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相关试卷

1、如图所示，将一底面积为100 cm² ，高为10 cm的圆柱体物块放入底面积为400 cm² 的足够高的长方体容器中，已知圆柱体质量为1.2kg，现向容器中注入 1 500 cm³的水(圆柱体位置不变， $ρ_{水} = 1.0 \times 1 0^{3} k g / m^{3},$ g取10 N/ kg).

(1)、圆柱体的密度为 kg/m³；

(2)、注水后水面高度为 cm，圆柱体所受浮力为N；

(3)、水对容器底的压强为Pa.

(4)、若圆柱体底面积与高度、容器底面积均不变，圆柱体质量变为0.8kg.当注入水的质量为kg时，圆柱体刚好漂浮；

(5)、当共注入4 000 cm³ 的水时(水未溢出)，水面的高度为cm

(6)、水对圆柱体底面的压强最大为Pa.请将水对圆柱体底面压力 F 随水的深度 h 变化的图像补充完整，并标出图像中 a 点的纵坐标数

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2、如图甲所示，将装有水的薄壁柱形容器放置在水平台面上，柱体A 与拉力传感器相连，柱体A 的底面积为柱形容器底面积的一半.拉力传感器拉着浸没在水中的柱体A，从A下表面刚离开容器底部后开始缓慢匀速竖直上升，该过程传感器所受拉力 F随柱体A 底部到容器底部距离h变化的关系图像如图乙所示.不计水的阻力，柱体A 不吸水、不沾水(水的密度ρ水= $1.0 \times 1 0^{3} k g / m^{3},$ g取10 N/ kg).求：

(1)、柱体A浸没时所受浮力为N；

(2)、柱体A 的密度为 kg/m³；

(3)、柱体A 刚好浸没时底部受到的液体压强.

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3、如图甲所示，在一个底面积为500 cm² 的足够高的圆柱形容器中装了5kg 的水，现将一实心长方体物块悬挂于弹簧测力计下，物块下表面刚好与水面接触，从此处匀速下放物块，直至浸没(物块未与容器底接触)的过程中，弹簧测力计示数 F 与物块下表面浸入水中深度h 的关系如图乙所示.已知 $ρ_{水} = 1.0 \times$ $1 0^{3} k g / m^{3}, g$ g取10 N/ kg，求：

(1)、物块的质量为kg，高度为 cm.

(2)、物块浸没时受到的浮力为N，排开水的体积为cm³.

(3)、物块的底面积为 cm² ，密度为kg/m³.

(4)、当物块从刚接触水面到相对于容器底下降1 cm后，水面上升的高度为多少?

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4、如图所示，将底面积为100 cm²、盛有 2k g的水的薄壁(不计厚度)柱形容器放在水平桌面上，用细绳悬挂一重 8 N、高10 cm、底面积为40 cm²不吸水的长方体物块A，将物块A 从容器底部开始缓慢向上提起的过程中.求物块A 的质量kg；物块A出水的过程中，当水面高度下降2cm时，物块A露出水面的高度m.(g 取 10 N/ kg)

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5、如图所示，底面积为200 cm² 的柱形容器放在水平桌面上，容器内装有足量的水，水面上方通过细绳系有一边长为10 cm密度大于水的正方体物块，现将正方体物块缓慢下移，使其浸入水中的体积为其总体积的一半，水未溢出，此时例1题图正方体物块排开水的体积为cm³ ，容器中液面上升的高度为cm.

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6、如图所示，容器的重力为1 N、底面积为 $200 c m^{2},$ ，装入水的质量为3kg.将棱长为10 cm的正方体木块A 放入容器水中，木块A 静止时有 $\frac{1}{5}$ 的体积露出水面.水的密度 $ρ_{水} = 1.0 \times 1 0^{3} k g / m^{3},$ g取10

(1)、请在图中画出木块A 的受力示意图，并写出木块所受力的关系式：、.

