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相关试卷

1、如图，有人利用该滑轮将G=100 N的物体匀速提升了20cm(不计绳重和摩擦)，此过程克服物体重力做的功为J，若动滑轮重10 N，则F=N。

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2、如图所示，取两根光滑的木棍甲、乙，将绳子的一端系在甲木棍上，再依次绕过两根木棍。甲、乙两根木棍分别由两位同学在木棍的两端握紧。用力缓慢拉绳子的自由端，(选填“甲”或“乙”)木棍受到绳子的拉力更大，已知绳端拉力为F，则甲木棍受到绳子的拉力为F；若将甲、乙木棍长度增长，木棍受到绳子的拉力(选填“变大”“变小”或“不变”)。

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3、用如图所示的装置提升重为600 N的物体。不计摩擦和滑轮与绳的自重，下列说法正确的是( )

A、两个滑轮均为动滑轮 B、物体匀速上升时，人对绳子的拉力为 300 N C、若人将绳子匀速拉过2m，物体也上升2m D、使用该装置不能省力，但能改变力的方向

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4、小明和小洁一起做“探究杠杆的平衡条件”实验，实验室提供了如图所示杠杆(支点为O)、支架、10个 (每个重0.5 N)。

(1)、如图甲所示，实验开始前，应向端调节螺母，使杠杆在水平位置平衡；挂上钩码后，每次都要让杠杆在水平位置平衡，这样做是为了便于直接读取。

(2)、小明取2个钩码，挂在支点左侧某处，再取4个钩码挂在支点的侧进行实验，使杠杆在水平位置平衡后，记录数据。

(3)、完成三次实验后分析数据，他们得出了杠杆的平衡条件。如表主要呈现了第3次实验数据。
实验次数
动力 $F ₁ / N$
动力臂l₁/ cm
阻力 F₂/N
阻力臂 $l ₂ / c m$
1
…
…
…
…
2
…
…
…
…
3
2.5
20.0
2.0
25.0
小明在第3次实验的基础上，在支点左侧20cm处继续加钩码直到 $F_{1}$ 为 3.5 N，如图乙所示，但发现此时用剩下的3个钩码无法让杠杆再次在水平位置平衡。小洁想利用现有器材帮助小明完成 $F_{1}$ 为3.5N的第4次实验，她应该通过，使杠杆再次在水平位置平衡(请结合具体数据进行说明，保留一位小数)。

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5、图甲是压制饺子皮的“神器”，压皮时压杆可视为一个杠杆，图乙是简化示意图，图中O为支点，F₂为压饺子皮时作用在 B点的阻力。请在图乙中画出压饺子皮时作用在A 点的最小动力F₁及阻力F₂的力臂l₂。

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6、小兰自制了一把杆秤，由秤盘、提纽、秤杆以及200 g的秤砣构成，如图所示。当不挂秤砣、秤盘中不放重物时，提起提纽，杆秤在空中恰好能水平平衡。已知AO间距离为10cm。当放入重物，将秤砣移至距O点30cm的B 处时，秤杆水平平衡，则重物质量为g；往秤盘中再增加20g 的物体，秤砣需要从 B 处移动cm才能维持秤杆水平平衡。

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7、健身步道上的坐式划船训练器如图所示。人坐在座板上，用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧，此过程中，拉力大小的变化情况是。若要增加训练强度，应将配重盘向(选填“a”或“b”)端移。

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8、如图所示，小明用手提起哑铃，这一动作从生物学的视角，可以认为桡骨在肱二头肌的牵引下绕着肘关节转动；从物理学的视角，可以认为是一个杠杆在工作。下列说法正确的是（）

A、此杠杆的支点为A 点 B、此杠杆的阻力是哑铃受到的重力 C、此杠杆是一个费力杠杆 D、肱二头肌的收缩距离大于哑铃的移动距离

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9、如图所示，园艺工人在修剪枝条时，常把枝条尽量往剪刀的轴处靠近，这样做是为了（）

