初中物理苏科版（2024）-试题列表-第464页

1、两个完全相同的容器内，分别装有等质量的甲、乙两种液体，如图所示。下列图像中能正确表示两种液体的密度与质量、体积关系的是（）

A、

B、

C、

D、

查看解析

2、物体通过凸透镜在光屏上成清晰放大的像，像距为25厘米、像高为4厘米。当物距变为40厘米，经调节，光屏上再次成清晰的像，则（）

A、光屏和凸透镜的距离增大，像高一定大于4厘米 B、光屏和凸透镜的距离减小，像高一定小于4厘米 C、光屏和凸透镜的距离增大，像高可能大于4厘米 D、光屏和凸透镜的距离减小，像高可能小于 4厘米

查看解析

3、如图是一款“远近两用”眼镜，适用于既患有老花眼又患有近视眼的中老年人群。需要看远处时，眼睛可以透过M区域进行观察；需要看近处时，眼睛可以透过N区域观察。关于这款眼镜，下列说法正确的是（）

A、M区域是凹透镜，能矫正图甲的近视眼 B、M区域是凸透镜，能矫正图乙的远视眼 C、N区域是凹透镜，能矫正图乙的近视眼 D、N区域是凸透镜，能矫正图甲的远视眼

查看解析

4、绵阳熊猫基地位于绵阳市科技城新区鼓楼山生态公园内，游客们从镜子中看见正在吃竹子的熊猫的像，如图所示。那么与熊猫的像对应的熊猫本身应该是（）

A、

B、

C、

D、

查看解析

5、2025年9月7日，月全食（血月）出现于夜空，人们清晰看到月亮逐渐变红的样子。则（）

A、月亮发出的光线颜色变成了红色 B、月全食时，月亮位于地球和太阳之间 C、月全食是由光的折射形成的现象 D、月全食时，地球位于太阳和月球之间

查看解析

6、厨房不仅是加工食材的场所，也是日常生活中充满物态变化的“实验室”。煮饺子时，在水沸腾后（）

A、一打开锅盖冒“白气”，是汽化现象 B、将大火改为小火，可以节约水和燃料 C、揭开锅盖须注意避开水蒸气液化吸热 D、继续用大火煮可以让饺子更快的煮熟

查看解析

7、在进行实践活动展示时，两位同学都带来了自制的温度计，如图所示。他们所用的玻璃小瓶相同，里面装满同种带颜色的水，在小瓶口上各插进一根吸管。然后将这两支自制温度计同时放入同一杯热水中，一段时间后，两个玻璃小瓶中水的体积变化量分别为

△ V_{甲}

和

△ V_{乙}

，两吸管的水柱高度变化量分别为

△ h_{甲}

和

△ h_{乙}

，则（）

A、

△ V_{甲} > △ V_{乙}

B、

△ V_{甲} < △ V_{乙}

C、

△ h_{甲} > △ h_{乙}

D、

△ h_{甲} < △ h_{乙}

查看解析

8、四川省城市足球联赛正如火如荼的进行，在绵阳九州长虹队与德阳重装队比赛中，医护人员用沸点为13.1℃的液态氯乙烷喷到球员肌肉扭伤的部位，使受伤部位表层骤然变冷而暂时失去痛感。这一过程中，氯乙烷（）

A、吸热熔化 B、吸热汽化 C、放热凝固 D、吸热升华

查看解析

9、在学校运动会百米赛跑比赛中，枪声一响运动员像离弦的箭一样飞奔出去。比赛中，旁边观看的小芸和剑剑展开了讨论，小芸认为跑在前面的同学运动得快，而剑剑则认为最先到达终点的同学运动得快。那么小芸和剑剑判断运动员跑得快慢的方法（）