(2)、木块排开水的体积为cm³ ，木块A所受的浮力为N，木块A 的密度为g/cm³ ，容器对桌面的压力为N.

(3)、在木块A正上方放置重力为GB的木块B，使木块A恰好浸没在水中(水未溢出)，如图所示.
⑴请在图中画出木块A 的受力示意图，并写出木块A 所受力的关系式：.
⑵与漂浮时相比，A排开水体积的增加量ΔV=cm³ ，所受浮力的增加量 $Δ F_{浮} = .$ N，GB(选填“>”“<”或“=”)ΔF浮，水对容器底的压力的增加量ΔF=N.

(4)、如图所示，使用细线拉住木块A，使木块静止时有2/5的体积露出水面.
⑴请在图中画出木块A 的受力示意图，并写出木块所受力的关系式：.
⑵细线上的拉力为N.若细线能承受的最大拉力为4 N，则在上拉过程中细线断裂前木块能露出水面的最大体积占总体积的.

(5)、将木块A 通过轻质细绳与容器底部相连，向容器中加水使其浸没，如图所示.
⑴请在图中画出木块A 的受力示意图，并写出木块所受力的关系式：.
⑵A受到的浮力为N，细绳对A 的拉力为N.剪断细绳，水对容器底的压力的变化量ΔF=N，容器底对桌面的压力的变化量ΔF^'=N.

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7、在“探究杠杆的平衡条件”实验中，每个钩码重力相等，杠杆刻度均匀.

(1)、平衡时，应该让杠杆静止在位置.

(2)、小周同学所在实验小组完成某次操作后，实验现象如图甲所示，他们记录的数据为：动力 $F_{1} = 1.5 N,$ 动力臂 $L_{1} = 0.1 m,$ 阻力 $F_{2} =$ 1 N，则阻力臂L₂=m.

(3)、下列四个因素中，不会带来实验误差的是____.

A、铁架台自身的重力足够大 B、单个钩码的重力不完全相等 C、悬挂钩码的绳套重力偏大 D、杠杆与转轴之间的摩擦偏大

(4)、小周同学所在实验小组在完成规定实验后，他们想进一步探究，如果杠杆受到 F₂、F₃两个阻力，结果会怎样?通过实验，他们得到了如图乙所示的结果.根据这个结果，可以初步得出，在这种情况下杠杆的平衡条件为：F₁L₁= .(F₁、F₂、F₃的力臂分别用L₁、L₂、L₃表示)

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8、图甲是教室里的学生座椅，图乙是它的侧面图，要在 C 点用最小的力 F 使座椅绕A 开始逆时针转动，请在图乙中画出：①F 的力臂；②F 的示意图.

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9、由于土壤松动，一颗珍稀古树摇摇欲坠.园艺师用绳子将古树系住，通过山体固定，对古树展开救助.如图所示，把古树视为杠杆，O点为支点，A点为古树重心位置.请画出：①古树受到的重力 G 的示意图；②绳子拉力的力臂L.

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10、如图甲，小孟书桌上的折叠式台灯由底座、立杆和灯头组成.如图乙所示，灯头OAB 可视做绕 O 点转动的杠杆，A 点是灯头的重心，小孟用拉力 F将灯头拉至图示位置.请在图乙中画出：①灯头受到的重力 G的示意图；②拉力F 的力臂L.

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11、在“使用动滑轮”的实验中，竖直向上拉弹簧测力计，如图所示.弹簧测力计静止时的示数是 F₁、F₂ ，则 F₁、F₂的大小关系是；若钩码匀速上升0.1m，则绳子自由端移动的距离是m.

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12、如图所示，是三种类型剪刀的示意图，请你为铁匠师傅选择一把剪铁皮的剪刀，你会选择(选填“A”“B”或“C”)剪刀，这样选择是为了省.

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13、小明做“探究杠杆的平衡条件”的实验，每个钩码重力相同.

