相关试卷
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1、2020年11月10日,我国“奋斗者”号(如图)载人潜水器在马里亚纳海沟10909米深处成功坐底。当“奋斗者”号潜到海面下104m深处时(ρ水=1×103kg/m3 , g=10N/kg),求:(1)、它受到的海水压强;(2)、它底部一个表面积为500cm2的观察窗受到的海水压力。
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2、一个质量为50kg的人骑着电动车在水平路面上匀速行驶,电动车的有关数据如表所示:
电动车净重
50kg
行驶中轮胎与地面的总接触面积
0.01m2
车轮直径
0.42m
轮胎承受最大气压
3×105Pa
匀速行驶过程中的摩擦力
总重力的0.02倍
求:
(1)、求人和电动车所受的总重力。(2)、求人骑着车,对水平地面的压强。(3)、此人骑着电动车匀速直线行驶时,电动车受到向前的动力是多少?(g=10N/kg) -
3、小明同学在“探究影响压力作用效果的因素”时,用砝码、海绵和小桌做了如图所示的实验。(1)、本实验是通过观察海绵的____来比较压力作用效果的,下列实验中所用的研究方法与此相同的是____。A、利用弹簧形变的程度来反映力的大小 B、研究滑动摩擦力与压力关系时控制接触面粗糙程度不变 C、研究阻力对物体运动的影响时,假设小车运动时不受力做出科学推理(2)、甲、乙两图比较可以得到:受力面积一定时,____越大,压力的作用效果越明显。下列实例中,可用此结论解释的是____。A、交通管理部门规定,货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t B、小小的蚊子能轻而易举地用口器把皮肤刺破 C、书包要用宽的背带(3)、将小桌和砝码放在如图丁所示的木板上,比较丙、丁两种情况后,小明认为压力的作用效果还与接触面的材料有关,这个结论是(选填“正确”或“错误”)的。图丁中海绵受到的压强p丁和图丙中木板受到的压强p丙的大小关系为p丁p丙(选填“>”“<”或“=”)。(4)、实验时,小妍将小桌换成砖块,并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块,如图戊所示,发现它们对海绵的压力作用效果相同,由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关,你认为她在探究过程中存在的问题是。
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4、小明在探究影响浮力大小的因素时,做了如图所示的实验。请你根据他的实验过程,回答下列问题。(1)、使用弹簧测力计前,弹簧测力计应在(选填“水平或竖直方向”)上调零。(2)、在弹簧测力计下悬挂一个物块,如图A,随后将物块慢慢浸入水中,当物块部分浸入水中时,弹簧测力计示数如图B所示,此时物块受到的浮力是N。(3)、由图C→D的过程可知,物块受到的浮力(选填“变大、变小或不变”)。通过分析C、E两图,可得出的实验结论是:当物块浸入液体的体积相同时,液体密度越大,物块所受浮力。(4)、完成上述实验后,小明进行反思发现:握着弹簧测力计的手臂容易晃动,导致弹簧测力计示数不稳定,读数不准确请你写出一种改进措施:。(合理即可)
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5、(1)、将重30N的铅球投出后在空中轨迹如图虚线所示,请画出其在空中的受力示意图(不计空气阻力)。(2)、滑雪是冬奥会比赛项目之一,如图所示是一名滑雪运动员沿斜面加速下滑时的简化图,其中O为滑雪爱好者的重心,请你在图中画出运动员受到的重力、摩擦力和斜面对他的支持力。(3)、如图所示,放在斜面上的水杯中漂浮着一个小球,请在图中画出小球所受浮力,斜面受到烧杯的压力。
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6、将一个物体放在水平地面上,并对物体施加水平向左的拉力F,如图(a)所示。F的大小与时间t变化的关系图象如图(b)所示。物体的运动速度v与时间t变化的关系图象。
⑴根据图像信息可知,物体在 时间段内处于平衡状态。(多选)
①0﹣2s ②2﹣4s ③4﹣6s
⑵物体在0﹣2秒内物体所受摩擦力为牛,在2﹣4秒内物体所受的摩擦力为牛。