A、只有剑剑的是正确的 B、只有小芸的是正确的 C、是相同的 D、是不同的

查看解析

10、老师为了让同学们上课听得更清楚，常常利用扩音器（俗称小蜜蜂）进行授课，教室里不同位置的同学听见老师讲课声音的（）

A、音调不同 B、音色不同 C、频率不同 D、响度不同

查看解析

11、如图甲所示，在铁桶内放少量的水，用火加热，水沸腾后把桶口堵住，然后浇上冷水，发现铁桶很快变扁了。

（1）铁桶变扁是因为桶内的气压变小，铁桶在的作用下被压扁。

（2）关于气体的压强大小与哪些因素有关，探究小组进行了如下猜想：

猜想一：气体压强的大小可能与气体质量的大小有关；

猜想二：气体压强的大小可能与气体温度高低有关；

猜想三：气体压强的大小可能与气体体积的大小有关。

（3）为探究猜想一和猜想三，探究小组同学设计了如图乙的实验：注射器内先密封着8mL的气体（质量约10.32mg），然后缓慢匀速推动活塞，改变气体的体积，并通过与注射头处连接的压强传感器读出相应的压强记录在表格中，然后给注射器内密封4mL的气体（质量约5.16mg），再进行实验，得到数据如表一所示：

表一
实验次数	气体的质量m/mg	气体的体积V/mL	气体压强p/×10⁵Pa
1	10.32	8	1.01
2	10.32	6	1.35
3	10.32	4	2.02
4	10.32	2	4.04
5	5.16	4	1.01
6	5.16	2	0.02
7	5.16	1	4.04

①实验中“缓慢”匀速推动活塞的目的是控制注射器内空气的不变。

②要探究气体压强与质量的关系，应该分析两次实验数据。

③通过分析1、2、3、4实验数据可得：一定的空气，其压强与空气的体（选填“有关”或“无关”）。

（4）为了探究气体压强与温度的关系，实验小组给一个烧瓶中封入一定质量的空气，然后分将温度传感器和压强传感器伸入烧瓶内并与计算机相连，再把烧瓶放入水中加热，适时记录温度相应的压强值，得到的实验数据如表二所示：

表二
温度t/℃	20	40	60	80
气体压强p/×10⁵Pa	1.01	1.08	1.15	1.22

由表格数据可得：对一定质量的空气，体积不变时，压强变化量与温度变化量成。

（5）如图丙所示，当用吹风机对着倒扣在水中的圆底烧瓶吹热风时，瓶内液面将（选填“上升”“下降”或“不变”）。

查看解析

12、小明在做“伏安法”测小灯泡的电阻和电功率的实验中，连接了图甲所示的实物电路，其中电源电压为4.5V，小灯泡的额定电压为2.5V，有三个滑动变阻器可供选择（A为“10Ω，2A”、B为“20Ω，1A”、C为“50Ω，1A”）。

(1)、请用笔画线代替导线，帮小明将图甲实物电路连接完整；

(2)、正确连好电路，移动滑片P到最大阻值处，闭合开关试触时，发现电流表示数为零，电压表指针迅速偏至最右侧刻度线之外，则故障原因可能是小灯泡；

(3)、排除故障后，通过移动滑片P，记录了多组对应的电压和电流值，绘制出如图乙所示的I﹣U图像。分析图像可知，小灯泡的额定功率为 W。在计算小灯泡的电阻时，小明从图乙中取了三组数据来求小灯泡电阻的平均值，这种计算方法错误的原因是忽略了对灯泡电阻的影响；

(4)、实验结束后，小明仅将小灯泡换成定值电阻，来探究“电流与电阻的关系”，小明准备了5个定值电阻“5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω”，开始实验：