(1)、小明安装好如图甲所示的装置，杠杆在图中位置静止，此时杠杆处于(选填“平衡”或“非平衡”)状态.

(2)、接下来小明应向调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在位置平衡，便于在杠杆上直接读出力臂.

(3)、杠杆水平平衡后，在杠杆两侧悬挂不同数量的钩码并调节钩码的位置，使杠杆重新水平平衡，这时动力或阻力是____.

A、钩码受到的重力 B、钩码对杠杆的拉力 C、杠杆对钩码的拉力

(4)、第一次实验时，在杠杆两侧不同位置挂上不同数量的钩码，使杠杆仍在水平位置平衡，如图乙所示，右侧阻力F₂的阻力臂 $L_{2} = \underline{c} m .$ 接着改变钩码的数量和钩码，重复上述实验，并将所测得的实验数据记录在表格中.
实验序号
动力F₁
动力臂L₁
阻力 F₂
阻力臂L₂
1
1
16.0
2
2
3
10.0
2
15.0
3
4
5.0
1
20.0

(5)、小明的表格设计存在的问题为，正确修改表格后，分析表中实验数据，得出杠杆的平衡条件：(用表中字母表示)，实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了.

(6)、若将图乙中杠杆右侧的钩码换成弹簧测力计进行实验，如图丙所示，当弹簧测力计由竖直向下拉转至向右斜拉的过程中，杠杆始终保持在水平位置平衡，则测力计的示数将(选填“变大”“变小”或“不变”).

(7)、得出杠杆平衡条件的结论后，小明又提出了新的问题：若支点不设置在杠杆中点，之前得出的杠杆平衡条件是否仍成立?于是他又用如图丁所示装置继续探究，发现得到的数据明显不相符，原因是： .

(8)、小明继续研究我国古代的取水工具桔槔，在井边的树杈上架一根横木，横木的一端绑上石块，另一端系绳和水桶，简化图如图戊所示.若水桶盛满水后，为减小人向上提水时的拉力 F，根据杠杆的平衡条件可知，可行的方法是.(写出一条即可)

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14、小尚同学勤于思考，热爱探究，下面是他在探究中遇到的两个问题，请完成相关计算.

(1)、小尚听爸爸说，家里的电动汽车正常行驶10 km消耗的电能约为1度(3.6×10⁶J).他认为由此可以测算出电动汽车的牵引力，依据模型思想，他将问题简化为：汽车行驶10km，牵引力做功 $3.6 \times 1 0^{6} J,$ 求牵引力的大小.

(2)、被测物体A置于坚固的水平台上，实验小桌放在物体A 上，小桌与 A 的接触面积为0.1 cm²(即A 的受力面积).往实验小桌上的沙盘里缓慢添加细沙，直到将被测物体A 压坏，测得小桌、沙盘和细沙的总重为5 N，求物体A 能承受的最大压强.

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15、工人把重为200 N有轮子的箱子推到高处平台，如图所示.图中A、C、H是箱子在三段路面的起点，箱子经过AB、CF、HK路段时均做匀速直线运动，且所受推力方向与所在路面平行.下表记录了箱子在三个路段所受推力大小和运动时间的数据.AB=CF，BC=FH，HK=2m，FG=1.3m ，忽略箱子体积.则下列分析正确的是 ( )
路段
AB
CF
HK
推力(N)
10
117
10
时间(s)
13
20
12

A、工人的推力在AB段做功为26 J B、工人的推力在AB段做功与在 CF 段做功相等 C、工人把箱子从C 推到F处，该斜面没有省力 D、工人推力在AB段的功率与在 HK段的功率之比为6：5

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16、如图甲所示的装置，A 是重15 N 的空吊篮，绳子 B 和 C 能承受的最大拉力分别为 100 N 和50 N.质量为50 kg的小张同学将A 提升到高处，施加的拉力F随时间变化关系如图乙所示，A上升的速度v随时间变化关系如图丙所示.忽略绳重及摩擦，g 取10 N/kg.下列结论正确的是 ( )