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7、用15N的力握住重为6N的矿泉水瓶,使矿泉水瓶在竖直方向上保持静止状态,此时矿泉水瓶受到的摩擦力大小为N,方向。矿泉水瓶受到的重力与摩擦力是一对。(选填“相互作用力”或“平衡力”)
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8、学习了压强的知识后,小海制作了如图所示的实验装置,大缸内的水足够多,打开A阀门,水流入管道,当水稳定后,a管液面高度b管液面高度(填“大于”、“小于”或“等于”),再打开B阀门,在水向外流的过程中,a管液面高度b管液面高度(填“大于”、“小于”或“等于”),判断的依据是 。
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9、右图是“研究同一直线上同方向两个力的合力”的实验中出现的情景,在实验中两次分别使同一根橡皮筋都拉伸到同一点O,目的是为了使两次实验中力的作用效果(选填“相同”或“不同”);图中测力计的示数F=N,力的方向(选填“水平向左或水平向右”)。
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10、如图,小枫杨同学参加学校运动会正在扔铅球(不计空气阻力),铅球被扔出去后还能向前飞行,是因为铅球具有 , 当铅球抛掷到最高点时候,铅球处于(选填“平衡”、“非平衡”)状态。假如在最高点,所有力突然消失,接下来小球会 (选填“保持静止”、“匀速直线运动”)。
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11、如图是举重运动员挺举过程中将杠铃举到头顶静止时的场景。下列说法正确的是( )A、杠铃所受的重力与杠铃对运动员的压力是一对相互作用力 B、运动员所受的重力与地面对运动员的支持力是一对平衡力 C、地面对运动员的支持力大于运动员所受的重力 D、运动员对地面的压力是由于地面发生弹性形变而产生的
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12、假期出门坐车时,我玩起了玩具小车,下列说法正确的是( )A、用力推车,车未动,是因为推力小于摩擦力 B、小车被推出离开手后仍然继续运动,是因为小车受到惯性的作用 C、使劲推,小车离开桌面,在空中下落得越来越快,是因为力改变了物体的运动状态 D、小车掉落在水平地面最终静止,此时小车受到静摩擦力
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13、如图所示是活塞式抽水机的工作示意图。有关活塞式抽水机,下列说法中错误的( )A、活塞式抽水机是利用大气压来抽水的 B、活塞式抽水机提升水的最大高度可以达到12m C、使用一段时间后,抽水机的活塞与筒壁接触不再紧密,要更换新活塞 D、提起活塞时,阀门A关闭,阀门B打开
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14、为了落实立德树人的根本任务,促进学生全面发展。2022年秋季学期开始,劳动课正式作为独立课程进入中小学生的课表。劳动实践不仅是物理知识的应用场景,还能增强学生的实践能力和创新精神。自从开展了劳动课后,小易经常参与家务活动,她观察到很多生活场景中也包含了物理知识。下列相关说法正确的是( )A、
玻璃管倾斜放置时,管内的水银柱长度不变
B、U形“反水弯”不是连通器
C、喝饮料是利用大气压强将饮料压入吸管
D、沉在水底的番茄没有受到浮力
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15、诗词是中国传统文化的重要组成部分,阅读古诗词可以感受诗词之美、之趣,从中汲取营养,涵养心灵。下列诗句中加点字部分所描述的现象从力的作用效果方面看,不同的一项是( )A、八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅 B、花自飘零水自流。一种相思,两处闲愁 C、北风卷地白草折 , 胡天八月即飞雪 D、力拔山兮气盖世 , 时不利兮雅不逝
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16、下列数据中,最接近生活实际的是( )A、中学生百米赛跑的平均速度约为7m/s B、一只鸡的质量约为20kg C、正常情况下人的脉搏每秒钟约为70次 D、洗澡水的温度大约是80℃
