相关试卷

1、杠杆在我国古代就有许多巧妙的应用。图甲是《天工开物》中记载的井上汲水桔棒（jié gāo），其示意图如图乙所示。其中，杠杆CD可绕支点O在竖直平面内转动，且 $O C = 2 O D$ 。物体A悬挂在C端，静止在水平地面上的正方体B挂在D端，此时杠杆在水平位置平衡。已知 $G_{A} = 30 N$ ，正方体B的边长为10cm，B的密度是 $8 \times 10^{3} kg / m^{3}$ （杠杆、绳子质量不计，g取 $10 N / kg$ ）。
请先画出必要的受力分析再求解。求：

(1)、正方体B的重力大小；

(2)、杠杆D端所受的拉力；

(3)、正方体B对地面的压强。

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2、发射火箭时，如图所示，燃料燃烧向下喷气时，火箭加速升空，这说明火箭受到向的推力，说明物体间力的作用是。

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3、学校运动会开幕式上，放飞彩色气球，气球内充入的气体密度应（选填“大于”、“小于”或“等于”）空气密度才能升空。若该气球体积为 $5 m^{3}$ ，空气密度为 $1.2 kg / m^{3}$ ，气球在空气中受到的浮力为N。

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4、升国旗时，旗手向下拉绳子，国旗会徐徐上升。这是由于旗杆顶部有一个滑轮，使用它（选填“可以”或“不可以”）省力，其实质是杠杆。

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5、测滑轮组的机械效率
装置如图，实验数据如下表：
实验次数
物重G/N
上升高度h/m
拉力F/N
绳端移动距离s/m
机械效率η
1
1
0.1
0.6
0.3
55.6%
2
2
0.1
1.0
0.3
66.7%
3
4
0.1
1.8
0.3

(1)、根据表中数据，可判断实验采用的是右图中图装置进行的实验；

(2)、第三次实验中滑轮组的机械效率是；

(3)、由表中数据可知，同一滑轮组，物重，滑轮组的机械效率越高。

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6、探究“杠杆的平衡条件”：
利用钩码、杠杆和弹簧测力计进行实验，装置如图。

(1)、如图甲所示静止的杠杆处于状态（选填“平衡”或“非平衡”）；要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向调节，这样做的好处是便于测量；

(2)、调平后进行图乙实验，在A处挂了4个钩码，为使杠杆重新水平平衡，应在B点挂个相同的钩码。

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7、探究物体的动能大小跟哪些因素有关
将木块放在水平面上的同一位置，用质量不同的两个钢球M和m（M的质量大于m），分别从不同的高度H和 $h (H > h)$ 由静止开始滚下，实验过程如图所示。

(1)、通过观察来判断小球动能的大小；

(2)、分析甲、乙两图可知：在一定时，物体的越大，其动能越大；

(3)、分析乙、丙可得结论，可用来解释汽车的（选填“超载”或“超速”）安全隐患；

(4)、小球从斜面由静止滚到底部的过程中，能转化为动能，若斜面光滑，小球的机械能（选填“增大”“减小”或“不变”）。

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8、探究“浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”：
利用弹簧测力计、物块、溢水杯、小桶和足量的水等实验器材，进行了如图所示的操作。

(1)、分析甲、乙两图，可知物块所受浮力 $F_{浮} =$ $N$ ；分析丙、丁两图，可知物块排开液体的重力 $G_{排} =$ $N$ 。由此可初步得出结论：浸在液体中的物体所受浮力大小等于；

(2)、实验时，若溢水杯的水未装到溢水口处，会导致所测的排开水的重力物体受到的浮力；

(3)、由实验数据可知，实验所用物块的体积为 $m^{3}$ （g取 $10 N / kg$ ）；

(4)、在图乙中画出物体受力的示意图。

(5)、另一实验小组将物块换成可以漂浮在水面的木块进行实验，则（选填“能”或“不能”）得到与第（1）题相同的结论。

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9、探究“液体压强与哪些因素有关”：
如图组装器材进行实验，其中图①杯中装的是浓盐水，图②到图④杯中装的都是水。

(1)、实验时，通过观察U形管两液面的判断液体压强的大小；

(2)、如图④所示，说明水对橡皮膜有向的压强；

(3)、由图②③④可知：同种液体，相同时，液体向各个方向的压强大小相等；

(4)、由图①和图②可知：液体内部压强大小跟有关；

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10、探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”：
用弹簧测力计、木块、长木板、钩码如图所示进行实验探究