A、动滑轮的重力为9 N B、第2 s内拉力 F的功率为40 W C、此装置最多能匀速运载80 N 的货物 D、此装置提升重物的最大机械效率为85%

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17、如图甲所示的装置，每个滑轮的重力为10 N，物体A的重力 $G_{A} = 100 N,$ 物体B的重力( $G_{B} = 40 N,$ 对A 施加水平向右的拉力 $F_{1} = 110 N,$ ，使A 以0.1m /s的速度匀速向右运动；撤去拉力 F₁ ，在A 的右侧加挂一个与它相同的物体，如图乙所示，对B施加一个竖直向下的拉力 F₂ ，使A 以0.2m/s的速度匀速向左运动.绳重及滑轮转轴处的摩擦等次要因素忽略不计，则下列说法正确的是（）

A、甲图中，A受到的摩擦力为110 N B、乙图中，F₂的大小为45 N C、乙图中，P 点处受到的拉力为145 N D、乙图中，F₂做功的功率为2 W

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18、如图所示，小王通过滑轮组向高处提升重210N的物体，动滑轮重 10 N，定滑轮重 15 N，不计绳重及滑轮与轴之间的摩擦.8s 内物体匀速上升了4m，则该 8s 内 ( )

A、小王做的有用功为 840J B、小王做的额外功为100 J C、小王做功的功率为110 W D、小王对绳的拉力为70 N

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19、小明和小组同学进行了“测量滑轮组的机械效率”的实验.

(1)、本实验的实验原理是.除了如图所示器材外，还需要的测量仪器是.

(2)、小明实验前先用弹簧测力计测出的重力，弹簧测力计在使用前应在方向进行调零.他按照图示组装滑轮组，接下来他分别记下绳端和钩码的起始位置，是为了.

(3)、实验时匀速缓慢拉动弹簧测力计，在(选填“拉动过程中”或“弹簧测力计静止时”)读数，此时拉力大小弹簧测力计示数.

(4)、利用如图所示的装置分别进行实验，将测得的实验数据记录在表中.
实验次数
钩码的总重力G/N
钩码上升的高度 h/m
绳端拉力F/N
绳端移动的距离s/m
机械效率η
1
4
0.1
2.7
0.2
74%
2
4
0.1
1.8
0.3
74%
3
4
0.2
1.8
0.6
74%
4
8
0.1
3.2
0.3
83%
5
8
0.1
2.5
0.4
①根据表格数据可知，第5次实验是用图装置进行实验的，该装置的机械效率为%；
②通过分析第1、2两次实验数据，可得出结论：使用相同滑轮组提升同一物体时，滑轮组的机械效率与绕绳方式(选填“有关”或“无关”)；
③通过比较第(填序号)两次实验数据可得出结论：使用相同滑轮组提升物体时，物体越重，滑轮组机械效率越(选填“大”或“小”)；
④通过比较第4、5两次实验数据可得出结论：不同滑轮组提升相同物体时，动滑轮越重，滑轮组机械效率越(选填“大”或“小”).

(5)、下列能粗略反映同一滑轮组的机械效率η与提升物重G的关系的图像是.(填字母)

(6)、为提高滑轮组机械效率，结合表格数据和生活经验，不可采取的措施有____.(填字母)

A、减轻动滑轮重 B、增加所提物体重力 C、机械加润滑油 D、增加重物上升高度

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20、2024年5 月 3 日，长征五号遥八运载火箭搭载嫦娥六号探测器成功发射，开启了人类探测器月背取样的旅程.嫦娥六号加速升空的过程中( )

A、重力势能和动能都增大 B、重力势能和动能都减小 C、重力势能减小，动能增大 D、重力势能增大，动能减小

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