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17、手机无线充电
生活中常见的手机无线充电原理如图甲所示。交变电流通过送电线圈无线充电板产生磁场,受电线圈智能手机放在无线充电板上,此时磁场就能给手机充电,并将电能储存到手机的锂电池内,这种无线充电的主要优势是在近距离时效率可达。虽然无线充电具有便捷、高效等优点,但充电效率也受到多种因素影响,系统的发热柱度、环境干扰物、线图材料的电阻、对齐相对位置等都会影响能量传输的效率,只有当线图完全对齐时才能实现高效率的充电。
现在很多手机都据配了超级无线快充功能,在快充过程中的不同阶段中充电功率会根据电池的电量进行调整,我固某品牌智能手机使用标称电压 , 容量的电池,来用超级快充技术,不到就可把电池的电量充达一半,极大地方便了人们使用。
(1)、给电池充电的过程中,将转化为化学能,电池相当于选填“用电器”或“电源”;(2)、受电线圈是根据的原理给手机充电的,如图所示哪个选项是效率较高的充电方式。(3)、标有“输出 , ”字样的充电器给电池充电,设充电器工作时输入功率保持不变,充电效率为 , 则选用该充电器将上述手机电池从零到充满电需要;(4)、利用充电电流电压显示计来实时测量充电过程中充电器输出的电流和电压,并绘制如图乙、丙所示图像,若充电的导线的阻值为 , 前导线产生的热量为。 -
18、年月,完全由我国自主设计、建造的首艘弹射型航空母舰福建舰出海顺利完成首次海试。若福建舰静止在海面时排开海水的体积为 , 其水平甲板上停放一辆我国自主研发的飞机牵引车,该牵引车重 , 其车轮与水平甲板的接触总面积为 , 海水密度取 , 取 , 求:(1)、距离海面深处舰身受到海水的压强;(2)、牵引车对航母的压强是多少?(3)、航母此时所受浮力。
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19、【探究】冰块熔化的快慢与哪些因素有关?
【猜想与假设】
猜想一:可能与隔热的材料有关;
猜想二:可能与隔热材料包裹的厚度有关。
为了探究猜想一,现备有器材:三只相同的塑料杯、报纸、羊毛布料、相同大小的冰块若干、天平、温度计和刻度尺,还需要的测量工具有。
【设计与进行实验】
⑴用温度计挑选温度相同的冰块;
⑵用天平称取三份相同的冰块,装入塑料杯中,分别标上、、;
⑶如图甲所示,用的隔热材料将杯和杯包表的厚度均选填“相同”或“不同” , 杯不包裹,并开始计时;
⑷如图乙所示,当杯中冰块完全熔化后,再每隔小心地揭开一点隔热材料,观察杯、杯、杯中冰块是否已经完全熔化,记录杯、杯中冰块完全熔化的时间、;
【分析与论证】
分析数据,若 , 则冰块熔化的快慢与隔热的材料有关,羊毛布料隔热更好。
【评估与交流】
⑴炎热的夏天,冰棒更容易熔化。据此你认为冰块熔化的快慢还与有关。
⑵若最后揭开隔热材料发现,杯和杯的冰块均已完全熔化,无法比较熔化所需时间。请提出改进方法:;
【拓展】
通过本次探究,请你帮忙改进外卖员的外卖箱:。
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20、如图所示,在探究“通过导体的电流与导体两端电压关系”实验时,电源电压为不变,滑动变阻器规格为“”:
实验次数
电压
电流
⑴根据图甲连接电路时,开关闭合前,滑动变阻器滑片要移至端选填“最左”或“最右”;
⑵闭合开关,调节滑动变阻器,测得多组电流、电压的数据,记录在表格中;
⑶根据表格数据,可以得到结论:;
⑷增加、、的定值电阻,利用上述的实验器材和电路还可以探究“电流与电阻的关系”:
①先将的定值电阻接入电路中,调节滑动变阻器,当电压表示数为时,记录电流表的示数;
②不改变滑动变阻器滑片的位置,将的电阻换成的电阻,闭合开关,向选填“左”或“右”移动滑动变阻器滑片,直至电压表的示数为;
③对“探究电流与电阻关系”的实验数据进一步处理、分析,绘制了“电流与定值电阻、电流与滑动变阻器,电流与总电阻”的三条图线,如上图乙所示,其中反映电流与总电阻关系的是选填“”、“”或“” , 图中阴影部分面积表示的物理含义是;
④该小组用的电阻替换的电阻进行了第次实验,发现实验无法进行下去,为完成第次实验,同学们提出下列解决方案,其中可行的是。
A.换成电压为的电源
B.更换最大阻值大于或等于的滑动变阻器
C.将电压表的量程换为