A、增大动力臂，能够省力 B、增大阻力臂，方便使用 C、减小动力臂，方便使用 D、减小阻力臂，能够省力

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10、有人用斜面、滑轮组合在一起来提升重600N的木箱，如图所示，动滑轮重20N，用160N的拉力 F 使木箱沿着斜面滑动5m ，同时木箱也升高了3m ，此过程中由于绳、滑轮间摩擦而需做的额外功为40 J。求：

(1)、拉力做的有用功；

(2)、整个装置的机械效率；

(3)、斜面对木箱的摩擦力大小。

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11、为了发展文化旅游事业，某地正在兴建特色文化主题园。园区建设中需把重1200 N的木箱A 搬到高h=2m、长L=10m的斜面顶端，如图所示，工人站在斜面顶端，沿斜面向上用时50 s将木箱A匀速沿直线从斜面底端拉到斜面顶端，已知拉力 F 的功率为80 W。求：

(1)、拉力F 的大小；

(2)、该斜面的机械效率；

(3)、木箱A 在斜面上匀速直线运动时受到的摩擦力。

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12、工人师傅利用如图甲所示的滑轮组搬运石材，质量为 $1.8 \times 10 ³ k g$ 的石材放在水平地面上，在拉力 F 的作用下沿水平方向做匀速直线运动，其路程随时间变化的图像如图乙所示。石材在水平方向上受到的阻力为石材重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为75%，滑轮组和绳子的自重不计(g 取10 N/ kg)。求：

(1)、石材受到的阻力；

(2)、在石材移动40 s过程中，工人做的有用功；

(3)、在石材移动40 s过程中，工人作用在绳子自由端的拉力F。

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13、用如图所示的滑轮组提升重物，不计摩擦和绳重，当物重G为1800 N、拉力F 为500 N时，可使物体匀速上升。

(1)、当拉绳的速度为多大时，可使重物以0.65 m/s的速度匀速上升；

(2)、当被提起的重物G'为2400 N时，使物体匀速上升时拉力F'为多大?机械效率是多少?(结果精确至0.1%)

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14、为了探究斜面的机械效率与斜面倾斜程度之间的关系，探究小组的同学利用木板、刻度尺、弹簧测力计、木块等器材设计了如图所示的实验装置。实验测得的数据如下表：
实验次数
斜面倾斜程度
木块重力G/N
斜面高度h/m
沿斜面拉力 F/N
斜面长度s/m
机械
效率η
1
较缓
3
0.2
1.6
1
37.5%
2
较陡
3
0.3
1.8
1

3
最陡
3
0.4
2.0
1
60%
请你根据表中的数据解答下列问题：

(1)、实验中要求用沿斜面向上的力拉着木块在斜面上做运动，该过程中木块的机械能(选填“变大”“不变”或“变小”)。

(2)、第2次实验中，斜面的机械效率为，斜面对木块的摩擦力为N。

(3)、斜面的机械效率与斜面的倾斜程度之间的关系是：。

(4)、试列举出生活中利用斜面的一个实例：。

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15、在“探究影响滑轮组机械效率的因素”的实验中，小明用同一滑轮组进行了三次实验，实验数据如表：(不计绳重)
序号
动滑轮重G动/N
物重G/N
物体上升的高度 h/m
绳端受到的拉力 F/N
绳端移动的距离 s/m
滑轮组的
机械效率η/%
1
0.5
1
0.1
0.7
0.3
47.6
2
0.5
2
0.1
1.1
0.3
60.6
3
0.5
4
0.1
2
0.3
66.7
4
1
4
0.1
0.5

(1)、根据表格前3次数据，在图甲中画出滑轮组的绕绳方法。

(2)、实验中，测量绳端拉力 F 时，应尽量匀速向上拉动弹簧测力计。

(3)、第4次实验时，测力计示数如图乙所示，此时绳端受到的拉力为N，滑轮组的机械效率为%。

(4)、由表中第1、2、3三组数据可知，同一滑轮组的机械效率与有关。

(5)、由表中第3、4组数据可知，滑轮组的机械效率与摩擦和有关，第3组实验中克服摩擦所做的额外功为J。

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16、测量如图所示滑轮组的机械效率，部分实验数据如下表。
实验次数
钩码重力G/N
钩码上升高度h/ cm
拉力F/N
绳端移动距离s/ cm
机械
效率η
1
1.0
5
15
55.6%
2
1.5
5
0.8
15
3
2.0
5
1.0
15
66.7%
4
2.0
10
1.0
30
66.7%