①闭合开关，移动滑动变阻器的滑片P，使电压表的示数为2V，此时电流表的示数如图丙所示，则定值电阻的阻值为 Ω；

②保持滑动变阻器的滑片位置不动，断开开关，将定值电阻更换为15Ω的电阻后闭合开关，此时应将滑片向（选填“左”或“右”）端滑动，使电压表的示数为2V；

③为完成实验，应选用（选填“A”“B”或“C”）滑动变阻器。

查看解析

13、实验小组的同学通过如图所示实验探究“浮力的影响因素”，实验所用液体为水。

(1)、由步骤甲和丙可知，物体浸没在水中时受到的浮力为 N。

(2)、分析步骤甲、乙、丙、丁，可得出结论：浮力的大小与有关。

(3)、若向图丁的烧杯中加盐，并搅拌溶解，测力计的示数将（选填“变大”“变小”或“不变”）。

(4)、本实验所用物体的密度为 kg/m³。（g取10N/kg，

ρ_{水} = 1.0 \times 10^{3} kg / m^{3}

）

查看解析

14、请完成下列填空。

(1)、如图甲，秒表的读数是 s。

(2)、如图乙，抽掉玻璃板后，两瓶中颜色逐渐变均匀，这属于现象。

(3)、如图丙，将编号为b、d的两根电阻丝分别接入同一个电路，可以探究导体的电阻与导体的关系。

(4)、如图丁，可以通过观察U形管中两侧液面的来反映产生热量的多少。

查看解析

15、为落实双碳战略，实现2030年“碳达峰”与2060年“碳中和”目标，国家大力发展清洁能源，下列属于清洁能源的是（　　）

A、煤 B、石油 C、焦炭 D、太阳能

查看解析

16、无人机已成为推进农业机械化的重要力量，如图中无人机正在给科技田园喷洒农药。已知该无人机空机质量为5kg，停放时与地面的总接触面积为80cm²。求：

(1)、该无人机空机状态停放时的重力；

(2)、该无人机空机状态停放时对水平地面的压强；

(3)、若装满农药后无人机对水平地面的压强为4×10⁴Pa，则无人机内所装农药的质量是多少。

查看解析

17、小南设计了如图所示的实验来探究“浮力大小与哪些因素有关”和“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”。

(1)、在测量前，应将弹簧测力计在竖直方向上进行。

(2)、小南按如图所示的实验顺序进行了探究，图C中实心物块所受的浮力为N。

(3)、比较图A、B、C、D四次实验，说明物体越大，物体所受浮力越大；为了探究物体所受浮力的大小与液体密度的关系，应该比较三次实验。

(4)、在图D步骤中，圆柱体浸没后向下移动但未触底的过程中，其上下表面受到水的压力差（选填“变大”“变小”或“不变”）。

(5)、由F、H两步骤可计算出圆柱体物块浸没在水中时排开水所受到的重力，比较F_浮与G_排可以得到浮力的大小跟物块排开水所受重力大小（选填“相等”“不相等”或“无法判断”）；

(6)、小南完成实验后认为，弹簧测力计和此物块可以作为一个液体密度测量仪，当物块浸没在某种液体中时受到的浮力为F₁ ，铜块浸没在水中时受到的浮力为F₂ ，该液体的密度ρ_液=（请用水的密度ρ_水、F₁、F₂表示）。

查看解析

18、小南和小宁同学在学习液体压强时，为了探究液体压强的大小与哪些因素有关，进行了如图的实验探究。

(1)、实验前，小南用手轻压橡皮膜，发现U形管中液面升降灵活，说明该装置（选填“漏气”或“不漏气”）；

(2)、比较图乙、丙的实验可初步判断得出：在同种液体中，液体压强随着的增加而增大，若此时只将图丙中探头向右旋转一下方向，则此时丙图中U形管中液面高度差（选填“变大”、“变小”或“不变”）；比较两图的实验可初步判断，液体内部压强与液体密度有关；

(3)、小南在探究时，保持图丙中探头的位置不变，将一杯浓盐水倒入烧杯中搅匀后，发现U形管两侧液面高度差变大，由此得出结论：在同一深度，液体的密度越大，其内部的压强越大。但小宁认为该结论不可靠，原因是；

(4)、小宁发现，利用压强计都无法得出液体压强与深度的定量关系。为了更准确地了解液体压强与液体深度的关系，他利用能进行精确测量的数字式压强传感器做了进一步的探究，分别测量出水中不同深度处的液体压强，并利用软件生成了如图所示的图像。分析图像可得结论：同种液体的压强与其所在深度的关系是成比；

(5)、小南发现用如图甲所示的容器也可以探究液体内部的压强。容器中间用隔板分成互不相通的左右两部分，隔板上有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两侧压强不同时其形状发生改变。用此容器进行的两次实验，情形如图乙、丙所示。由此可推断：a、b、c三种液体密度ρ_a、ρ_b、ρ_c的大小关系是__________（选填序号）。