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1、下列现象中，对物体做了功的是( ).A、搬而未起 B、提着滑板在水平路面上前行 C、人将木箱推到斜面的顶端 D、举着杠铃在空中不动
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2、小明家有个木衣架，有一次放学回家，他把书包挂在衣架A 处，衣架倒了下来.小明是个聪明的孩子，他分析了衣架倒下来的原因后，测量了如下数据：书包质量5千克；木衣架质量3千克；圆底盘直径30厘米；其他数据如图.衣架受到重力的作用线经过圆底盘的圆心.
(1)、请你通过计算，解释衣架倒下来的原因.(2)、为了防止衣架倒下来，小明提出了改进意见——适当增大圆底盘直径.请你再写出一种其他方法. -
3、在“探究杠杆的平衡条件”的实验中：
(1)、实验前，杠杆静止时，发现杠杆左端低、右端高，此时杠杆处于(填“平衡”或“非平衡”)状态，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向(填“左”或“右”)调节.(2)、调节杠杆在水平位置平衡后，进行如图所示的实验，用量程为5 N的弹簧测力计在 A 点竖直向上拉(如图中M 所示)，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为2.5N；若弹簧测力计斜向上拉(如图中 N所示)，杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的示数为(填“大于”或“小于”)2.5N，此时拉力的方向与竖直方向的最大夹角为(填“30°”、“45°”或“60°”).(3)、杠杆上每个平衡螺母的质量为m，杠杆的总质量(含两个平衡螺母)为50m.实验前，调节杠杆在水平平衡的过程中，若只将右端的平衡螺母移动了距离 L，则调节前后杠杆(含两个平衡螺母)的重心在杆上移动的距离为(填“ 或 -
4、小飞用图 1装置来探究杠杆的平衡条件，设弹簧测力计和钩码对杠杆的拉力分别为动力 F1和阻力 F2 ， l1和l2分别表示动力臂和阻力臂.他的实验思路是改变F2、l1和l2 ， 测得杠杆平衡时所需的拉力F1 ， 来寻找F1、F2、l1和l2这四个物理量之间的关系.已知实验前已调节杠杆在水平位置平衡，弹簧测力计的量程为0~5 N，杠杆上每一格长10 cm.
实验次数
阻力
阻力臂
动力臂l1/ cm
动力F1/N
1
4
33
30
2
4
18
30
2.4
3
4
7.5
30
1.0
(1)、为便于测量力臂，弹簧测力计应沿方向拉杠杆，并使之在位置平衡.(2)、小飞首先保持 F2和l1不变而改变l2 ， 所获得的实验数据如表格所示，第1次实验中弹簧测力计示数的放大图如图2所示，则. N，此时杠杆的类型与(填“筷子”或“老虎钳”)相同.(3)、为获得更多组数据，小飞继续进行(2)中实验，则为能顺利完成实验，在改变阻力臂 l2时，l2应不超过cm；完成上述实验后，小飞接下来还应进行的实验有：①保持不变而改变 F2；②保持F2和l2不变而改变l1. -
5、在探究杠杆平衡条件的实验中：
(1)、实验前杠杆静止时如图甲所示，杠杆处于状态(填“平衡”或“不平衡”).若要将其调整到水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向(填“左”或“右”)调.
(2)、调节杠杆水平平衡后，小妤在图乙所示的A 位置挂上3个钩码，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应在B位置挂上个相同钩码.当杠杆平衡后，将A、B两点下方所挂的钩码同时朝远离支点方向移动一小格，则杠杆(填“能”或“不能”)在水平位置保持平衡.实验次数
F1(N)
L1(cm)
F2(N)
L2(cm)
1
2
5
①
10
2
3
10
2
15
3
2
30
3
②
(3)、上表是小好在实验中记录杠杆水平平衡时的部分数据，则表中空格处所缺的数据是：① ， ② .(4)、分析上表中的实验数据可以得出的结论是 -
6、如图所示，质量为60 kg的人站在质量为30 kg的吊篮内，他至少要用N的拉力拉住绳子，才能使自己和吊篮在空中保持静止(g=10 N/ kg).
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7、室内垃圾桶平放时桶盖关闭，不使垃圾发出异味，使用时用脚踩踏板，桶盖开启.根据室内垃圾桶的结构示意图(如图所示)可确定( ).
A、桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆 B、桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆 C、桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆 D、桶中有两个杠杆在起作用，且一个是省力杠杆，一个是费力杠杆 -
8、如图所示，一轻质杠杆水平支在支架上，OA：OC=2：1，G1是边长为5cm 的正方体，G2重20 N，则绳子对G1 的拉力为N，此时G1对地面的压强为2×104 Pa，则G1重N.
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9、如图所示，用固定在竖直墙上的直角三角形支架ABC 放置空调室外机，已知AB长40 cm，BC 长50cm.室外机的质量为30kg，室外机的重力作用线正好通过AB中点，则A 处螺钉受到的水平拉力F为N(支架重力不计).为了安全，从力学的角度分析，室外机的位置应尽量(填“靠近”或“远离”)墙壁.
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10、用水平力F1拉动如图所示装置，使木板A在粗糙水平面上向右匀速运动，物块B在木板A上表面相对地面静止，连接B与竖直墙壁之间的水平绳的拉力大小为F2.不计滑轮重和绳重，滑轮轴光滑.则F1与F2的大小关系是( ).
