相关试卷

1、在对环境声音的监测中，监测器测出的甲、乙两种声音的特性如下表：
声音
声音强弱的等级/dB
频率/ Hz
甲
50
2000
乙
100
500
经对比，以下说法正确的是( )

A、甲声音的响度大于乙声音的响度 B、甲声音每秒的振动次数大于乙声音每秒的振动次数 C、甲声音在空气中的传播速度大于乙声音在空气中的传播速度 D、甲、乙两种声音都属于噪声

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2、小华在家修理房间里的桌子时，不断地有敲击物体的声音发出。为了使隔壁的小明学习时免于干扰，小华采取了三种方案：①把房间、厨房门窗关严；②在被敲的地方垫一块抹布；③嘱咐小明暂时用耳机塞住耳朵。上述三种方案中，第一种是在减弱噪声；第二种是在减弱噪声；第三种是在减弱噪声。(三空均选填“声源处”“传播过程中”或“接收处”)

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3、如图所示，特种兵装备着黑色特种作战消音靴。消音靴能够在处减弱噪声，这样做主要是防止(选填“音调”“音色”或“响度”)过大而暴露目标。

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4、如图所示，为保障藏羚羊顺利迁徙，在三江源国家自然保护区某路段设有“禁止鸣笛”的警示牌。“禁止鸣笛”是通过什么途径控制噪声的 ( )

A、防止噪声进入耳朵 B、阻断噪声的传播 C、在声源处防止产生噪声 D、以上都不符合

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5、城区步行街上安装了如图所示的噪声监测装置，图中的读数为35(填写单位)，显示了噪声的(选填“音调”“响度”或“音色”)。

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6、声音的强弱用“分贝(dB)”来表示，下面关于“0dB”的理解，正确的是( )

A、0 dB意味着物体不发生振动 B、0 dB是人耳能听到的最弱的声音 C、低于0 dB的声音，人耳感觉得到 D、0 dB就是没有声音，人耳感觉不到

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7、如图甲、乙是两种声音的波形图。从图形可知：图是噪声的波形，它是物体振动发出的声音；图是乐音的波形。

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8、从环保角度看，以下不属于噪声的是( )

A、阅览室内的絮絮细语声 B、吸引着人们的雄辩有力的演讲声 C、夜深时忽然传来弹奏很熟练的钢琴声 D、音乐课上，教室里歌声嘹亮

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9、物理学中噪声是指( )

A、妨碍他人正常学习、工作、生活的声音 B、响度超过70 dB以上的声音 C、商店中推销商品的广告声 D、一切不规则振动发出的声音

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10、如图所示，在飞机旁边的工作人员佩戴有耳罩的头盔，耳罩的作用是( )

A、防止噪声的产生 B、在传播过程中减弱噪声 C、在人耳处减弱噪声 D、防止风吹到头部

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11、某市市区的主要道路口设有噪声监测设备。某时刻该设备的显示屏上显示数字49.20，这个数字的单位是。

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12、噪声是由发声体的振动产生的；从环境保护的角度看，只要是影响了人们正常工作、学习、休息的声音，都可以称之为。

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13、请你细心体会，在下列场景内，属于噪声的是( )

A、足球场上，球迷们兴奋狂热的吼叫声 B、居民小区内震耳欲聋的“坝坝舞”音乐声 C、歌舞厅里，铿锵有力的打击乐声 D、车站里，提醒旅客检票上车的广播声

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14、取一张光滑的厚纸，按照如图所示做成一个小纸锅，纸锅里装些水，放在火上加热，注意不要让火苗烧到水面以上的纸，你会看到什么现象?。请你提出一个相关的问题：?

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15、雨天，小宇看到雨滴从屋檐上往下滴，于是提出了一个问题：雨滴下落的速度跟哪些因素有关呢?接下来他应该进行的探究环节是 ( )

A、设计实验 B、猜想与假设 C、进行实验 D、作出解释

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16、一元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以先拿磁体来吸一下”，这时，有位同学手拿磁体吸了一下硬币。就“拿磁体吸了一下硬币”这一环节而言，属于科学探究中的 ( )

A、作出解释 B、评估和反思 C、猜想与假设 D、进行实验

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17、请说出以下科学探究工具的名称及用途。

(1)、名称：；用途：。

(2)、名称：；用途：。

(3)、名称：；用途：。

(4)、名称：；用途：。

(5)、名称：；用途：。

(6)、名称：；用途：。

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18、在实验室中，小明要测量一个形状不规则的石块的体积和质量，他要用到的测量仪器有( )

A、刻度尺、秒表 B、千分尺、天平 C、量筒、天平 D、量筒、温度计

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19、下列仪器中不是用于测量长度的是( )

A、卷尺 B、游标卡尺 C、千分尺 D、挂钟

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20、如图所示，美丽的倒影属于物理学中的现象。

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声音	声音强弱的等级/dB	频率/ Hz
甲	50	2000
乙	100	500