(1)、实验过程中，必须用弹簧测力计沿方向拉着木块做匀速直线运动；

(2)、分析甲、乙两次实验可得：材料、接触面粗糙程度相同时，越大，滑动摩擦力越大

(3)、分析乙和丙实验，（填“能”或“不能”）说明滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关；

(4)、实验装置如图所示：在小桶内装入适量沙子，使木块恰好在水平面上做匀速直线运动。已知木块质量 $m_{1}$ ，小桶和沙子总质量 $m_{2}$ ，绳重、摩擦都不计，木块受滑动摩擦力 $F_{f} =$ （用符号表示）。再向小桶内加入一些沙子，木块向前运动（水平木板足够长）且速度越来越快，此时木块受滑动摩擦力将（填“变大”“变小”或“不变”）。

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11、探究“二力平衡条件”：
将线系于小卡片（重力忽略不计）的两端，分别将线跨过两侧的滑轮，线的两端挂上相同的钩码如图所示。

(1)、将静止的卡片水平扭转一个角度，松手后发现卡片，说明相互平衡的两个力必须作用在；

(2)、用剪刀将静止的小卡片沿虚线剪成两半后，两半小卡片不能保持平衡，说明相互平衡的两个力必须作用在。

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12、探究“阻力对物体运动的影响”：
用斜面、木板、棉布、毛巾、小车如图所示进行实验探究

(1)、小车从斜面的同一高度自由下滑，使小车到达水平面的速度；（选填“相同”或“不同”）；

(2)、实验发现，小车在木板表面上运动时，速度变化的最；

(3)、根据实验现象，推理可得：若运动的小车不受阻力，小车将。

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13、有一种升降座椅，它由滑轮组控制升降，其简化图如图所示。座椅和动滑轮的总重为150N，小华在10s内将小杰匀速拉高2m，小华拉力为250N。（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（）

A、小华拉动绳子自由端移动距离为6m B、小杰的重力为600N C、小华的拉力的功率为50W D、该滑轮组的机械效率为80%

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14、当海水密度发生突变时，会形成垂直方向的密度跃层如图所示，潜艇航行至此水域时，就会急速下沉，称为“掉深”。下列相关说法正确的是（　　）

A、潜艇遭遇“掉深”时，重力大于浮力 B、潜艇从高密度海水层水平进入低密度海水层，受海水压强不变 C、潜艇从高密度海水层水平进入低密度海水层，受浮力变小 D、潜艇遭遇“掉深”进行自救时，需快速排出水箱中的水

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15、“反向蹦极”是一项比蹦极更刺激的运动。如图所示，弹性轻绳的上端固定在O点，拉长后将下端固定在体验者身上，并与固定在地面上的扣环相连。打开扣环，人从A点由静止释放，像火箭一样被“竖直发射”，经B上升到最高位置C点，在B点时速度最大。下列描述正确的是（　　）

A、弹性轻绳在C点时弹性势能最大 B、人在B点时动能最大 C、人从A到B的过程中，动能增加，重力势能增加 D、人从A到C的过程中，重力势能增加，动能一直减少

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16、以下四幅图节选自我国古代科技巨著《天工开物》，下列说法正确的是（　　）

A、甲：“轧蔗取浆”中，牛拉“犁擔”匀速转动的过程中，其运动状态保持不变 B、乙：“踏车汲水”中，水被提升到高处，水的重力势能增大 C、丙：“北耕兼种”中，耧下端的“鐵尖”是通过减小受力面积来增大压强 D、丁：“穴取铜铅”中，用镐撬动坚硬的石头时，镐属于费力杠杆

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17、下列说法错误的是（）

A、功率表示做功的快慢，数值上等于一定时间内做功的多少 B、滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反 C、压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关 D、大气压随高度的增加而减小，每升高10m减小100Pa

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18、下列现象中能用“流体压强与流速关系”知识解释的是（　　）

A、硬纸板不掉落 B、吸管吸饮料 C、U形“反水弯” D、飞机机翼

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19、下列工具中，属于省力杠杆的是（）

A、理发剪子 B、筷子 C、镊子 D、钢丝钳

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20、下列有关力的示意图正确的是（　　）

A、斜面上的物体受到的支持力F_N B、挂在竖直墙面上的小球受到的拉力F C、物体对斜面的压力F D、空中飞行的铅球（不考虑空气阻力）受到重力和推力

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实验次数	物重G/N	上升高度h/m	拉力F/N	绳端移动距离s/m	机械效率η
1	1	0.1	0.6	0.3	55.6%
2	2	0.1	1.0	0.3	66.7%
3	4	0.1	1.8	0.3