A、 B、 C、 D、 -
11、如图所示，在“探究杠杆平衡条件”的实验中，轻质杠杆上每个小格长度均为2cm，在B点竖直悬挂4个重均为0.5N的钩码，当在A点用与水平方向成30°角的动力 F拉杠杆，使杠杆在水平位置平衡.对该杠杆此状态的判断，下列说法中正确的是( ).
A、该杠杆的动力臂为8cm B、该杠杆为费力杠杆 C、该杠杆的阻力大小为0.5 N D、动力F的大小为1.5 N -
12、如图，开瓶器开启瓶盖时可抽象为一杠杆，不计自重.下列示意图中能正确表示其工作原理的是( ).
A、
B、
C、
D、
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13、如图所示是某公共厕所的自动冲水装置.浮筒A 是边长为20cm 的正方体，盖片B的面积为80cm2(盖片B 的质量、厚度不计)，连接AB 的是长为30cm、体积和质量都不计的硬杆.当供水管流进水箱的水刚好浸没浮筒A 时，盖片 B 被拉开，水通过排水管流出冲洗厕所.
(1)、浮筒A 浸没时受到的浮力有多大?(2)、当水箱的水刚好浸没浮筒A时，水对盖片B 的压力是多少?(3)、浮筒A的质量是多少? -
14、如图是智慧小组“测滑轮组的机械效率”的实验装置.测得的实验数据如表.
实验次数
物重G/N
物体上升高度h/m
拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械
效率η
1
1
0.1
0.6
0.3
55.6%
2
2
0.1
1.0
0.3
66.7%
4
0.1
1.8
0.3
(1)、实验过程中，应竖直向上拉动弹簧测力计.(2)、第三次实验中滑轮组的机械效率是.(3)、分析表中实验数据可知，同一滑轮组，物重 ， 滑轮组的机械效率越高.(4)、若在第三次实验中，物体上升的速度为0.1m /s，则拉力 F的功率为 W.(5)、创新小组也利用重为1 N、2 N、4 N的物体进行了三次实验，每次测得的机械效率均大于智慧小组的测量值，则创新小组测量值偏大的原因可能是____(填字母).A、测拉力时，弹簧测力计未调零，指针指在零刻度线下方 B、弹簧测力计每次拉动物体时均加速上升 C、所使用的动滑轮的重力小于智慧小组 -
15、由于流体的粘滞性，使得在流体中运动的物体要受到流体阻力，在一般情况下，半径为R的小球以速度v运动时，所受的流体阻力的大小可用公式 f=6πηRv表示(η为流体的粘滞系数，已知球的体积公式是
(1)、小球在流体中运动时，速度越大，受到的阻力.(2)、密度为ρ、半径为R 的小球在密度为ρ0、粘滞系数为η的液体中由静止自由下落时的v-t图象如图所示，根据你所学过的相关知识判断：此时的小球受到个力的作用.(3)、若小球从足够深的流体中静止自由下落，小球的运动情况为：.(4)、根据以上分析请推导出速度 v，的数学表达式. -
16、关于下列图象的说法中正确的是( ).
A、图甲表明同种物质的密度与质量成正比，与体积成反比 B、图乙表示物体在AB段和BC 段做不同的匀速运动 C、图丙表示物体在 DE段和EF 段做不同的变速运动 D、图丁表示某种晶体熔化时温度的变化情况 -
17、如图是市场上销售的一种椅子，椅子下面装有可滚动的小轮.下列说法中不符合物理规律的是( ).
A、椅子腿下的轮子能够减小移动时的摩擦 B、人坐在椅子上脚向前用力蹬地，椅子向后运动，是由于物体间力的作用是相互的 C、脚蹬地后迅速抬起，椅子仍能运动，是由于惯性的缘故 D、椅子运动的速度越来越小，是由于椅子受到的阻力越来越大 -
18、社会生活中密度用途很广，下列说法中错误的是（ ）.A、气体受热膨胀，密度变小，所以发生火灾时为了避免吸入燃烧后产生的有毒气体，人应贴近地面爬行 B、农民常用一定密度的盐水进行选种 C、飞船尽可能采用强度高、密度大，性能优良的新材料制造 D、拍摄房屋倒塌伤人的特技镜头时，房屋构件的道具一般用泡沫塑料制作，这样做的主要原因是泡沫塑料的密度较小
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19、如图是“利用杠杆测量石块密度”的实验
(1)、在实验前，杠杆静止在图甲所示的位置，此时杠杆处于(填“平衡”或“不平衡”)状态；要使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母向调节，这样做的目的是 ， 并消除杠杆自重对实验的影响.(2)、在溢水杯中装满水，如图乙所示，将石块缓慢浸没在水中，让溢出的水流入小桶A中，此时小桶A 中水的体积石块的体积.(3)、将石块从溢水杯中取出，擦干后放入另一相同小桶B中，将装有水和石块的A、B两个小桶分别挂在调好的杠杆两端，移动小桶在杠杆上的位置，直到杠杆在水平位置恢复平衡，如图丙所示.此时小桶A、B的悬挂点距支点O分别为 13 cm和5cm ，若不考虑小桶重力，则石块密度的测量值为kg/m3；若考虑小桶重力，石块的实际密度将比上述测量值 -
20、电动自行车给人们出行带来了方便，但同时也造成了大量交通事故.某市为了减小交通事故率，要求电动自行车“净重不大于40 kg，设计速度不大于20km/h，电动机额定连续输出功率应不大于240 W，脚踏骑行功能能正常使用”.请你根据初中所学的物理知识解释：为什么要限定电动自行车的质量和速度?