(1)、实验过程中，应缓慢拉动弹簧测力计，使钩码竖直向上做运动。第1次实验时，弹簧测力计示数如图所示，为N。

(2)、第2次实验时所做的有用功为J，滑轮组的机械效率是。

(3)、分析1、2、3三次实验的数据可知，使用同一滑轮组提升重物时，重物重力越(选填“大”或“小”)，滑轮组的机械效率越高；分析3、4两次实验的数据可知，滑轮组的机械效率与钩码上升的高度(选填“有关”或“无关”)。

(4)、结合生产生活实际，用滑轮组提升重物时，下列选项中可提高机械效率的是____。

A、增大绳重 B、减轻动滑轮重 C、加快物体提升的速度

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17、在探究杠杆平衡条件的实验中：
实验次数
动力 $F ₁ / N$
动力臂 $l ₁ / m$
阻力 $F ₂ / N$
阻力臂 $l ₂ / m$
1
2.5
0.2
2
0.25
2
2
0.15
1.5
0.2
3
1.5
0.1
①
②

(1)、将装置放在水平桌面上，静止时如图甲所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向(选填“左”或“右”)调节。

(2)、实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，第1、2次杠杆平衡时的数据已填入表。图乙是第3次杠杆平衡时的情景，此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据①为， ②为。

(3)、分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：。

(4)、某小组对实验过程交流、讨论后，按图丙所示又进行了实验。老师肯定了他们的做法，并指出，用弹簧测力计斜拉可使结论更具普遍性，因为这样做改变了。在测量拉力F 的力臂时，小组内有不同的意见，你认为拉力的力臂应为(选填“OA”“OB”或“AB”)。

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18、“龙骨水车”是我国古代江南地区主要的灌溉农具之一，是一种历史悠久的提水设施，相当于现代的抽水机，其构造如图甲所示。《天工开物》中有“数尺之车，一人两手疾转，竟日之功可灌二亩而已”的记载。如图乙所示，将水车一端浸入水中，另一端固定于岸上。使用时摇动长柄摇杆，使轮轴转动，带动嵌满刮水板的链条运动，槽内板叶刮水上行，倾灌于地势较高的田中。

(1)、使用时，人对长摇杆施加力的作用使轮轴转动，相当于在使用一个(选填“省力”或“费力”)杠杆。木链条运动起来，一定质量的水被水车提升到高处，则水的重力势能(选填“增大”或“减小”)。

(2)、若工人踩动龙骨水车旋转一周可将0.03 m³的水提升到4m 高的田地中，所用时间为60 s，工人做功的总功率为50 W，则该过程中龙骨水车所做的有用功为J，工人做的总功为J，机械效率为。 $ρ_{水} = 1.0 \times 1 0^{3} k g / m^{3}$ ， g取 10 N/ kg)

(3)、请写出一条提高“龙骨水车”提水效率的方法：。

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19、小明在“测滑轮组机械效率”的实验中，用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：
次数
物重 $G / N$
物体上升的高度 h/ cm
测力计的示数 F/N
测力计移动的距离s/ cm
1
6
3
2.5
9
2
6
5
2.5
17
3
6
8
2.5
24

(1)、表中有一个数据的记录是错误的，错误的数据是。

(2)、分析表中数据可知：滑轮组的机械效率与无关。

(3)、如果用该滑轮组提起重8N的重物，则该滑轮组的机械效率将(选填“增大”“减小”或“不变”)。

(4)、小红在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验，如图乙所示。当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率(选填“相同”或“不相同”)。

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20、如图甲，一木箱重300 N，工人用沿斜面向上的拉力 F 将木箱匀速拉到高处；如图乙，已知整个过程中拉力 F 做的功 W 与木箱沿斜面运动距离s 的关系，整个过程的额外功是240J，在这个过程中拉力 F 为N，木箱所受的摩擦力为N，木箱被提升的高度为m，斜面的机械效率η为。

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