、某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图所示是其中的一次实验情景，根据图示可以知道该同学这次操作的目的是（ ）
A、探究物体所受浮力大小与浸入液体深度的关系 B、探究物体所受浮力大小与排开液体的体积的关系 C、探究物体所受浮力大小与液体密度的关系 D、验证阿基米德原理F浮＝G排 -
17、小鑫同学用如图所示的装置“探究二力平衡的条件”，不考虑两边细绳的重力对实验的影响。关于这个实验，下列说法正确的是（ ）
A、实验时应把小车放在粗糙的水平桌面上 B、实验中通过调整钩码的数量来改变拉力的大小 C、只有小车处于静止状态时，小车才受到平衡力的作用 D、将小车扭转一定角度后松手，是为了探究相互平衡的两个力方向是否相反 -
18、如图所示的实例中，没有利用连通器原理工作的是（ ）A、自动喂水装置
B、船闸 
C、地漏存水杯 
D、连体花瓶
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19、如图所示为小明掷出的实心球的运动轨迹，当实心球运动到最高点B时若所受的外力全部消失，实心球将（ ）
A、在B点保持静止状态 B、斜向上做匀速直线运动 C、水平向右做匀速直线运动 D、竖直向下做匀速直线运动 -
20、“七月小暑连大暑，抗灾夺粮忙双抢。”反映了早稻收割与晚稻插秧的紧张节奏，下列现象或做法是为了减小摩擦的是（ ）A、制作粗糙的捆绳 B、握紧镰刀的把手 C、给农机的转轴处加润滑油 D、收割机的轮胎带有花纹